高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題版含答案及解析

1、高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題1,甘肅天水市“花?！碧O果自 1965年出口香港，已成為全國(guó)最大的元帥系蘋果生產(chǎn)基地。回答下列有關(guān)“花?！碧O果果園生態(tài)系統(tǒng)的問題：(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該果園土壤中的蚯蚓屬于 ,從生態(tài)系統(tǒng)的功能看， 蚯蚓的行為促進(jìn)了 。(2)某“花?！碧O果果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由 A引起的。A招來了 B和C, B把卵產(chǎn)入 A體內(nèi)，明出的B的幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊 A的其他個(gè)體，C特別喜食A,也捕 食B。在體內(nèi)有B幼蟲的A中，有些個(gè)體常瘋狂地?fù)u擺身體，因而容易被 C發(fā)現(xiàn)而被捕食。 B和C的種間關(guān)系是。C捕食瘋狂搖擺的 A,又A種群的生存(填“有利” “不利”或

2、“無(wú)影響”) ，理由是 體內(nèi)有B幼蟲的A搖擺身體為C提供了一定的信息，這表明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)生 物的,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！敬鸢浮?1), 分解者 (2),物質(zhì)循環(huán) (3),捕食和競(jìng)爭(zhēng) (4), 有利(5).通過捕食，使體內(nèi)有B幼蟲的個(gè)體死亡.客現(xiàn)上促進(jìn)了 A種群的發(fā)展，有利于A的生存 (6). 種間關(guān)系【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用：有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；有利于種群的繁衍；能調(diào)節(jié)種間關(guān) 系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻?1)蚯蚓能分解有機(jī)物形成無(wú)機(jī)物，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，屬于分解者。(2)C特別喜食A,也才t食B,說明C與B存在捕食關(guān)系

3、，C又和B爭(zhēng)奪A故二者又存 在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。在體內(nèi)有B幼蟲的A中，有些個(gè)體常瘋狂地?fù)u擺身體，因而容易被C發(fā)現(xiàn)而被捕食。通過捕食，使體內(nèi)有 B幼蟲的個(gè)體死亡，客現(xiàn)上促進(jìn)了A種群的發(fā)展，有利于 A的生存。體內(nèi)有B幼蟲的A搖擺身體為C提供了捕食的信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié) 種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【點(diǎn)睛】根據(jù)“B把卵產(chǎn)入A體內(nèi)”，可知A、B之間存在寄生關(guān)系；又根據(jù)“C特別喜食A, 也捕食B”，可知，B、C之間既有捕食又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A、C之間有捕食關(guān)系。2.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：昆蟲 t /綠色植物高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(1)頁(yè)

4、該食物網(wǎng)中有 條食物鏈，最短的一條食物鏈?zhǔn)? 此食物網(wǎng)中能量最少的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 ,占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染，那么有毒物質(zhì)在 體 內(nèi)積累最多。此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是 ,而青蛙、蛇等則是 。鳥與昆蟲之間的關(guān)系是 。如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì) 。【答案】.5 (2).綠色植物一田鼠一老鷹(3). 老鷹(4). 第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí) (5). 老鷹(6).綠色植物 (7). 消費(fèi)者 (8).捕食和競(jìng)爭(zhēng) (9).增多【解析】1、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者，據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，分別是：綠色植物一田鼠一老鷹； 綠色植物一田鼠一蛇一老鷹；綠色植物一

5、鳥一蛇一老鷹；綠色植物昆蟲一鳥一蛇老鷹；綠色植物昆蟲青蛙一蛇一老鷹?！驹斀狻?1)據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)中有 5條食物鏈，最短的一條食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物一田鼠一老鷹。(2)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向傳遞、逐級(jí)遞減，所以此食物網(wǎng)中能量最少的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是老鷹，占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)有毒物質(zhì)不能被分解，只能沿食物鏈逐級(jí)積累，所以若草受到污染，有毒物質(zhì)老鷹體內(nèi)積累最多。(4)此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是綠色植物，而青蛙、蛇等則是消費(fèi)者。(5)鳥捕食昆蟲，同時(shí)又都以綠色植物為食，所以鳥與昆蟲之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。(6)如果老鷹的數(shù)目減少，蛇被捕食的壓力減小，食物(田鼠)增多，所以短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)增加。

6、【點(diǎn)睛】1.食物鏈中生態(tài)系統(tǒng)的成分、營(yíng)養(yǎng)級(jí)的劃分(舉例如下)：食物鏈草 鼠子 蛇 貓頭鷹成分生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)(1)組成：包括生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者，分解者不參與食物鏈。(2)食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)是從食物鏈的起點(diǎn)(生產(chǎn)者)數(shù)起的，即生產(chǎn)者永遠(yuǎn)是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；消費(fèi)者是從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(即植食性動(dòng)物)開始的；營(yíng)養(yǎng)級(jí)和消費(fèi)級(jí)并不一致。(3)在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈條數(shù)，一定是從生產(chǎn)者開始一直到具有食物關(guān)系的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為止，中間不能斷開。(4)動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有的可變，如狼吃兔時(shí)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而吃狐時(shí)則可能是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)或 更高。高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練 20題W

7、ord版含答案及解析 第(2)頁(yè)3.某實(shí)驗(yàn)室有兩種酵母菌甲和乙，在條件相同、體積一定的培養(yǎng)液中單獨(dú)培養(yǎng)，種群數(shù)量增長(zhǎng)都符合S型，各自所能達(dá)到的環(huán)境容納量為13個(gè)單位和5. 8個(gè)單位。實(shí)驗(yàn)表明，將甲乙混合培養(yǎng)時(shí)每個(gè)甲所利用的資源相當(dāng)于0. 4個(gè)乙所利用的資源：而一個(gè)乙所利用的資源相當(dāng)于3. 15個(gè)甲所利用的資源。請(qǐng)完成下列問題：(1)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中屬于 。若單獨(dú)培養(yǎng)母菌甲，甲種群數(shù)量為 個(gè)單位時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快。(2)對(duì)上述培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，其實(shí)驗(yàn)操作是：先將靜止放置的培養(yǎng)酵母菌的試管 ,再取出1mL母菌液，移入一只干凈的試管；從1mL酵母菌液中取出少許，滴在蓋有蓋玻片的

