學(xué)會(huì)尊重人教部編版1課件

1、人教版道德與法治 六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 完善自我 健康城長(zhǎng) 第1課 學(xué)會(huì)尊重 第一節(jié)每個(gè)人都應(yīng)得到尊重學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道尊重的意義及作用。2.了解法律面前人人平等等法律法規(guī)。3.使學(xué)生形成和諧健康的人際關(guān)系。故事導(dǎo)入交流晏子使楚的故事，說(shuō)一說(shuō)：（1）故事的具體內(nèi)容。（2）從故事中你體會(huì)到什么？（3）什么叫尊重？尊重包括哪些具體內(nèi)容？ （1）提示：晏子使楚講述了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。 （2）提示：不懂得尊重別人的人其結(jié)果只能是自辱其身。（3）提示：尊重是指敬重、重視。尊重包括尊重人的生命、人格、隱私、選擇等。1

2、.尊重有成就的人結(jié)合情景夸一夸：（1）情景一：小華的爸爸是一名工程師，好多橋梁建筑都是他設(shè)計(jì)的，小華特別尊重爸爸。假如你是小華，你會(huì)怎樣向同學(xué)們夸夸你的爸爸？（2）情景二：我班的小娟學(xué)習(xí)好，又樂于助人，我們班的同學(xué)都特別尊重她。假如你是小娟的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)對(duì)小娟的敬佩？（1）提示：我的爸爸運(yùn)用自己豐富的知識(shí)設(shè)計(jì)出最堅(jiān)固、最安全的大橋，方便了人們的出行。（2）提示：我敬佩小娟學(xué)習(xí)認(rèn)真，自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；成績(jī)好，還愛幫助同學(xué)，同學(xué)有困難，她會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。1.尊重有成就的人 說(shuō)說(shuō)你知道的取得了一定成就并受人尊敬的人。提示：如科學(xué)家、世界冠軍、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)等。 雜交水稻之父袁隆

3、平兩彈一星功勛科學(xué)家錢學(xué)森2.尊重默默無(wú)聞的人結(jié)合情景交流討論： 小麗的爸爸是清潔工，媽媽在超市上班，他們每天起早貪黑，上班很辛苦。如果你是小麗，你準(zhǔn)備怎樣向同學(xué)們介紹自己的爸爸媽媽？ 提示：父母是給予我們生命的人，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)養(yǎng)育我們，我們首先要學(xué)會(huì)的就是尊重父母，不能因?yàn)楦改傅穆殬I(yè)而嫌棄他們。2.尊重默默無(wú)聞的人結(jié)合情景交流討論： 班上的小欣成績(jī)較差，又不善于表達(dá)。一次道德與法治課上，全班交流討論時(shí)，她勇敢地站起來(lái)表達(dá)自己的想法，小美同學(xué)直接打斷她的發(fā)言。如果你是小欣，你會(huì)怎么想？ 提示：小美應(yīng)該聽小欣把話說(shuō)完。如果你有不同的看法，也要等別人把話說(shuō)完再說(shuō)。不能因?yàn)樾⌒缹W(xué)習(xí)差就不尊重。

4、耐心傾聽也是尊重的一種表現(xiàn)。2.尊重默默無(wú)聞的人交流討論：說(shuō)一說(shuō)在你的身邊，有哪些值得尊重的普通人呢？ 提示：清潔工、護(hù)士、教師、快遞員、保潔員、外賣員、工人、農(nóng)民等，默默為社會(huì)奉獻(xiàn)的“小螺絲釘”式的人，同樣值得我們尊重。3.尊重?zé)o處不在交流討論：（1）說(shuō)一說(shuō)你有哪些尊重他人的小妙招？（2）說(shuō)一說(shuō)你在生活中發(fā)現(xiàn)的不尊重他人的典型事例。 （1）提示：待人真誠(chéng)，懂得謙讓；不給別人起綽號(hào)；不貶低別人的勞動(dòng)成果；別人發(fā)表不同意見時(shí)，認(rèn)真傾聽；不諷刺嘲笑別人等。 （2）提示：如不尊重別人的職業(yè)、以富欺貧，恃強(qiáng)凌弱、校園暴力等。3.尊重?zé)o處不在中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。中華

5、人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。 中華人民共和國(guó)憲法 結(jié)合中華人民共和國(guó)憲法的相關(guān)規(guī)定，交流：如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將有哪些變化？ 提示：如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，人人都互相尊重，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，就能構(gòu)筑和諧社會(huì)，推進(jìn)全社會(huì)的文明進(jìn)步。課堂總結(jié) 尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族文化的積淀。它是一座橋梁，在人與人之間傳遞著信任與愛。每個(gè)人都有自尊心，要想獲得他人的尊重，必須先學(xué)會(huì)尊重他人。要做到人與人之間和諧相處，就從心懷“尊重自己，尊重他人”開始。板書設(shè)計(jì)第1課 學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人都應(yīng)得到尊重 尊重有成就的人 尊重默默無(wú)聞的人 尊重?zé)o處不在、無(wú)時(shí)不在課堂練習(xí)一我知

6、道1.每個(gè)人都應(yīng)得到（ ）。2.中華人民共和國(guó)公民在法律面前（ ）。二判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“”） 1.尊重就是尊敬、重視他人。 （ ）2“己所不欲，勿施于人”。（ ）三.選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1“敬人者，人恒敬之”，下列做法正確的是（ ）。A打斷別人的發(fā)言 B.上課認(rèn)真聽講 C.給同學(xué)起不雅綽號(hào) D.嘲笑殘疾人的生理缺陷2我們的自尊經(jīng)常受到他人的關(guān)愛和呵護(hù)，我們應(yīng)該（ ）。A.人云亦云，順從他人 B.關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán) C.取得成就 D.贊美他人尊重一律平等BB（2. 兩年前，戰(zhàn)士們來(lái)到荒蕪人煙的小島上，壘出“

7、海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰(shuí)知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L(zhǎng)，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)、對(duì)小島無(wú)限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來(lái)的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說(shuō)明：教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì)那個(gè)地方，體會(huì)以學(xué)生所體會(huì)到的為主，體會(huì)表達(dá)出來(lái)后，讓學(xué)生帶著這樣的體會(huì)