部編版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19部編版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辯一辯，組詞。坪 （_） 揚(yáng) （_） 風(fēng) （_） 服 （_） 評(píng) （_） 場(chǎng) （_） 鳳 （_） 朋 （_） 2. 比一比，再組詞。配（_） 濕（_） 播（_） 燥（_）灼（_）醒（_） 溫（_） 插（_） 澡（_）約（_）3. 比一比，組詞。融（_） 短（_） 梅（_） 湊（_） 隔（_） 知（_） 海（_） 奏（_） 4. 辨字組詞。沾 （_） 代（_） 酒（_） 粘 （_） 戲（_） 灑（_） 晾 （_） 鈴（_） 狀（_） 涼 （_） 冷

2、（_） 壯（_） 拼音詞組5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn l y f yun lu shu yn pi li l t zn ji lin x dn xu zhn x 6. 讀拼音寫(xiě)字詞。l（_）行 hung（_）野 rng qi（_）花 排列g(shù)u z（_） 服zhung（_） pio（_）揚(yáng) 火yn（_） 舊圍qn（_） l（_）香香的 dng（_）一會(huì)兒 ji（_）命 li（_）眼淚qing b（_） zhung（_）到網(wǎng)上 zng（_）劉景文7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wn fn h zi xing mng hu sho yn （_） （_） （_） （_）mio mn wi w zhn dng j

3、n cn cn（_） （_） （_） （_）8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qn chn rn qi hn z yn l y fu hun y chn d kun hun f zhn fn ji 連一連9. 讀一讀，連一連。蒲公英 野兔 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 宿新市徐公店蒼耳 自身彈射 應(yīng)憐屐齒印蒼苔 涼州詞豌豆 小鳥(niǎo) 樹(shù)頭花落未成陰 滁州西澗葡萄 風(fēng) 上有黃鸝深樹(shù)鳴 游園不值10. 想一想，再連線。 日照香爐生紫煙 絕知此事要躬行蹴鞠場(chǎng)邊萬(wàn)人看 遙看瀑布掛前川紙上得來(lái)終覺(jué)淺 鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)舍后荒畦猶綠秀 秋千旗下一春忙11. 想一想，連一連。明亮的 浮光 奇怪地 笑五色的 泡泡 甜甜地 問(wèn)清澈的 雨珠 輕輕

4、地 等玲瓏的 溪水 靜靜地 吹12. 想一想連線。朝辭白帝彩云間 兩岸的猿聲還回蕩在耳邊。千里江陵一日還 清晨，我告別了地勢(shì)高聳、彩云繚繞的白帝城。兩岸猿聲啼不住 輕快的小船已駛過(guò)連綿不絕的萬(wàn)重山巒。輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 千里之遙的江陵，一天之內(nèi)就可以到達(dá)。選詞填空13. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。A天真可愛(ài)B憨厚可愛(ài)1.看著小豬（_）的樣子，土地爺爺忍不住笑了。2.幼兒園里的小朋友個(gè)個(gè)（_）。A平常B經(jīng)常3.為了防止發(fā)霉和蟲(chóng)蛀，小牛（_）把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太陽(yáng)。4.明明的演講雖然（_），意義卻很深刻。14. 選詞填空。(不能重復(fù))展示顯示1同學(xué)們輪流上臺(tái)（_）自己的手工制作。2我們?cè)谫?gòu)買食品

5、前，要仔細(xì)看一看包裝上（_）的生產(chǎn)日期。準(zhǔn)確正確確實(shí)3老師告訴我們，大家都猜錯(cuò)了，只有小豆豆的答案是（_）的。4事實(shí)證明，蜜蜂（_）不是靠記憶來(lái)認(rèn)路的。5這個(gè)鐘表顯示的時(shí)間很（_）。15. 讀一讀，選詞填空。寬闊 遼闊 寬敞跑在最前面的還是個(gè)肩膀（_）的小伙子。每天在（_）明亮的教室上課，我們感到非常幸福。（_）的草原一望無(wú)際。要求 請(qǐng)求老師（_）我們?cè)谙抡n之前把作業(yè)做好。由于我的功課還沒(méi)有完成，所以我沒(méi)有答應(yīng)他一塊兒玩的（_）。16. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。A拜訪 B探望1張老師今天登門(mén)（_）了我的爺爺。2媽媽要去（_）一位好久不見(jiàn)的老同學(xué)。 A思緒B思路3我想了很久，終于