8、上；將上述裝片放在視野 (填“較亮” “較暗”)的顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)。(3)若將甲乙混合培養(yǎng)，兩者的種間關(guān)系是 。依據(jù)題中數(shù)據(jù)分析，在生存 斗爭(zhēng)中取勝的一方是 ?！敬鸢浮?分解者 (2). 6.5 (3).輕輕振蕩幾次 (4). 血球(血細(xì)胞)計(jì)數(shù)板 (5). 較暗(6). 競(jìng)爭(zhēng) (7). 乙【解析】根據(jù)題意，在相同環(huán)境中，酵母甲的環(huán)境容納量更高；將甲乙混合培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)甲 所利用的資源相當(dāng)于 0. 4個(gè)乙所利用的資源，而一個(gè)乙所利用的資源相當(dāng)于3. 15個(gè)甲所利用的資源，說明甲和乙共同培養(yǎng)時(shí)乙處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位，據(jù)此分析?！驹斀狻?1)酵母菌屬于真菌，代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，能把動(dòng)植物遺體等含有

9、的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，供綠色植物再利用，在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中屬于分解者。若單獨(dú)培養(yǎng)母菌甲，甲種群數(shù)量為 K/2時(shí)即6.5個(gè)單位時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快。(2)先將靜止放置的培養(yǎng)酵母菌的試管輕輕振蕩幾次，再取出1mL母菌液，移入一只干凈的試管；從1mL酵母菌液中取出少許，滴在蓋有蓋玻片的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上；將上述裝片放在視野較暗的顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)。(3)若將甲乙混合培養(yǎng)，兩者的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，在生存斗爭(zhēng)中取勝的一方是乙?！军c(diǎn)睛】本題考查種群相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能分析種間關(guān)系，酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)， 意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中，學(xué)生要能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)注意點(diǎn)，如樣品

10、應(yīng)混合均勻后取樣、計(jì)數(shù)的方法等。4.如圖甲是某人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)模式圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)：(1)圖甲所示食物網(wǎng)中 (填“有”或“沒有”)圖乙中D所代表的生物。食物網(wǎng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間存在信息傳遞，其主要作用是 ;營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息傳遞方向是高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(3)頁(yè)o(2)如表表示能量流到鴨時(shí)的變化情況(能量單位：KJ?cm -2?a1)物種所攝入食物的能量用生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用能失的能量鴨120.75.048.4請(qǐng)比較鴨攝入能量與其同化能量的大小關(guān)系并分析原因：。(3)捕食害蟲和雜草的鴨，也是該生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)品之一

11、。請(qǐng)分別從環(huán)境和能量角度分析，與一般的稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，該人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)有 ;。【答案】(1). 沒有(2).調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(3),雙向的(4).鴨同化的能量小于其攝入的能量，因?yàn)槠鋽z入的能量有一部分無(wú)法被鴨吸收而隨糞便排出(5),減少農(nóng)藥使用(6),調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，使更多能量流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤健窘馕觥繄D乙：根據(jù)A與B之間的雙箭頭和指向 A的箭頭最多，可知A是大氣中的二氧化碳 庫(kù)，B是生產(chǎn)者，由B、C、D的箭頭關(guān)系可知，C是消費(fèi)者，D是分解者?！驹斀狻?1)乙圖中的D代表的是分解者，食物鏈或食物網(wǎng)是由生物之間的捕食關(guān)系形成的，不包含分解者，食物網(wǎng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬

12、于不同種生物，是捕食關(guān)系，它們之間存在信息傳遞，其主要作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息傳遞方向是雙向的。(2)分析表格數(shù)據(jù)，鴨同化的能量 =用生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 +呼吸作用能失的能量。故鴨 同化的能量小于其攝入的能量，因?yàn)槠鋽z入的能量有一部分無(wú)法被鴨吸收而隨糞便排出。(3)與一般的稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，該人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)有減少農(nóng)藥使用和調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，使更多能量流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤??！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：食物鏈或食物網(wǎng)是由生物之間的捕食關(guān)系形成的，由生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者組成。5,下圖是對(duì)非洲某地生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后，得到的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)

13、問題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)各組分間通過 和 緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體； 在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)。(2)圖中下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量，原因是 。(至少答兩點(diǎn))(3)假設(shè)動(dòng)物性食物所占比例為 a,若要使鳥體重增加 b,至少需要生產(chǎn)者的量為 m那么 m可表不為 o高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(4)頁(yè)(4)該地曾發(fā)生火災(zāi)，之后引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地AA51%60%78%aa11%10%6%通過對(duì)該物種引入前后種群基因頻率

14、的比較，該物種在引入前后沒有發(fā)生進(jìn)化？判斷的依據(jù)【答案】(1). 能量流動(dòng) (2),物質(zhì)循環(huán) (3),負(fù)反饋調(diào)節(jié)(4).少數(shù)能量被分解者利用；上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量未被一下營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用(5),m=20ab+5b (6).發(fā)生了進(jìn)化，種群基因頻率發(fā)生了改變【解析】根據(jù)食物網(wǎng)示意圖可知，存在的食物鏈有：草一蟲一鳥，草一鳥，據(jù)此分析。【詳解】(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，該生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)各組分間通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

