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1、三國鼎立目錄官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)探究活動課堂練習(xí)三國鼎立的形成漢獻(xiàn)帝下一頁漢獻(xiàn)帝(公元190220年在位)在位期間,天下大亂,割據(jù)一方的軍閥長期混戰(zhàn),生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。東漢政權(quán)已經(jīng)名存實(shí)亡了。曹操下一頁曹操占據(jù)河南一帶,他招募流亡農(nóng)民墾荒,組織士兵屯田,實(shí)力不斷增強(qiáng)。袁紹下一頁袁紹占據(jù)河北一帶,由于戰(zhàn)亂較少。人口眾多,糧食豐足,其勢力在各軍閥中是最強(qiáng)大的一個。隨著曹操實(shí)力的不斷壯大,袁紹越發(fā)恐慌,急于消滅曹操。官渡之戰(zhàn)示意圖返回官渡之戰(zhàn),曹操靈活主動的指揮戰(zhàn)斗,特別是采納謀士許攸的計(jì)策,偷襲袁軍糧草,使其軍心動搖,并一舉將其擊潰。劉備下一頁孫權(quán)下一頁周瑜下一頁赤壁之戰(zhàn)返回魏文帝曹丕下一頁公元220
2、年,曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝,建立魏國,定都洛陽,東漢滅亡。蜀漢昭烈帝劉備下一頁公元221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀。吳大帝孫權(quán)下一頁公元222年,孫權(quán)在建業(yè)稱王,國號吳。三國鼎立局面正式形成。三國全圖返回探究活動返回活動主題:還曹操一個真面目活動背景:在三國演義的故事中,曹操陰險(xiǎn)狡詐,諸葛亮是智慧與道德的化身,這符合歷史實(shí)際嗎? 活動安排: 1、搜集曹操的歷史資料和文藝作品中對曹操的描寫和刻畫。 2、小組討論,對比歷史資料和文學(xué)作品,看看作為歷史人物的曹操到底是怎樣的。 3、討論,為什么歷史和文學(xué)作品會有如此大的反差?我們應(yīng)該怎樣鑒別文學(xué)作品和歷史?課堂練習(xí)1不屬于三國時期的人物是( )A曹操B孫權(quán)C劉備D曹丕2曹操統(tǒng)一北方的決定性戰(zhàn)役是( ) A巨鹿之戰(zhàn)B長平之戰(zhàn)C官渡之戰(zhàn)D赤壁之戰(zhàn) A下一頁C課堂練習(xí)3與諸葛亮無關(guān)的歷史事件是( ) A官渡之戰(zhàn)B赤壁之戰(zhàn)C三顧茅廬D維護(hù)都
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