《0-3歲早期教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、03歲早期教育活動設(shè)計與指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：16021141 建議課時數(shù)：48學(xué)分：3適用專業(yè)：早期教育專業(yè)先修課程：兒童開展心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、嬰幼兒衛(wèi)生與保育 開課單位：兒童健康與開展課程組一、課程性質(zhì)本課程是早期教育專業(yè)的核心課程，銜接了嬰幼兒衛(wèi)生與保育兒 童開展心理學(xué)幼兒教育心理學(xué)等專業(yè)課程和后續(xù)早期教育環(huán)境創(chuàng) 設(shè)0-3歲兒童觀察與評估嬰幼兒家庭教育與家長指導(dǎo)等專業(yè)課程。 本課程主要是為了培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握并綜合運用早期教育教學(xué)的基本理 論，在正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)下，按照嬰幼兒身心開展的客觀規(guī)律, 探索嬰幼兒認(rèn)知方面教育活動的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計與實施。課程內(nèi)容的編排主要劃

2、分為嬰兒認(rèn)知開展概述、嬰幼兒感知覺訓(xùn)練、 嬰幼兒數(shù)與量認(rèn)知指導(dǎo)、數(shù)理邏輯指導(dǎo)等三大教學(xué)單元。最終利用48學(xué) 時安排此本課程的教學(xué)與考核。二、課程目標(biāo)知識目標(biāo)了解03歲嬰幼兒認(rèn)知開展理論；掌握0-3歲嬰幼兒認(rèn)知開展的特點和基本規(guī)律；掌握03歲嬰幼兒視覺、聽覺、空間、手口敏感期等認(rèn)知開展中 的具體內(nèi)容與教育特點；掌握嬰兒認(rèn)知指導(dǎo)活動設(shè)計與組織的原那么、步驟與方法。能力目標(biāo)能結(jié)合嬰兒認(rèn)知開展水平，設(shè)計嬰兒認(rèn)知指導(dǎo)活動方案；能夠根據(jù)嬰兒開展水平，進(jìn)行認(rèn)知能力訓(xùn)練并設(shè)計訓(xùn)練游戲；會操作認(rèn)知能力訓(xùn)練的玩教具并自制教具；能獨立組織幼兒認(rèn)知活動；通過機(jī)構(gòu)實踐，初步具備嬰兒認(rèn)知指導(dǎo)活動的組織與指導(dǎo)能力。素質(zhì)目標(biāo)

3、熱愛兒童，有耐心，具備良好的教師職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，老實守信；愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；勤奮好學(xué)，鉆研業(yè) 務(wù)；尊婦愛嬰，奉獻(xiàn)社會三、課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)單元知識要求技能要求母嬰護(hù)理技能要求建議課時 （理論+實踐）1嬰兒認(rèn)知 開展概述嬰兒認(rèn)知開展的趨和特 點嬰兒認(rèn)知開展的影響因 素嬰兒認(rèn)知開展的相關(guān)學(xué) 說熟練掌握嬰兒認(rèn)知開展的規(guī) 律，并能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行 分析能夠正確把握嬰兒認(rèn)知開展 的影響因素根據(jù)嬰兒認(rèn)知開展的注意事 項進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)早期教育相關(guān)知識6課時2嬰兒認(rèn)知 指導(dǎo)活動 設(shè)計與組 織的基本 要素嬰兒認(rèn)知指導(dǎo)活動設(shè)計 的原那么嬰兒認(rèn)知指導(dǎo)活動設(shè)計 的基本要素能夠設(shè)計完整的認(rèn)知活動方 案能對設(shè)計

4、的認(rèn)知活動方案進(jìn)行效果評價 能夠根據(jù)嬰兒開展水 平，進(jìn)行認(rèn)知能力訓(xùn)練 并設(shè)計訓(xùn)練游戲。3課時嬰兒視覺開展的特點嬰兒視覺訓(xùn)練指導(dǎo)活動 設(shè)計的基本原那么與方法能夠設(shè)計適宜嬰兒視覺訓(xùn)練的活動方案初步具備嬰兒視覺訓(xùn)練指導(dǎo) 活動的組織與指導(dǎo)能力 能表達(dá)嬰兒視覺開展的 特點和基本規(guī)律，以及 嬰兒視覺具體內(nèi)容與教 育特點。6課時 (3+3)3各個認(rèn)知 核心能力 的活動設(shè) 計與組織嬰兒聽覺開展的特點嬰兒聽覺訓(xùn)練指導(dǎo)活動 設(shè)計的基本原那么與方法能夠設(shè)計適宜嬰兒聽訓(xùn)練的 活動方案初步具備嬰兒聽覺訓(xùn)練指導(dǎo) 活動的組織與指導(dǎo)能力 能表達(dá)嬰兒聽覺開展的 特點和基本規(guī)律，以及 嬰兒聽覺具體內(nèi)容與教 育特點。6課時 (3+