15、不能得到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量，因?yàn)椴糠帜芰勘环纸庹呃?，還有各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的部分能量被自身呼吸作用消耗，另外上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用。(3)假設(shè)動(dòng)物性食物所占比例為a,若要使鳥體重增加 b,至少需要生產(chǎn)者的量為 m那么m=ba/ (1/5) +b (1-a) / (1/5) =20ab+5b。(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，引入前 AA為51% aa為11% Aa為38%計(jì)算可知基因頻率 A=70% a=30% 5年后AA為60% aa為10% Aa為30% 可計(jì)算可知基因頻率 A=75% a=25%依次 方式可計(jì)算8年后基因頻率 A=86% a=14%故在引進(jìn)后基因頻率發(fā)生變化，因

16、此發(fā)生了進(jìn) 化?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和穩(wěn)定性調(diào)節(jié)，以及基因頻率改變與進(jìn)化的關(guān)系，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和識(shí)記。6,群落交錯(cuò)區(qū)是指兩個(gè)或多個(gè)群落之間的過渡區(qū)域。在不同群落的交錯(cuò)區(qū)內(nèi)，單位面積內(nèi)的生物種類比相鄰群落有所增加，生態(tài)學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“邊緣效應(yīng)”。回答下列問題：(1)群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的 的集合。若要研究群落交錯(cuò)區(qū)的 特殊性，往往要研究 、等群落水平上的問題。(2)交錯(cuò)區(qū)物種繁多，使該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的 能力，其基礎(chǔ)是 。(3)群落交錯(cuò)區(qū)的動(dòng)物種類數(shù)量多的主要原因是：復(fù)雜的環(huán)境條件能使植物更加豐富，從 而為更多的動(dòng)物提供 。【答案】(1), 各種生物

17、種群 (2), 物種組成 (3),空間結(jié)構(gòu)(種間關(guān)系 群落演替等)(4),自我調(diào)節(jié)(5), 負(fù)反饋調(diào)節(jié) (6),食物和棲息空間【解析】由題文描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)的識(shí) 記和理解能力。高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(5)頁(yè)【詳解】(1)群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合。若要研究群落交錯(cuò)區(qū)的特殊性，往往需要在群落水平上進(jìn)行研究。 群落水平上研究的問題包括： 群落的物 種組成、空間結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、群落演替等。(2)交錯(cuò)區(qū)物種繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，使該生態(tài)系統(tǒng)具有較高自我調(diào)節(jié)能力。負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，

18、是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。(3)在群落交錯(cuò)區(qū)，復(fù)雜的環(huán)境條件使植物更加豐富，使植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，進(jìn)而為動(dòng)物提供多種多樣的棲息空間和食物條件，導(dǎo)致動(dòng)物種類數(shù)量較多?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記和理解群落的概念及其結(jié)構(gòu)與群落水平上研究的問題、生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因等相關(guān)知識(shí)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 在此基礎(chǔ)上，從題意中提取有效信息對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。7.圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙表示一定時(shí)間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)(I、n、出)能量的不同去向的相對(duì)值(分別用 a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的 能量)。請(qǐng)回答下列問題：甲乙(1)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由

19、圖甲中的 (填寫字母)固定的。圖甲中的食物鏈 有 (用字母和箭頭表示)。(2)大量植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖甲分析原因： 。(3)圖乙中 (填寫字母)表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能全部流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向有自身呼吸消耗、被 利用和未被利用。(4)若圖乙中處于第出營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量短時(shí)間內(nèi)大量增加，則短期內(nèi)對(duì)處于第I和n營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量白影響分別是 、?！敬鸢浮?1). D (2). D 一和 AB (3).大量植樹造林可以增加CO從大氣中的CO庫(kù)到生物群落的吸收速率(4). a1、a2 (5). 分解者 (6). 增加 (7).減少【解析】根據(jù)圖甲中

20、雙向箭頭和指向C的箭頭最多，可知C為大氣中二氧化碳庫(kù)， 則D為生產(chǎn)者，E為初級(jí)消費(fèi)者，B為次級(jí)消費(fèi)者，A為分解者。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固 定的太陽(yáng)能總量，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的去向包括自身呼吸散失的能量、傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量、流給分解者的能量和未被利用的能量，其中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的去向不包括流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(6)頁(yè)【詳解】(1)根據(jù)分析可知，圖甲中 D為生產(chǎn)者，所以流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者(圖 甲中D)固定的太陽(yáng)能總量。根據(jù)分析可知， E為初級(jí)消費(fèi)者，B為次級(jí)消費(fèi)者，根據(jù)箭頭 指向可知 D E和B構(gòu)成的食物鏈有 AEf

21、B和 AB。(2)化石燃料的大量燃燒會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因?yàn)榫G色植物進(jìn)行光合作用會(huì)從大氣中的二氧 化碳庫(kù)吸收大量的二氧化碳進(jìn)入生物群落，所以大力植樹造林可以有效緩解溫室效應(yīng)。(3)最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的去向不包括流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，圖乙中出的能量去向沒有 83,所以可推知ai、a2表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。由于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向有自身呼吸消耗、被分解者利用和未被利用，而這些能量均不能傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以食物網(wǎng)中上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能全部流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(4)若圖乙中處于第出營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量短時(shí)間內(nèi)大量增加，則短期內(nèi)第H營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物 會(huì)因天敵增加而數(shù)量減少， 而第I營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量則會(huì)由于第H營(yíng)養(yǎng)級(jí)