6、想出了計(jì)算這道題的（_）。4看到這本書(shū)，我（_）萬(wàn)千。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫(xiě)句子。 （1）弟弟想買一本伊索寓言故事書(shū)。（改為反問(wèn)句） _（2）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（縮句） _（3）小草在風(fēng)中擺動(dòng)。（改為擬人句） _（4）我最喜歡糖醋魚(yú)的氣味。（修改病句） _18. 按要求改寫(xiě)句子。（1）你這樣做難道是對(duì)的？（改為陳述句）_（2）我們應(yīng)該尊敬環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。（修改病句）_（3）小鳥(niǎo)站在船頭。（擴(kuò)寫(xiě)句子）_（4）西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。（仿寫(xiě)夸張句）_19. 句子訓(xùn)練。(1)孫中山背出功課。(擴(kuò)句，至少兩處)_(2)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”

7、字句)_(3)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。(仿寫(xiě))_(4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。(改成反問(wèn)句)_20. 按要求完成句子練習(xí)。1借著扇子的輕風(fēng)，我把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。（改成“被”字句）_2大雨過(guò)后，青蛙在池塘里呱呱地叫著。（把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)）_3棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）_4我輕輕地點(diǎn)了小蝦一下用一根小棍。（修改病句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。1那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改成“被”字句）_2胡蘿先生近視。胡蘿卜先生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將這兩句話合并成一句話）_3菜園里

8、種了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。（修改病句）_4秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。（仿寫(xiě)句子）冬天的雪，帶給大地的是_，帶給小朋友的是_。閱讀理解22. 輕松閱讀大闖關(guān)“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”號(hào)月球車。聽(tīng)說(shuō)大家對(duì)我有很多疑問(wèn)，今天我就來(lái)解答好啦。問(wèn)題一：你是不是只“胖兔子？我有11米高、15米長(zhǎng)、1米寬，體重嘛，是140公斤。（ ）看起來(lái)分量不輕，（ ）我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我身上沒(méi)有一絲“贅肉”。雖然是只兔子，但我有一對(duì)漂亮的翅膀。不過(guò)這對(duì)翅膀不是用來(lái)飛的，而是獲取和保存太陽(yáng)能的帆板。我的腦袋上還有一個(gè)定向天線和幾

9、個(gè)太陽(yáng)敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”六只小小的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對(duì)導(dǎo)航相機(jī)，一對(duì)全景相機(jī)。問(wèn)題二： ？雖然名字里有一個(gè)“兔”字，但我卻沒(méi)有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，每小時(shí)平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路、選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)，所以我每一步最遠(yuǎn)也只能走10米。好了，我要工作了，今天就先回答你們兩個(gè)問(wèn)題吧，下次我們?cè)倭呐?！注：“玉兔?hào)”是我國(guó)2013年發(fā)射到月球的一輛月球車，負(fù)責(zé)采集月球標(biāo)本，監(jiān)測(cè)月球情況。1下面三組關(guān)聯(lián)詞，哪一組填到文中括號(hào)處最合適？（ ）A即使也B雖然但C因?yàn)樗?/p>

10、2根據(jù)“玉兔”的自述填空。“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有_，但不是用來(lái)飛的，而是_。一般的兔子有兩只眼睛，但“我”有四只眼睛。一對(duì)是_，另一對(duì)是_。3“玉兔”說(shuō)它的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，意思是說(shuō)它移動(dòng)得非常_。4“玉兔”為什么一步最遠(yuǎn)只能走10米？_5根據(jù)“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二個(gè)問(wèn)題是什么？_23. 閱讀短文。山茶花你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹(shù)上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會(huì)剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈

