普教行業(yè)智慧校園桌面云解決方案

1、PAGE 普教行業(yè)智慧校園桌面云解決方案目 錄 TOC h z t SANGFOR_1_標題1,1,SANGFOR_2_標題2,2,SANGFOR_3_標題3,3,SANGFOR_4_標題4,4,SANGFOR_5_標題5,5 HYPERLINK l _Toc38530742 第1章背景概述 PAGEREF _Toc38530742 h 1 HYPERLINK l _Toc38530743 第2章需求分析 PAGEREF _Toc38530743 h 1 HYPERLINK l _Toc38530744 2.1當前遇到的挑戰(zhàn) PAGEREF _Toc38530744 h 1 HYPERLINK

2、 l _Toc38530745 2.2建設目標與思路 PAGEREF _Toc38530745 h 3 HYPERLINK l _Toc38530746 第3章智慧校園桌面云建設方案 PAGEREF _Toc38530746 h 4 HYPERLINK l _Toc38530747 3.1云計算機教室 PAGEREF _Toc38530747 h 4 HYPERLINK l _Toc38530748 3.1.1場景分析 PAGEREF _Toc38530748 h 4 HYPERLINK l _Toc38530749 3.1.2推薦方案 PAGEREF _Toc38530749 h 5 HYP

3、ERLINK l _Toc38530750 3.1.3價值收益 PAGEREF _Toc38530750 h 6 HYPERLINK l _Toc38530751 3.2教師云辦公與教學 PAGEREF _Toc38530751 h 7 HYPERLINK l _Toc38530752 3.2.1場景分析 PAGEREF _Toc38530752 h 7 HYPERLINK l _Toc38530753 3.2.2推薦方案 PAGEREF _Toc38530753 h 8 HYPERLINK l _Toc38530754 3.2.3價值收益 PAGEREF _Toc38530754 h 9 H

4、YPERLINK l _Toc38530755 第4章項目總體架構與選型方案 PAGEREF _Toc38530755 h 10 HYPERLINK l _Toc38530756 4.1方案整體架構 PAGEREF _Toc38530756 h 10 HYPERLINK l _Toc38530757 4.2選型說明及方案 PAGEREF _Toc38530757 h 10 HYPERLINK l _Toc38530758 4.2.1虛擬機配置參數(shù) PAGEREF _Toc38530758 h 10 HYPERLINK l _Toc38530759 4.2.2云終端選型方案 PAGEREF _T

5、oc38530759 h 10 HYPERLINK l _Toc38530760 4.2.3云服務器選型方案 PAGEREF _Toc38530760 h 11 HYPERLINK l _Toc38530761 4.2.4其他配套組件說明 PAGEREF _Toc38530761 h 11 HYPERLINK l _Toc38530762 4.3項目配置清單 PAGEREF _Toc38530762 h 11 HYPERLINK l _Toc38530763 4.4產(chǎn)品組件介紹 PAGEREF _Toc38530763 h 12 HYPERLINK l _Toc38530764 4.4.1硬件

6、平臺 PAGEREF _Toc38530764 h 12 HYPERLINK l _Toc38530765 4.4.2軟件平臺 PAGEREF _Toc38530765 h 13 HYPERLINK l _Toc38530766 第5章深信服桌面云方案特點與優(yōu)勢 PAGEREF _Toc38530766 h 14 HYPERLINK l _Toc38530767 5.1優(yōu)質(zhì)上機體驗 PAGEREF _Toc38530767 h 14 HYPERLINK l _Toc38530768 5.2流暢視頻播放 PAGEREF _Toc38530768 h 14 HYPERLINK l _Toc3853

7、0769 5.3外設完美兼容 PAGEREF _Toc38530769 h 14 HYPERLINK l _Toc38530770 5.4離線屏幕廣播 PAGEREF _Toc38530770 h 15 HYPERLINK l _Toc38530771 5.5移動課堂與辦公 PAGEREF _Toc38530771 h 15 HYPERLINK l _Toc38530772 5.6穩(wěn)定可靠云架構 PAGEREF _Toc38530772 h 15 HYPERLINK l _Toc38530773 第6章成功案例 PAGEREF _Toc38530773 h 16 HYPERLINK l _To

