公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南大班禮儀教案多篇匯總版2

1、 PAGE PAGE 23 幼兒園大班禮儀教案20篇正文（1）大班社會領(lǐng)域教案公共場所禮儀文明購物含反思活動目標(biāo)：1、了解購物時的購物規(guī)則，初步樹立購物的行為規(guī)范。如：超市里的東西謝絕品嘗，物品要放回原位、進出超市要排隊、不偷竊、付款后才能吃或使用等。2、培養(yǎng)幼兒觀察社會事物的能力、尊重商業(yè)工作者的情感，感謝他們提供的服務(wù)。3、培養(yǎng)幼兒的良好購物禮儀習(xí)慣和公德意識。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：倒霉熊超市購物視頻;文明與不文明購物照片;一元購物幣;超市商品(生活區(qū)、玩具區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)、服裝區(qū));音樂(進出場、逛超市);超市工作人

2、員牌子;桌布?；顒舆^程：一、開始部分：導(dǎo)入活動：師：寶貝們，你們有沒有跟爸爸媽媽去超市買東西呢?幼：有。(幼兒自由回答)師：對了，超市里面糖果香，物品多彩又多樣，對嗎?二、基本部分：師：倒霉熊呢，它今天也去超市購物了，我們一起看看它在超市購物的時候發(fā)生了什么事情呢?看看她那樣做對不對?我們要不要向她學(xué)習(xí)?(播放倒霉熊超市購物視頻。)師：剛才我們看了，倒霉熊它在購物的時候發(fā)生了什么事情呢?它做的那些事對不對?(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)幼兒說出：亂動超市的東西、推別人的車子、在超市吵架、損害超市東西)師：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你們還看過哪些不文明的購物行為?(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)小朋友說出：亂動?xùn)|西、

3、拆包裝、插隊、物品沒有放回原位、偷竊、亂扔垃圾等。)師：羅老師這里呢有一些超市購物的照片，我們一起看看，看看他們做的對不對?(逐一播放：文明與不文明購物照片。)教師小結(jié)：超市里面糖果香，物品多彩又多樣，排隊付款才能吃或品嘗，不要的物品放回原位、不偷竊。師：寶貝們，羅老師呀也開了一家一元超市，名字叫小燕子超市。我想請2位小朋友站在超市門口迎賓。師：寶貝們，當(dāng)有客人了，要說什么呢?幼：歡迎光臨!師：呀，*寶貝真有禮貌，我請你。師：如果客人要離開超市了，我們要怎樣說呢?幼：再見。師：對了，要說再見,歡迎下次光臨!師：*寶貝表現(xiàn)真好，羅老師請你迎賓。師：我還要請6位小朋友當(dāng)導(dǎo)購員，導(dǎo)購員的任務(wù)就是幫我

4、管理商品以及促銷我的商品。因為今天羅老師的超市剛開業(yè)，所以有我還設(shè)有一個特價區(qū)，在特價區(qū)里面，你可以用一元購物幣購買兩件商品。師：我請一位小朋友幫負責(zé)特價區(qū)商品，我請誰?幼：師：我還要請5位導(dǎo)購員，看看請誰呢?幼：師：我還要請一位小朋友當(dāng)防損員，責(zé)任是看看有沒人損害超市里面的東西。師：我還要請一位小朋友當(dāng)收銀員，幫我收錢，沒給錢是不能讓他把東西帶走的哦。師：我還要請兩位保安，保安的任務(wù)就是幫我維持超市秩序，看看有沒有人打架等等。師：今天羅老師還請了一位記者，專門為我們拍照呢。(記者出場)師：其他沒有選到的小朋友，不要灰心，羅老師等下邀請你當(dāng)逛超市，好嗎?師：現(xiàn)在羅老師超市快要開業(yè)了，先請我的工

5、作人員各就各位。我先請我的迎賓人員到超市入口站好。師：請我的導(dǎo)購員也站到自己的位置上。我請我的收銀員站到收銀處。請我的保安站到超市出口，幫我維持超市秩序。師：寶貝們，羅老師超市等下就邀請你們?nèi)ス涑辛耍_老師有兩條規(guī)則：1、每人限購一件商品，特價區(qū)的除外，特價區(qū)可以買兩件。師：每人只能買幾樣?xùn)|西?幼：每人只能買一樣?xùn)|西。師：特價區(qū)可以買兩樣。師：規(guī)則2：等下逛超市的時候我會放音樂，我的音樂結(jié)束了，請你回到座位上坐好，并把買好的東西放在自己的凳子下面。師：寶貝們，當(dāng)我的音樂停了，你們要干嘛?幼：當(dāng)音樂結(jié)束了，就要回到位置上做好，并把買好的東西放在凳子下面。師：對了，寶貝們真棒!師：現(xiàn)在羅老師一

