人教版道德與法治七年級下冊全冊綜合評價

1、第一第四單元自我綜合評價時間:90分鐘分值:100分一、單項選擇題(每小題2分,共40分)青春期是生理發(fā)育和心理發(fā)展的“疾風(fēng)暴雨期”。下列表述中屬于青春期生理發(fā)育特點的是()個子猛長,臉上還長了不少令人討厭的小痘痘覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點小事就沖動開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代開始關(guān)注和了解異性，對某個異性同學(xué)很有好感，愿意與其接近每當遇到心理困惑時,曉梅都會向自己的好朋友傾訴,好朋友的建議往往能讓曉梅卸下負擔輕裝上陣,去迎接美好的明天。曉梅的經(jīng)歷啟示我們化解矛盾心理可以()參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和

2、調(diào)適矛盾心理學(xué)習(xí)自我暗示，放松心情，穩(wěn)定情緒通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法在全國人民萬眾一心共同抗擊新冠肺炎疫情的同時，網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了很多誤導(dǎo)大眾的信息，這些信息后來被專家一一證實為謠言。這啟示我們青少年在生活當中應(yīng)當()獨立思考，培養(yǎng)批判的精神和勇氣味否定他人的觀點和看法積極參加社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)造力徹底批判他人來獲得進步明明和芳芳是同桌，兩人經(jīng)常在一起探討問題，相互推薦學(xué)習(xí)資料和書籍，這使雙方的成績進步很快，原來沉默寡言的芳芳也變得豁達開朗了。這說明()男同學(xué)比女同學(xué)聰明男女同學(xué)之間相互取長補短，有利于共同進步只有男女同學(xué)之間取長補短，才能提高學(xué)習(xí)成績男女同學(xué)之間相互幫助,有利于讓自己變得

3、更加優(yōu)秀A.B.C.D.曉明是個熱心腸，班里很多同學(xué)都愿意找他解決難題。曉明對待大家一視同仁。后來不知是誰“造謠”,在班里說他特別“關(guān)心”一個女同學(xué)。面對謠言，曉明正確的做法是()調(diào)查清楚是誰編造的謠言,和他理論清楚，必要時好好教訓(xùn)他一頓為了避免不必要的麻煩，以后索性不再和異性同學(xué)交往正常地與同學(xué)們交往，只是不再和那個女同學(xué)接觸不受謠言的影響，大方、熱情、坦誠地與同學(xué)們交往“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€嶄新的起點,是人生畫卷中最華美的篇章。面對青春的邀約，我們要()悅納生理變化，直面心理矛盾,拒絕獨立思考正確對待情感，不與異性同學(xué)交往學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積

4、極的心態(tài),消除負面情緒青春飛揚，自信、自強;青春有格，行己有恥、止于至善“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣?！鼻榫w每天伴隨著我們，影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒，下列說法正確的是()青春期的我們只有喜、怒、哀、懼等基本情緒情緒就像“神奇果”,影響著我們的觀念和行動周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境不會影響我們的情緒只有任何時候都保持高漲的情緒，我們才會努力向上研究人員對1億美國某聊天工具用戶發(fā)布的10億多條匿名狀態(tài)更新進行了分析，他們發(fā)現(xiàn)，每1條消極帖子會TOC o 1-5 h z導(dǎo)致好友發(fā)布1.29條消極帖子，而每1條積極帖子則會導(dǎo)致好友發(fā)布1.75條積極帖子。這說明(

5、)情緒是可以調(diào)節(jié)的B.情緒分為積極情緒和基礎(chǔ)情緒C.調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法D.人與人之間的情緒會相互感染下面漫畫人不能一點就炸啟示我們()A.人的情緒是不變的B.要保持快樂，不能有消極情緒C.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,做情緒的主人D.要始終保持正面的情緒感受有學(xué)者指出:在教育工作中，不關(guān)注人的情感狀況和情感發(fā)育的教育一定不是真正的教育，教育必須關(guān)注真實的個人情感及其發(fā)展，要把每個真實的個人情感安頓好，讓人的情感體驗盡可能地豐富深刻、有質(zhì)量、有品位。這是因為()A.情感是人所特有的高級情緒B.情感有助于全面地觀察事物C.情感反映著為人處世的態(tài)度D.情感是人最基本的精神需求一個賣花姑娘將最后一朵玫瑰送給了

