鮑峽中學(xué)鮑群病句修改

1、病句修改復(fù)習(xí)A成分殘缺 B搭配不當(dāng) C前后矛盾D語序不當(dāng) E語義含混 F重復(fù)啰嗦 G. 分類不當(dāng) H. 關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)（一）成分殘缺句子的基本成分是主語、謂語，有的謂語還帶著賓語，如果一句話里缺少其中之一，就是成分殘缺。成分殘缺的句子結(jié)構(gòu)不完整，意思不清楚。例如：聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。通過討論，使我們的決心更大了。 （二）搭配不當(dāng)（1）沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。（2）如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。（3）蘇聯(lián)小說鋼鐵是怎樣煉成的塑

2、造了共產(chǎn)黨員保爾柯察金的英雄事跡。（4）同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報(bào)告。（5）最近，濟(jì)南推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，此舉受到了廣大市民的歡迎。（6）你可以在因特網(wǎng)上閱讀到以前無緣見到的珍貴文件、書籍、錄音和影像資料。（7）解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。搭配不當(dāng)句子中的詞語要互相搭配正確，主、謂之間，謂、賓之間，主、賓之間，主要成分和附加成分之間，都要搭配正確。如果句子中的詞語不互相搭配，就犯了搭配不當(dāng)?shù)拿?。例如：清晨，參加長(zhǎng)跑的同學(xué)們?cè)诠飞巷w快地馳騁著。雖然狂風(fēng)暴雨從半空中一齊傾瀉下來，但大家無所畏懼。我們參觀了這個(gè)學(xué)校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。他

3、穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。造紙是我國古代的四大發(fā)明。（三）前后矛盾嚴(yán)密邏輯1、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！2、我肯定明天可能會(huì)下雪。3、我猜這件事可能肯定是李明干的。4、昨天晚上,他晝夜未眠。（四）語序不當(dāng)一個(gè)句子在詞語的排列上，要有一定的次序，這樣才能表達(dá)明確的意思，如果詞序改變了，句子的意思就會(huì)改變，或者使意思表達(dá)得不清楚。 例如：廣大農(nóng)村青年表現(xiàn)出無比地走社會(huì)主義道路的熱情。句中“無比”是修飾“熱情”的，應(yīng)放在“熱情”前頭，“無比”與“走”毫無關(guān)系，改正的時(shí)候應(yīng)把“地”去掉。原句變成：廣大農(nóng)村青年表現(xiàn)出走社會(huì)主義道路的無比熱情。 如：我們十個(gè)班級(jí)里的少先隊(duì)員一起到軍屬王

4、奶奶家?guī)椭驋咝l(wèi)生。這句話可以這樣理解：我們學(xué)校十個(gè)班級(jí)的少先隊(duì)員統(tǒng)統(tǒng)去王奶奶家打掃衛(wèi)生。 也可理解成：我們班級(jí)里的十個(gè)少先隊(duì)員去幫助王奶奶打掃衛(wèi)生。顯然，前一種情況是不可能的。如果把詞序調(diào)整一下，意思表述得就明確了，就不會(huì)產(chǎn)生誤解了，應(yīng)修改成：我們班級(jí)里的十個(gè)少先隊(duì)員一起到軍屬王奶奶家?guī)椭驋咝l(wèi)生。（五）語義含混表意不明表意不明往往是由于句子有歧義造成的。 例如： 局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。 （其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局領(lǐng)導(dǎo)，不明確。）巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。（是“巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列”還是“以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì)”，不清楚）介紹菲律賓的一種權(quán)威著作

5、。（可以解釋為“介紹一種權(quán)威著作”，也可以解釋為“介紹菲律賓”。如果作者意思是后者，就應(yīng)把“一種”提到句首。）（六）重復(fù)啰嗦句子既要完整、正確，又要簡(jiǎn)潔、明了。不恰當(dāng)?shù)剡B續(xù)使用幾個(gè)形容詞，或者堆砌一些不必要的附加成分，都會(huì)弄巧成拙，造成句子意思重復(fù)，啰嗦累贅。例如：我不禁忍不住笑出聲來。他興高采烈地跑來，高興地說：“今晚的電影票買到了”。舍己救人的羅盛教，為救朝鮮兒童獻(xiàn)出了寶貴的生命，他永遠(yuǎn)活在人們心中。 （七）分類不當(dāng)有的時(shí)候，人們把有從屬關(guān)系的概念并列使用，這就發(fā)生了分類不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。 例如：下課以后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。有的鍛煉身體，有的打球，有的翻杠子，有的比賽跳高。游行的隊(duì)伍來了，工人

6、的隊(duì)伍，粗獷豪邁；農(nóng)民的隊(duì)伍，像豐收的田野；小學(xué)生的隊(duì)伍，像盛開的鮮花；解放軍的隊(duì)伍，英姿颯爽；學(xué)生的隊(duì)伍，風(fēng)華正茂。 （八）用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞復(fù)句中，我們一般用關(guān)聯(lián)詞把各分句連接起來，表達(dá)一定的關(guān)系。如果不根據(jù)實(shí)際情況亂用，錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語，也會(huì)造成病句。例如：弟弟年紀(jì)很小，因此懂得許多深刻的道理。他不但有為人民服務(wù)的愿望，但是正在努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 下列句子沒有語病的是 ( ) A在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。 B在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 C中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡

7、迎。 D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理 ，制定嚴(yán)密的防范措施。 C小試身手下列句子中沒有語病的一句是( ) A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。 B在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。 C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。 D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。 C下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) A把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程 。 B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給寧波使用外，還向上海、南京等地輸送。

8、C自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。 D街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。 A下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小,關(guān)鍵在于勤奮的程度。 B記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。 C就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。 D通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。 A下列表述正確的一組是 ( ) A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。 B.開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。 C高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。 D連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。

9、A下列句子中沒有語病的一句是（ ） A難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎? B關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。 C為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。 D小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。 D選出沒有語病的一個(gè)句子。( ) A大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。 B目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。 C實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。 D江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。 A下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必

10、須采取有效措施。 B 中考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊! C自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。 D考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待。 C閱讀下面一段話，完成題目。 湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。 1這段話中有兩個(gè)

11、錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，加以改正： 2這段話中，有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵?，并把修改后的句子寫在下面?烏鳥；富賦；偕諧 對(duì)下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。 老鼠在動(dòng)物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從 動(dòng)物 進(jìn)化觀點(diǎn)來看，它的 資格 比人老。它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。老鼠對(duì)人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此，人們常用抱頭