6、元超市開業(yè)啦!(把柜子布拿掉)師：請寶貝們購物吧!(購物音樂響起教師作為老板進行監(jiān)督。記者拍照。)(音樂結(jié)束，請寶貝們回到坐位上，并把買的東西放在凳子下面。)師：讓我們看看剛才小朋友是不是文明購物的?(逐一講解圖片)教師：剛才呀，有的寶貝表現(xiàn)非常棒，有的小朋友可能沒有把我們購物時要注意的事項記清楚。所以呀，羅老師把我們購物時要注意的事項遍寫成了一首兒歌，我們一起學(xué)學(xué)吧!購物歌:超市里面糖果香，排隊付款后品嘗。物品多彩又多樣，選購輕拿又輕放，公共場所講秩序，你先我后不推擠。文明購物靠大家，個個都是頂呱呱，頂呱呱!師：呀，*小朋友表現(xiàn)得的真好，我請他到上面跟羅老師一起表演。師：呀，寶貝們，她表現(xiàn)棒

7、不棒?幼：棒。師：寶貝們，你們會這了嗎?幼：會了。師：那你們自己一遍好不好?幼：好。師：購物歌一備齊。師：大三寶貝們真是太棒了，你們會文明購物了嗎?幼：會了。師：那現(xiàn)在羅老師邀請你們一起去春游，想不想去?幼：想。師：那請你們拿起你們剛才買好的東西，跟羅老師一起出發(fā)吧。(音樂想起，有序退場)三、結(jié)束部分：出場音樂響起，大家排好隊有序走出教室。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。（2）大班社會教案文明禮儀伴我行含反思活動意圖：為了推進和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養(yǎng)孩

8、子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語，我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開?；顒幽繕?biāo)：1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。2、幼兒學(xué)會使用十字文明用語請、謝謝、對不起、您好、再見，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出，發(fā)展幼兒的動手能力。3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動活動準(zhǔn)備：1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。2、各

9、班學(xué)會禮儀三字歌。3、注意出游安全?；顒舆^程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。上午8:45在幼兒園集合清點人數(shù)，9:00準(zhǔn)時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！三、活動安排1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。我會排隊紅綠燈行走環(huán)保小衛(wèi)士3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。四、活動結(jié)束1、老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結(jié)?；顒友由欤憾Y儀畫

10、展?；顒臃此迹簩W(xué)生進行文明禮儀教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四（2）班召開了一次主題班會。這次主題班會總的說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，

11、是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會我從三個方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。學(xué)生在觀看表演之后說收獲說感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，課前的準(zhǔn)備活動學(xué)生也積極參與進，學(xué)生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中，連平時從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時間里，學(xué)生也

12、能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時的教育、教學(xué)中常抓不懈。（3）大班主題教案禮儀自覺排隊日含反思【活動目標(biāo)】1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】各種排隊日的宣傳照片和倡議書等?！净顒舆^程】1、導(dǎo)入活動：

13、通過提問引出活動的主題。教師：小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎?2、關(guān)鍵步驟：(1)為什么要把11日定成自覺排隊日?(2)看宣傳照片，讀倡議書。3、集體討論：照片上的人如果是你，你會怎樣做?活動延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。【活動反思】在排隊這件事中，我沒有苦口婆心地勸阻，也沒有義正辭嚴的說教，而是通過一次活動，寓教于樂，道理自現(xiàn)。俗話說：活動，活動，班級要想活就要讓學(xué)生動，沒有活動，就沒有教育。小學(xué)的教育對象是青少年，他們的抽象思維能力還不夠完善，形象思維仍占主導(dǎo)地位，所以，有豐富多彩的活動進行育人是一條十分有效的途徑。我們應(yīng)該以人為本，注重班級工作的實效性

14、，多留意身邊的小事，多動腦筋想一些解決的辦法，在班上多開展各種實踐活動，在實踐活動中強調(diào)學(xué)生的自我體驗、自我選擇、自我創(chuàng)新、自我感悟，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，從而達到育人的目的。（4）大班禮儀教案馬路不是游戲場活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。3、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。活動準(zhǔn)備：選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景?；具^程：1、導(dǎo)入活動：（1）教師：今天我們一起看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情？

15、（2）三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。2、關(guān)鍵步驟：（1）提問：剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？（2）你認為小朋友哪點做得不對，他們應(yīng)該在哪玩？（3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？3、示范后與幼兒團討：（1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？（2）如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？活動延伸：1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？（要看周圍是否安全）（5）大班教案文明禮儀三篇幼兒園文明禮儀教育教案范文一文明小乘客【活動目標(biāo)】1、了解乘車的方法和簡單的安全知識。2、能判斷文明乘車的行為。3、