11、現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶，如果以為是一團(tuán)墨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽(yáng)光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：啊，美啊有一次 我問(wèn)一位老農(nóng) 山茶花為什么這么美 他樂(lè)呵呵地說(shuō) 你沒(méi)看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開(kāi)出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。1給短文第三自然段加上合適

12、的標(biāo)點(diǎn)。2在第2自然段中，作者是圍繞中心句_來(lái)寫(xiě)的，分別從_和_兩個(gè)方面寫(xiě)出了山茶花的美，表達(dá)了作者_(dá)之情。3用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)山茶花花形美的句子。4山茶花為什么這樣美？_24. 閱讀下文，回答問(wèn)題 、蘇珊是個(gè)可愛(ài)的女孩?？墒牵?歲這年，她突熱生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，_每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要

13、回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái) 就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。

14、她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過(guò)去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1在文中括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3“她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)”，她們會(huì)商議些什么？_4“她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了”她為什么猶豫了？_5“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁葱α耍縚25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 沒(méi)有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、長(zhǎng)耳朵、短耳朵、方耳朵、圓耳朵和彎耳朵的兔子。還有一只沒(méi)有耳朵的兔子。不過(guò)，任何一只兔子會(huì)做的事情，他都會(huì)。他會(huì)嗖的一下從這邊跑到那邊，再嗖

15、的一下從那邊回到這邊。他跳得跟其他兔子一樣高。他挖的洞一點(diǎn)兒都不比其他兔子挖的洞淺。他還能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡蘿卜山。而且藏貓貓時(shí)他總是第一名。即使這樣，也沒(méi)有一只兔子愿意跟他玩兒。他們說(shuō)，一只真正的兔子總該有耳朵呀！就連狐貍都沒(méi)興趣追他。狐貍只喜歡追有耳朵的兔子。沒(méi)有耳朵的兔子總是孤孤單單的。有一天，沒(méi)有耳朵的兔子撿到一個(gè)蛋。他到處貼滿尋物啟事：撿到一個(gè)蛋。其他的兔子都笑他說(shuō)：“瞧，沒(méi)有耳朵的兔子會(huì)生蛋了！”沒(méi)有耳朵的兔子心想：真是一群壞兔子！他拖著沉重的腳步慢慢地走回家。他一直等著蛋的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)?？墒?，誰(shuí)都沒(méi)來(lái)。沒(méi)有耳朵的兔子在網(wǎng)上查了查，他發(fā)現(xiàn)那些從蛋里孵出來(lái)的動(dòng)物，耳朵都非常

16、小，看起來(lái)就跟沒(méi)有耳朵似的。他想：太好了！這些從蛋里孵化出來(lái)的動(dòng)物肯定不會(huì)笑話我！從那天起，他就和蛋再也不分開(kāi)了。他給蛋寶寶讀故事，和蛋寶寶一起睡覺(jué)。蛋寶寶一天天長(zhǎng)大，而且變得越來(lái)越重。一天，沒(méi)有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里著急地喊：哎喲！蛋掉在地上要裂開(kāi)了。1（拓展思維）學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。（1）我能根據(jù)故事的題目來(lái)預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。如當(dāng)讀到“沒(méi)有耳朵的兔子”時(shí)，我預(yù)測(cè)_。（2）預(yù)測(cè)時(shí)，所想象的內(nèi)容不僅要豐富，還要合理。如當(dāng)讀到?jīng)]有耳朵的兔子撿到的是一個(gè)蛋時(shí)，狀狀與元元結(jié)合故事內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了預(yù)測(cè)，其中預(yù)測(cè)更為合理的是（_）A狀狀：我預(yù)測(cè)這是一個(gè)兔子生的蛋，因?yàn)檫@里是兔子居住的地方。B元

17、元：我預(yù)測(cè)這是一個(gè)雞蛋，因?yàn)殡u有時(shí)候會(huì)把蛋生在屋子外面。2（語(yǔ)言運(yùn)用）沒(méi)有耳朵的兔子和這個(gè)蛋有著怎樣的結(jié)局呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_26. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。臺(tái)灣的蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

