關(guān)心社會(huì)發(fā)展PPT課件2

1、1.隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，文化生活日益豐富，政治生活日益擴(kuò)大。2.科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。3.人類(lèi)社會(huì)是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)相互促進(jìn)、全面發(fā)展的過(guò)程。4.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，人民生活水平顯著提高?？缛?1世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。到2020年全面建成小康社會(huì)，到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。5.跨入新世紀(jì)，在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的過(guò)程中，我國(guó)面臨的問(wèn)題：人口問(wèn)題；資源短缺；環(huán)境惡化；地區(qū)發(fā)展不平衡

2、；貧富差距大；其他社會(huì)問(wèn)題。影響：嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；影響著人們生命財(cái)產(chǎn)的安全；影響著人們的道德觀念和生活方式。誦讀 同學(xué)們，我們每個(gè)人都擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，我們?cè)谶@樣的家庭中快樂(lè)的成長(zhǎng)著。然而，我們必須明白，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，我們既是家庭的成員，更是社會(huì)的一分子，我們不能離開(kāi)社會(huì)，那么，今天我們一起學(xué)習(xí)第二框題關(guān)心社會(huì)發(fā)展走進(jìn)本課第1課 成長(zhǎng)在社會(huì)第二框題 關(guān)心社會(huì)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)理解人與社會(huì)的密切關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)的興趣和熱情。關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)社會(huì)，參與社會(huì)。 能運(yùn)用具體事例說(shuō)明個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人的道理。知道關(guān)心社會(huì)發(fā)展的具體途徑，了解關(guān)心社會(huì)發(fā)展的重要意義。知識(shí)與能力

3、情感態(tài)度價(jià)值觀1、個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人們總是生活在一定的 之中。我們只有了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，才能 、 ，更好地 。 ，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。2、人類(lèi)社會(huì)是以 為基礎(chǔ)，由 結(jié)合在一起的人類(lèi)生活的 。人們的生存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)所提供的種種條件，總要受到一定的 和 的制約。3、作為青少年學(xué)生，關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從 做起。4、我們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，都與 、 密切相關(guān)。 5、關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國(guó)建設(shè)，不僅是 的重要表現(xiàn)，也是我們自己 的迫切要求。社會(huì)關(guān)系奉獻(xiàn)社會(huì)適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)各種關(guān)系共同體社會(huì)制度積極關(guān)心社會(huì)的變化環(huán)境關(guān)注時(shí)事政治健康成長(zhǎng)社會(huì)環(huán)境社會(huì)變化發(fā)展熱愛(ài)祖國(guó)【自學(xué)部分】：

4、教材P681探究人與社會(huì)的關(guān)系印度狼孩的故事1印度狼孩的故事鏡頭聚焦1920年,在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人們常見(jiàn)到一種“神秘的生物”出沒(méi)于附近森林，往往是一到晚上，就有兩個(gè)用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在三只大狼后面。后來(lái)人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)“怪物”，原來(lái)是兩個(gè)裸體的女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。這兩個(gè)小女孩被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng)，還給她們?nèi)×嗣?，大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉。了解人?lèi)社會(huì)的含義 閱讀文本P6小字部分的材料 讀一讀 想一想為什么亞維倫的野童回到人類(lèi)社會(huì)也難以過(guò)上正常人的生活？而“魯濱遜”卻能很快適應(yīng)社會(huì)生活？ 人只有生活在

5、社會(huì)環(huán)境中才能健康成長(zhǎng)，人的發(fā)展是與人類(lèi)社會(huì)密切相關(guān)的。 感悟（1）小 “野人”一出生即離開(kāi)人類(lèi)社會(huì),完全在野外自然環(huán)境中成長(zhǎng);(2)水手魯賓孫從小生活在人類(lèi)社會(huì)中,雖然一度被遺棄在荒島,但被解救后回到人類(lèi)社會(huì),很快適應(yīng)并恢復(fù)社會(huì)生活. 議一議文本中兩則故事給你什么深刻啟示？ 個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在。 探究平臺(tái)“愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“我們吃別人種的糧食,穿別人縫的衣服,住別人造的房子,我們的知識(shí)大都是別人創(chuàng)造由別人傳授給我們的.,人從生到死,社會(huì)都在支配他的物質(zhì)和精神生活”. 你明白了什么道理?結(jié) 論個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么?2點(diǎn)(1).人類(lèi)社會(huì)是以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，由各種關(guān)系