5、3) 嬰兒時間知覺開展的特 點 嬰兒時間認(rèn)知指導(dǎo)活動 設(shè)計的基本原那么與方法能夠設(shè)計適宜嬰兒時間認(rèn)知 的活動方案初步具備嬰兒時間認(rèn)知指導(dǎo) 活動的組織與指導(dǎo)能力6課時 (3+3)嬰兒空間知覺開展的特點嬰兒空間認(rèn)知指導(dǎo)活動設(shè)計的基本原那么與方法能夠設(shè)計適宜嬰兒空間認(rèn)知 的活動方案初步具備嬰兒空間認(rèn)知指導(dǎo)活動的組織與指導(dǎo)能力 能表達(dá)嬰兒空間知覺發(fā) 展的特點和基本規(guī)律， 以及嬰兒空間知覺具體 內(nèi)容與教育特點。6課時 (3+3)嬰兒數(shù)與量開展的特點嬰兒數(shù)與量認(rèn)知指導(dǎo)活動設(shè)計的基本原 那么與方法能夠設(shè)計適宜嬰兒數(shù)與量認(rèn)知的活動方案初步具備嬰兒數(shù)與量認(rèn)知指導(dǎo)活動的組織與指導(dǎo)能力6課時 (3+3)嬰兒數(shù)理邏輯

6、能力開展 的特點嬰兒數(shù)理邏輯認(rèn)知導(dǎo)活動設(shè)計的基本原那么 與方法能夠設(shè)計適宜嬰兒數(shù)理邏輯認(rèn)知的活動方案初步具備嬰兒數(shù)理邏輯認(rèn)知指導(dǎo)活動的組織與指導(dǎo)能力9課時 (3+6)U!四、實施建議(一)教材的選用和編寫本課程教學(xué)內(nèi)容的選取表達(dá)了時代性、科學(xué)性、理論性與踐性的特點。主要參考教材有.文頤,石賢磊.嬰兒認(rèn)知指導(dǎo)活動設(shè)計與組織M.北京:科學(xué)出版社, 2015o.王明暉.03歲嬰幼兒認(rèn)知開展與教育M.上海:復(fù)旦大學(xué)出版 社，20n.王明暉等.嬰幼兒親子教育活動設(shè)計與案例精選M.上海：復(fù)旦大 學(xué)出版社,2017.母嬰護(hù)理職業(yè)技能指導(dǎo)叢書，2019版(-)教學(xué)建議L教學(xué)目標(biāo)要符合學(xué)生的專業(yè)開展和已有的經(jīng)驗

7、水平。教師應(yīng)根據(jù)崗 位任務(wù)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，使之不斷適應(yīng)學(xué)生知識掌握 與能力開展的需要。.教學(xué)方法要符合學(xué)生的開展水平和特點。要以案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動 等方法，講解與練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練的一致性和統(tǒng)一性， 使學(xué)生能將理論知識運用于早教實踐。.課程實施過程充分表達(dá)了學(xué)訓(xùn)一體化的教學(xué)特色，將課程實訓(xùn)與教 學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，幫助學(xué)生既鞏固了理論知識，又能夠?qū)⒗碚撝R運用于 一線教學(xué)實踐，提升了教學(xué)組織能力。.加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級證書中的實訓(xùn)要 求，重視在真實情境中通過觀察、分析、思考和實踐獲得的學(xué)習(xí)體驗， 利用保育實訓(xùn)室和實踐教學(xué)基地，通過深入03歲嬰

8、幼兒認(rèn)知教育的真實情境觀察或角色扮演等形式落實實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生問題分析能力和 實踐動手能力。（三）教學(xué)基本條件.主講教師具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的嬰幼兒活動設(shè)計與 指導(dǎo)能力；.校內(nèi)：師范學(xué)院實訓(xùn)樓多間幼兒園教育活動設(shè)計實訓(xùn)室，每間實訓(xùn) 室配備了相應(yīng)的教玩具，有助于課堂教學(xué)實訓(xùn)的開展.校外：有多家長期合作的實訓(xùn)基地，基地幼兒園（或早教機(jī)構(gòu)）具 有良好的師資與豐富的教學(xué)資源。（四）課程資源的開發(fā)與利用課程資源：在“智慧職教”平臺上有豐富的教學(xué)資源，充分支持教師 的“教”與學(xué)生的“學(xué)二教學(xué)平臺：利用職教云、云課堂開展線上線下融合教學(xué)和信息化教學(xué) 管理。五、教學(xué)評價.形成性考核：50%,其中

