追尋生命的起源15課件_第1頁
追尋生命的起源15課件_第2頁
追尋生命的起源15課件_第3頁
追尋生命的起源15課件_第4頁
追尋生命的起源15課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、生命的 起源是什么?同官高中 姬鳴燕L i f e追尋生命的起源課標(biāo):簡述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。一、千年話題誰創(chuàng)造了萬物; 萬物從何而來? ?一、千年話題誰創(chuàng)造了萬物;主要觀點(diǎn):神創(chuàng)說;生源論 ; 化學(xué)進(jìn)化說宇宙生命論;自然發(fā)生說等。 你認(rèn)可哪種觀點(diǎn)?你知道中世紀(jì)普遍認(rèn)可的是哪種觀點(diǎn)? 為什么神創(chuàng)論能夠成為生物起源的共識,并且長期流行? 說明中世紀(jì)生物學(xué)進(jìn)展緩慢的原因: 生產(chǎn)力水平不高 知識貧乏 教會(huì)的禁錮 沒有人敢去研究 A. B. C. D.C 如果說文藝復(fù)興把神從人的精神領(lǐng)域驅(qū)逐出去,那么 把神從天文學(xué)領(lǐng)域驅(qū)逐出去 把神從無生命的領(lǐng)域驅(qū)逐出去 把

2、神從有生命的領(lǐng)域驅(qū)逐出去哥白尼牛頓達(dá)爾文Charles Darwin學(xué)生時(shí)代環(huán)球考察(1831-1836) 發(fā)表物種起源(1859)Born(1809)died(1882)潛心研究二、達(dá)爾文和進(jìn)化論;1、標(biāo)志:2、觀點(diǎn):1859年的物種起源; 生物是不斷進(jìn)化的;生物是不斷從低級向高級發(fā)展的;生物進(jìn)化的規(guī)則是物競天擇、適者生存。人類起源于古猿生命在進(jìn)化中演進(jìn)至今學(xué)以致用 請以達(dá)爾文進(jìn)化論來解釋長頸鹿的進(jìn)化的原因?頸長的能吃到樹葉生存下來,頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了它們有頸長和頸短的差異它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃長頸鹿產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力(過度繁殖)(生存斗爭)(遺傳變異)(物競天擇,

3、適者生存) 請以達(dá)爾文進(jìn)化論來解釋長頸鹿進(jìn)化的原因? 3、 探究活動(dòng):達(dá)爾文進(jìn)化論產(chǎn)生的背景?1)社會(huì)環(huán)境: 政治上: 經(jīng)濟(jì)上: 思想上:資產(chǎn)階級革命的影響; 資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工業(yè)革命的推動(dòng); 文藝復(fù)興,宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的洗禮; 有人說,達(dá)爾文進(jìn)化論思想是時(shí)代進(jìn)步的綜合產(chǎn)物,請結(jié)合必修一、二、三內(nèi)容對其進(jìn)行分析。 探究活動(dòng):達(dá)爾文進(jìn)化論產(chǎn)生的背景?2)科學(xué)基礎(chǔ): 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生物學(xué)知識的積累。 林耐(17071778 ) 哈維(15781657) 施萊登(18041881) 施 旺(18101882) 巴斯德(18221895)近代生命科學(xué)的成果: 1、林耐:2、哈維:3、施萊登和施

4、旺:4、巴斯德:制定了動(dòng)植物分類法; 建立了血液循環(huán)理論; 共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說; 證明了微生物不能自然產(chǎn)生; 總結(jié):對生物的觀察和實(shí)驗(yàn)研究加強(qiáng)了,初步形成了兩條研究路線。群體研究路線;個(gè)體研究路線;拉馬克(17441829) 他提出了初步的進(jìn)化論思想(生物由低級向高級進(jìn)化,肯定環(huán)境對生物進(jìn)化的影響)。 為達(dá)爾文創(chuàng)立進(jìn)化論奠定了基礎(chǔ)。 探究活動(dòng):達(dá)爾文進(jìn)化論產(chǎn)生的背景?3)自身實(shí)踐: 達(dá)爾文的科學(xué)探索。 細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、堅(jiān)毅、尊重事實(shí)、勇于探索的科學(xué)精神等閱讀思考:哪些個(gè)人因素促使達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論?材料一:物種起源序:回國以后,在1837年我就想到,如果耐心搜集與這問題有關(guān)的各種材料,加以