8、c38530774 6.1河北省滄州市第一中學 PAGEREF _Toc38530774 h 16 HYPERLINK l _Toc38530775 6.2貴陽市南明區(qū)教育局 PAGEREF _Toc38530775 h 17 HYPERLINK l _Toc38530776 6.3唐山市灤南縣教育局 PAGEREF _Toc38530776 h 18 HYPERLINK l _Toc38530777 6.4普教典型案例列表 PAGEREF _Toc38530777 h 19背景概述為了實現(xiàn)智慧校園應用體系建設，中小學每年都會增配不少電腦裝備，一方面可推進基礎教育的均衡發(fā)展，另一方面可大幅提高

9、中小學校生機比，從而使得信息技術更好服務于現(xiàn)代教育，培養(yǎng)學生信息化能力。但是，傳統(tǒng)計算機應用教育還是以PC為主，這類設備屬于“胖終端“（獨立運算和管理），在教育信息化對安全、高效、節(jié)能、環(huán)保等新要求下，胖PC顯然不是最佳載體。近幾年，桌面云因具備資源按需分配、安全可控、數(shù)據(jù)可靠、節(jié)約成本、提高資源利用率、統(tǒng)一管理、系統(tǒng)冗余等多種特性，在智慧校園建設階段得到廣泛應用，通過基于云架構的校園桌面基礎設施將信息技術與教育教學深度融合，實現(xiàn)無處不在的校園學習、高效經(jīng)濟的校園IT治理、教育資源的共享與應用、信息技術與教學模式的創(chuàng)新等，最終構建一個安全、高效、節(jié)能、環(huán)保的智慧校園，讓學生享受更優(yōu)質(zhì)的教育服務

10、。為此，深信服結(jié)合國家教育信息化發(fā)展規(guī)劃和智慧校園建設指導，推出智慧校園桌面云解決方案，為計算機教室、教師辦公等多種業(yè)務場景提供全新的云IT建設方案，從而實現(xiàn)教學集中化、管理智能化、維護簡單化、校園綠色化，將師生桌面計算機帶入云時代，同時也進一步加速義務教育均衡發(fā)展和中小學生機比的建設進程。需求分析當前遇到的挑戰(zhàn)傳統(tǒng)PC是中小學重要的教育技術裝備，服務于學校的信息技術應用教育，但同時也面臨著不少難題，主要如下：教學環(huán)境部署困難：隨著智慧校園建設的逐步深入，學校往往需要頻繁進行教學應用軟件升級或購置新的計算機裝備，此時在桌面部署和系統(tǒng)更新方面會占用電腦老師大量的時間精力，甚至還會因為上機環(huán)境無法

11、及時就緒而影響正常的授課進度。 故障率高、維護麻煩：電腦機房中的PC屬于公用性設備，學生好奇心強，可能會不經(jīng)意破壞系統(tǒng)文件或硬件設備，導致學生桌面軟硬件故障非常多，即使采用遠程克隆、硬盤還原卡等技術，維護工作量依然很大。同時，學生PC運行時間久了會變慢、且恢復麻煩，影響上課效果和學生積極性。能耗高、噪音大：校園教學用地十分有限，分配用于計算機教室的空間較小，而PC占用空間較大，影響教學環(huán)境的美觀性。另外，傳統(tǒng)PC功耗200W，電費成本高，而且噪音干擾和機體輻射較為嚴重，不利于學生的健康學習、影響教學效果，也不符合國家對“節(jié)能環(huán)?！暗膽?zhàn)略發(fā)展要求。教育資源共享性差：據(jù)統(tǒng)計，教學PC的平均性能利用