9、線上作業(yè)20%,線上線下互動20%,出勤情 況 10%o.終結(jié)性考核：50%,采用模擬試教的形式。本課程的考核既重視學(xué)生對理論知識的掌握，也重視學(xué)生運用所學(xué)知 識分析問題、解決問題的能力。本課程的考核直接對接崗位任務(wù)，要求學(xué) 生掌握理論知識，并能基于對不同月齡段嬰兒動作開展特點的知識，設(shè)計 適宜的動作指導(dǎo)活動，具備初步的組織與實施能力。六、教學(xué)單元設(shè)計教學(xué)單 元教學(xué)要點理論實踐教學(xué)重教學(xué)情境與教學(xué) 設(shè)計議時 建學(xué)嬰兒認(rèn) 知開展 概述.嬰兒認(rèn)知 開展趨勢與 特點；.嬰兒認(rèn)知 開展的相關(guān) 理論1 .嬰兒認(rèn)知發(fā) 展的趨勢和特點；睡兒認(rèn)知發(fā)展的影響因素；3.嬰兒認(rèn)知發(fā) 展的相關(guān)學(xué)說嬰兒認(rèn) 知開展 的特

10、點調(diào)動學(xué)生已有經(jīng) 驗展開教學(xué)，教 師講解演示與案 例分析相結(jié)合。6認(rèn)導(dǎo)設(shè)組基素 兒指動與的要 嬰知活計織本1 .認(rèn)知指導(dǎo)活 動設(shè)計的原 那么；2.認(rèn)知指導(dǎo)活 動設(shè)計的基本 要素1 .認(rèn)知指導(dǎo)活 動設(shè)計的原那么 2.認(rèn)知指導(dǎo)活 動設(shè)計的基本 要素認(rèn)知指 導(dǎo)活動 設(shè)計的 基本要 素講解與案例展示3各個認(rèn).嬰兒視覺發(fā) 展的特點；.嬰兒視覺訓(xùn) 練指導(dǎo)活動的 主要內(nèi)容；,培養(yǎng)嬰兒視 覺應(yīng)注意的問 題.嬰兒視覺發(fā) 展的特點.嬰兒視覺訓(xùn) 練指導(dǎo)活動方 案的設(shè)計在教室、下 基地親子園 模擬試教兒訓(xùn)導(dǎo)設(shè)基那么法 嬰覺指動的原一萬視練活計本與講解和案例分析 相結(jié)合。選取典 型的活動案例， 從案例分析入手 把握設(shè)計

11、與組織 的方法。心的設(shè)組 核力動與 一知能活計織.嬰兒聽覺發(fā) 展的特點；.嬰兒聽覺訓(xùn) 練指導(dǎo)活動的 主要內(nèi)容；.保護(hù)嬰兒聽 覺應(yīng)注意的問 題.嬰兒聽覺發(fā) 展的特點.嬰兒聽覺訓(xùn) 練指導(dǎo)活動方 案的設(shè)計在教室、下 基地親子園 模擬試教兒訓(xùn)導(dǎo)的與 嬰覺指動計施聽練活設(shè)實講解和案例分析 相結(jié)合。選取典 型的活動案例， 從案例分析入手 把握設(shè)計與組織 的方法。39.時間知覺；.嬰兒時間認(rèn) 知的開展；.嬰兒時間認(rèn) 知指導(dǎo)活動的 主要內(nèi)容及建 議.嬰兒時間認(rèn) 知的特點.嬰兒時間認(rèn) 知指導(dǎo)活動方 案的設(shè)計在教室、下 基地求了園 模擬試教兒認(rèn)導(dǎo)的與 嬰間指動計施時知活設(shè)實講解演示和案例 分析相結(jié)合。選 取典型的

12、活動案 例，從案例分析 入手把握設(shè)計與 組織的方法。.空間知覺；.嬰兒空間認(rèn) 知的開展；.嬰兒空間認(rèn)1.嬰兒空間認(rèn) 知的特點2 .嬰兒空間認(rèn)在教室、下基地7K 了園兒認(rèn)導(dǎo)的 嬰間指動空知活設(shè)講解演示和案例 分析相結(jié)合。選 取典型的活動案 例，從案例分析知指導(dǎo)活動的 主要內(nèi)容及建 議知指導(dǎo)活動方 案的設(shè)計模擬試教計與實 施入手把握設(shè)計與 組織的方法。.數(shù)與量；.嬰兒數(shù)與量 的開展；.嬰兒數(shù)與量 認(rèn)知指導(dǎo)活動 的主要內(nèi)容；.嬰兒數(shù)與量 開展的特點.嬰兒數(shù)與量 認(rèn)知指導(dǎo)活動 方案的設(shè)計在教室、下 基地親子園 模擬試教數(shù)認(rèn)導(dǎo)的與 兒量指動計施 嬰與知活設(shè)實講解演示和案例 分析相結(jié)合。選 取典型的活動案