元智大學(xué)學(xué)務(wù)處課外活動組組長陳新霖

1、元智大學(xué)學(xué)務(wù)處課外活動組組長 陳新霖成就世界公民願景促進(jìn)融入各專業(yè)領(lǐng)域的服務(wù)學(xué)習(xí)圓志大略願景蘊(yùn)育世界公民與活力領(lǐng)袖的成長樂園。使命 創(chuàng)造充滿生活智慧與溫暖互助的成長環(huán)境，以激發(fā)潛能的豐沛挑戰(zhàn)，來蘊(yùn)育具備多元智能、美感創(chuàng)意、健康快樂、社會關(guān)懷的世界公民與活力領(lǐng)袖。成就世界公民理想、促進(jìn)融入各專業(yè)領(lǐng)域的服務(wù)學(xué)習(xí)圓志大略。元智大學(xué)學(xué)務(wù)處願景與使命教學(xué)與輔導(dǎo)整合新體制服務(wù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)習(xí)的傳承與創(chuàng)新元智服務(wù)學(xué)習(xí)推動原則學(xué)校與社區(qū)結(jié)合 校園內(nèi)每一院系都是一個(gè)社區(qū)，校園外則有鄰近、 專業(yè)與國際等多元的社區(qū)服務(wù)與課程結(jié)合 強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要 強(qiáng)調(diào)將服務(wù)學(xué)習(xí)融入學(xué)校課程，以及對活動的反思

2、和回饋重視自我的發(fā)展 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)服務(wù)與透過服務(wù)來學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)習(xí)在元智 成就世界公民活力領(lǐng)袖的理想。 融入各專業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)造連結(jié)與脈絡(luò)的理念。 1學(xué)分的全校大學(xué)部必修課。 不限定於大一修習(xí)，但須於大三下學(xué)期結(jié)束前修畢。18小時(shí)服務(wù)課程加18小時(shí)服務(wù)活動。 課程：由全校各系暨通識教學(xué)部主動開設(shè)，或通過教 學(xué)卓越中心與學(xué)務(wù)處認(rèn)證之課程。 活動：勞作服務(wù)、愛校服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、專業(yè)服務(wù)、 國際志工服務(wù)等。 建置人性化的服務(wù)學(xué)習(xí)資訊系統(tǒng)。服務(wù)學(xué)習(xí)慶 賀推 廣應(yīng) 用反 思服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)施步驟服務(wù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備與推廣推 廣組織服務(wù)學(xué)習(xí)小組（學(xué)務(wù)處，93學(xué)年）研擬服務(wù)學(xué)習(xí)方案與校務(wù)政策（學(xué)務(wù)會議與行政會議，93學(xué)年）共同研修

3、服務(wù)學(xué)習(xí)方案內(nèi)容（院系主管與學(xué)生社團(tuán)，93學(xué)年）創(chuàng)造融入式課程與多元化活動選擇（院系與學(xué)務(wù)處，93學(xué)年）推廣服務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)知與方案（教師、職員與學(xué)生，93學(xué)年至今）成立服務(wù)學(xué)習(xí)推行委員會（統(tǒng)整教務(wù)與學(xué)務(wù)，93學(xué)年任務(wù)編組， 96學(xué)年正式設(shè)置）93 學(xué)年為元智服務(wù)學(xué)習(xí)元年，亦為服務(wù)學(xué)習(xí)的推廣年（準(zhǔn)備與推廣合一）94 學(xué)年為元智服務(wù)學(xué)習(xí)的應(yīng)用年（服務(wù)與應(yīng)用合一）95 學(xué)年為元智服務(wù)學(xué)習(xí)的反思與慶賀年（反思與慶賀合一）96 學(xué)年為元智服務(wù)學(xué)習(xí)的深耕啟動年（教育部 96/05/09 函頒大專院校服務(wù)學(xué)習(xí)方案）創(chuàng)造多元化選擇新生入學(xué)新生入學(xué)輔導(dǎo)3小時(shí)課程 (學(xué)務(wù)處)學(xué)務(wù)處、總務(wù)處各院系通識、體育發(fā)展各院系之