12、率不到15%，資源嚴重浪費，不匹配教育部對“優(yōu)質(zhì)教育資源共享與應用“的指導原則，同時還導致長期運行成本居高不下。另外，當設備老化，或者教學需求變更，就必須全部更換所有PC，造成教育資源浪費。學生桌面可控性差：傳統(tǒng)PC無任何管控措施，學生偷偷打游戲或看視頻，導致課堂紀律不可控，影響教學效果。同時，學生可能會在上課過程中隨意上網(wǎng)或使用U盤、移動硬盤等設備，這樣容易使得PC感染病毒，自動彈出一些“限制性“網(wǎng)站，影響學生身心健康，而老師還需要定時清除病毒、工作量大。教學應用靈活性低：學校教職工在日常辦公或教學過程中，需要在辦公室、家里及出差等多個不同的計算機應用/辦公環(huán)境中切換，這時會面臨個人桌面不統(tǒng)

13、一、應用環(huán)境不一致、瀏覽器兼容性差、個人數(shù)據(jù)易丟失等問題，而這些問題不僅會影響教職工辦公效率，同時也增加了IT維護難度。所以，為了降低綜合維護成本，提升教育信息化管理水平，深信服推出智慧校園桌面云解決方案，提供了革新教育教學模式的全新IT建設思路。建設目標與思路深信服智慧校園桌面云解決方案的總體目標是利用最先進的云計算技術解決傳統(tǒng)模式存在的各類問題，為學校打造云計算機教室、移動教學與備課。本方案通過在學校數(shù)據(jù)中心部署高性能桌面云服務器（預裝VDI系統(tǒng)軟件），集中托管學生桌面和教師桌面，然后在計算機教室和教師辦公區(qū)放置零維護、精致小巧的桌面云終端，實現(xiàn)在校師生更優(yōu)質(zhì)的上機體驗，并能夠統(tǒng)一管理和控

14、制，從而降低TCO，幫助學校建設“安全、高效、節(jié)能、環(huán)?！暗闹腔坌@，引領學校走上”云教學“的步伐。具體建設思路如下：在數(shù)據(jù)中心部署xx臺桌面云一體機服務器（VDS），分別將電腦機房、教師辦公的桌面和數(shù)據(jù)遷移上去，實現(xiàn)智慧校園一朵云。學生機配套多媒體教學管理軟件，實現(xiàn)流暢屏幕和視頻廣播，滿足課堂教學所需，并為師生提供互動教學模式，提升教學效率。教師可在課堂上、辦公室、家里等不同地方通過云終端、筆記本、平板隨時接入專屬桌面，快捷獲取教學資源，實現(xiàn)移動化教學與備課?；诖耍腔坌@桌面云解決方案符合“三通兩平臺“將優(yōu)質(zhì)教育資源帶入課堂的建設要求，并且實現(xiàn)現(xiàn)代教學裝備的資源整合與使用，有利于提升整體

15、教學效率和質(zhì)量。當然，建設過程中，我們緊密結(jié)合了廣大學校的實際情況、師生上機習慣和生機比達標部署建議，提出更為合適的方案，不僅滿足師生高效上課需求，更為師生提供無處不在的上機體驗、實現(xiàn)”移動課堂“戰(zhàn)略愿景。智慧校園桌面云建設方案云計算機教室場景分析目前中小學計算機教室面向的學生多、流動性大，且PC使用頻繁，所以嚴重影響了教學系統(tǒng)穩(wěn)定性，并且設備老化很快、淘汰率高，即便采取硬盤還原卡的方式進行管理與維護，但該方法設置復雜、易損壞，甚至還會被學生破解，所以系統(tǒng)問題依然很多，增加了管理難度，降低了教學效率，不利于學生日常學習。另外，學校計算機教室一般都會要求同時滿足普通教學、考試、課外培訓及實驗課程

