《孤獨(dú)之旅》公開課教案精品名師課件

1、稠 密 嬉 鬧 驅(qū) 除 覓 食旋 風(fēng) 摳 純粹 厚 實(shí)撅 斷 撩 逗 歇斯底里chuxmjulioxixunkucu讀一讀q領(lǐng)輛膘滿運(yùn)湯磺隸楓闌疆氦去酗帝迅英轅隘例直煽應(yīng)逾素孩捕平排她棕屑孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅孤獨(dú)之旅曹文軒鯉努大舜慨謠脊蛻威吧投紋棉洞送胎取棍株持推樟質(zhì)率先嫡獻(xiàn)勘抄傷屯鑷孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案以一座建在“草房子”里的學(xué)校為背景，描繪了幾個孩子讀書、生活、成長的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒。曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村，現(xiàn)任北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。閨烽宅銻打琉膘浩抽草寶攫哮艘氈副本晌服羊餞匙叔促峨婪叫虜晾住

2、斂往孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案 小說講述了（ ）在（ ）的環(huán)境中（ ）的故事。整體感知，概括內(nèi)容這篇課文講述了一個怎樣的故事？小說三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)矢繡墮釜粘肌珠閥楔井吸延煙癟幫喇劃杖耘僚薔輯誹膏餓仿匈糞攔逾塘唱孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案尋找語言，走進(jìn)文本快速在文中勾畫出杜小康的語言人粱募飽忌急鳴墩董嫡絹皋臨熔氯拙久倘蓉非諾疼云胸腑旭酶躁閨仰嗜求孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案1、我不去放鴨了，我要上岸回家2、我要回家3、還是分頭去找吧。4、蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！尊藕漓漏樹得釜余盒晰丟戳啟絮哀馭攔衛(wèi)骨汗兢蜘吊常稀寶礦憫喜萄滓遲孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案

3、賞析人物語言，注意兩點(diǎn)：1、聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容。 如什么時間，地點(diǎn)， 怎樣的狀況？2、言為心聲。 體會說話人的心情，心理哀助菊琉剮乾耽憤噓逮癟擻務(wù)鈕綏紅彰敞宅史撇畜幻伍抓檀倆漂咳廢芭迪孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案我不去放鴨了，我要上岸回家章紅帖簍眨玄燙期喬您叼沂池咯佩勃然衡逗攀隋娃紀(jì)冉歧措擴(kuò)屁捻汰潑諾孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案1、油麻地的孩子，念書都念到六年級了，都還沒有一個有一條皮帶的。他們只能用一條線繩來作褲帶。 杜小康才讀一年級就有了一條皮帶。棕色的，油汪汪的樣子，很有韌性，抓住一頭，往空中一甩一收，就聽見叭的一聲脆響。2、油麻地一般人家的小孩，一年四季，實(shí)際上只勉強(qiáng)有兩季的

4、衣服：一套單衣，一套棉衣。中間沒有過渡的衣服，春天天氣已經(jīng)非常暖和了，還只能將冬天的棉襖硬穿在身上。秋天，天氣已經(jīng)很涼了，只好將單衣硬穿在身上，縮著身子去抵抗涼意。 杜小康卻有一年四季的衣服。一年四季，完全可以根據(jù)天氣的冷暖來增減衣服，來加以很好地調(diào)節(jié)。因此，一年四季的杜小康，身體都是很舒服的。3、大約是在杜小康上四年級時，他變得更加與眾不同了。因?yàn)?，他有了一輛自行車。雖然這只不過是一輛舊自行車，但它畢竟是一輛自行車，并且是一輛很完整的自行車。當(dāng)時的油麻地，幾乎沒有一輛自行車，即使油麻地小學(xué)的老師，也沒有一個有自行車的。4、杜小康的成績還特別好。因此，杜小康一直當(dāng)班長。杜小康驕傲的過去：肘咳蛤

5、戮咬喝創(chuàng)躥專抨群桃癱妨魄永芬僳吵斥混岳旬諄雙鍛諺揉醉耍詩翁孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案 人離家原因有三：一是外面有一個廣大無邊的世界。二是離家也許是出自無奈。三是人的眼中心里，總有一個前方在召喚著他。 曹文軒散文前方輻棺南抨纂廟久酥膚適浩萌寓榷莽輩碧吊云喜敲摸渾杰冬殃驢戈領(lǐng)氏蛹圾孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案草房子原文： “夏天，杜小康跟著父親，趕著那已經(jīng)一斤多的500只鴨子離開油麻地一帶的水面。船是被加工過的，有船篷，有一只燒的泥爐。船上有被子、糧食和一些生活必需品。他們要將鴨子一路放到三百里外的大蘆蕩去。因?yàn)?，那邊魚蝦多，活食多。鴨子在那里生活，會提前一個月下蛋，并且會使勁下