4、專業(yè)課程與服務(wù)必修1學(xué)分，採時(shí)數(shù)認(rèn)證18小時(shí)服務(wù)課程18小時(shí)服務(wù)活動通識教學(xué)部結(jié)合倫理課程發(fā)展全校性服務(wù)課程體育室結(jié)合體育性社團(tuán)協(xié)辦全校大型活動志願服務(wù)課程義工課程工讀課程社團(tuán)活動校內(nèi)大型活動系列專題活動多元?jiǎng)谧骰顒哟笕聦W(xué)習(xí)系統(tǒng)預(yù)警確認(rèn)足夠修業(yè)時(shí)數(shù)成績由學(xué)務(wù)處送教務(wù)處推 廣元智服務(wù)學(xué)習(xí)組織架構(gòu)（96.10.22成立）推 廣服務(wù)學(xué)習(xí)推行委員會行政組系統(tǒng)組課程組活動組秘書室教務(wù)處學(xué)生事務(wù)處通識教學(xué)部各學(xué)院系所圖書資訊服務(wù)處教務(wù)處學(xué)生事務(wù)處教務(wù)處學(xué)生事務(wù)處通識教學(xué)部各學(xué)院系所學(xué)生事務(wù)處教務(wù)處總務(wù)處各學(xué)院系所歷年服務(wù)學(xué)習(xí)各類開課統(tǒng)計(jì)表應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)課程（一）類別專業(yè)課程學(xué)務(wù)課程服務(wù)活動941學(xué)期

5、16門25門57門942學(xué)期55門53門71門951學(xué)期63門78門166門952學(xué)期66門110門204門專業(yè)課程應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)課程（二）帥哥美女教授群改變原有課程新增院服務(wù)課程學(xué)生修業(yè)完成後，可獲得課程之學(xué)分及服務(wù)時(shí)數(shù)原則每門課程1學(xué)分以申請3小時(shí)為原則， 至多可申請12小時(shí)（可彈性調(diào)整）活動以四小時(shí)為單位，視實(shí)際服務(wù)時(shí)數(shù)申請（由院系自訂）院服務(wù)學(xué)習(xí)清冊學(xué)務(wù)處登入系統(tǒng)94-95學(xué)年度各院系服務(wù)學(xué)習(xí)授課教師人數(shù)統(tǒng)計(jì) 應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)課程（三）單位94學(xué)年度95學(xué)年度總計(jì)通識教學(xué)部6612工程學(xué)院工管系5510工程學(xué)院化材系112工程學(xué)院機(jī)械系336人社學(xué)院社會系347電通學(xué)院通訊系78

6、15電通學(xué)院電機(jī)系111122資訊學(xué)院資工系91120資訊學(xué)院資管系112資訊學(xué)院資傳系011各學(xué)系提供之服務(wù)學(xué)習(xí)課程（範(fàn)例）應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)課程（四）單位課程/活動名稱課號學(xué)分?jǐn)?shù)抵免服務(wù)學(xué)習(xí)課程時(shí)數(shù)工管系服務(wù)作業(yè)管理IE31636工管系服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)IE33136機(jī)械系工場實(shí)習(xí)ME21513化材系專題研究CH33513社會系志願服務(wù)概論SC12526社會系社會個(gè)案工作SC33126社會系社區(qū)組織與發(fā)展SC32526資工系專業(yè)實(shí)習(xí)CS40033資管系專業(yè)實(shí)習(xí)/專題製作IM31946資傳系媒介與社會IC15039通識教學(xué)部結(jié)合倫理課程發(fā)展全校性服務(wù)課程（範(fàn)例）應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)課程（五）課程/活