6、結(jié)合在一起的人類(lèi)生活的共同體。個(gè)人是社會(huì)中的人,個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在,個(gè)人的全面發(fā)展是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的。個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)探究 人們常說(shuō):“個(gè)人是大海中的一滴水,而一滴水離開(kāi)大海就會(huì)干涸;大海是由一滴滴水組成的”. 談?wù)剬?duì)這句話的理解.一滴水離開(kāi)大海就會(huì)干涸個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)大海是由一滴滴水組成的社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志的第一次科技革命，大大加快了工業(yè)革命的進(jìn)程，帶來(lái)了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的第一次飛躍發(fā)展。 以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志的第二次科技革命，促使勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅度提高，社會(huì)生產(chǎn)力再次飛躍發(fā)展。我國(guó)推廣雜交水稻后， 19761999年增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當(dāng)于每

7、年解決3500萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題。瓦特制成改良蒸汽機(jī)西門(mén)子發(fā)明直流發(fā)電機(jī)袁隆平的雜交水稻技術(shù)結(jié) 論：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么?(2).社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。想一想？社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人名人名言 風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳；國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)心。 顧憲成 既然個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，因此我們每個(gè)人都必須積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展。 那么青少年應(yīng)如何關(guān)注、了解社會(huì)？關(guān)注時(shí)事政治知識(shí)鏈接1、青少年關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)發(fā)展的具體途徑有哪些? 上網(wǎng)、聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等2、列舉兩條近幾周?chē)?guó)內(nèi)外的重要新聞，并選

8、擇一條做簡(jiǎn)要評(píng)述。 2015年4月23日習(xí)近平出訪巴基斯坦2015.4.25尼泊爾地震 泰國(guó)示威者沖擊政府機(jī)關(guān)知識(shí)鏈接3、青少年關(guān)心時(shí)事關(guān)心社會(huì)有什么重要作用.意義? （1）有助于我們了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí) （2）有助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感；（3）有助于我們提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(4)關(guān)心社會(huì)關(guān)心祖國(guó)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)也是我們健康成長(zhǎng)的迫切要求P7末-P8.1節(jié)4點(diǎn)4、青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)展的基本要求和做法:P 8. 2節(jié).3點(diǎn)（1）了解社會(huì)的變化發(fā)展（2）更重要的是明確對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。（3）以健康心態(tài)親近社會(huì)、融入社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)

9、，服務(wù)人民。心動(dòng)不如行動(dòng)保護(hù)母親河我們?cè)谛袆?dòng)重點(diǎn)回顧1、人類(lèi)社會(huì)是 。 .2、人與社會(huì)的關(guān)系如何？3、說(shuō)說(shuō)關(guān)心社會(huì)的途徑有哪些？以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類(lèi)生活的共同體。（1）人們的生存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)所提供的種種條件，總要受到一定的社會(huì)制度和環(huán)境的制約。個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在。人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步不可分的。（2）社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，任何社會(huì)的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。通過(guò)上網(wǎng)、聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等途徑。 重點(diǎn)回顧4、關(guān)心社會(huì)對(duì)我們中學(xué)生有什么作用？5、青少年學(xué)生關(guān)心

10、社會(huì)，還不只是了解社會(huì)的變化發(fā)展，更重要的是要 ， 。以健康的心態(tài)親近社會(huì)、融入社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。（1）有助于我們了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)；（2）有助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感；（3）有助于我們提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。明確自己作為社會(huì)成員和國(guó)家公民 對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。 課堂小結(jié) 關(guān)心社會(huì)發(fā)展一、人類(lèi)社會(huì)的含義二、探究人與社會(huì)的關(guān)系1、個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)2、社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人三、從關(guān)心時(shí)事做起1、了解時(shí)事的途徑2、關(guān)心時(shí)事的重要意義：3、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的基本要求和做法1.馬克思說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也

11、要滅亡”。這主要說(shuō)明（ ）A. 物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的基礎(chǔ) B. 個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)而存在 C. 人類(lèi)社會(huì)是由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類(lèi)生活的共同體D. 人們的生寸和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件2.我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)，更重要的是 （ ） A. 了解社會(huì)的變化發(fā)展 B. 明確作為社會(huì)的成員和國(guó)家的公民，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé) C. 關(guān)注時(shí)事政治 D. 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。A訓(xùn)練反饋 B3. 人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在的基礎(chǔ)是（ ）A. 物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng) B. 政治活動(dòng)C. 精神生產(chǎn)活動(dòng) D. 文化活動(dòng)4. 青少年學(xué)生關(guān)注社會(huì)了解社會(huì)可以從_ 做起。A. 從事政治活動(dòng) B. 投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)C. 關(guān)

