小學英語有效課堂教案

1、小學英語有效上課學習教案英語組學習內(nèi)容：上好課的基本理念學習對像：全體英語教師學習提綱：好課的標準與價值上好課的基本原則好課中的師德學習過程：有效上課 專題一 上好課的基本理念話題一： 好課的標準與價值問題1 有效課堂的標準什么樣的課是一堂好課什么是課堂？課堂，是學生學習的主要場所，是教師實踐教育理念、形成并展示教育技藝的平臺。教師的素質(zhì)在課堂上得以凸顯，教師的價值在課堂上得以體現(xiàn)，因此，“上好課”也就成了教師專業(yè)成長過程中的主要追求。好課的標準與價值問題1 有效課堂的標準 什么樣的課是一堂好課有意義的課，即扎實的課。有效率的課，即充實的課。有生成性的課，即豐實的課。常態(tài)下的課，即平實的課。有

2、待完善的課，即真實的課?！昂谜n”要真、要實、要新、要導、要情課堂教學的小策略：持平和心態(tài)，倡平實教風展現(xiàn)素質(zhì)，凸顯個性。重視學生反饋。討論：結(jié)合教學實際說說自己的教學風格。問題2 有效教學的意義實現(xiàn)學生在課堂里的生命成長生命課堂是指師生把課堂生活作為自己生命的一個重要的構(gòu)成部分，師生在課堂教與學的過程中，既學習與生成知識，雙獲得與提高智能，最重要的是師生生命價值得到了體現(xiàn)，心靈得到了豐富與發(fā)展，課堂生活成為師生共同學習與探究知識、智慧展示與能力發(fā)展、情感交融與人性修養(yǎng)的殿堂，成為師生生命價值、人生意義得到充分體現(xiàn)與提升的平臺。構(gòu)建生命課小策略：課堂與現(xiàn)實生活相結(jié)合營造真實自然的英語學習環(huán)境把影

3、視教育、舞臺藝術引進課堂在生活與自然環(huán)境中進行真實的語言交際用微笑提高教學效果討論：教師如何通過提高自己進而提高課堂授課的質(zhì)量呢？話題二 上好課的基本原則問題1 理想的課堂讓每一個學生都得到發(fā)展怎樣做到關注每一個學生，讓每一個學生在我們的課堂中都有所發(fā)展：改變陳舊的教育觀念在研究學生個性上下功夫提高自身知識水平和備課水平實施小策略用靈活多樣的操紅方法，培養(yǎng)學生學習的熱情讓學生摸索并積累學習方法以，不斷增強學習能力關注學生情感，增強其自信心問題2 建構(gòu)的課堂知識不是簡單地傳輸?shù)?有效建構(gòu)課堂，教師應以下幾方成努力把握“學習環(huán)境”的教學理念把所致“主動學習”的教學策略情境創(chuàng)設， 自主探索，協(xié)作學習

4、，評價效果掌握建構(gòu)主義的教學方法自上而下的教學設計，隨機通達教學，情境性教學，支架式教學設疑導入情境導入問題3 自主的課堂讓學生學會學習實現(xiàn)“自主學習”的課堂，教師可以從以下幾方面來把據(jù)握引導學生學會自學提倡“不動筆不讀書”，讓學生學會讀書。精心設計學習提綱，提高自學的效率。注重學習方法指導，學會總結(jié)規(guī)律。注重小組合作學習，養(yǎng)成良好的習慣。讓學生獲得自主學習的良好情緒體驗。培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣。策略：1.設疑法2.預習法3.筆記法4巧記語法問題4 向上的課堂教師的價值觀引領對策：更新教育理念，培養(yǎng)健康向上的新人確立教育目標，引導學生的價值取向注重教學引領，滲透正確的價值觀策略：深挖學科內(nèi)容與學科特點對教學內(nèi)容進行重組與加工注意教學的氛圍與方式問題5 生活的課堂 讓教學聯(lián)系實際對策：營造生活化教學環(huán)境進行生活化語言實踐尋找教材與生活的契合點將課堂知識延伸到生活中話題三 好課中的師德問題1 教師的愛與責任有效課堂的靈魂對策：1.教師要有責任心和愛心2.教師要有足夠的耐心和恒心3.遷移學生的興趣，激發(fā)求知欲4.及時與家長溝通，發(fā)揮教育合力的作用問題2 互相尊重師生行為的準則尊重學生情感，創(chuàng)造和諧氛圍激發(fā)學習興趣，留足學習時空平視學生學會傾聽學生賞識問題3 實現(xiàn)公平教學管理