22、的生物數(shù)量減少而增 加?！军c(diǎn)睛】本題考查能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生把握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確答題。8.洞庭湖濕地具有蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候、降解污染等多種生態(tài)功能，湖區(qū)內(nèi)物種資源豐富， 其中白鰭豚、胭脂魚、東方白鸛等都是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。近些年，由于泥沙淤積和人工圍墾， 湖區(qū)濕地的面積急劇減少，生態(tài)功能遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)回答下列問題：(1)洞庭湖水體生物群落具有明顯的分層現(xiàn)象，有利于 。(2)歐美黑楊根系發(fā)達(dá)、生長(zhǎng)快且適應(yīng)性強(qiáng)，被引入洞庭湖區(qū)成林后造成該湖區(qū)濕地的植 被群落衰退、生物多樣性下降，出現(xiàn)物種單一的“綠色荒漠”景象，導(dǎo)致該濕地生態(tài)系統(tǒng)向陸地生態(tài)系

23、統(tǒng)演替，此演替類型屬于 。入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種造成危害， 主要原因是。(3)枯水期和汛期水位的改變及生態(tài)鏈的破壞，導(dǎo)致鼠的環(huán)境容納量增大、鼠患嚴(yán)重。環(huán) 境容納量是指。(4)洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具 有較強(qiáng)的 能力。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該能力大小的因素是【答案】(1).生物群落充分利用食物(陽(yáng)光)和空間等資源 (2).次生演替 (3).新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素，因此入侵物種繁殖很快，會(huì)搶占食物、空間等資源(4).在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量(5). 自我調(diào)節(jié)(6).營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度(或物種豐富度)

24、【解析】本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)。題目比較簡(jiǎn)單，考生只需根據(jù)題意梳理和回憶相關(guān)知識(shí)，即可對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。(1)洞庭湖水體生物群落具有明顯的分層現(xiàn)象，屬于生物群落的垂直結(jié)構(gòu)，有利于生物群落充分利用食物(陽(yáng)光)和空間等資源。(2)歐美黑楊根系發(fā)達(dá)、生長(zhǎng)快且適應(yīng)性強(qiáng)，被引入洞庭湖區(qū)成林后造成該湖區(qū)濕地的植被群落衰退、生物多樣性下降，出現(xiàn)物種單一的“綠色荒漠”景象，導(dǎo)致該濕地生態(tài)系統(tǒng)向陸地生態(tài)系統(tǒng)演替，此演替是在具有生物生存且土壤條件良好的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，屬于次生演替；入侵物種在新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素，因此入侵物種繁殖很快，會(huì)搶占食物、高考生物【生態(tài)大

25、題】專題訓(xùn)練 20題Word版含答案及解析 第(7)頁(yè) 空間等資源，所以往往會(huì)對(duì)本土物種造成危害。(3)環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。(4)洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力。 從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該能力大小的因素是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度(或物種豐富度)。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能 力越強(qiáng)。9.恢復(fù)生態(tài)學(xué)(Restoration Ecology)是研究生態(tài)系統(tǒng)退化的原因、退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重 建的技術(shù)和方法及其生態(tài)學(xué)過程和機(jī)理的學(xué)科。中國(guó)改革開放40多年

26、來各項(xiàng)事業(yè)日新月異，舉世矚目，但一些地區(qū)的生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，亟待恢復(fù)：(1)生態(tài)系統(tǒng)之所以會(huì)因外界干擾而受到破壞，是因?yàn)橥饨绺蓴_因素超過了一定限度，從而 使生態(tài)系統(tǒng)喪失了 。(2)按照生態(tài)恢復(fù)的群落演替理論，一個(gè)生態(tài)系在受到破壞或恢復(fù)過程中所發(fā)生的演替屬于群落的 演替，在此過程中人類活動(dòng)往往會(huì)使其按照不同于自然演替的進(jìn)行。(3)生態(tài)位(Ecological Niche)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，一個(gè)種群在時(shí)間和空間上的位置及其與 相關(guān)種群之間的功能關(guān)系。根據(jù)生態(tài)位理論，在受損生態(tài)系統(tǒng)的重建時(shí)，要避免引進(jìn)食物及 生存環(huán)境等特性相同的動(dòng)物，以避免 。(4)將一個(gè)受損的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原貌往往是及其困難甚至是

27、不可能的，所以在實(shí)踐中人們主要是對(duì)受損的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)是否成功，最終要看該生態(tài)系統(tǒng)的是否能夠保持長(zhǎng)期穩(wěn)定?！敬鸢浮?1). 自我調(diào)節(jié)能力 (2). 次生(3).速度和方向(4).( 種群之間的直接)競(jìng)爭(zhēng)(5). 結(jié)構(gòu)和功能【解析】初生演替：從未被生物覆蓋過的地面，或者是原來存在植被、但后來被徹底消滅了的地方進(jìn)行的演替。次生演替：在原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其 他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻?1)由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，能夠維持相對(duì)穩(wěn)定。但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無(wú)限的。當(dāng)外界干擾因素超過了一定限度，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

28、會(huì)喪失，使生態(tài)系統(tǒng)受到破壞。(2)在原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替。 因此，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)在受到破壞或恢復(fù)過程中所發(fā)生的演 替屬于群落的次生演替。人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。(3)根據(jù)生態(tài)位理論，在受損生態(tài)系統(tǒng)的重建時(shí)，要避免引進(jìn)食物及生存環(huán)境等特性相同的 動(dòng)物，以避免種群之間的直接競(jìng)爭(zhēng)。4) 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)是否成功，最終要看該生態(tài)系統(tǒng)是否達(dá)到了最終平衡狀態(tài)，即生態(tài) 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是否能夠保持長(zhǎng)期穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】識(shí)記群落演替的類型、人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響及生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是解.回答

