2022年Canyourunfast公開課教案

1、精品教學(xué)教案Module five Unit One Can you run fast.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計1.學(xué)問目標(biāo)：能嫻熟地聽說讀寫 run fast jump high jump far ride fast 及聽懂懂得會說 Can you 的句型和確定回答 Yes, I can. 否定回答 No ,I cant. 2.才能目標(biāo)：能聽懂懂得會說Can you句型,并在實際情形中進行應(yīng)用；3.情感目標(biāo)： 通過各種活動 ,使同學(xué)之間相互明白； 激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的愛好 ,樹立學(xué)好英語的信心 . 教學(xué)重點會聽說認(rèn)讀本課詞組 run fast jump high jump far ride fast 教

2、學(xué)難點能運用 can you 句型進行對話；教學(xué)媒體單詞卡片、多媒體、錄音機教學(xué)過程設(shè)計：Step1 ：Warmingup（熱身復(fù)習(xí)）1、Revision T:Stand up. Now listen , say and do. 精品教學(xué)教案S1:Swim 、 Play basketball、 Play table tennis、 Play football、ride 、jump 引導(dǎo)同學(xué)用Yes,I can.Step2 Leading-in（引入）1、 T ：I can jump.Can you jump.回答；）多種方式讀句子,用 can 來說一句話；2、學(xué)習(xí) No,I can t. T：

3、Can you fly？: S：No,I cant. 多種方式讀句子, 并且說明 cant 的由來；T：I can t fly、You cant fly too. Who can fly. Step 3 New Patterns（句型學(xué)習(xí)）New words and expressions 1、 出示不同圖片 , 引出 run fast, jump high, jump far, ride fast 用卡片將四個詞組出現(xiàn) , 領(lǐng)讀, 然后一一貼在黑板上T: Can you 、 . 幫忙回答 :Yes,I can. No,I cant. 2、單詞 winner 分別從回答Yes, I can的兩

4、隊隊員中中選出兩名, 進行跑步 ,跳遠(yuǎn), 競賽. T:Now , lets have a match. Let me see who can run fast. 舉起勝者的手臂 T: You are the winner. 精品教學(xué)教案S: I m the winner. 3、Game：clap and stamp 4、句型操練T:Now practise the dialogue with your partner. 5、learn the text（課文學(xué)習(xí)） 1listen and answer 2 聽音跟讀； 3 分角色進行角色扮演；Step4:Consolodation 歸納總結(jié) 談收成1、test 2 、齊讀板書或者 sing. Step5.Interview : 語言輸出 作業(yè)布置在鞏固 Can you run fast.這一句型時,為能在真實的環(huán)境中運用所學(xué)的句型 Can you run /jump fast.,讓同學(xué)充當(dāng)小記者,設(shè)計調(diào)查表詢問在運動會上有多少人跳得最高,跑得最快, 通過同學(xué)與同學(xué)之間相互溝