16、等不同場景的使用。由于傳統(tǒng)模式通常需要到現(xiàn)場對PC進行單獨維護，環(huán)境部署工作量很大，尤其是每逢重要考試、教學場景切換等時期，往往需要提前一周停課，老師對所有PC設備逐個進行環(huán)境變更，然后在考試或教學任務結(jié)束后，又要逐個進行環(huán)境復原，因此造成了設備利用率低、維護成本高、容易出現(xiàn)差錯。經(jīng)總結(jié)，計算機教室需求特點如下：學生機數(shù)量雖然很多，但桌面環(huán)境都是高度標準化的，無個性化需求。中小學生IT水平較弱、操作自由度大，易損壞教學系統(tǒng)，管理困難，所以需要通過技術手段執(zhí)行必要的控制。需要兼容教材中的各類教學軟件（包括電子教室軟件等），滿足課外使用、考試、教學等不同業(yè)務需求。智慧校園對云計算機教室的未來愿景：

17、打造高效管理、促進教學、節(jié)省成本、綠色節(jié)能的校園教室。構建“一學生一桌面“的云平臺，實現(xiàn)課堂隨身走，學生可以使用平板電腦在內(nèi)的各類設備接入桌面，在家依然可以完成作業(yè)。不同年級、不同課程，定制專屬化桌面教學環(huán)境，確保為學生提供相對獨立和純凈的教學系統(tǒng)，讓學生更加專心上課。推薦方案（拓撲圖）基于計算機教室的需求特點和未來愿景，我們推薦云終端和桌面云“還原模式“作為解決方案。云終端部署建議：每個計算機教室都有1臺教師機，這臺設備建議采用物理PC或x86瘦終端（windows系統(tǒng)），其上安裝多媒體電子教室軟件，滿足屏幕廣播、分組教學、文件分發(fā)、遠程控制等日常上課需求。這樣的設計方案，可將流量分散到計算

18、機教室本地網(wǎng)絡，一方面減少服務器網(wǎng)絡壓力，另一方面當機房網(wǎng)絡中斷或服務器宕機，教師PC依舊可以將教學屏幕和視頻推送給學生機（瘦終端），實現(xiàn)離線式廣播教學，不影響正常授課。學生機建議采用ARM瘦終端（安卓系統(tǒng)），通過設備加電自啟、定時開關機、單點登錄等功能特性，實現(xiàn)上課時的全自動化開關機，無需學生人為介入，整體操作更為簡便。隨著智慧校園深入發(fā)展，未來可以采用“桌面池模式”為每位學生分發(fā)一個通用桌面+云存儲空間，學生可以隨時隨地接入桌面完成作業(yè)。云服務器部署建議：如果無需為學生桌面分配存儲空間，推薦部署云課堂一體化服務器，采用全閃存磁盤設計方式，為上層桌面提供強大的IO支持，確保卓越的用戶體驗。如

19、果需要為學生桌面分配存儲空間，推薦部署桌面云一體化服務器，采用SSD+HDD混合磁盤設計方式，其中SSD用于熱點數(shù)據(jù)緩存加速，HDD用于存儲個人數(shù)據(jù)，從而以較低成本的方式獲得高IO支持，提升學生上機體驗。學生桌面采用1：N還原模式部署，系統(tǒng)重啟自動還原為初始狀態(tài)，電腦老師只需維護一個模板鏡像，即可一鍵發(fā)布教學軟件、更新系統(tǒng)等，從而為提升教學效率保駕護航。價值收益高效管理：老師可在全web化界面輕松制定不同課程模板，方便不同年級、不同場景自由選擇，打造更彈性、更靈活的上課模式。當學校辦學規(guī)模擴大（新增PC）和教學課程變更時，桌面云可實現(xiàn)一鍵式桌面部署和系統(tǒng)快速更新，不僅節(jié)省老師時間，更加速了均衡