5、整理研究,也許可以得到一些結(jié)果。這樣,在五年時(shí)間內(nèi),我專心思考這個(gè)問題,并作了一些札記。1844年又加以充實(shí)一直到現(xiàn)在,我對這個(gè)問題的探討始終沒有間斷本書還是摘要性質(zhì),未必完備;本書所述及的,僅僅是我所得到的一般結(jié)論我極其盼望將來能把我所根據(jù)的一切事實(shí)和參考文獻(xiàn),詳盡地刊印出來詳細(xì)敘述和比較,才能得到完善的結(jié)果材料二:有人說,他(達(dá)爾文)的勇敢無畏的正確結(jié)論來源于他長期對自然界生活的無與倫比的細(xì)致觀察和豐富積累,來源于他嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度和勤奮的工作精神。熱情;勇敢;細(xì)致;嚴(yán)謹(jǐn);勤奮;堅(jiān)毅等以上三圖是當(dāng)時(shí)宗教人士為諷刺達(dá)爾文所作科學(xué)理論傳播的艱難赫胥黎我是達(dá)爾文的斗犬,為了自然選擇的原理,我準(zhǔn)備接

6、受火刑,如果必要的話!我正磨利我的牙爪,以備來保衛(wèi)這一高貴的著作物種起源赫胥黎威爾伯福斯赫胥黎PK 請注意聆聽:宗教與科學(xué)代表在人類起源問題上的根本分歧是什么?你認(rèn)為造成分歧的根源是什么?1860年6月30日 牛津大辯論根本分歧: 根源: 生命是自然界進(jìn)化的結(jié)果,還是上帝創(chuàng)造的產(chǎn)物。 生產(chǎn)力的發(fā)展水平。 親臨現(xiàn)場1863年,赫胥黎發(fā)表人類在自然界中的位置,通過比較解剖學(xué)的研究,論證了“人的構(gòu)造和其他動(dòng)物一樣,尤其和猿更接近”。它使人猿同祖論進(jìn)一步得到了確立,促進(jìn)了進(jìn)化論的傳播。 捍衛(wèi)和發(fā)展者 赫胥黎 赫胥黎(18251895)4、發(fā)展:1)對宗教神學(xué):2)對自然科學(xué):挑戰(zhàn)了封建神學(xué),否定了神創(chuàng)

7、說,促進(jìn)了人類認(rèn)識的飛躍;成為資產(chǎn)階級反封建特權(quán)的思想武器把發(fā)展變化思想引入生物界,開創(chuàng)了生物科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代;4)對中國的影響:5、 社會(huì)影響: 對處于國家危亡時(shí)期的中國思想界也產(chǎn)生巨大震動(dòng)。救亡圖存的變法運(yùn)動(dòng)和革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起。?嚴(yán)復(fù)(18531921)天演論封面嚴(yán)復(fù)和天演論“進(jìn)化論”與新文化運(yùn)動(dòng)陳獨(dú)秀(18801942) 新文化運(yùn)動(dòng)的前期,主要是傳播西方的民主與科學(xué),即宣傳資產(chǎn)階級自由平等學(xué)說和達(dá)爾文的進(jìn)化論。 1972年,美國加利福尼亞教育部竟明文規(guī)定,中學(xué)生物學(xué)課本除進(jìn)化論外,必須還有神創(chuàng)論的內(nèi)容,而且兩者的頁數(shù)要各占一半。在田納西州,進(jìn)化論被禁止講授;南加羅來納州,官方教科書上竟然

8、不準(zhǔn)提“進(jìn)化”的術(shù)語和“達(dá)爾文”的名字?!斑M(jìn)化論”在今天 在美國,1981年阿肯色州通過一個(gè)法案,“公立學(xué)校可以用教進(jìn)化論同樣時(shí)間教創(chuàng)造論” 1982年美國自由公民聯(lián)盟控告阿肯色洲政府違憲,鬧到最后,1987年7月19日美國高等法院 7:2票反對教創(chuàng)造論。 1.人的生命之始 德國人類胚胎學(xué)家布萊赫施密特著,科學(xué)出版社,1987。書中以詳盡的研究資料證明人的胎兒一直是人的結(jié)構(gòu),否定了進(jìn)化論的最大證據(jù)之一:重演律。 2.達(dá)爾文的黑匣子生化理論對進(jìn)化論的挑戰(zhàn) 美國生物化學(xué)家貝希著,中央編譯出版社,1998 書中多處從生命結(jié)構(gòu)的復(fù)雜精密性否定了進(jìn)化論。 3.出現(xiàn)危機(jī)的理論:進(jìn)化論 新西蘭遺傳學(xué)家但頓著