7、動名稱課號學(xué)分?jǐn)?shù)抵免服務(wù)學(xué)習(xí)課程時(shí)數(shù)社會心理學(xué)GS21126生涯發(fā)展與規(guī)劃GS21326社會關(guān)懷GS37526環(huán)境保護(hù)規(guī)劃概論GN21726倫理與公共事務(wù)GS21426倫理學(xué)LE31526自然資源與環(huán)境保護(hù)LS20226生命倫理學(xué)LS22326專業(yè)倫理GS40226學(xué)生事務(wù)處規(guī)劃之全校性服務(wù)課程（範(fàn)例）應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)課程（六）課程/活動名稱課號抵免服務(wù)學(xué)習(xí)課程時(shí)數(shù)新生入學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)S06103143新世紀(jì)論壇演講愛的分享S0530012【四季。生命】講座：心靈好手我是謝坤山S0510213關(guān)懷生命系列舞動活力青春演講S0530022學(xué)務(wù)處新生入學(xué)輔導(dǎo)幹部訓(xùn)練S06107012951希望閱

8、讀服務(wù)S0610968臺積電張忠謀董事長頂尖大學(xué)培育領(lǐng)導(dǎo)人才的使命S0630192基礎(chǔ)志願服務(wù)研習(xí)營S07100412義工培訓(xùn)團(tuán)體動力與氣氛營造S0710222進(jìn)階志願服務(wù)營S07104412初級急救營S073008 15應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動類別 勞動服務(wù) 愛校服務(wù) 社區(qū)服務(wù) 專業(yè)服務(wù) 深省服務(wù)（取代記過懲處，不計(jì)入服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)） 國際志工服務(wù)94-95學(xué)年度服務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)生人數(shù)與時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)表（統(tǒng)計(jì)至95年12月） 應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動（一）94學(xué)年95學(xué)年總計(jì)941學(xué)期942學(xué)期951學(xué)期952學(xué)期服務(wù)人次2,9833,1959,51510,33626,029學(xué)年合計(jì)6,17819,851服務(wù)

9、時(shí)數(shù)13,88318,66043,55556,587132,685學(xué)年合計(jì)32,543100,142應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動（二） 學(xué)年度項(xiàng)目8687888990919293949596參與社團(tuán)服務(wù)性45663333445康樂性11221112212學(xué)術(shù)文藝性12555548654音樂性22224443333校友會00100002332體育性23220213553自治性01011111122合計(jì)1014181814161422232321服務(wù)學(xué)校小學(xué)45888812121097國中11111100001高中23457775775合計(jì)79131416161917171613歷年社團(tuán)參與結(jié)盟與服務(wù)情

10、況統(tǒng)計(jì) 參與本校服務(wù)學(xué)習(xí)之社區(qū)機(jī)構(gòu)（範(fàn)例）應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動（三）學(xué)年度機(jī)構(gòu)名稱95八德市榮民之家、中山里、中正里、中壢市中南大廈自治會、內(nèi)壢社區(qū)自治會、自立國宅社區(qū)自治會、桃園啟智學(xué)校、桃園縣自閉癥協(xié)會、桃園縣東南扶青團(tuán)、築夢家族社區(qū)兒童發(fā)展協(xié)會、花蓮縣復(fù)興國小、彰化縣青山國小、彰化縣育華國小、澎湖縣中山國小、澎湖縣文澳國小、澎湖縣文澳國小、水美國小、三民國小、三和國小、上湖國小、中正國小、元生國小、內(nèi)壢國小、圳頭國小、建安國小、華勛國小、新勢國小、興仁國小、龍岡國小、霞雲(yún)國小、介壽國中、中壢高中、內(nèi)壢高中、平鎮(zhèn)高中、武陵高中、南崁高中、振聲高中、陽明高中。勞動服務(wù)應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動

