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1、PAGE PAGE 3六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題例3的練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案學(xué)校:44中小學(xué)部 年 月 日 備課組長(zhǎng)簽字: 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字:課型鞏固展示課課時(shí)二課時(shí)主備人楊秀成 審核人復(fù)備人 李金梅本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)展示班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能掌握求稍復(fù)雜的已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題。2、我能運(yùn)用這些方法解決生活中的問(wèn)題。重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn):掌握解決這類問(wèn)題的方法。難點(diǎn):解決生活中的問(wèn)題。知識(shí)鏈接時(shí)間預(yù)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境:2分鐘 基本練習(xí):5分鐘 針對(duì)練習(xí):15分鐘 反饋評(píng)測(cè):18分鐘學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記一、創(chuàng)設(shè)情境,回顧梳理。1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、提問(wèn):上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?誰(shuí)愿意來(lái)
2、介紹解決這類問(wèn)題的方法?二、基本練習(xí),鞏固新知。1、獨(dú)學(xué)一:閱讀教材第94頁(yè),完成練習(xí)二十二第26題。2、完成獨(dú)學(xué)一后,對(duì)子間先交流獨(dú)學(xué)成果,若對(duì)子間思路、方法等不一致,或有疑難問(wèn)題自己解決不了的,對(duì)子間相互質(zhì)疑求證。3、對(duì)子之間解決不了的問(wèn)題,交小組內(nèi)解決。4、如有共性錯(cuò)誤。組內(nèi)在黑板上進(jìn)行小展示。5、學(xué)生對(duì)板演中的共性錯(cuò)誤進(jìn)行質(zhì)疑解惑。三、針對(duì)練習(xí),展示交流。1、第二次獨(dú)學(xué)。教材第95頁(yè),完成練習(xí)二十二第710題。2、對(duì)學(xué):對(duì)學(xué)要求:(1)向?qū)W習(xí)對(duì)子提出自己獨(dú)學(xué)不能解決的問(wèn)題,尋求同伴的幫助。 (2)對(duì)子互相交流獨(dú)學(xué)部分的學(xué)習(xí)成果,對(duì)子互相補(bǔ)充,建議或提出質(zhì)疑,完善學(xué)習(xí)成果。 (3)提出對(duì)
3、學(xué)后仍不能解決的問(wèn)題。 3、群學(xué):群學(xué)要求:(1)各學(xué)習(xí)對(duì)子暴露對(duì)學(xué)不能解決的問(wèn)題,組長(zhǎng)組織小組成員相互交流。嘗試解決,小組長(zhǎng)梳理總結(jié)。 (2)組內(nèi)交流對(duì)學(xué)成果,展示區(qū)板書(shū)小組群學(xué)成果和群學(xué)后仍不能解決的問(wèn)題。 4、小展示:小展示要求:A、小組長(zhǎng)組織B、合理分工、分層展示:待優(yōu)生展基礎(chǔ),中等生展疑惑、優(yōu)等生展幫扶C、展示區(qū)發(fā)揮作用,展示區(qū)的成果區(qū)、問(wèn)題區(qū)有體現(xiàn)四、綜合深化,反饋評(píng)測(cè)。(一)精彩大展:(1)展示預(yù)設(shè)一:第7題、第8題、第9題。展示預(yù)設(shè)二:獨(dú)學(xué)一、獨(dú)學(xué)二中學(xué)生存在的思路、方法的不同的題目。 (2)有意識(shí)安排不同小組進(jìn)行任務(wù)認(rèn)領(lǐng)大展示,其他小組進(jìn)行質(zhì)疑解惑。及時(shí)引導(dǎo)評(píng)價(jià)。(二)綜合練習(xí)。1、六(1)班男生50名學(xué)生,女生30人,男女生各占全班人數(shù)的百分之幾?2、某科技小組有女生40人,男生比女生多20%,男生有多少人?(三)變式練習(xí)。 據(jù)監(jiān)測(cè),2003年6月10月,有3只綠海龜在我國(guó)香港的南丫島深灣產(chǎn)下的900只海龜?shù)埃趸试?9%60%之間,這些海龜?shù)翱梢苑趸龆嗌僦恍【G海龜?A、孵化率在49%60%之間怎樣理解?它是一個(gè)固定數(shù)量嗎?B、孵化率是怎么求的? EQ F(( ),( )) 100%孵化率C、900只海龜?shù)翱梢猿龆嗌僦痪G海龜?(四)組長(zhǎng)完成后交與教師批改,組員完成后交與組長(zhǎng)批改。(五)教師對(duì)于共性問(wèn)題引導(dǎo)講解。五、學(xué)生整理導(dǎo)學(xué)案。溫馨提示:大家在
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