人教版.謀求互利共贏-課件(張ppt)

1、新知導(dǎo)入同學(xué)們合作學(xué)習(xí)家人共同做家務(wù)工人共同完成一件產(chǎn)品國(guó)家之間的貿(mào)易這些生活中的事情，都體現(xiàn)了什么思想？合 作名 警言 句獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。滴水不成海，獨(dú)木難成林。孤舉者難起，眾行者易趨。積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。這些格言、警句中都蘊(yùn)含了什么思想？合 作2.2 謀求互利共贏 第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體什么是人類命運(yùn)共同體？為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？中國(guó)提出“人類命運(yùn)共同體”理念，有哪些意義？世界各國(guó)在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體上，應(yīng)做出哪些方面努力？（國(guó)家）我們與世界各國(guó)人民應(yīng)如何一起構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”？（人民）0102030405知識(shí)導(dǎo)航1.什么是人類命運(yùn)共同體？?jī)?nèi)涵人類

2、命運(yùn)共同體是指在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。包含理念國(guó)際權(quán)力觀、共同利益觀、可持續(xù)發(fā)展觀和全球治理觀。建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。 目標(biāo)探究分享世界環(huán)境日 中國(guó)在成都舉辦國(guó)際青少年環(huán)保論談。意大利在都靈環(huán)保電影節(jié)展示三十多部關(guān)于環(huán)境問題的影片。尼泊爾在加德滿都，舉辦自行車?yán)?，宣傳環(huán)保。澳大利亞在悉尼，人們手持充氣的地球模型，參加名為“穿戴藍(lán)色”的記念活動(dòng)。莫桑比克在全國(guó)各地，舉行植樹、清理沙灘、詩歌大賽等活動(dòng)。（1）環(huán)境問題為何成為上述各國(guó)共同關(guān)注的話題？（2）人類還面臨哪些類似問題？我們應(yīng)該怎么面對(duì)？探究分享（1）當(dāng)今

3、世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。環(huán)境問題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展,成為亟待解決的全球性問題。亟待解決的全球性問題無人機(jī)抓拍照片凸顯墨西哥貧富分化現(xiàn)狀恐怖主義-911事件網(wǎng)絡(luò)竊聽傳染性疾病-埃博拉全球氣候變化（2）世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問題的必然選擇。2.為什么要構(gòu)建人

4、類命運(yùn)共同體？（1）當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。（2）人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。（3)沒有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。在這些場(chǎng)合，各方都贊成共同推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。3.世界各國(guó)在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體上，應(yīng)做出哪些方面努力？構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。經(jīng)濟(jì)上安全上政治上外交上生態(tài)上堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界; 堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界; 堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界; 堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開放包容的世界; 堅(jiān)持綠色低碳

5、，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。經(jīng)濟(jì)合作政治合作文化合作從莫斯科到海南博鰲，從聯(lián)合國(guó)總部到日內(nèi)瓦萬國(guó)宮，從“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇到全球性政黨對(duì)話會(huì)，一個(gè)個(gè)演講、一次次實(shí)踐，中國(guó)聲音在世界唱響。一幅關(guān)乎人類前途命運(yùn)的壯美藍(lán)圖顯示出強(qiáng)大的國(guó)際影響力、感召力、塑造力。 為建立持久和平的世界提供了方案，彰顯中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的政治智慧。寫入聯(lián)合國(guó)決議、安理會(huì)決議、聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)決議由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念:(1)充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望；(2)為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路；(3)為人類未來發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想；(4)為人類共同美好的未來指明了方向。4.中國(guó)首倡構(gòu)建人類

6、命運(yùn)共同體有何意義？探究分享2011年以來，中東、北非的難民牽動(dòng)全球，數(shù)以百萬計(jì)的民眾顛沛流離。為了逃避戰(zhàn)亂之苦，一些父母帶著年幼的孩子偷渡前往歐洲，有的卻在中途中葬身大海。他們的遭遇引發(fā)了人們深深的同情和思考。難民的遭遇為什么引發(fā)了人們深深的同情和思考？中國(guó)為什么要進(jìn)行人道主義救援？探究分享因?yàn)槲覀兌纪槿跽?，關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值。這能夠讓我們不僅善待自己而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn),把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。難民的遭遇為什么引發(fā)了人們深深的同情和思考？二. 關(guān)心共同命運(yùn) （1）構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，需要各國(guó)人民間的相

7、互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。 （2）關(guān)愛生命、尊重生命的價(jià)值，善待自己，關(guān)注他人的命運(yùn)，增進(jìn)包容與合作。 （3）既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，為人民利益的不懈奮斗。5.各國(guó)人民怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？關(guān)注人類命運(yùn)的有效方法01 學(xué)習(xí)本國(guó)文化，積極參與不同文化的對(duì)話02 積極表達(dá)代表本國(guó)的政立場(chǎng)和觀點(diǎn)03 學(xué)習(xí)好外語，提高口頭表達(dá)能力05 對(duì)國(guó)際問題有一定的了解，形成積極的態(tài)度04 了解外國(guó)的禮儀、交往、思維特點(diǎn)，遵循相關(guān)行為規(guī)范關(guān)注人類命運(yùn)的有效方法有哪些？課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因、意義和做法。各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前

8、加深，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體成為各國(guó)解決全球性問題的必然選擇。同時(shí)知道了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)，也需要每個(gè)人做出自己的貢獻(xiàn)。課堂練習(xí)D1.黨的十九大報(bào)告對(duì)新時(shí)代的中國(guó)外交作出了頂層設(shè)計(jì)。報(bào)告中開宗明義地提出，“中國(guó)共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)作為自己的使命”。 根據(jù)這一報(bào)告明確指出推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。這一理念( )實(shí)現(xiàn)了世界各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展保障了各國(guó)平等參與國(guó)際事務(wù)的權(quán)利順應(yīng)了各國(guó)維護(hù)和平、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的共同心聲向世界展示了中國(guó)自覺承擔(dān)國(guó)際責(zé)任的形象A. B. C. D.C2.中國(guó)始終支持東盟共同體建設(shè)和一體化

9、進(jìn)程，支持東盟發(fā)展壯大，并支持東盟在區(qū)域合作中發(fā)揮重要作用。這表明 ( )我國(guó)與東盟各國(guó)在根本利益上具有一致性我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策周邊國(guó)家是我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的同盟軍中國(guó)是促進(jìn)世界共同發(fā)展的重要力量A. B.C. D.全球性問題構(gòu)建人類命運(yùn)共同體如恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、氣候變化關(guān)系人類的生存，制約人類的發(fā)展對(duì)話協(xié)商共建共享合作共贏交流互鑒綠色低碳國(guó)家關(guān)心共同命運(yùn)相互信任守望相助共同擔(dān)當(dāng)關(guān)注他人命運(yùn)理解他人苦樂個(gè)人板書設(shè)計(jì)1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對(duì)象，能區(qū)分說明對(duì)象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說明對(duì)象的特征。事物性說明文的特征多為外部特征，

10、事理性說明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學(xué)生對(duì)文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對(duì)這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。3. 結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對(duì)人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注情況。4.做好這類題首先要讓學(xué)生對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見，但在答題時(shí)要就材料內(nèi)容來回答問題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強(qiáng)度和

11、韌性，橫向容易折斷。榫卯通過變換其受力方式，使受力點(diǎn)作用于縱向，避弱就強(qiáng)。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應(yīng)下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動(dòng)，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個(gè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會(huì)的臺(tái)階，成熟發(fā)達(dá)的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。9