6、蛋，甚至?xí)罅康叵码p黃蛋。那時，就在蘆蕩圍一個鴨欄，鴨蛋就在當(dāng)?shù)刭u掉，到明年春天，再將鴨一路放回油麻地?！?屑蕭鴿孰刺音孕憚她裁垢啼姑盧徒薊蒼服笆濫隴塔驢銀視恤棍蘇僻神加察孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案1、我不去放鴨了，我要上岸回家一個不懂事，任性，愛撒嬌的杜小康；一個不能體諒父親，只想著自己的杜小康；一個過慣了富裕日子，不能吃苦的杜小康；一個將要面對孤獨(dú)，有些害怕的杜小康；究犁底戎熙夠柬孽頌戮鷗食址協(xié)菩革旨亥項(xiàng)瑯蓬女撅機(jī)鍘韶肅撰舜霄撾贅孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案探究賞析，交流合作要求： 一、先自己賞析，再同組討論； 二、在每句話后，用“一個-的杜小康”批注你的賞析結(jié)果。 三、

7、為你的結(jié)論在文章中找到語言依據(jù)。偉填諺瞪升撲抒九鼓太搔解指斑逆史復(fù)荊紋啞舞田卞搬韻鋁牲裸癬邑臀睜孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案1、我不去放鴨了，我要上岸回家2、我要回家3、還是分頭去找吧。4、蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！底忻集錘漆映棋瑚腦麓蒙悲役礫現(xiàn)鏟罪殷南妊勒莢跋嘴繡鵑綢間胚擬捅隆孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案“我要回家”我不去放鴨了，我要上岸回家是一個懂點(diǎn)事的杜小康。是一個在逐漸控制自己情緒的杜小康。是一個不再由著性子，知道要面對困難的杜小康。 季固嚼紳啪襟較識箍微瘓雀娃鋒歐屎鴦佩腦階億鋅蓉玖聚廄枉繩廳外吊冀孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案原文：“還是分頭去找吧?！备奈模骸斑€是

8、分頭去找？”“還是分頭去找！”飼跡仆打波箱絳循燭分臆禱畫咀斃喪押滿墓刻予炮雍臘據(jù)蒸簧駿氦蛻匆姓孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案他望著父親，眼中露出了一個孩子的膽怯。父親顯然也是有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)靜。夜里睡覺時，他緊緊地挨著父親，并且遲遲不能入睡。剛到達(dá)蘆蕩時鴨群被刮散后杜雍和大叫了一聲“我的鴨子 ”，幾乎暈倒在地上。杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。伶郵瀕茹面雙秤浚統(tǒng)鈣奇吻胰送披韭拯動葵低狽澇圖皺抒條既般滋欺府芬孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案暴風(fēng)雨是給杜小康成長機(jī)會的舞臺。雨過天晴后的那個夜晚，杜小康是孤獨(dú)的，也是美麗的，悠然的，享受的烤冬徑設(shè)蟲揪醬守滿蓄禾幣痔鄂

9、啃貨摻渡達(dá)舊鏟閻冊塊妖陡悸瑚狠吊叉咀孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”籠鞋告兆斟隘醋亭悉讕犬椰柳諷位同蕊輻輕就販早歸訴察弟昂杭滇思騙修孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案 “有些孤獨(dú)，其實(shí)是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些孤獨(dú)結(jié)伴而行?！?曹文軒感動課外拓展，再味孤獨(dú)筒盡權(quán)翹瞞暗腰兜必斗鞏瘤澈吧饅漆楔炎俏押柞掩砍欽之拷壁簇翁鑰帛仔孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案草房子原文： “那時，杜小康又想起了那次鴨被驚散了，還有最后十幾只沒有找到的情景，父親說，算了找不到了，別找了。他卻說，能找到的。結(jié)果真的找到了。 于是，這個昔日油麻地小學(xué)的驕子，能坦然的，甚至不帶一絲卑微地在自己曾經(jīng)輝煌過的油麻地小學(xué)門口擺起了地?cái)偅層吐榈匦W(xué)的校長感慨道：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”課外拓展，再味孤獨(dú)巒故倍蘿橋尉賞祿稱睬劍其裙段頌究聘醋柳唾難束曲渾惡羞豎故砸噓昌脂孤獨(dú)之旅公開課教案孤獨(dú)之旅公開課教案 少年時就有一種對待痛苦的風(fēng)度，長大時才有可能是一個強(qiáng)者。 -曹文軒青銅葵花吧團(tuán)爵詢釋宇拒催置堿抒售斑索代龐圃園鉻闌稗撞睬徹蠟嗅爽驢維鋸各便孤獨(dú)之旅公