6、一名乞丐，這讓乞丐第一次感受到別人對他的關(guān)愛，于是他作出一系列改變，成就了一番事業(yè)，并將自己的一半財產(chǎn)贈予賣花姑娘。這個“授人玫瑰，手留余香”的美麗故事說明()每個人都可以用自己的熱情和行動影響他人所有情感都能使人得到美好體驗世界會因為我們的積極情感而多一份美好在傳遞美好情感的過程中，自己也能收獲美好TOC o 1-5 h zA.B.C.D.習(xí)近平總書記在天津考察時寄語南開大學(xué)師生:只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。這告訴我們，在集體生活中能夠()涵養(yǎng)我們的品格培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷認識和完善自我縮小我們的個性差異，實現(xiàn)個性的統(tǒng)一A.B.C.D.對下

7、面漫畫的理解中正確的有()匯聚個人的力量，形成強大的集體，最終會戰(zhàn)勝病毒在疫情防控方面我們要團結(jié)協(xié)作個人的力量是渺小的,在疫情防控中不會產(chǎn)生作用戰(zhàn)勝疫情需要借助各種合力，這樣能夠完成單憑一己之力無法完成的事情A.B.C.D.小萌所在的班級有這樣一群人，他們經(jīng)常課余時間相約籃球場，釋放青春活力;時常參加社會公益活動，付出一片愛心。面對這樣的群體，大家有如下看法:小凱:“在這樣的群體中，可以找到自己的位置，體會歸屬感?！毙※i:“這種群體的形成是因為成員之間有著共同的興趣愛好和相似的個性?！毙＄?“集體中存在小團體是不正常的，違背了集體主義的原則?！毙∈|:“我們要反對小團體主義，希望他們?nèi)谌爰w?！?/p>

8、其中你贊同的是()A.小凱和小鵬B.小凱和小琦C.小鵬和小蕓D.小琦和小蕓據(jù)悉，株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的合作與競爭，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，促進每個學(xué)生和班集體的發(fā)展。對此，下列認識正確的是()班級是一個團隊，把班級分成若干個模塊小組不利于團結(jié)組內(nèi)成員之間不需要競爭組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團結(jié)，應(yīng)盡量避免美好集體既要善于合作,又要通過競爭使其充滿活力TOC o 1-5 h z中央紀委駐財政部紀檢組原組長莫某成,被一審認定受賄4259萬余元,獲刑14年。莫某成受審說明了()我國公民在法律面前一律平等法律對全體社會成員具有普遍約束力法律是由國家

9、制定或認可的高官違法應(yīng)加重處罰A.B.C.D.17.對下面漫畫理解正確的有()交警依法秉公行事司機法治意識不強違法必究保障社會秩序經(jīng)濟生活需要法律A.B.C.D.某校在校園文化創(chuàng)建活動中,要求學(xué)生樹立法治意識,維護法律權(quán)威。下列同學(xué)們的行為符合這一要求的有()按照交通標識騎行自行車打聽同學(xué)的秘密并到處傳播完成規(guī)定年限的義務(wù)教育破壞路燈和座椅等公共設(shè)施TOC o 1-5 h zA.B.C.D.一名六旬男子爬上離橋面約30米的長江二橋斜拉索,聲稱要跳橋。民警和消防人員趕到現(xiàn)場進行救援,僵持一個小時后,消防人員出動云梯施救,才將男子救下。事故導(dǎo)致多處道路交通擁堵近3個小時。事后,該區(qū)公安分局以擾亂公