11、實(shí)況（一）新生入學(xué)輔導(dǎo)交通指引宿舍進(jìn)住服務(wù)愛校服務(wù)應(yīng) 用感恩日-汽球傳情活動關(guān)懷生命系列-舞動活力青春演講 元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動實(shí)況（二）社區(qū)服務(wù)應(yīng) 用中正、興仁 大勇、中山等4所國小 & 元智大使景仁療養(yǎng)院 & 衛(wèi)保義工 元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動實(shí)況（三）專業(yè)課程結(jié)合服務(wù)應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動實(shí)況（四）深省服務(wù)應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動實(shí)況（五）國際志工服務(wù)應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動實(shí)況（六）元智服務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)（一）元智學(xué)生個(gè)人PORTAL學(xué)習(xí)檔案服務(wù)學(xué)習(xí)檔案學(xué)生介面設(shè)計(jì)功能課程活動清單查詢課程活動預(yù)選課程活動退選線上填寫服務(wù)日誌歷屆服務(wù)紀(jì)錄應(yīng) 用元智行政人員個(gè)人PORTAL行政事務(wù)服務(wù)學(xué)習(xí)教職員設(shè)計(jì)功能課程活動

12、清單查詢課程活動申請、審核成績評量歷屆服務(wù)紀(jì)錄查詢服務(wù)日誌下載成績單列印統(tǒng)計(jì)分析應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)（二）爭取各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資源應(yīng) 用元智服務(wù)學(xué)習(xí)活動擴(kuò)大辦理教育部 大專院校帶動中小學(xué)社團(tuán)發(fā)展專案 教育部 學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作特色主題計(jì)畫教育部 學(xué)產(chǎn)基金推動青年參與志願服務(wù)活動教育部&青輔會 教育優(yōu)先區(qū)中小學(xué)生營隊(duì)活動青輔會 GYSD臺灣青年國際志工服務(wù)隊(duì)青輔會 GYSD社區(qū)志工活動國科會 科學(xué)志工團(tuán)隊(duì)計(jì)畫 天下雜誌基金會 希望閱讀桃園縣政府 教育大聯(lián)盟元智大學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)元智、圓志服務(wù)日誌服務(wù)機(jī)構(gòu)活動名稱服務(wù)對象日期時(shí)間地點(diǎn)參與人次填表人姓名系級學(xué)號隸屬單位服務(wù)次數(shù)累計(jì)年資活動目標(biāo)What服務(wù)內(nèi)容 說

13、明我今天做了什麼？看見了什麼？聽到了什麼？接觸了什麼？過程摘要說明參與成員反應(yīng)、重要事件處理So What學(xué)習(xí)要點(diǎn)說明我的所見所聞帶給我什麼感想與思考？我學(xué)習(xí)到了什麼？對我有什麼意義？服務(wù)過程中，我產(chǎn)生了什麼新問題？尋求解答方式、過程及結(jié)果是？Now What省思檢索說明這些經(jīng)驗(yàn)對我看事情、看世界、看自己有改變什麼？對自我認(rèn)知有什麼改變？我能做什麼？(如：為社會、為社區(qū)、為學(xué)校、為自己或家人或朋友)指導(dǎo)員回饋簽名： 日期：服務(wù)學(xué)習(xí)元智、圓志整補(bǔ)團(tuán)體記錄單位團(tuán)體時(shí)間地點(diǎn)團(tuán)體指導(dǎo)員記錄員出席人數(shù)團(tuán)體目標(biāo)內(nèi)容與過程共識或決議成員參與情形重要事件處理團(tuán)體指導(dǎo)員回饋簽名： 日期：反 思服務(wù)日誌慶 賀活動

14、辦理後自行舉辦之慶功分享由學(xué)務(wù)處舉辦年終結(jié)盟慶賀大典結(jié)合教育部核發(fā)之志願服務(wù)紀(jì)錄冊參與學(xué)生並可紀(jì)錄登錄於學(xué)生五育系統(tǒng)，做為一般獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人活動登錄服務(wù)學(xué)習(xí)檔案服務(wù)學(xué)習(xí)的慶賀慶 賀服務(wù)學(xué)習(xí)履歷表慶 賀五育活動成績單服務(wù)學(xué)習(xí)的深耕啟動（一）組織運(yùn)作 學(xué)校須有專責(zé)單位主導(dǎo)。反思 目前由學(xué)務(wù)處統(tǒng)籌，但因?qū)W務(wù)工作既有困境加上相關(guān)資源嚴(yán)重 不足，正式實(shí)施兩年，倍感艱辛。深耕 已於 96 學(xué)年正式成立跨處室之【服務(wù)學(xué)習(xí)推行委員會】，並 將服務(wù)學(xué)習(xí)納入邁向頂尖大學(xué)計(jì)畫之人才培育以及教學(xué)卓越計(jì) 畫重點(diǎn)項(xiàng)目。課程規(guī)劃 規(guī)劃納入正式課程學(xué)分，並訂定相關(guān)課程實(shí)施要點(diǎn)。 反思 已納入成為1學(xué)分必修之正式課程，但因本校服務(wù)學(xué)

