2021-2022學年度六年級語文上冊期末測試卷(含參考答案)

1、20212022 學年度六年級語文上冊期末測試卷用時：120 分鐘 總分：100 分題號一二三四五六七八九十十一總分得分一、讀拼音寫詞語，把字工整、美觀地寫在田字格里。（12 分）ltnxunypoxiotixindinbcweixnmnyz go shnlishuhu lng din jng二、用“”選擇詞語中畫橫線的字的正確讀音、字形、字義。（3 分）尷尬（gg）璀 cn（燦璨）绱鞋底（縫合粘貼） 黏液（zhnnin）去 sh（世逝）凝望（緊縮注目）三、根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的成語，再從中選擇一個詞造句。（4 分）占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局。（）形容雙方比較，技術(shù)稍強一些

2、，高人一等。（）（）：四、判斷下列文學常識的正誤，對的打“”，錯的打“”。（4 分）窮人的作者是德國的列夫托爾斯泰。（）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”出自中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術(shù)家老舍先生的散文草原。（）書湖陰先生壁書戴嵩畫牛中的“書”意思相同。（）伯牙、鍾子期相傳為春秋時期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說，呂氏春秋列子等古書均有記載，也流傳于民間。（）五、課文內(nèi)容回顧。(10 分)填空。少年閏土的作者是，原名。課文選自他的小說。古時候，人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音難覓或樂曲高妙。把魯迅的名言或古詩補充完整。無情未必真豪杰，。，走的人多了，也便成了路。我們從

3、古以來，就有，有，有為民請命的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁。如今直上銀河去，六、讀古詩宿建德江，完成題目。（9 分）移舟泊煙渚， 日暮客愁新。野曠天低樹， 江清月近人。這首詩的作者是代著名的山水田園派詩人。本詩題目的意思是。詩的前兩句的大意是（4分）展開想象，詩中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，帶給讀者的感受是（2分）詩中側(cè)重借景抒情的是第、句，側(cè)重敘事寫景的是第、句。整首詩表達了詩人之情。（3 分）七、讀古文書戴嵩畫牛，完成題目。（8 分）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，（）囊玉（），常以自隨。一日（）書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛

4、斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬（）?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。在文中的括號里，填上恰當?shù)淖衷~。（2 分）讀懂上面的古文，說說文中下列字詞的意思。（2 分）戴嵩：拊掌：股：謬：“耕當問奴，織當問婢?！边@句話的意思是什么？（2 分）文中兩個人物各有什么特點？這則文言小故事對你有什么啟發(fā)？（2 分）八、讀只有一個地球文段，完成要求。（9 分）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的（）。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人

5、類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使他們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。/有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候， 我們不能移居到別的星球上去嗎 科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的 40 萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球（）。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯，科學家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢

6、“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了， 我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧 /請聯(lián)系上下文選擇恰當?shù)臉它c填進文中方框里。（2 分）畫橫線的句子主要使用了什么說明方法？請選擇說明方法填入文中的括號里。（2 分） 打比方舉例子列數(shù)字作比較上文用“/”劃分出的部分表達了哪三個方面的觀點，請概述要點。（3 分） 觀點一：觀點二： 觀點三：畫波浪線的句子表達了作者怎樣的情感？（2 分）九、讀日記體小說愛的教育中的故事

7、。（6 分）意外事件21 日星期五這個學年一開始發(fā)生了意外事件。今天早晨上學的時候，我正和父親談著昨天老師對我們說的那番話，忽然看見街上許多人都向?qū)W校大門跑去。父親說：“好像發(fā)生什么事情了。學年剛開始就出事了，真不好！”我們好不容易進了校門，大廳里擠滿了同學和他們的家長。他們都朝校長室里面張望，只聽見有人說：“可憐的孩子！可憐的洛貝諦！”在人群中，我看見警察的帽子和校長光禿禿的頭在晃動，一個戴著高高禮帽的紳士進來了，大家忙讓路說：“醫(yī)生來了。”父親向一位老師打聽：“究竟發(fā)生了什么事？”老師回答說：“腳被車子軋傷了！”另一個老師說：“腳骨碎了?！痹瓉硎且粋€叫洛貝諦的二年級同學，上學路上，看見一個