29、下列與森林生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題：(1)森林中，當(dāng)害蟲數(shù)量增加時(shí)，食蟲鳥由于食物豐富，數(shù)量也會(huì)增多，這樣害蟲種群的高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(8)頁(yè) 增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制。這說明， 是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。(2)熱帶植物大多只能生長(zhǎng)在年平均氣溫24。C至28。C的具有高熱量的地方，而走進(jìn)熱帶雨林內(nèi)部卻感到?jīng)鏊蜐駶?rùn)。這說明，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系包括哪幾方面？(3)某熱帶雨林中有一淺水泉，泉水中能進(jìn)行光合作用的植物數(shù)量極少，只能找到吃植物殘屑的動(dòng)物，找不到吃活體動(dòng)植物的動(dòng)物。與一般生態(tài)系統(tǒng)相比， 這一生態(tài)系統(tǒng)的特殊之處是 (答出兩點(diǎn)即可)?！敬鸢浮?1),

30、 負(fù)反饋調(diào)節(jié)(或“反饋調(diào)節(jié)”)(2), 生物的生存受環(huán)境的限制(影響)，生物的生命活動(dòng)也能不斷的影響和改變環(huán)境(3), 輸入生態(tài)系統(tǒng)的主要能源不是太陽(yáng)能，而是植物殘屑有機(jī)物所儲(chǔ)存的能量；大多動(dòng)物是分解者而不是消費(fèi)者【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個(gè)方面； 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)， 而恢復(fù)力穩(wěn)定性越差；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)?！驹斀狻?1)在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多，這樣害蟲種群的增長(zhǎng)就受到抑制， 屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，說明負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)。(2)熱帶植物大

31、多只能生長(zhǎng)在年平均氣溫24。C至28。C的具有高熱量的地方，而走進(jìn)熱帶雨林內(nèi)部卻感到?jīng)鏊蜐駶?rùn)，說明生物的生存受環(huán)境的限制(影響) ，同時(shí)生物的生命活 動(dòng)也能不斷的影響和改變環(huán)境。(3)根據(jù)題意分析，該生態(tài)系統(tǒng)中能進(jìn)行光合作用植物數(shù)量極少，只能找到吃植物殘屑的動(dòng)物，說明輸入生態(tài)系統(tǒng)的主要能源不是太陽(yáng)能，而是植物殘屑有機(jī)物所儲(chǔ)存的能量；該生態(tài)系統(tǒng)找不到吃活體動(dòng)植物的動(dòng)物，說明大多動(dòng)物是分解者而不是消費(fèi)者?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，明確生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度呈正相關(guān)，且負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng).調(diào)查小組對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中三種動(dòng)物的何1(當(dāng)年種群

32、數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)進(jìn)行了連續(xù)幾年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：、年份種群20112012刈320142015201620172018A0.90,80.80.70.809LO1.0B0.80.60.30.50.7i.l1.0C2.02.01.RA1.4】.o101.0(1)研究該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度，是在 層次上進(jìn)行的。表中數(shù)據(jù)顯示B種群數(shù)量最少的是 年。(2)如果三種動(dòng)物中有一種為新引進(jìn)物種，則該物種是 ,引入后可能對(duì)該生態(tài) 系統(tǒng)產(chǎn)生的影響是 。 調(diào)查小組發(fā)現(xiàn) B種群在2013-2014年3值較低，其原因之一是該種群中?：S的值較低， 降低了 而導(dǎo)致的，由此說明?！敬鸢?/p>

33、】(1), 群落(2), 2016 (3), C (4),大量繁殖導(dǎo)致本地物種減少，使物種多樣性遭到破壞或增加物種多樣性，增強(qiáng)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(5), 出生高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練 20題Word版含答案及解析 第(9)頁(yè)率(6),性別比例影響種群密度【解析】種群的數(shù)量特征：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡 組成。4值種群數(shù)量上升；8值=1,種群數(shù)量不變；4值1,種群數(shù)量下降。【詳解】(1)豐富度屬于群落層次的問題，B種群2011-2016年，4值1,種群數(shù)量下降，2017年上升，故2016年種群數(shù)量最少。(2)三個(gè)種群中C種群開始幾年數(shù)量一直增加，后期維持

34、穩(wěn)定，很可能是外來物種，引入 后有可能破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，也有可能增加該地的生物多樣性，提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。(3)調(diào)查小組發(fā)現(xiàn) B種群在20132014年A值較低，其原因之一是該種群中？： 3的值較 低，性別比例可以通過影響出生率影響種群密度?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：年齡組成可通過影響出生率和死亡率影響種群密度，性別比例可通過影響出生率影響種群密度。.黃河某河段因沿線城市擴(kuò)建等因素而嚴(yán)重污染，近幾年隨著環(huán)境保護(hù)力度的加大，該河 段生態(tài)環(huán)境逐漸恢復(fù)。請(qǐng)回答下列問題：(1)河流群落的 是區(qū)別不同河流群落的重要特征，河流群落中的生物和 相互作用共同形成河流生態(tài)系統(tǒng)。(2)由于城市污水和工業(yè)廢水排放

35、過多，河水中 N、P含量升高，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，浮游 藻類大量繁殖，引起水體溶氧量迅速下降，進(jìn)一步造成魚類等生物死亡，這一過程中存在反饋調(diào)節(jié)；該河流在受到污染后難以恢復(fù)的原因是 ,導(dǎo)致生 態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力迅速喪失。專家建議，在水體發(fā)綠的初期，適量投放喜歡濾食藻類的鯉魚來控制藻類數(shù)量，體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。(3)從能量流動(dòng)的角度看，河流中以藻類和浮游植物為代表的生態(tài)系統(tǒng)成分，在生態(tài)系統(tǒng) 中的作用是?！敬鸢浮?(1), 物種組成 (2), 其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境(它的無(wú)機(jī)環(huán)境)(3), 正(4),污染超過了一定限度(污染超過了河流的自我調(diào)節(jié)能力)(5), 間接(6), 生產(chǎn)者把太陽(yáng)能變成化學(xué)能【