15、習(xí)課程係 規(guī)劃為融入各系專業(yè)領(lǐng)域，在尊重各系自主的前提下，實(shí)施 課程評鑑有其困難。 深耕 將透過服務(wù)學(xué)習(xí)推行委員會，檢討規(guī)劃課程評鑑之相關(guān)辦法與 配套措施。反 思深耕服務(wù)學(xué)習(xí)的深耕啟動（二）師資培訓(xùn) 辦理校內(nèi)服務(wù)學(xué)習(xí)種子教師培訓(xùn)及研習(xí)、優(yōu)良學(xué)校觀摩、教務(wù)人員知能研習(xí)，以及學(xué)務(wù)人員暨社團(tuán)指導(dǎo)老師研習(xí)活動。 反思 目前均由學(xué)務(wù)工作同仁代表出席研習(xí)、受邀分享經(jīng)驗(yàn)，或參 訪優(yōu)良學(xué)校，並辦理系種子人員工作坊，同時(shí)於962學(xué)期全校 導(dǎo)師會議中，邀請黃玉教授對全校導(dǎo)師進(jìn)行服務(wù)學(xué)習(xí)反思的 帶領(lǐng)與分享，但尚未針對教務(wù)人員及社團(tuán)指導(dǎo)老師辦理相關(guān) 研習(xí)活動。 深耕 將透過服務(wù)學(xué)習(xí)推行委員會，研擬師資與職員培訓(xùn)計(jì)畫，

16、並 推動相關(guān)活動。反 思深耕服務(wù)學(xué)習(xí)的深耕啟動（三）推廣深耕 鼓勵(lì)學(xué)校提出服務(wù)學(xué)習(xí)主題計(jì)畫，並辦理全國績優(yōu)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)分享。推動大專社團(tuán)帶動中小學(xué)社團(tuán)發(fā)展計(jì)畫，並辦理相關(guān)研討及成果觀摩會。 反思 本校推動帶動中小學(xué)社團(tuán)發(fā)展計(jì)畫卓有成效，連續(xù)四年申獲 服務(wù)學(xué)習(xí)特色主題計(jì)畫，又受委辦理學(xué)生自治研討會，但因 發(fā)展資源受限，無法成就及展現(xiàn)更大成效。 深耕 持續(xù)爭取多方資源，並將學(xué)生社團(tuán)活動引導(dǎo)或部份轉(zhuǎn)型至志 願服務(wù)方向，透過與青輔會、縣政府、學(xué)產(chǎn)基金甚至於民間 企業(yè)的合作，擴(kuò)大服務(wù)學(xué)習(xí)之推廣與深耕成效。反 思深耕服務(wù)學(xué)習(xí)的深耕啟動（四）評鑑與獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合服務(wù)學(xué)習(xí)之績優(yōu)社團(tuán)；將此方案之執(zhí)行成效納入大學(xué)評鑑、通識 教育評鑑、校務(wù)評鑑、系所評鑑之考核指標(biāo)；透過公私立學(xué)校獎(jiǎng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi) 獎(jiǎng)勵(lì)績優(yōu)學(xué)校；實(shí)施成效納入教育部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校與個(gè)人之參考；獎(jiǎng)勵(lì)服務(wù) 學(xué)習(xí)相關(guān)課程、教材與成效評估研發(fā)；表揚(yáng)推展有功同仁（教育部 96