科學(xué)教學(xué)課件：《它們發(fā)生了什么變化》PPT_第1頁
科學(xué)教學(xué)課件：《它們發(fā)生了什么變化》PPT_第2頁
科學(xué)教學(xué)課件：《它們發(fā)生了什么變化》PPT_第3頁
科學(xué)教學(xué)課件：《它們發(fā)生了什么變化》PPT_第4頁
科學(xué)教學(xué)課件：《它們發(fā)生了什么變化》PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、它們發(fā)生了什么變化溶解分離 ；食鹽水 _ _蒸發(fā)+水蒸氣食鹽混合可逆食鹽水_ 變化復(fù)習(xí)：食鹽 + 水 _ 醋與小蘇打混合實(shí)驗(yàn)步驟：1.把小燒杯中的小蘇打倒入盛有10毫升醋的燒杯中；2.把一根燃著的火柴伸入燒杯中，注意不要接觸液面；3.觀察燒杯中變化后的液體；4.填好記錄單。物體混合后還能恢復(fù)成原來的樣子嗎？觀察到的現(xiàn)象醋+小蘇打1.將小蘇打加入醋中，有 產(chǎn)生，小蘇打慢慢 。2. 燃燒的火柴伸入燒杯中，火柴 。3.燒杯中剩下的是 的液體。大量氣泡消失熄滅透明想一想醋與小蘇打混合的過程中是否有新物質(zhì)產(chǎn)生？說說自己的理由。有新物質(zhì)生成。你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將透明液體中的物質(zhì)分離出來嗎？又如何驗(yàn)證它是否

2、仍是小蘇打呢？1.產(chǎn)生了不支持燃燒的氣體；2.燒杯中出現(xiàn)了不明成分的透明液體。1.先通過加熱蒸發(fā)分離出透明液體中的物質(zhì)；2.再用醋檢驗(yàn)分離的物質(zhì)是否是小蘇打。透明液體中的物質(zhì)分離實(shí)驗(yàn)所需器材實(shí)驗(yàn)裝置圖分離出的物質(zhì) 色的 體。1.三腳架2.酒精燈3.蒸發(fā)皿4.坩堝鉗5.玻璃棒實(shí)驗(yàn)步驟1.將變化后液體的三分之一倒入蒸發(fā)皿；2.點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈外焰加熱；3.加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌；4.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)白色固體，只剩余極少量液體時(shí)，撤離酒精燈，利用余熱蒸發(fā)；5.用燈帽蓋滅酒精燈。透明液體中的物質(zhì)分離實(shí)驗(yàn)所需器材實(shí)驗(yàn)裝置圖分離出的物質(zhì) 色的 體。白固1.三腳架2.酒精燈3.蒸發(fā)皿4.坩堝鉗5.玻璃棒怎么證明分離出來的物質(zhì)是否是小蘇打？假設(shè)檢驗(yàn)方法觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論假設(shè)仍是小蘇打放入盛有醋的燒杯中，_產(chǎn)生。分離出的物質(zhì) 小蘇打。假設(shè)不是小蘇打放入盛有醋的燒杯中，_產(chǎn)生。不是沒有反應(yīng)有氣泡沒有氣泡試驗(yàn)結(jié)論：醋+小蘇打 _+ 液體液體中分離出來的白色固體_小蘇打。這個(gè)變化中有_物質(zhì)產(chǎn)生，_恢 復(fù)原狀，是一個(gè)_的變化過程。氣體新不能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論