10、共秩序依法對該男子處以行政拘留10日的處罰。這一案例告訴我們()公民既享有法律規(guī)定的權(quán)利,也必須履行法律規(guī)定的義務(wù)要學(xué)會依法辦事，遵守各種法律法規(guī)公民既受到法律的保護，又受到法律的約束法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活A(yù).B.C.D.七年級學(xué)生小明經(jīng)常曠課，夜不歸宿，到網(wǎng)吧玩游戲，后因缺錢上網(wǎng)，就持刀搶劫，造成他人重傷，最終受到法律的制裁。同學(xué)們對此展開了議論，其中正確的說法有()我心飛揚:我們青少年應(yīng)該遵紀守法,增強法治意識青春有格:小明受到法律制裁，是因為他的道德水平不高激蕩青春:我們要學(xué)會依法辦事，自覺遵守各種法律法規(guī)邀約青春:我們應(yīng)該尊崇法律,將法治精神銘刻在心中A.B.C

11、.D.二、非選擇題(共60分)(11分)材料一一個學(xué)生在致青春中寫道:青春是朝陽/青春是江河的浪/青春是四季的花/青春是枝頭的果/青春已脫去孩童的稚氣/逐步走向成熟材料二當一位年邁的老人不小心摔倒后,騎車路過的三位中學(xué)生毫不猶豫地將老人扶起,給老人購買了止血噴劑來止血,并將老人送回家中。（1）進入青春期,我們身體變化的主要表現(xiàn)有哪些?（3分）（2）生活中,我們應(yīng)該怎樣向材料二中三位同學(xué)學(xué)習(xí),做到“止于至善”?（6分）（3）為了讓同學(xué)們懂得“行己有恥”,做到青春有格,“止于至善”,七年級某班準備開展一次主題探究活動,請你設(shè)計個主題活動名稱。（2分）22.（7分）【身體與思想共成長】北宋的沈括一生

12、致力于科學(xué)研究,在眾多領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就?！叭碎g四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?！睘槭裁瓷较碌幕ǘ奸_敗了,山上的桃花才開始盛開呢?為了解開這個謎團,沈括約了幾個同伴上山實地考察了一番。（1）沈括的較真體現(xiàn)了什么精神?這種精神對我們的成長有什么意義?（3分）（2）青春當創(chuàng)造,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)青春的創(chuàng)造潛力?（4分）23.（8分）閱讀材料,回答問題材料一表中為部分同學(xué)在線上學(xué)習(xí)期間的生理和心理狀態(tài)。生理和心理狀態(tài)情緒表現(xiàn)小琳聽到因新冠肺炎疫情需要在家進行線悲傷上學(xué)習(xí)時,覺得沮喪、泄氣,甚至想哭經(jīng)過幾周的線上學(xué)習(xí),小蘭聽到學(xué)校準備線上檢測的消息后,心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張新冠肺炎疫情得到

13、控制后,聽到要回校復(fù)課的通知,小勇頓時感到精力充沛,笑容滿面材料二小麗在一次考試中,把本是強項的英語考砸了。試卷發(fā)下來后,她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評,她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上,心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香,精力充沛,學(xué)習(xí)勁頭兒很足。（1）請將材料一表格中處填寫完整。（2分）（2）結(jié)合材料一,談?wù)勄榫w會給我們帶來哪些影響。（4分）（3）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識,請談?wù)務(wù){(diào)節(jié)情緒的方法有哪些。（2分）24.（11分）【法治在線】一天下午,某中學(xué)塑膠田徑場熱鬧非凡,初中部、高中部全體學(xué)生匯聚一堂,一起聆聽了當?shù)毓簿中叹爭淼姆ㄖ平逃龍蟾鏁?。來自公安局的警官們主要從?/p>

14、少年學(xué)習(xí)法律的重要性、常見青少年違法犯罪解讀及如何預(yù)防青少年違法犯罪三個方面結(jié)合實例進行了講解。警官們幽默而又實際的講解深受學(xué)生們的歡迎,同學(xué)們紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要遵守法律,法律不允許的事情堅決不去做,遇到問題積極找老師和家長解決,學(xué)會用法律武器保護自己,拒絕校園暴力,拒絕毒品,做一個遵紀守法的好公民。（1）請你為本次大會擬一個標題。（2分）（2）請你說出法律所規(guī)定的保障未成年人合法權(quán)益的四道防線。（4分）（3）有記者想采訪你,約你談?wù)剠⑴c本次活動的感想,請你整理一段話并寫下來。（2分）（4）推進法治中國建設(shè)是每個人的責(zé)任和義務(wù),作為國家未來的建設(shè)者,我們要努力為建設(shè)法治中國貢獻自