18、人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀！1從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛_馬上_景色_壯麗_2讀句子，填空。（1）五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像_。請(qǐng)你也照樣子寫(xiě)一句比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎_?！薄棒骠嫫鹞琛焙汀皻g迎”都是寫(xiě)_的動(dòng)作的，這里是把蝴蝶當(dāng)作_來(lái)寫(xiě)。（3）因?yàn)樽鎳?guó)的寶島臺(tái)灣_、_、_，所以說(shuō)是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。3概括第三自然段的意思。_寫(xiě)作27. 快樂(lè)習(xí)作。題目：自我畫(huà)像要求：1你是誰(shuí)？外貌有什么特征？性格上有什么特點(diǎn)？選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。2寫(xiě)300字左右的短文，做到有內(nèi)容、有中心，意思基本

19、清楚，語(yǔ)句基本通順。_28. 快樂(lè)習(xí)作。題目：一件難忘的事在日常生活中，我們要經(jīng)歷許許多多的事情。想一想哪些事情給你留下了比較深的印象，讓你難以忘懷。選擇一件寫(xiě)下來(lái)，把讓你難忘的地方寫(xiě)清楚，不少于350字。_29. 習(xí)作展示。同學(xué)們，相信你們的課余生活是豐富多彩的。本次作文，可以寫(xiě)課余參加的活動(dòng)，也可以寫(xiě)課余生活中發(fā)生的有趣的事。請(qǐng)你選擇一件印象最深的事情來(lái)寫(xiě)一篇習(xí)作。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。_答案1、坪壩 飛揚(yáng) 刮風(fēng) 服氣 評(píng)價(jià) 場(chǎng)地 鳳凰 朋友2、匹配 潮濕 廣播 干燥 灼傷 蘇醒 溫暖 插上 洗澡 約會(huì)3、融合 短處 梅花 湊巧 隔離 知識(shí) 大海 奏樂(lè) 4、沾水 代替 酒水 粘貼 游

20、戲 灑水 晾干 鈴聲 狀元 涼爽 寒冷 壯士 5、艷麗 衣服 院落 手印 排列 旅途 咱家 憐惜 洞穴 準(zhǔn)許6、旅 荒 絨球 規(guī)則 裝 飄 焰 裙 梨 等 救 流 墻壁 撞 贈(zèng) 7、晚飯 胡子 兇猛 火燒云 廟門(mén) 威武 鎮(zhèn)定 金燦燦 8、清晨 絨球 漢族 艷麗 衣服 荒野 長(zhǎng)笛 狂歡 罰站 放假9、10、11、 12、13、B A B A 14、展示 顯示 正確 確實(shí) 準(zhǔn)確 15、寬闊 寬敞 遼闊 要求 請(qǐng) 16、拜訪 探望 思路 思緒 17、弟弟難道不想買一本伊索寓言故事書(shū)嗎？ 小球像夢(mèng)。 小草在風(fēng)中翩翩起舞。 我最喜歡糖醋魚(yú)的味道。 18、你這樣做是不對(duì)的。 我們應(yīng)該尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。

21、一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜靜地站在徐徐前進(jìn)的船頭。 田野里一半是草，一半是動(dòng)物。19、(1)示例：孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。 (2)學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 (3)示例：您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。 (4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？20、借著扇子的輕風(fēng)，她們一個(gè)個(gè)被我送上天去送過(guò)海去。 大雨過(guò)后，青蛙在池塘里放聲歌唱。 棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法。 我用一根小棍輕輕地點(diǎn)了小蝦一下。21、學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 因?yàn)楹}卜先生近視，所以他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。 菜園里種了很多菜，有芹菜、苦瓜

22、和茄子。 一曲潔白的歌 一首嬉戲的歌 22、1B2 一對(duì)漂亮的翅膀 獲取和保存太陽(yáng)能的帆板 導(dǎo)航相機(jī) 全景相機(jī) 3慢4因?yàn)閷?dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)。5你跑得有多快？23、1， ：“ ？” ：“ ？”2 “真是美極了” 顏色 花形 對(duì)山茶花的喜愛(ài)和贊美 3有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。4山茶花幾乎是花一謝就又冒出了來(lái)年新花的骨朵兒，做好了充分的準(zhǔn)備。24、1可怕；顆；鄭重；戴；2雖然 但是3商議如何面對(duì)蘇珊治療后第一次進(jìn)教室上課。4猶豫大家會(huì)不會(huì)嘲笑自己。5因?yàn)榇蠹也](méi)有另眼看她，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如