36、解析】負(fù)反饋是最常見的一種反饋，反饋的結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化，正反饋的作用剛好與負(fù)反饋相反，即生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的一系列變化，反過來不是抑制而是加速最初所發(fā)生的變化，因此正反饋的作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力迅速喪失，生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù)。生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生態(tài)多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià) 值，如藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值等；間接價(jià)值一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、改善地方氣候、 在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持

37、生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等；潛在價(jià)值是現(xiàn)今尚不清楚的價(jià)值?！驹斀狻?1)河流群落的物種組成是區(qū)別不同河流群落的重要特征，河流群落中的生物及其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用共同形成河流生態(tài)系統(tǒng)。(2)由于城市污水和工業(yè)廢水排放過多，河水中 N、P含量升高，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，浮游高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(10)頁(yè)藻類大量繁殖，引起水體溶氧量迅速下降，進(jìn)一步造成魚類等生物死亡，這一過程中存在正反饋調(diào)節(jié)；該河流在受到污染后難以恢復(fù)的原因是污染超過了河流的自我調(diào)節(jié)能力，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力迅速喪失。專家建議，在水體發(fā)綠的初期，適量投放喜歡濾食藻類的鯉魚來控制藻類數(shù)量，體現(xiàn)了

38、生物多樣性的間接價(jià)值。(3)河流中以藻類和浮游植物是生產(chǎn)者，從能量流動(dòng)的角度看，河流中以藻類和浮游植物 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是把太陽(yáng)能變成化學(xué)能。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性調(diào)節(jié)和組成成分，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及其調(diào)節(jié)方式。.種群對(duì)環(huán)境的適應(yīng)有多種形式，其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小、壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)，種群以“量”取勝；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)，種群以“質(zhì)”取勝。 如圖是草原上某兩類生物種群數(shù)量變化的動(dòng)態(tài)曲線，請(qǐng)回答下列問題：(1)調(diào)查田鼠的種群密度時(shí)常采用標(biāo)志捕法，若標(biāo)記物容易脫落，

39、則種群密度的估算值會(huì) 偏(填“大”或“小”)。一般情況下，田鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖， 且種群數(shù)量每天可增加 1.47%,其屬于 (填“r對(duì)策”或“K對(duì)策”)生物， 這類生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升，最終星“S”型曲線變化。(2) K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于 (填“S”或X”)點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平 衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為 ,其生物學(xué)定義是(3)野馬等珍稀瀕危動(dòng)物，其數(shù)量一旦低于X點(diǎn)，就會(huì)逐漸走向滅絕，對(duì)此可采取的保護(hù)措施有：【答案】(1). 大(2). r對(duì)策(3). S (4).環(huán)境容納量(或 K值)(5).在環(huán)境條件不受破壞的情

40、況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量(6).就地保護(hù)、易地保護(hù)等【解析】分析曲線圖可以知道，r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有 很好的保護(hù)。圖中 K對(duì)策生物種群數(shù)量呈 S型曲線增長(zhǎng)，K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于 S點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，即環(huán)境所能容納的該 種群的最大值，稱為環(huán)境容納量?！驹斀狻?1)設(shè)種群總數(shù)是 N,第一次捕獲n個(gè)個(gè)體并作標(biāo)記，那么標(biāo)記的個(gè)體數(shù)占總數(shù)的 比例為n/N ,第二次捕獲 M個(gè)個(gè)體，其中有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)為 m,則理論上 m： M=n

41、N,即種群 總數(shù)N=(nXM)+3如果標(biāo)記物容易脫落，則m的值會(huì)減小，計(jì)算出來的值就會(huì)偏大。由高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練 20題Word版含答案及解析 第(11)頁(yè)題干可以知道，田鼠的壽命短，繁殖快，故屬于r對(duì)策生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升。(2)由題圖可以知道，K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，即環(huán)境所能容納的該種群的最大值，稱為環(huán)境容納量(或K值)。其生物學(xué)定義是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。(3)對(duì)于珍稀瀕危動(dòng)物， 可以采取的措施有： 就地保護(hù)，保護(hù)其棲息環(huán)境，包括提供充足

42、的食物和空間資源，控制其天敵的數(shù)量等；易地保護(hù)，建立動(dòng)物園或人工繁殖中心，以提高該瀕危動(dòng)物的生殖力和幼崽的存活率；在兩個(gè)種群之間建立綠色通道。便于兩地種群之 間進(jìn)行基因交流。以保護(hù)該瀕危動(dòng)物種群的基因庫(kù)。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化， 意在考查考生分析題文和曲線圖 提取 有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)， 把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力。14.為了研究甲、乙兩種植物之間根競(jìng)爭(zhēng)和枝競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并記 錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問題：(1)根競(jìng)爭(zhēng)主要影響植物 和 這兩種資源，枝競(jìng)爭(zhēng)的資源最

43、主要是 。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：在相同環(huán)境中選取多株甲、乙植物，要求植株大小和生理狀況基本一致，對(duì)于甲植物特別注意選擇 這一生理指標(biāo)基本相同的植株。第一組甲、乙植株單獨(dú)種植作為 ;第二組甲、乙植株種植在同一花盆中，枝葉混合；第三組甲、乙植株種植在同一花盆中，枝葉隔開；第四組。在 的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量各組 并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：組別第一組第二組第三組第四組甲植物鮮重100%31%65%47%(3)對(duì)第三組和第四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，可以得到的結(jié)論是:對(duì)第二組、第三組和第四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，可以得到的結(jié)論是:【答案】(1). 無(wú)機(jī)鹽 (2). 水(3). 光照 (4). 鮮重(5).對(duì)