15、己的力量。請說說你今后的打算。（3分）25.（12分）為趕回單位接受緊急加班任務(wù),小陳酒后駕車,被交警罰款2000元并暫扣駕照6個月,他因此悶悶不樂。小陳的領(lǐng)導(dǎo)教育他說:“自醉駕入刑實施以來.全國因酒駕醉駕導(dǎo)致的交通事故總起數(shù)、死亡人數(shù)均較法律實施前大幅下降.開車不飲酒.飲酒不開車已逐漸成為社會共識。在這種情形下.你還酒駕，那是非常不對的。為保護自己的生命,保障公共安全,我們應(yīng)該努力做到與法律同行?！保?）上述材料體現(xiàn)了法律的哪些特征?（4分）材料中的畫線部分和，分別表明法律具有哪些作用?（4分）（3）作為青少年,你打算如何做到與法律同行?（4分）26.（11分）感悟集體力量建設(shè)美好集體某中學(xué)

16、七年級（2）班正在召開“在集體中成長”主題班會，請你熱情參與，并完成下列探究任務(wù)。環(huán)節(jié)一:感悟集體力量2020年5月17日，感動中國2019年度人物評選頒獎盛典在央視播出。頑強拼搏、永不言棄，創(chuàng)造世界大賽十冠王奇跡的中國女排榮膺“感動中國2019年度人物”。在中華人民共和國成立70周年前夕，中國女排以十一連勝的驕人成績，獲得世界杯冠軍，聽著雄壯的國歌奏響，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，女排姑娘們熱淚盈眶，高唱國歌，傳遞著情感正能量。（1）結(jié)合上述材料，談?wù)勚袊攀且粋€什么樣的集體。（3分）環(huán)節(jié)二:聚焦我的班級入學(xué)一年來，我們創(chuàng)建了一個美好的班集體，以下是班級剪影:美好集體的特征剪影制定班規(guī)時,

17、班主任廣泛聽取大家意見;班規(guī)制定后,大家都要遵守,沒有特權(quán)老師與寄宿生一起在食堂用餐,關(guān)心學(xué)生;班級成立“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組?；@球賽,大家分工協(xié)作,互相配合,獲得冠軍學(xué)習(xí)中,大家分享資料,你追我趕,共同進步請根據(jù)剪影寫出處對應(yīng)的內(nèi)容。(4分)環(huán)節(jié)三:共建美好集體在全縣中小學(xué)慶祝新中國成立70周年知識競賽活動中,某校七年級(1)班獲得一等獎,同學(xué)們深深地感受到:“一加十十加百，百加千千加萬,你加我我加你，大家心相連沒有完美的個人，卻有完美的團隊?！毕蚱吣昙?1)班的同學(xué)們學(xué)習(xí),我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體貢獻力量?(4分)答案1=1ADA解析：本題考查批判精神。面對網(wǎng)絡(luò)謠言,青少年在生活當中應(yīng)當獨

18、立思考,養(yǎng)成批判的精神和勇氣,學(xué)會明辨是非,A正確;獨立思考既要有自己獨到見解，也要接納他人合理、正確的觀點B、D錯誤;積極參加社會實踐,培養(yǎng)創(chuàng)造力的觀點正確，但與題干不符,C錯誤，故選A。D解析：本題考查男女同學(xué)交往的意義。錯誤,男同學(xué)與女同學(xué)各有優(yōu)勢;說法絕對化，錯誤。故選DoD解析：本題考查的是學(xué)會與同學(xué)交往。A“教訓(xùn)他一下”、B“不再和異性同學(xué)交往”、C“別再和那個女同學(xué)接觸”顯然都是錯誤的做法。故選DoD解析：本題考查珍惜青春。材料啟示我們要珍惜青春。面對青春的邀約我們要青春飛揚，樹立自信、自強品質(zhì);青春有格，要行己有恥、止于至善,D正確;面對青春的邀約，我們要培養(yǎng)獨立思考、批判精神

