八年級生物下冊第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育檢測題（無答案）

1、.*;一、單項選擇題1.以下生殖方式中，屬于有性生殖的是A.嫁接 B.雜交 C.扦插 D.組織培養(yǎng)2在消費理論中，一般采用無性繁殖的植物是A. 馬鈴薯 B.西瓜 C.白菜 D. 向日葵3蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲3個時期，假設(shè)蟲與成蟲的區(qū)別主要表如今A假設(shè)蟲身體較小，生殖器官沒有成熟B假設(shè)蟲身體較小，無翅，無外骨骼C假設(shè)蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟D假設(shè)蟲身體較小，有翅，有外骨骼4.“穿花蛺蝶深深現(xiàn)、“青草池塘處處蛙。詩句中的蝶和蛙的生殖發(fā)育方面的相似點為A無性生殖 變態(tài)發(fā)育 B有性生殖 不變態(tài)發(fā)育C有性生殖 變態(tài)發(fā)育 D無性生殖 不變態(tài)發(fā)育5屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是A蜜蜂 B蒼蠅 C蚊

2、子 D蟋蟀6.以下有關(guān)植物生殖方式的表達中，不正確的是A是嫁接，是無性生殖B是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快C中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽D是無性生殖，是有性生殖7.園藝師能讓一株杜鵑花同時開放多種形狀、顏色的花，其所采用的技術(shù)是A.嫁接 B.種子繁殖 C.扦插 D.組織培養(yǎng)8.玉米螟和棉鈴蟲都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物所處的時期是A.幼蟲 B.受精卵 C.成蟲 D.蛹9蝗蟲的幼蟲叫：A孑孓；B蛆； C跳蝻；D蛹 10很多昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，這是因為A堅韌的外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長B昆蟲體表的外骨骼能保護和支持內(nèi)臟C外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D外骨骼非常堅韌11以下對青蛙生殖方式的

3、描繪，正確的選項是A體內(nèi)受精，卵生B體外受精，卵生C體內(nèi)受精，胎生D體外受精，胎生12青蛙的發(fā)育過程包括四個階段，順序是受精卵成蛙 蝌蚪 幼蛙AB CD13鳥卵的構(gòu)造中將來可孵化成雛鳥的部分是A氣室B卵白C胚盤D系帶14鳥類生殖過程中“孔雀開屏和“仙鶴起舞的目的是A向人們展示它的美麗B雄性吸引雌性，利于繁殖C嚇走敵人D尋找食物15養(yǎng)雞場單獨飼養(yǎng)的母雞下的蛋孵不出小雞，原因是A雞蛋太小B雞蛋內(nèi)沒有受精卵C雞蛋貯藏的養(yǎng)料太少D雞蛋內(nèi)貯藏的空氣太少16生物圈中的生物可以生生不息的根本原因是A生物都具有生長和繁殖的現(xiàn)象B生物的壽命都比較長C生物對環(huán)境的適應(yīng)才能很強D生物能影響環(huán)境二、簡答題175分實驗

4、與探究小剛是個愛動腦筋、愛考慮的學(xué)生，課余時間喜歡做一些小實驗。在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖以后，便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進展種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。1根據(jù)你學(xué)的知識，你認為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是：_A.死了 B.沒有帶芽眼 C.塊太小 D.沒有根2為了驗證該原因是否成立，小剛又重新進展了實驗。 取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙。 將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊假設(shè)干，分成兩組，將帶芽眼的種在甲花盆內(nèi)，將_種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在一樣的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察。 你認為他

5、將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是_。預(yù)計_花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是_。3本實驗實驗組是_18.下面是鳥卵的構(gòu)造圖，請據(jù)圖答復(fù) 5分圖中的是指_，具有保護作用。圖中的是指_，里面含有細胞核，是進展胚胎發(fā)育的部位。圖中的是指_，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_。4既能對卵細胞起保護作用，又能為胚盤發(fā)育提供水和養(yǎng)料的構(gòu)造是【 】_19.識圖作答9分1嫁接就是把一個植物體的_或_接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完好的植物體。嫁接包括兩種方式：圖一所指的方式是_，圖二所指的方式是：_。2圖A是_，B是被接的植物體，叫做_。3在嫁接時要用麻繩或塑料條困緊、扎好，如圖C所示，目的是