9、,2001 書中尖銳地指出:“達(dá)爾文的進(jìn)化論是二十世紀(jì)最大的謊言。” “進(jìn)化論”在今天對神的信仰(年份)191419331998個(gè)人相信(%)27.7157.0個(gè)人不相信(%)52.76872.2懷疑或不可知(%)20.91720.8對美國大科學(xué)家做的調(diào)查以下材料反映了什么問題?科學(xué)與宗教的斗爭將是個(gè)長期的過程!出現(xiàn)于寒武紀(jì)(約5.3億年前)生物大爆發(fā)時(shí)期,除了低等植物藻類外,大量代表現(xiàn)生各個(gè)動(dòng)物門類的動(dòng)物同時(shí)突然出現(xiàn)。寒武紀(jì)在不到地球1%的年紀(jì)里,出現(xiàn)了90%的物種? 云南澄江生物化石群“今后如果有人對我的理論提出挑戰(zhàn),那很可能來自對寒武紀(jì)動(dòng)物突然大量出現(xiàn)的解釋?!?生命的起源是什么?三、作

10、業(yè)設(shè)置:探究學(xué)習(xí)主題:進(jìn)化論對社會(huì)的影響探究方式:以學(xué)習(xí)小組為單位,結(jié)合教科書內(nèi)容,收集相關(guān)資料。探究方法:討論法,材料學(xué)習(xí)法等。成果展示:小組討論與交流,最終形成一篇小論文。參考網(wǎng)站:/lib/evolution/index.htm(有關(guān)進(jìn)化論的質(zhì)疑與回答)/lib/DarwinBio/DarwinBio.zip達(dá)爾文與進(jìn)化論電子書籍/view_8321-4/宗教與科學(xué)演進(jìn)與演化中央電視臺探索、發(fā)現(xiàn)達(dá)爾文自然之子敬請指正鞏固:1、生物進(jìn)化論演說最直接的社會(huì)意義在于:A、鼓勵(lì)了社會(huì)的競爭意識B、進(jìn)一步挑戰(zhàn)了教會(huì)的權(quán)威C、促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D、促進(jìn)了人口的大幅度增長B2、達(dá)爾文進(jìn)化論對近代中國

11、社會(huì)的深遠(yuǎn)影響是:A、喚醒中國民眾救亡圖存B、讓中國人于被壓迫C、激發(fā)中國人民的革命熱情D、為變法圖強(qiáng)提供理論依據(jù)A3、達(dá)爾文生物進(jìn)化論之所以是時(shí)代進(jìn)步的綜合產(chǎn)物,原因是當(dāng)時(shí):近代歐洲社會(huì)經(jīng)歷了兩次思想解放運(yùn)動(dòng) 科學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列重大發(fā)現(xiàn)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 出現(xiàn)了早期進(jìn)化論思想A、正確,錯(cuò)誤 B、正確,錯(cuò)誤 C、正確,錯(cuò)誤 D、都正確D4、達(dá)爾文的進(jìn)化論對社會(huì)政治和意識形態(tài)產(chǎn)生了重要影響,主要表現(xiàn)在:為資產(chǎn)階級革命提供理論依據(jù) 優(yōu)勝劣汰思想震動(dòng)了被壓迫民族沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀 促進(jìn)了歐洲理性主義思潮的萌發(fā) A B C D5、為達(dá)爾文創(chuàng)立進(jìn)化論奠定了重要的基礎(chǔ)的是A. 拉馬克B. 施萊登