12、注時(shí)事政治 D. 參與重大決策5. 王剛和同學(xué)一起參加社區(qū)開(kāi)展的法制宣傳活動(dòng)受到居民贊揚(yáng)是因?yàn)樗麄? )自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 幫助群眾提高法制觀念在實(shí)踐中鍛煉和展示各種能力 為創(chuàng)建法制社會(huì)貢獻(xiàn)力量A. B. C. D. ACC6. 人們常說(shuō)，“個(gè)人是大海中的一滴水?！毕铝袑?duì)這句話的理解不正確的是（ ）A個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中 B個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在C個(gè)人是社會(huì)中的人 D個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)無(wú)關(guān) 作為青少年學(xué)生，關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從關(guān) 注時(shí)事政治做起。請(qǐng)回答第78題：7. 了解時(shí)事政治的途徑有 （ ）上網(wǎng) 聽(tīng)廣播 看電視 看報(bào)紙A B C D8. 青少年學(xué)生關(guān)注時(shí)事政

13、治有助于 （ ） 了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí) 增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感 提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)社會(huì)的變化發(fā)展與己無(wú)關(guān)A B C DADA9. 下列選項(xiàng)能體現(xiàn)公民關(guān)心社會(huì)、有社會(huì)責(zé)任感的詩(shī)句是（ ）天下興亡，匹夫有責(zé) 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 欲窮千里目，更上一層樓 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑A B C D10. 九年級(jí)學(xué)生小明學(xué)習(xí)了本課以后，感悟很深，認(rèn)為自己應(yīng)該關(guān)心社會(huì)發(fā)展。對(duì)此，下列不屬于小明看法的是（ ）A關(guān)心社會(huì)也是我們中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任B在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們應(yīng)胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任C關(guān)心社會(huì)有助于我們的學(xué)習(xí)、

14、生活和成長(zhǎng) D我們關(guān)心社會(huì)就是為了了解社會(huì)的變化發(fā)展BD11. 曾有人問(wèn)：“一滴水怎樣才能不干涸？”智者回答說(shuō)：“把它放到大海里去?！边@簡(jiǎn)短的對(duì)話，揭示了一個(gè)深刻的道理即 （ ）A只要生活在社會(huì)中，我們就一定能健康成長(zhǎng) B個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)C社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)人的積極參與 D個(gè)人的力量是渺小的，對(duì)社會(huì)的發(fā)展作用不大 12. 人既有自然屬性，又有社會(huì)屬性。對(duì)此理解正確的是 （ ）A. 人離開(kāi)了自然界照樣可以生存 B. 人可以擺脫自然規(guī)律的制約C. 人的生活和生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的制約D. 社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，是人區(qū)別于其他動(dòng)物的特色本質(zhì)。BD13. （2015江蘇連云港）“每人前進(jìn)

15、一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步?！边@句公益廣告語(yǔ)告訴人們 ( )A. 人的全面發(fā)展與杜會(huì)的全面進(jìn)步密不可分B. 人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件C. 人的生存和發(fā)展會(huì)受到社會(huì)制度和環(huán)境的制約D. 任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果14. (2015麗水)在麗水有一只特殊的團(tuán)隊(duì)，成員來(lái)自各行各業(yè)，他們主動(dòng)放棄休息時(shí)間，走進(jìn)敬老院，走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 為人們免費(fèi)提供家電維修、 測(cè)血壓、 法律服務(wù)等愛(ài)心活動(dòng)， 這就是 “麗水網(wǎng)雷鋒團(tuán)” ，他們的行為 ( )行使了公民政治權(quán)利和自由 履行了法律規(guī)定的公民義務(wù)彰顯了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí) 傳遞了社會(huì)主義道德正能量A. B. C. D. DD15.（2015江蘇

16、南通）（12分）“你所站立的地方，正是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不黑暗。”每一個(gè)獨(dú)立思考與行動(dòng)的“自己”，都會(huì)對(duì)祖國(guó)的一個(gè)小小角落產(chǎn)生影響。建設(shè)美麗中國(guó)，處處有“我”在行動(dòng)。 放學(xué)途中，“我”看到有一輛私家車(chē)占用非機(jī)動(dòng)車(chē)道，影響了交通秩序，“我”用手機(jī)拍攝后準(zhǔn)備曝光，遭到私家車(chē)上3女1男的集體“圍攻”，被罵“讀書(shū)讀傻了”。有網(wǎng)友發(fā)帖指出，這樣的“傻氣”有助于維護(hù)正義，文明社會(huì)就需要這樣的“傻氣”！ 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的思想品德道理，說(shuō)說(shuō)這里的“傻氣”指的是什么。（4分）具有較強(qiáng)的法治觀念，勇于與不法行為斗爭(zhēng)；（2 分）自覺(jué)維護(hù)公共秩序，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任

