觀察植物細(xì)胞說課教案課件

1、會(huì)計(jì)學(xué)1觀察植物細(xì)胞說課說課流程：一、教材分析二、學(xué)生分析三、教學(xué)方法四、學(xué)法指導(dǎo)五、課前準(zhǔn)備六、課時(shí)安排七、教學(xué)過程第1頁/共25頁 一、教材分析（一）地位及作用 生物和細(xì)胞觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)練習(xí)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞觀察動(dòng)物細(xì)胞第2頁/共25頁（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：闡明制作臨時(shí)裝片的基本方法步驟和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。能力目標(biāo): 嘗試自己制作臨時(shí)裝片，運(yùn)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞并試著繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。情感目標(biāo): 明確實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，體會(huì)與人交流和合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣。（三）重難點(diǎn)重點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片，觀察植物細(xì)胞。難點(diǎn)：以膽大心細(xì)的心理素質(zhì)成功制作臨時(shí)裝片，以實(shí)事求是

2、的科學(xué)態(tài)度練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。第3頁/共25頁1.已具備一定的顯微鏡使用基本技能，而且初步認(rèn)識(shí)了科學(xué)探究的一般過程。2.對(duì)于新鮮事物有著濃厚的興趣和探索欲望，但是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新思維等方面的訓(xùn)練有限。 合作探究、觀察法、歸納法、小組討論法、實(shí)驗(yàn)法二、學(xué)生分析三、教學(xué)方法第4頁/共25頁四、學(xué)法指導(dǎo)觀察法、實(shí)驗(yàn)法、自主探究、合作探究法教師準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥鱗片葉、新鮮的黃瓜、清水、稀碘液、鑷子、刀片、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡） 學(xué)生準(zhǔn)備：3H鉛筆、繪圖紙六、課時(shí)安排 1課時(shí)五、課前準(zhǔn)備第5頁/共25頁七、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)舊知1.顯微鏡的構(gòu)造包括哪幾部

3、分呢？2.我們?cè)鯓邮褂蔑@微鏡呢？取鏡、安放、對(duì)光、觀察（二）導(dǎo)入1.我們把一個(gè)洋蔥直接放到顯微鏡下觀察能看到真實(shí)的植物細(xì)胞嗎？2.要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?薄而透明第6頁/共25頁 （三）玻片標(biāo)本切片用從生物體上切取的薄片制成涂片用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成非常微小的生物可直接做成裝片第7頁/共25頁（四）實(shí)驗(yàn):觀察植物細(xì)胞目的要求:1.制作植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片,學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片的基本方法。2.認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3.練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。材料用具：洋蔥鱗片葉、新鮮的黃瓜或黑藻、清水、碘酒溶液、鑷子、刀片、滴管、紗布、吸

4、水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、3H鉛筆、 繪圖紙第8頁/共25頁1.用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。2.把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。3.用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜內(nèi)表皮。4.把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用鑷子把它展平。制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟跟我學(xué)第9頁/共25頁6.把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。7.用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。5.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上。思考：這樣做的原因？跟我學(xué)第10頁/共25頁你能用一個(gè)字來概括上述7個(gè)步驟嗎？ 制作洋蔥表皮臨

5、時(shí)裝片五 蓋七 吸六 染 四 展三 撕二 滴一 擦第11頁/共25頁觀察臨時(shí)裝片在顯微鏡低倍鏡下的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞黃瓜表層果肉細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞（可見葉綠體）（可見葉綠體）練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)圖 依照在低倍顯微鏡下觀察到的物象，選一個(gè)細(xì)胞畫出各部分，周圍的細(xì)胞只勾出輪廓就可以了。第12頁/共25頁生物圖的畫法和注意事項(xiàng)1.圖的大小要適當(dāng)，在紙上的位置要適中。一般稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖的地方。2.圖中比較暗的地方，用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來表示（越暗的地方，細(xì)點(diǎn)越多。不能涂陰影表示暗處）3.字盡量注在圖的右側(cè)。用尺子引出水平的指示線，然后注字。4.在圖的下方寫上所畫圖

6、形的名稱?！靖健康?3頁/共25頁 染色可以使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚。但是對(duì)活細(xì)胞的生物活性會(huì)有很大影響，有時(shí)甚至是致死的。因此，在觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)，應(yīng)該使用不經(jīng)染色的臨時(shí)裝片。思考: 1.制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生什么影響？在什么情況下應(yīng)該使用不經(jīng)過染色的臨時(shí)裝片？第14頁/共25頁2.怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細(xì)胞和氣泡？ 一般來說，氣泡在顯微鏡視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下，氣泡就會(huì)變形或移動(dòng)。第15頁/共25頁3.顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。你有什么辦法判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上還是在目鏡上？ 邊觀察邊移動(dòng)玻片，

7、如果臟東西也跟著移動(dòng)，則臟東西在玻片上； 邊觀察邊移動(dòng)目鏡，如果臟東西也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，則臟東西在目鏡上； 如果以上都試了，臟東西未跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，則臟東西在物鏡上。第16頁/共25頁 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞(或黑藻葉片細(xì)胞)有哪些相同的結(jié)構(gòu)?討論：第17頁/共25頁細(xì)胞植物細(xì)胞模式圖細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液 泡細(xì)胞質(zhì)（保護(hù)和支持）（保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出）（光合作用的場(chǎng)所）（內(nèi)含遺傳物質(zhì)）（內(nèi)含細(xì)胞液）（新陳代謝的場(chǎng)所） 植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)。第18頁/共25頁DA課堂練習(xí)1.為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)該（ ）A把蓋玻片平放在載玻片上

8、B事先多滴幾滴清水C讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓D讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地平放2、植物細(xì)胞中，具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是（ ） A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核第19頁/共25頁DBC 3.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片的表皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞，在視野中，前者（ ） A排列緊密、卵圓形 B排列緊密、長方形 C排列疏松、卵圓形 D排列疏松、長方形4.在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）A污物 B氣泡 C細(xì)胞 D墨水5.西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系? )含有大量的糖分 A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞液 D細(xì)胞核第20頁/共25頁6.識(shí)圖作答： 1、說出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。2、結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和 作用。結(jié)構(gòu)除保護(hù)作用外，還能控制物質(zhì) 細(xì)胞。3、含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是 ；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 ；與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是 。從上到下依次是：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)。支持進(jìn)出液泡細(xì)胞核葉綠體第21頁/共25頁請(qǐng)整理桌面，顯微鏡復(fù)原?。┬〗Y(jié)本課知識(shí)（七）作業(yè)：課后繼續(xù)畫好植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。第22頁/共25頁（八