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1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)次北固山下 王灣 同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了觀滄海、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄感受曹操博大胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù),李白對(duì)朋友的思念同情關(guān)懷,今天我們繼續(xù)步入詩(shī)歌的殿堂,感受詩(shī)歌的魅力。導(dǎo)入新課次北固山下王灣一、走進(jìn)作者 王灣(生卒年不詳),字不詳,洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。唐代詩(shī)人。開元初年任滎陽(yáng)主薄,又參與編纂群書四部錄,后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī),詩(shī)雖流傳不多,但在詩(shī)壇名聲甚大。 預(yù)習(xí)檢測(cè)二、文學(xué)常識(shí) “詩(shī)以言志,歌從心起。”在古代,文人墨客都喜歡用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的情感。我們學(xué)過(guò)很多絕句,如春曉靜夜思等,也學(xué)了觀滄海這首樂(lè)府詩(shī),今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)一首律詩(shī)。 預(yù)習(xí)檢測(cè)一、讀準(zhǔn)下列字音。行舟

2、( )懸( ) 預(yù)習(xí)檢測(cè)重點(diǎn)詞語(yǔ):客路:旅人前行的路。潮平:指潮與岸齊,因而兩岸顯得寬闊,這是春潮初升時(shí)的景象。風(fēng)正:指順風(fēng),且風(fēng)力不大,所以帆是懸掛之形。殘夜:指夜將盡未盡之時(shí)。舊年:相對(duì)于新年而言,舊年未盡而江上春潮已生,故謂“江春入舊年”。鄉(xiāng)書:即家書,指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信;舊謂鴻雁可以傳遞書信,故詩(shī)人有托書于歸雁之意。初讀整體感知 聽讀課文,讀準(zhǔn)節(jié)奏 次/北固山下 客路/青山外,行舟/綠水前。 (首聯(lián)) 潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。 (頷聯(lián)) 海日/生/殘夜,江春/入/舊年。(頸聯(lián)) 鄉(xiāng)書/何處達(dá)?歸雁/洛陽(yáng)邊。 (尾聯(lián))研讀整體感知 理解詩(shī)句意思: 我要走的道路,正從青青的北固

3、山向遠(yuǎn)方伸展,江上碧波蕩漾,我乘船向前。潮水上漲,與岸齊平,江面變得開闊,水上的風(fēng)吹拂著,一葉白帆高高懸掛。紅日從東海上誕生了,沖破殘夜,驅(qū)盡大地的黑暗,大江彌漫著溫暖的氣息,春天提早進(jìn)入了舊年。我多么思念故鄉(xiāng),書信早已寫好,如何寄回家園?掠過(guò)天空的北歸鴻雁啊,拜托你們,把信捎到洛陽(yáng)那邊。 研讀深入研讀 1. 詩(shī)人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不見(jiàn)的,為什么詩(shī)一開頭就提到“客路”呢? 這是詩(shī)人的想象,表明船到鎮(zhèn)江后,還要乘驛車到別的地方去,已暗含旅途奔波之意。2.“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象?你能想象出船行的圖景嗎?為什么要特別提到“潮平”? 在天將明未明之時(shí)

4、,在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中。 “潮平”一語(yǔ)為下句中“江春”一語(yǔ)作鋪墊。研讀探究文本 3.這個(gè)“舊年”指的是一年中哪一段時(shí)間? 殘冬臘月4.為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書呢? 由于新年將到,這正是家人團(tuán)聚之時(shí),而自己旅食他鄉(xiāng),久不得歸,自然想到要借大雁給他傳遞家書。研讀探究文本 名句賞析:“海日生殘夜,江春入舊年” 有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用,跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。海日生殘夜,將驅(qū)盡黑暗;江春,那江上景物所表現(xiàn)的“春意”,闖入舊年,將趕走嚴(yán)寒。給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力。 研讀探究文本 “潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸?!贝撼庇繚q,放眼望去,江面似乎與江岸平了,船上的人視野也開闊了。“風(fēng)正一帆懸”愈見(jiàn)精彩,“懸”是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng),又是和風(fēng),帆才能“懸”。寫景極為傳神。 研讀主題概括 次北固山下這首詩(shī)寫詩(shī)人泊舟北固山時(shí)所見(jiàn)江南冬末的景色和感受,抒發(fā)了詩(shī)人流落在外不得歸鄉(xiāng)的愁思。 研讀拓展延伸思鄉(xiāng)的句子 :李白靜夜思:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!倍鸥μ炷牙畎祝骸傍櫻銕讜r(shí)到,江湖秋水多。”漢樂(lè)府:飲馬長(zhǎng)城窟行:“客從遠(yuǎn)方來(lái),遺我雙鯉魚?!?意象:

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