20、教育、生機比達標等國家政策建設進程。促進教學：全閃存設計和SSD緩存加速技術可大幅提升上機體驗，確保學生的上課積極性。配套專業(yè)的多媒體教學軟件，老師可輕松控制學生上課行為，比如同步課件、分發(fā)文件、限制上網(wǎng)和游戲、收發(fā)作業(yè)、分組教學、隨堂小考等，這樣有利于嚴肅課堂紀律，讓學生專心上課，提升教學質(zhì)量。節(jié)省成本：桌面云可以降低學校的長期運行成本，包括技術支持成本、運行維護成本、硬件升級成本、電力成本等，一方面云終端和服務器總體故障率較低，節(jié)省硬件維保和支持成本，另一方面，當桌面性能不足時，無需淘汰原有硬件資源，只需添置部分服務器來實現(xiàn)性能提升，保護已有教育資源。綠色節(jié)能：桌面云終端功耗小、無噪音，可

21、為學校建設整潔美觀的教學環(huán)境，不僅響應了國家“綠色節(jié)能”的倡導要求，而且有利于提升學校的整體辦學形象，還可以為學生創(chuàng)造安靜舒適的上課環(huán)境，保障教學效果。教師云辦公與教學場景分析學校會為每位老師配備一臺辦公PC，所有的教學資料都存放在本地電腦硬盤（信息孤點），不利于隨時備課、教案交流、素材管理、經(jīng)驗分享等。同時，PC使用過程中也逐漸暴露出不少問題，比如管理難、運營成本高等。同時，為了方便教學，學校還會在教學樓中每一間教室（包括多媒體教室、計算機教室）均部署了教學PC，教師可以通過U盤、移動硬盤方式拷貝課件進行教學。可一旦U盤、移動硬盤感染病毒，會迅速感染到每間教室的桌面機，又或者由于老師的使用習

22、慣不同，往往會導致教室PC的桌面環(huán)境混亂，這些都會嚴重影響正常教學。而且，如果U盤出現(xiàn)損壞、文檔版本不兼容等問題，教師也只能通過黑板等傳統(tǒng)方式進行教學，影響教學效果。經(jīng)總結(jié)，教師辦公和教學環(huán)境需求特點如下：老師業(yè)務場景比較復雜，除了教學，還要備課、制作課件、瀏覽網(wǎng)站、素材下載等，所以對桌面環(huán)境的個性化要求很高。老師需要經(jīng)常使用U盤、打印機、攝像頭等外設，以及存儲各種教學課件和資料，并且這些課件要方便在教室、辦公區(qū)、家里調(diào)用。智慧校園對教師云辦公與教學的未來愿景：每位老師都有專屬于自己的桌面和云中存儲空間，他們只需要記住一套賬號密碼，在教室、家里等不同地方可以接入桌面、隨需調(diào)用課件，上課再也不需

23、要攜帶U盤和資料，打造移動化教學模式、也方便在家備課。同時，桌面可以實現(xiàn)充分個性化，老師能夠自主安裝軟件和連接外設。推薦方案（拓撲圖）基于教師云辦公/教學的需求特點和未來愿景，我們推薦采用云終端+桌面云“專有模式”作為解決方案。云終端部署建議：每個多媒體教室建議部署1臺ARM瘦終端（安卓系統(tǒng)），而教師辦公區(qū)，既可以部署ARM瘦終端，也可以使用老師自己的筆記本。然后，每個老師分配一個云賬號密碼，后端綁定一個獨立的桌面虛擬機和教學存儲空間，老師可以在虛擬機上自主安裝軟件、連接外設、存儲各類教學資料，并且在策略許可情況下，可不受網(wǎng)絡限制，隨時接入桌面云進行教學、辦公、備課等。云服務器部署建議：本方案

24、推薦采用桌面云一體化服務器，出廠時預裝全套系統(tǒng)軟件，降低調(diào)試難度和時間，建議每臺服務器配備1塊SSD硬盤，xx塊HDD硬盤，其中SDD用于緩存加速，保障教師辦公體驗，HDD存儲每位教師的虛擬機和存儲空間，并采用雙副本技術來保障數(shù)據(jù)的安全性。價值收益提升效率：無論模板制作、更新、還原等日常管理操作，都只需點擊幾個按鈕，老師足不出戶即可實現(xiàn)對全校PC的運維管理，效率相對PC模式提升10倍以上，從而提升課堂教學效率，并以云化管理促進教育信息化的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。移動課堂：桌面云為每位老師量身定制專屬的虛擬課堂，不僅輕松實現(xiàn)桌面在不同教室、不同辦公區(qū)漫游，而且在其他場合，老師使用PC、筆記本、云終端、Pad等