17、感，克服社會(huì)冷漠，不做“看客”。（2 分）非選擇題 2015年3月28日是“地球一小時(shí)”活動(dòng)日，“我”積極響應(yīng)“熄燈一小時(shí)”倡議，只開(kāi)了一盞臺(tái)燈做作業(yè)。媽媽說(shuō)：“只開(kāi)一盞臺(tái)燈太暗了，會(huì)影響視力。節(jié)能環(huán)保與你有多大關(guān)系呢？！” 請(qǐng)從個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的角度分析節(jié)能環(huán)保與“我”的關(guān)系。（4分） 個(gè)人總會(huì)受到一定的社會(huì)制度和環(huán)境的制約。節(jié)能環(huán)保，有利于改善生存環(huán)境；任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。生態(tài)環(huán)境的改善，需要個(gè)人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣。（4 分）16.（2015四川達(dá)州）(6分) 達(dá)州某中學(xué)的小文即將初中畢業(yè)，他向同學(xué)們展示了兩則日記片段。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并從“個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的

18、關(guān)系”角度談?wù)勀愕母邢搿?知識(shí)鏈接：達(dá)州市委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出的最美新村“五化”標(biāo)準(zhǔn)是：農(nóng)民居住社區(qū)化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施配套化，公共服務(wù)均等化，社區(qū)管理民主化。 16.參考答案： 從小文的日記片段可以看出，個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。(2分) 個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)支持。(1分)我們慶幸生活在改革與發(fā)展的時(shí)代，感謝社會(huì)進(jìn)步為我們的成長(zhǎng)提供的良好的環(huán)境與條件。(1分) 社會(huì)的變化和發(fā)展，影響著我們對(duì)社會(huì)的態(tài)度。(1分)我們逐步感覺(jué)到自己肩上有了責(zé)任和使命。(1分) 王銘同學(xué)認(rèn)為：我們中學(xué)生要積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，也就是對(duì)我們周?chē)鐣?huì)的變化發(fā)展有所了解。 17. 李斌同學(xué)認(rèn)為：我們中學(xué)生年

19、齡還小，關(guān)心社會(huì)是我們長(zhǎng)大以后的事情。關(guān)心社會(huì)要影響我們的學(xué)習(xí)，不利于自身的健康成長(zhǎng)。觀點(diǎn)辨析青少年學(xué)生要積極關(guān)心社會(huì)發(fā)展 這類(lèi)評(píng)析題的解題思路是：(1)對(duì)要求評(píng)析的觀點(diǎn).行為作出正確的判斷。是正確的或錯(cuò)誤的或片面的, (2)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，對(duì)要評(píng)析的觀點(diǎn).行為進(jìn)行分析為什么對(duì)或錯(cuò).(3)我們應(yīng)該怎么做? 觀點(diǎn)辨析李斌同學(xué)認(rèn)為：我們中學(xué)生年齡還小，關(guān)心社會(huì)是我們長(zhǎng)大以后的事情。關(guān)心社會(huì)要影響我們的學(xué)習(xí)，不利于自身的健康成長(zhǎng)。觀點(diǎn)“我們中學(xué)生年齡還小，關(guān)心社會(huì)是我們長(zhǎng)大以后的事情” 錯(cuò)誤，因?yàn)椋河^點(diǎn) “關(guān)心社會(huì)要影響我們的學(xué)習(xí)，不利于自身的健康成長(zhǎng)”錯(cuò)誤，因?yàn)椋篵、關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國(guó)建設(shè)，不僅

20、是熱愛(ài)祖國(guó)的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長(zhǎng)的迫切要求。c、積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。 a、我們青少年學(xué)生既是家庭中的一員，也是社會(huì)的一員。雖然年齡還小，但在同樣生活社會(huì)中，我們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)都與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)的變化發(fā)展密切相關(guān)。 關(guān)心社會(huì)有助于我們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)；有助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感 ；也有助于我們提高社會(huì)實(shí)踐能力。 王銘同學(xué)認(rèn)為：我們中學(xué)生要積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，也就是對(duì)我們周?chē)鐣?huì)的變化發(fā)展有所了解。 錯(cuò)誤 青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)，不只是了解社會(huì)的變化發(fā)展，更重要的是明確自己作為社會(huì)成員和國(guó)家公民，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，以健康的心態(tài)親近社會(huì)、融入社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。謝 謝！BACK 31、生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。32、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變，都來(lái)自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。3