12、C. 施旺 D. 巴斯德AA6、認(rèn)為生物是從低級向高級發(fā)展進(jìn)化的科學(xué)家有拉馬克 達(dá)爾文 赫胥黎 林耐A. B. C. D. 7、達(dá)爾文生物進(jìn)化論的核心是A自然選擇變異 B自然選擇、適者生存 C人由古猿進(jìn)化而來 D自然選擇遺傳BB達(dá)爾文進(jìn)化論科技進(jìn)步生物知識積累物種是不斷由低到高進(jìn)化物競天擇 適者生存 否定神創(chuàng)說促進(jìn)了人類認(rèn)識的飛躍13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象,認(rèn)識到此生都是虛幻,我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會(huì)壓死你,你承受得了嗎?帶,帶不走,放,放不下。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)悲心,饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們,為了那一瞬間的同步,這就是動(dòng)人的生命奇跡。15、懶惰不

13、會(huì)讓你一下子跌倒,但會(huì)在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功,但會(huì)在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn),更需要堅(jiān)持和勤奮!16、人生在世:可以缺錢,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盜名;可以低落,但不能墮落;可以放松,但不能放縱;可以虛榮,但不能虛偽;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪蕩;可以生氣,但不能生事。17、人生沒有筆直路,當(dāng)你感到迷茫、失落時(shí),找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影,坐下來靜靜欣賞,去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺上,當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個(gè)沒有未來的夜時(shí),你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個(gè)被努力支撐

14、的靈魂能吸引更多的人同行。19、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中看到了某種憂患。莫找借口失敗,只找理由成功。20、每一個(gè)成就和長進(jìn),都蘊(yùn)含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時(shí)候不是看到希望才去堅(jiān)持,而是堅(jiān)持了才能看到希望。1、機(jī)遇對于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比,但求超越自己,要哭就哭出激動(dòng)的淚水,要笑就笑出成長的性格!3、在你內(nèi)心深處,還有無窮的潛力,有一天當(dāng)你回首看時(shí),你就會(huì)知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么的了不起,也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng);無論你覺得自己多么的不幸,永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、不要浪費(fèi)你的生命,在你一定會(huì)后悔的地方

15、上。6、放棄該放棄的是無奈,放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知,不放棄不該放棄的是執(zhí)著。7、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸!每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的,只要你珍惜。8、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,要玩就玩好人生這場大游戲。9、過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾,而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾!10、人生是個(gè)圓,有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈,其實(shí),圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。11、沒有壓力的生活就會(huì)空虛;沒有壓力的青春就會(huì)枯萎;沒有壓力的生命就會(huì)黯淡。12、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。鄒韜奮13、你不能左右天氣,但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻梢哉莆兆约?。你不能預(yù)見明天,但可

16、以珍惜今天。14、我們總是對陌生人太客氣,而對親密的人太苛刻。15、人之所以痛苦,在于追求錯(cuò)誤的東西。16、知道自己要干什么,夜深人靜,問問自己,將來的打算,并朝著那個(gè)方向去實(shí)現(xiàn)。而不是無所事事和做一些無謂的事。17、逆境是成長必經(jīng)的過程,能勇于接受逆境的人,生命就會(huì)日漸的茁壯。18、哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。魯迅19、所謂天才,那就是假話,勤奮的工作才是實(shí)在的。愛迪生20、做一個(gè)決定,并不難,難的是付諸行動(dòng),并且堅(jiān)持到底。21、不要因?yàn)樽约哼€年輕,用健康去換去金錢,等到老了,才明白金錢卻換不來健康。22、如果你不給自己煩惱,別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱,煩惱都是自己內(nèi)心

17、制造的。23、命運(yùn)負(fù)責(zé)每個(gè)人身上都有惰性和消極情緒,成功的人都是懂得管理自己的情緒和克服自己的惰性,并像太陽一樣照亮身邊的人,激勵(lì)身邊的人。2、你心里最崇拜誰,不必變成那個(gè)人,而是用那個(gè)人的精神和方法,去變成你自己。3、你今天必須做別人不愿做的事,好讓你明天可以擁有別人不能擁有的東西。4、不要覺得全心全意去做看起來微不足道的事,是一種浪費(fèi),小事做的得心應(yīng)手了,大事自然水到渠成。5、別著急要結(jié)果,先問自己夠不夠格,付出要配得上結(jié)果,工夫到位了,結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾,別那么累。做一個(gè)簡單的人,踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想,更不庸人自擾。7、別人對你好,你要爭氣,圖日后有能力有所報(bào)答,別人對你不好,你更要爭氣望有朝一日,能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上,時(shí)間總是過得很快,目前的困難和麻煩是很多,但是只要不忘初心,腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn),最后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論