16、體驗乘車游戲的樂趣。4、了解乘車禮儀，增強文明乘車意識。5、激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為?！净顒訙?zhǔn)備】1、公共汽車的活動場景;2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);PPT課件;3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干?！净顒又攸c】了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識?！净顒与y點】做到文明乘車?！净顒舆^程】一、無聲動畫，引出重點。師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)師：你們看，他們了!PPT播放無聲動畫師：我們一起看一看，他們在干什么?一定要仔細看呦!提醒幼兒認真觀看，動腦猜想，大膽說說。師：下面請小朋友說一說，你都看到了什么?PPT展示圖片，師提問

17、，鼓勵幼兒說出答案：上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準(zhǔn)備排隊上車)小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?(汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)二、有聲動畫，鞏固加深。師：我們現(xiàn)在聽一聽小動物們

18、到底在說些什么。播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點。師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!三、判斷正誤，表揚好習(xí)慣。師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤，就舉起哭哭臉。PPT播放幻燈圖片：圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。圖片二：從后門上車(師補充：如果車有兩個門，應(yīng)該是前門上車，后門下車;如果車只有一個門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。圖片三：上車后自覺投幣。圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)四、情景游戲，乘車實踐。師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識，我

19、們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!1、請一位小朋友扮演汽車司機，配位老師負責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說，適時給予表揚、強調(diào)。2、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進行，自然結(jié)束!【活動延伸】在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。幼兒園文明禮儀教育教案范文二我要感謝你活動目標(biāo)：1、運用真摯的語言表達對他人的謝意。2、懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，應(yīng)該把他們銘記在心。活

20、動準(zhǔn)備：掛圖第23-24。活動過程：一、談話導(dǎo)入。1、教師：三年里，有很多人天天和我們在一起，他們是誰呢?教師小結(jié)：有的孩子說和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。2、教師：那我們要感謝誰呢?為什么?(幼兒觀看掛圖材料，看一看、說一說他們是誰?為什么要感謝他們。)教師小結(jié)：小朋友都說要感謝爸爸媽媽，因為他們每天為了讓我們生活在開心、快樂、舒適的環(huán)境中，辛苦工作，每天早出晚歸。而爺爺奶奶年紀(jì)那么大了，走路都很辛苦，一不小心就會摔跤，但爺爺奶奶沒有因為自己身體不方便的原因，而不幼兒園接送你們，在家可能還要照顧你們。所以我們要感謝他們。二、說說感謝的話。1、教師：老師像媽媽一樣照顧我們

21、、教育我們，細心的引導(dǎo)我們改正缺點;保育員阿姨為讓我們在良好的環(huán)境中學(xué)本領(lǐng)，幫我們打掃教室，幫我們疊被子;廚房阿姨為我們做香噴噴的飯菜;我們說一句什么感謝的話給他們呢?請個別孩子用響亮地聲音講給大家聽，教師給予肯定。2、啟發(fā)孩子們分組討論對老師、保育員阿姨、廚房阿姨說什么感謝的話。3、請幾名孩子有禮貌的邀請客人到我們的活動室，鼓勵大家熱情的向他們道謝。教師：孩子們，你們最想對保育員阿姨說什么感謝話?現(xiàn)在我們要邀請保育員阿姨我們教室做客，誰愿意大膽有禮貌的去邀請?教師小結(jié)：阿姨謝謝您，您幸苦了，我們愛您。4、教師：孩子們，那你們最想對老師說什么感謝話呢?教師說祝?；蛳Ｍ脑挘豪蠋熉牭侥銈冋嬲\的話

22、語，心里特別的感動。那么謝老師希望你們每天開心、健康的成長，與小朋友團結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)天天向上，在家是個乖寶寶，在幼兒園是個懂事的好孩子。三、還要感謝誰。1、教師：除了這些人，我們還要感謝誰呢?教師小結(jié)：還有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健醫(yī)生、清潔工等。2、教師：那當(dāng)我們遇見他們的時候，你們又會對他們說什么感謝的話呢?教師小結(jié)：孩子們回家后和爸爸媽媽說一說吧。幼兒園文明禮儀教育教案范文三講文明的小寶寶【活動目標(biāo)】1、初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法。2、大膽在集體面前表述自己的想法。【活動準(zhǔn)備】小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊?！净顒舆^程】一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、小朋友

23、們，今天，老師給你們請了幾位客人，他們是一家子，你們看!2、教師一一介紹，這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。3、今天小豬一家呀，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽!幼兒聽故事兩個娃娃。二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。1.提問，理解故事內(nèi)容。故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢?小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學(xué)習(xí)。2.討論正確的用餐方法。老師還帶幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢?請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。三、經(jīng)驗遷移。1.你平時是怎么吃飯的?2.教師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。四、引導(dǎo)幼兒探索正確的擦嘴方法1.兒歌示范正確的擦嘴方法。吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現(xiàn)，教師補充)。大方塊變小方塊，兩手托住回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好。xxx真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈。2.幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動作。我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練