44、照組 (6). 甲、乙植株種植在不同花盆中，枝葉混合(7).相同且適宜(8).甲植株鮮重.枝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物甲鮮重產(chǎn)生的影響大于根競(jìng)爭(zhēng)。(光照的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物甲鮮重產(chǎn)生的影響大于對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的競(jìng)爭(zhēng)。)高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(12)頁(yè).枝競(jìng)爭(zhēng)和根競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)存在對(duì)植物甲鮮重的影響大于枝競(jìng)爭(zhēng)或根競(jìng)爭(zhēng)單獨(dú)存在時(shí)【解析】不同植物的根系生長(zhǎng)在一起，可以競(jìng)爭(zhēng)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收，而不同植物的枝葉混合可競(jìng)爭(zhēng)光，所以不同植物的根系在一起或枝葉混合，均可使植物的生長(zhǎng)受到影響。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，枝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物甲鮮重產(chǎn)生的影響大于根競(jìng)爭(zhēng)，且枝競(jìng)爭(zhēng)和根競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)存在對(duì)植物甲鮮重的影響大于枝競(jìng)爭(zhēng)或根競(jìng)

45、爭(zhēng)單獨(dú)存在時(shí)?！驹斀狻?1)根是吸水和吸收無(wú)機(jī)鹽重要器官，所以根競(jìng)爭(zhēng)主要影響植物水和無(wú)機(jī)鹽兩種資源的吸收，枝條上葉片是光合作用的主要器官，光合作用需要光照條件，枝葉的遮擋會(huì)影響植物對(duì)光的吸收，所以枝競(jìng)爭(zhēng)的資源最主要的是光照。(2)由于實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)定的是鮮重，所以實(shí)驗(yàn)材料本身之間的鮮重作為無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同。本實(shí)驗(yàn)是研究甲、乙兩種植物之間根競(jìng)爭(zhēng)和枝競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，所以實(shí)驗(yàn)組應(yīng)存在枝競(jìng)爭(zhēng)根不競(jìng)爭(zhēng)的組、根競(jìng)爭(zhēng)枝不競(jìng)爭(zhēng)的組，以及根和枝都競(jìng)爭(zhēng)的組， 而甲、乙植物單獨(dú)種植作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以第一組甲、乙植株單獨(dú)種植作為對(duì)照組；第二組甲、乙植株種植在同一花盆中， 枝葉混合；第三組甲、乙植株種植在同一花盆中，枝葉隔開；第

46、四組甲、乙植株種植在不同 花盆中，枝葉混合。在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量各組甲植株鮮重并記錄。(3)第三組為根競(jìng)爭(zhēng)，第四組為枝競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第三組中鮮重百分比大于第 四組，說明光照的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物甲鮮重產(chǎn)生的影響大于對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的競(jìng)爭(zhēng)。第二組為枝競(jìng)爭(zhēng)和根競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)存在，第三組僅為根競(jìng)爭(zhēng)， 第四組僅為枝競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)表格中第二組、第三組和第四組的數(shù)據(jù)可知， 枝競(jìng)爭(zhēng)和根競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)存在對(duì)植物甲鮮重的影響大于枝 競(jìng)爭(zhēng)或根競(jìng)爭(zhēng)單獨(dú)存在時(shí)。【點(diǎn)睛】本題考查植物根系競(jìng)爭(zhēng)和枝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，能夠分析實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)并根據(jù)所學(xué)知識(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是關(guān)鍵。15.樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲

47、，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵。在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢(shì)。為證實(shí)兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同，進(jìn)行如下探究。請(qǐng)完成下列探究方案。(1)假設(shè)：。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：選擇工業(yè)污染區(qū) A和 地區(qū)B;收集樺尺蛾，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色蛾若干；將標(biāo)記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區(qū)一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下表表樺尺蛾釋放數(shù)和回收數(shù)地區(qū)項(xiàng)目淺色蛾黑色蛾工業(yè)污染區(qū)A釋放數(shù)400500回收數(shù)52150B釋放數(shù)500600高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(13)頁(yè)回收數(shù)6030(4)結(jié)論：。(5)分析與評(píng)論：人

48、們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹皮變黑，從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ?！敬鸢浮?1).在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì).非工業(yè)污染區(qū).在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)；在非工業(yè)污染區(qū)，淺色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì).不同污染程度區(qū)域的樹皮顏色不同，使停歇在樹上不同體色的蛾被鳥類捕食的概率不 同，導(dǎo)致它們的存活率不同【解析】在非工業(yè)污染區(qū)，樹干呈淺灰色，淺色的樺尺蛾能適應(yīng)環(huán)境而生存，黑色的樺尺蛾不適應(yīng)環(huán)境而不能很好的生存；在工業(yè)污染區(qū)，樹變黑，黑色的樺尺蛾能適應(yīng)環(huán)境，而淺色的樺尺蛾不能適應(yīng)環(huán)境，因此不同污染程度區(qū)域的樹皮顏色不同，使樹上不同體色的樺尺蛾被鳥類捕食的概率不同，導(dǎo)致它們的存活率不同。為了證明這個(gè)結(jié)論，可以在工業(yè)

49、污染區(qū)和 非工業(yè)污染區(qū)中釋放黑色蛾和淺色蛾，然后進(jìn)行回收實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證?？茖W(xué)探究實(shí)驗(yàn)包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流等步驟，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)遵 循單一變量原則?！驹斀狻?1)根據(jù)題干信息：在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺娥的數(shù)量有增多的趨勢(shì)，因此可作出 的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)。(2)實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)自變量，實(shí)驗(yàn)中可以改變的量是環(huán)境，因此應(yīng)選擇工業(yè)污染區(qū)A和非工業(yè)污染區(qū)地區(qū) B;(3)根據(jù)表1內(nèi)數(shù)據(jù)，可知在工業(yè)污染區(qū) A區(qū)內(nèi)，淺色蛾的回收率是 52 + 40 13%黑色 蛾的回收率是150+500 30%在非工業(yè)污染區(qū) B區(qū)內(nèi)，淺色蛾的回收率是 60-500