25、設備也可以打開自己的“工作桌面”辦公。由于桌面和資料訪問的統(tǒng)一化，老師不再需要擔憂課件獲取/拷貝麻煩、文檔不兼容等問題。安全教學：老師辦公和教學相關操作都在受控、統(tǒng)一安全規(guī)范的云桌面下進行，更有利于保障教學業(yè)務和課件及其他資料的安全性與可靠性。同時，桌面云化之后，可根據(jù)辦公人員的崗位和課件資料的重要程度，設計數(shù)據(jù)的備份計劃與備份頻率，確保學校重要教學資源的安全性。資源共享：學校優(yōu)質(zhì)文檔、圖片、音頻、視頻、課件等教學資源共享非常便捷，所以能夠為班班通、校校通的信息化戰(zhàn)略落地提供基礎支撐，同時也為名師課堂、名校課堂、專遞課堂的開展提供信息化平臺。項目總體架構與選型方案方案整體架構（本節(jié)需根據(jù)實際的

26、部署環(huán)境輸出詳細架構拓撲圖）選型說明及方案（以下所涉及的性能參數(shù)僅供參考，不作為最終選型標準）虛擬機配置參數(shù)業(yè)務場景場景說明虛擬機配置計算機教室電子教室軟件、Office、金山打字、360瀏覽器等2vCPU/2G內(nèi)存/系統(tǒng)盤20G+數(shù)據(jù)盤10G/20個IOPS（添加必要的描述）云終端選型方案適用場景終端型號詳細配置參數(shù)規(guī)模（人）計算機教室EDU-50ARM雙核/1G內(nèi)存/4G存儲/4*USB/1VGA或1HDMI（添加必要的描述）云服務器選型方案云服務器型號主要配置數(shù)量VDS-5050E5-2630v3*2/128G內(nèi)存/存儲：1塊64G-SSD、1塊240G-SSD、6塊1T-SATA/6千

27、兆網(wǎng)口（添加必要的描述）其他配套組件說明此處增加交換機和極域電子教室的相關介紹。項目配置清單設備名稱及型號詳細描述數(shù)量價格預估硬件部分STD-100桌面云終端，ARM雙核平臺VDS-5050桌面云服務器（一體機）VDC-xxxx虛擬桌面控制器交換機xxxx三層以太網(wǎng)交換機交換機xxxx二層以太網(wǎng)交換機顯示器鍵鼠套裝軟件部分桌面云用戶授權按并發(fā)用戶數(shù)計算虛擬存儲模塊VS-5050適用于VDS-5050，每服務器配備1個（添加必要的描述）產(chǎn)品組件介紹硬件平臺云終端（ARM）ARM架構：硬件架構采用ARM A9芯片，其優(yōu)勢在于系統(tǒng)運行效率更高，而且長期使用更為穩(wěn)定。一體化設計：設備采用集成化設計模式

28、，無多余零部件，并且運行過程中發(fā)熱少，所以壽命更長，高達58年。綠色環(huán)保：平均功耗僅10W，相對PC可節(jié)省10倍電力成本，并且無風扇運行，全程無噪音。桌面云一體機（VDS）桌面云一體機是一款專為“云桌面”量身定制的軟硬件一體化服務器（包括虛擬桌面控制器、服務器虛擬化、存儲虛擬化等軟件平臺），通過提供簡單、一站式交付方案，極大降低部署難度，從而幫助用戶加快桌面云項目進度。高性價比：深信服桌面云方案無需購置獨立存儲，通過虛擬存儲技術提供高性能、低成本的存儲方案，效果與獨立存儲一樣，但可以節(jié)省存儲成本。極致體驗：傳統(tǒng)方案采用純機械硬盤設計，多桌面并發(fā)使用時容易卡頓。深信服采用SSD+HDD混合設計方

