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文檔簡介
1、UML建模案例(n l)分析二-網絡(wnglu)教學系統(tǒng)UML建模共四十頁2一、實驗(shyn)目的通過“圖書(tsh)管理系統(tǒng)”UML建模過程了解面向對象的系統(tǒng)分析與設計方法共四十頁3二、實驗(shyn)環(huán)境 Ratinal Rose 或 PowerDesigner 共四十頁4三、實驗(shyn)步驟(1/6)1 網絡教學系統(tǒng)的需求(xqi)分析2 系統(tǒng)的UML基本模型 3 系統(tǒng)中的類4 系統(tǒng)的配置與實現共四十頁51 網絡(wnglu)教學系統(tǒng)的需求分析1.1 系統(tǒng)功能需求1.2 數據信息管理模塊1.3 基本(jbn)業(yè)務模塊1.4 信息瀏覽、查詢模塊共四十頁61.1 系統(tǒng)(xtng)功能
2、需求系統(tǒng)的功能需求主要包括(boku)以下幾個方面:學生可以登錄網站瀏覽信息、查找信息和下載文件。教師可以登錄網站輸入課程簡介、上傳課件文件、發(fā)布消息、修改和更新消息。系統(tǒng)管理員可以對頁面維護以及批準用戶的注冊申請。共四十頁71.1 系統(tǒng)(xtng)功能需求系統(tǒng)主要包括以下幾個模塊:數據庫管理模塊基本(jbn)業(yè)務模塊信息瀏覽、查詢模塊共四十頁81.2 數據(shj)信息管理模塊數據信息管理模塊包含的功能:教師信息管理課程簡介(jin ji)信息管理文件上傳信息的管理共四十頁91.3 基本業(yè)務(yw)模塊基本業(yè)務模塊包含的功能:文件上傳文件下載消息發(fā)布消息修改和更新頁面(y min)維護用戶注
3、冊批準共四十頁101.4 信息(xnx)瀏覽、查詢模塊信息瀏覽、查詢模塊主要用于網頁(wn y)上信息的瀏覽、搜索,包括:網頁信息瀏覽文章信息搜索共四十頁112 系統(tǒng)(xtng)的UML基本模型 2.1 建立UML初始模型2.2 系統(tǒng)的用例圖2.3 系統(tǒng)的時序圖2.4 系統(tǒng)的協(xié)作(xizu)圖2.5 系統(tǒng)的狀態(tài)圖2.6 系統(tǒng)的活動圖共四十頁122.1 建立(jinl)UML初始模型選擇(xunz)J2SE模式 共四十頁132.2 系統(tǒng)(xtng)的用例圖創(chuàng)建用例圖之前首先需要確定參與者。 系統(tǒng)(xtng)中的參與者主要有三類:教師學生系統(tǒng)管理員共四十頁142.2 系統(tǒng)(xtng)的用例圖1.
4、系統(tǒng)用戶參與(cny)的總的用例圖2. 學生參與的用例圖3. 教師參與的用例圖4. 系統(tǒng)管理員參與的用例圖共四十頁151. 系統(tǒng)(xtng)用戶參與的總的用例圖共四十頁162. 學生(xu sheng)參與的用例圖共四十頁173. 教師(jiosh)參與的用例圖共四十頁184. 系統(tǒng)管理員參與(cny)的用例圖共四十頁192.3 系統(tǒng)(xtng)的時序圖1. 系統(tǒng)管理人員管理網站的時序圖2. 用戶登錄系統(tǒng)的時序圖3. 學生下載(xi zi)文件的時序圖共四十頁201. 系統(tǒng)管理(gunl)人員管理(gunl)網站的時序圖共四十頁212. 用戶(yngh)登錄系統(tǒng)的時序圖共四十頁223. 學生(
5、xu sheng)下載文件的時序圖共四十頁232.4 系統(tǒng)(xtng)的協(xié)作圖1. 用戶(yngh)登錄系統(tǒng)的協(xié)作圖2. 學生下載文件的協(xié)作圖共四十頁241. 用戶(yngh)登錄系統(tǒng)的協(xié)作圖共四十頁252. 學生(xu sheng)下載文件的協(xié)作圖共四十頁262.5 系統(tǒng)(xtng)的狀態(tài)圖共四十頁272.6 系統(tǒng)(xtng)的活動圖1. 用戶(yngh)登錄系統(tǒng)的活動圖2. 教師上傳課件的活動圖3. 系統(tǒng)管理員進行網站維護的活動圖共四十頁281. 用戶登錄(dn l)系統(tǒng)的活動圖共四十頁292. 教師(jiosh)上傳課件的活動圖共四十頁303. 系統(tǒng)管理員進行(jnxng)網站維護的活動
6、圖共四十頁313 系統(tǒng)(xtng)中的類1. 類圖的生成2. 各個(gg)類之間的關系共四十頁321. 類圖的生成(shn chn)參與者相關(xinggun)的類一些其他的類共四十頁33(1)參與者相關(xinggun)的類共四十頁34(2)一些(yxi)其他的類共四十頁352. 各個(gg)類之間的關系共四十頁364 系統(tǒng)(xtng)的配置與實現共四十頁37系統(tǒng)(xtng)的配置圖共四十頁38四、實驗(shyn)視頻請點擊(din j)下面的圖標觀看共四十頁39五、實驗(shyn)作業(yè)獨立完成上述實驗(shyn)內容和步驟共四十頁內容摘要UML建模案例分析二。Ratinal Rose 或 PowerDesigner。4 系統(tǒng)的配置與實現。1.4 信息瀏覽、查詢模塊。學生可以登錄網站瀏覽信息、查找信息和下載(xi zi)文件。教師可以登錄網站輸入課程簡介、上傳課件文件、發(fā)布消息、修改和更新消息。2.1 建立UML初始模型。2.1 建立UML初始模型。2.5 系統(tǒng)的狀態(tài)圖
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