23、地見(jiàn)面了。25、1 故事的主人公是一只沒(méi)有耳朵的兔子，這只兔子可能會(huì)受到其他兔子的歧視 B 2示例：蛋掉在地上，蹦出了一只小雞。從此，沒(méi)有耳朵的兔子和小雞成了好朋友。26、1 五顏六色 立刻 景象 壯觀 2（1）誰(shuí)在天空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。太陽(yáng)火熱熱的燒著，我就像熱鍋上的螞蟻一樣難熬。（2）前來(lái)參觀的客人呀 人 人（3）氣候溫暖，水源充足，花草茂盛3蝴蝶谷里的景色非常迷人。27、范文：自我畫(huà)像我是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，我的眼睛圓溜溜的，笑起來(lái)瞇成了一條縫；嘴巴像一個(gè)月牙；我的臉蛋白里透紅，就像一個(gè)紅蘋(píng)果；唯一不好的就是我的鼻子上偶爾會(huì)長(zhǎng)點(diǎn)小痘痘，因?yàn)檫@，所以影響了我的

24、一點(diǎn)點(diǎn)美觀。我最大的缺點(diǎn)就是做事情有一點(diǎn)點(diǎn)馬虎。記得三年級(jí)的時(shí)候，我錯(cuò)了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的連線題，而且班上就我一個(gè)人把那題寫(xiě)錯(cuò)了。唉！要是我再仔細(xì)認(rèn)真一點(diǎn)就好了。不過(guò)，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候卻很認(rèn)真，而且我覺(jué)得我畫(huà)的還不錯(cuò)。我最喜歡上美術(shù)課了，如果天天上美術(shù)課我也不會(huì)厭煩。沒(méi)有什么東西能比得上畫(huà)畫(huà)，不管是畫(huà)人、畫(huà)花、畫(huà)風(fēng)景我都會(huì)專心致志的去畫(huà)好。如果畫(huà)的不好，我也不會(huì)輕易的放棄，而是認(rèn)真聽(tīng)老師的建議，然后再作文把老師的要求記住，把前一張的不足改掉，直到畫(huà)到自己滿意為止。我之所以對(duì)畫(huà)畫(huà)愛(ài)不釋手，是因?yàn)樾r(shí)候媽媽帶我去看畫(huà)展，我立刻被那里的畫(huà)吸引住了。畫(huà)中有山清水秀的河流、有碧藍(lán)的天空，綠油油的草地上開(kāi)放著五

25、彩繽紛的花朵，花朵上還有一只正在翩翩起舞的蝴蝶，那美妙的舞姿仿佛是天空派來(lái)的天使，畫(huà)面太美了。我當(dāng)時(shí)就想自己也能畫(huà)這么美多好??！從此以后，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)，每天做完作業(yè)我都會(huì)畫(huà)一會(huì)。不用說(shuō)，你應(yīng)該知道我長(zhǎng)大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)老師。我相信我天天練習(xí)，保持著對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，我一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望，因?yàn)椤肮Ψ虿回?fù)有心人”，所以我一定會(huì)成功的。這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗，喜歡畫(huà)畫(huà)的我。28、范文：一件難忘的事人生的經(jīng)歷很多，又讓你淚落如珠的感人事跡，又讓你無(wú)比快樂(lè)的美好時(shí)光，有讓你一生受用的道德抉擇。在我的經(jīng)歷中，有一件小事，雖然幾經(jīng)過(guò)去很久，但我還是記憶猶新。記得那天，我在學(xué)校附近的小商店里看見(jiàn)了一個(gè)特別精致的小筆記本，我問(wèn)店長(zhǎng)：“這個(gè)本子多少錢