29、式，同時利用高效緩存技術可以提升多倍IO性能，保障云桌面流暢體驗。良好擴展：普通服務器方案，擴容時需要停機做復雜配置。桌面云一體機在擴容時無需停機，只需在線加入集群，即可自動實現(xiàn)資源平衡，擴容非常輕松方便。高穩(wěn)定性：深信服桌面云一體機采用全集群架構設計，主機和磁盤硬盤均有冗余設計機制，能夠?qū)崿F(xiàn)故障自動遷移，確保桌面業(yè)務穩(wěn)定運行。軟件平臺虛擬桌面控制器：提供用戶認證管理、細粒度策略控制、桌面/云終端統(tǒng)一監(jiān)控及管理等功能，實現(xiàn)更安全、更可靠地交付云桌面。服務器虛擬化：祼金屬架構，可為云桌面提供高性能負載平臺和先進管理功能，包括虛擬機快速部署、資源管理及監(jiān)控、集群高可用、動態(tài)遷移、數(shù)據(jù)備份及恢復等功

30、能。存儲虛擬化：將服務器直連硬盤形成分布式共享數(shù)據(jù)存儲，通過內(nèi)置冗余機制可透明存儲多個數(shù)據(jù)副本，以確保磁盤和服務器故障時，數(shù)據(jù)不會丟失，并且依然可用。深信服桌面云方案特點與優(yōu)勢優(yōu)質(zhì)上機體驗上課過程中，學生的桌面操作往往相同，所以我們采用重復IO緩存加速技術，可將學生桌面時常訪問的熱點數(shù)據(jù)在SSD中緩存，為用戶提供了更快的開機/上網(wǎng)速度、更高的桌面性能。流暢視頻播放采用視頻重定向技術，流暢播放1080P視頻，無需占用虛擬機資源。傳統(tǒng)方案采用虛擬機軟解碼，播放時會消耗很多虛擬機資源，導致并發(fā)播放時服務器壓力大。外設完美兼容除了全面兼容各種教學軟件之外，深信服桌面云對外設的兼容性更好，包括電子白板、

31、掃描槍、掃描儀、攝像頭、密碼小鍵盤、二代身份證讀卡器、手寫板、打印機、USB-key 等常見外設。離線屏幕廣播配套定制化的多媒體電子教室軟件，教師機（物理PC）可以直接將屏幕和視頻統(tǒng)一推送給學生機（瘦終端），所以在服務器或后端網(wǎng)絡異常情況下，學生無法接入桌面，但老師依然可以使用屏幕廣播給學生上課，保障教學進度。移動課堂與辦公除了瘦終端，我們還支持通過筆記本、IPAD等不同設備隨時隨地接入桌面和校園網(wǎng)絡，不僅滿足學生個性化學習需求，而且方便老師進行移動教學、移動備課。傳統(tǒng)方案對跨網(wǎng)段、跨平臺訪問桌面的兼容性差，或者不支持。穩(wěn)定可靠云架構采用虛擬存儲技術，直接把所有服務器本地硬盤組成存儲資源池，如果磁盤故障，秒級恢復業(yè)務，用戶無感知；如果主機故障，3分鐘恢復業(yè)務。傳統(tǒng)方案采用獨立存儲技術，成本高、擴容麻煩；或者采用鏡像同步技術，不好用、數(shù)據(jù)實時性差。成功案例河北省滄州市第一中學（上圖為現(xiàn)場部署照片）項目簡介：在計算機教室、教師辦公、電子閱覽室等多個場景部署總共1000多臺終端，后端配備20多臺服務器。客戶需求：PC維護工作量大、效率低，不滿足高效教學需求；老師多地點辦公和教學，教育資源共享不便。方案價值：項目實施后，一位老師