8、從媽媽身邊跑開的一年級小同學跌倒在馬路當中。這時，一輛馬車正飛馳過來，洛貝諦勇敢地跑過去把他拖開，而自己的腳卻來不及閃開而被車輪軋傷了。洛貝諦是個炮兵上尉的兒子。人們正在討論的時候，突然一個婦人瘋了似的擠了進來，一邊叫著：“??！我的孩子！”這就是洛貝諦的母親。同時，另一個婦人也跑了進來，抱著洛貝諦母親的肩膀哭了起來，她就是被救孩子的母親。很快，一輛馬車駛到校門前。校長抱著洛貝諦出來，只見他閉著眼睛伏在校長肩上，臉色蒼白。只聽見洛貝諦的母親在哭。老師們、家長們和同學們都說：“真勇敢，洛貝諦！真勇敢，可憐的孩子！”突然，洛貝諦睜開眼睛問：“我的書包呢？”那個被救孩子的母親立刻把書包舉在手上給他看，

9、噙著眼淚說：“讓我替你拿著吧！好孩子，我替你拿著！”大家扶起洛貝諦的母親，小心地護送洛貝諦上了馬車。馬車走了，我們默默地走向各自的教室，不少人臉上還閃著淚花。小說中的人物有哪些？主要人物是誰？抓住文中關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文說說文中的這主要人物是一個怎樣的人。（3 分）文章題目是“意外事件”，文中有哪些情節(jié)令人意外？你如何評價作者給日記這樣擬題目？如果是你寫這件事，你還可能會怎樣擬題？（3 分）十、品評名言警句。（5 分）以下名言警句耐人尋味，請?zhí)顚懢渲兴辈糠?。? 分）好比串門兒的串門兒。以為宗，不以為本。惟有是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，才有真進步。從上面的名言警句中選擇一句，用自己的話說說

10、句子的含義；再聯(lián)系自己的積累（現(xiàn)實生活中的見聞經(jīng)歷、課內(nèi)外閱讀中的認知收獲）闡述自己的所思所想。（2 分）十一、習作表達。（30 分）題目：有，真好親愛的同學，生活中的人、事、景、物有帶給你美好的體驗和內(nèi)心的感動嗎？想一想，寫一寫吧。要求：圍繞“真好”選擇材料，把重點部分寫具體，表達出自己的真情實感。參考答案三、1.居高臨下 2.技高一籌一、綠毯 懸崖咆哮苔 蘚 顛簸刺猬心滿意足 高ft流水畫龍點睛二、g璨縫合nin世注目示例：技高一籌這次辯論比賽，經(jīng)過數(shù)輪比拼，最后還是我方技高一籌，拿下了冠軍。四、1. 2.3.4.五、1.（1）魯迅周樹人 故鄉(xiāng)知音高ft流水2.（1）憐子如何不丈夫（2）其

11、實地上本沒有路埋頭苦干的人 拼命硬干的人（4）同到牽?？椗伊?.唐 孟浩然停宿于建德江 把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，此時正是日暮時分，一種愁緒不禁涌上心頭。2.夕陽西下的黃昏時刻，正是回家的時候，而作者卻只能在江上與明月為伴，表達出了作者夜宿建德江的孤寂之情。3.3412一個人在外地游歷的孤苦、孤寂七、1.錦 軸 曝 矣2.唐代畫家 拍手 大腿 錯誤3.耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭。4.示例：杜處士：喜好書畫，能坦然接受批評。牧童：不畏權(quán)威，敢說真話，善于觀察。這個故事告訴我們要從客觀實際出發(fā)，認真仔細地觀察事物，不能憑空想象，遇到問題要多向行家請教。八、1.？ ？！2.舉例子列數(shù)字3.地球所擁有的資源是有限的。人類不能指望地球被破壞后再移居到別的星球上去。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。4.表達了作者希望人們保護美麗的地球，不要不加節(jié)制地開采資源，要保護好自然資源和環(huán)境