19、和創(chuàng)造力,A錯誤;我們要正確對待情感，男女同學(xué)要正常交往,B錯誤;我們要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài),善于調(diào)控負面情緒，“消除”說法過于絕對,C錯誤。故選DoB解析：本題考查青春情緒的類型及特點。情緒影響著人們的生活,情緒就像“神奇果”，影響著我們的行動和觀念,情緒既有積極影響又有消極影響,B正確;青春期的我們還有復(fù)雜的情緒,A錯誤;周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境會影響我們的情緒,C錯誤;我們不可能在任何時候都保持高漲的情緒,D錯誤。故選BoD解析：本題考查情緒的影響。材料說明人與人之間的情緒會相互感染，我們要以積極的情緒影響他人,D正確;情緒是可以調(diào)適的，觀點正確，但不符合題意,A排除;情緒

20、可以分為積極情緒和消極情緒,B錯誤;C正確,但不符合題意，排除。故選DoCD解析：本題考查情感的作用。學(xué)者的話指出在教育中要注重情感教育是因為情感是人最基本的精神需求,D正確;情感并不是情緒,A錯誤;B、C與題意不相符，排除。故選DoA解析：本題考查的知識點是體驗美好情感。說法錯誤，并不是所有情感都能使人得到美好體驗，負面情感也會給我們帶來負面感受，排除。故選AoA解析：本題考查集體的作用，正確;我們的個性可以在集體生活中得到發(fā)展,而不是縮小個性差異，錯誤。故選AoB解析：本題考查集體的力量。集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作，匯聚個人的力量，形成強大的集體,最終會戰(zhàn)勝病毒;個人的力量是

21、分散的,但在集體中匯聚,就會變得強大;個人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。正確;個人的力量雖然比較小，但不能忽略不計，不是“不會產(chǎn)生作用”,錯誤。故選BoA解析：本題考查小群體對集體的影響。小凱和小鵬的觀點正確;小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,淪為小團體主義,所以小琦和小蕓的評論不屬于材料中這一群體的表現(xiàn)。故選A。D解析：本題考查建設(shè)美好集體。材料說明美好集體既要善于合作，又要通過競爭使其充滿活力,D正確；班級是一個團隊，把班級分成若干個模塊小組便于合作與競爭，促進集體發(fā)展,A錯誤;集體中也需要競爭,競爭促

22、進集體進步,B錯誤;競爭中有合作，合作中有競爭，利于集體發(fā)展,C錯誤。故選DoA解析：本題考查法律面前人人平等。我國對腐敗高官的處罰,表明在法律面前人人平等,法律對全體社會成員具有普遍約束力，任何人違法都要承擔相應(yīng)的法律責(zé)任，正確;觀點正確，但不符合題意,排除;高官違法加重處罰違背了法律面前人人平等的原則，錯誤。故選AoA解析：本題考查的知識點是樹立法治意識、依法行政等。漫畫中的司機闖紅燈，沒有遵守交通規(guī)則，還要求“半價”，說明了她法治觀念淡薄;交警依法行使權(quán)力,這是秉公執(zhí)法的表現(xiàn)，體現(xiàn)了違法必究，保障社會秩序。說法正確，符合題意。漫畫中沒有體現(xiàn)經(jīng)濟生活，不合題意。故選AoA解析：本題旨在考查

23、學(xué)生對法治意識的認識與理解。依據(jù)材料分析,符合這一要求的是按照交通標識騎行自行車，完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。做法正確，屬于不良行為，不符合題意。故選AoBB(1)身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能的成熟。從點滴小事做起，積少成多，積善成德;善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量我們的社會、我們的國家才會變得更加美好;“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。示例:青春有格,遵守規(guī)則等。(1)批判精神。意義:有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從不同的角度思考問題，探索解決方案;調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機;促使我們解決問題，改變現(xiàn)狀;等等。(2)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路;我們要關(guān)注他人與社會，看重