50、12% 黑色蛾的回收率是 30+605%據(jù)此可得出的結(jié)論是：在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)； 在非工業(yè)污染區(qū)，淺色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)。(4)人們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹皮變黑，從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能原因是：不同污染程度區(qū)域的樹皮顏色不同，使樹上不同體色的蛾被鳥類捕食的概率不同，導(dǎo)致它們的存活率不同，所以工業(yè)污染區(qū)樹皮變黑，黑色蛾與周圍環(huán)境一致不易被捕食，數(shù)量較多。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表， 考查生物進(jìn)化及生物多樣性的形成、探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要求學(xué)生能夠按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐晟茖?shí)驗(yàn)步驟，并能分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。16.2019年1月15日，在月球的強(qiáng)輻射、低重力、高溫差的極端環(huán)境條件下，我

51、國(guó)嫦娥四 號(hào)生物科普試驗(yàn)載荷內(nèi)搭載有棉花、油菜、土豆、擬南芥種子，還有酵母菌、果蠅卵以及土 壤、水分和空氣，棉花種子成功萌發(fā)，為人類首創(chuàng)。根據(jù)信息及所學(xué)知識(shí)回答以下問題：(1)若載荷內(nèi)的植物種子都萌發(fā)成長(zhǎng)，果蠅卵孵化后，這些生物和無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個(gè)微形生態(tài)然系統(tǒng)，則酵母菌屬于 。要維持這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的正常進(jìn)行，需要添加的條件是。(2)載荷罐能在一定時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力， 但載荷罐的抵抗力穩(wěn)定性很低，原因是 。(3)為保證實(shí)驗(yàn)的成功，科學(xué)家在地面做了一個(gè)相同的試驗(yàn)載荷，并實(shí)驗(yàn)測(cè)出各成分的能 量流動(dòng)，繪出下圖：高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第

52、(14)頁(yè)A、B、C D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的兩種成分是 (填字母)。能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 ?！敬鸢浮?1). 分解者 (2).進(jìn)行能量輸入(3), 自我調(diào)節(jié) (4).該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力弱(5), A 和B (6), 20%【解析】由題文描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。【詳解】(1)酵母菌可以通過分解植物和果蠅的廢棄物生長(zhǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在物

53、質(zhì)循環(huán)過程中， 無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用， 但能量流動(dòng)是單向、 逐級(jí)遞減的，因此要維持這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的正常進(jìn) 行，需要添加的條件是進(jìn)行能量輸入。(2)載荷罐是一個(gè)極為簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以自我調(diào)節(jié)能力弱。(3)分析圖示可知，A為生產(chǎn)者，B為分解者，C為次級(jí)消費(fèi)者，D為初級(jí)消費(fèi)者。在碳循環(huán) 中，生產(chǎn)者通過光合作用和化能合成作用使CO從大氣中進(jìn)入生物群落，分解者通過分解作用將有機(jī)物分解為 CO等物質(zhì)，其中的 CO進(jìn)入大氣中，因此，A (生產(chǎn)者)和B (分解者)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量(初級(jí)消費(fèi)者同化

54、量) +第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量 (生產(chǎn)者同化量)x100%= 1,5X10 6 J/(m2 a) +7,5 X10 6J/ (m2 a) X100%= 20%【點(diǎn)睛】以“載荷罐內(nèi)搭載的生物樣本”為切入點(diǎn)，圍繞“生態(tài)系統(tǒng)的成分、 能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”等相關(guān)知識(shí)， 從題意中提取有效信息， 進(jìn)而對(duì)各問題情境進(jìn)行 分析解答。.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分之問的關(guān)系示意圖，Q表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量，Q、Q分別表示流人昆蟲、鼠的能量?；卮鹣铝袉栴}：4*坦蟲 食曳嗎太陽(yáng)能一Q一牧草 -牲寄 f(1)在食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量最少，原因是_。若使用農(nóng)藥防治害蟲和鼠，同時(shí)會(huì)殺死天敵食蟲 鳥和鷹，

55、進(jìn)而造成害蟲和鼠大量繁殖。因此牧民通過加強(qiáng)對(duì)鷹和食蟲鳥的保護(hù)控制害蟲和鼠， 這樣做的好處是。圖中Q為7,5X109kJ, Q為1,8x10 8 kJ, Q為1,2x10 8 kJ,則人同化的能量最多為_kJ。(2)在草原上存在著多種有捕食關(guān)系的生物，精明的捕食者根據(jù)被捕食者提供的信息尋找食物，精明的被捕食者會(huì)使用最適宜的反捕食策略(如保護(hù)色、假死、威嚇等)成功避開捕食者高考生物【生態(tài)大題】專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(15)頁(yè)的捕殺，這種適應(yīng)關(guān)系是生物之間的結(jié)果，該過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞具有的功能。(3)過度放牧?xí)斐刹輬?chǎng)沙漠化，發(fā)生在該生態(tài)系統(tǒng)中的群落演替類型為_。為改善草原

56、生態(tài)環(huán)境，政府采取了 “休牧輪牧” “退耕還林還草”等措施，提高了草原生態(tài)系統(tǒng)的?！敬鸢浮?1). 能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，可利用的能量最少 (2), 使 能量更多地流向人類， 減少環(huán)境污染 (3), 2. 4x108 (4), 長(zhǎng)期共同進(jìn)化 (5), 調(diào) 節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(6), 次生演替 (7), 自我調(diào)節(jié)能力【解析】生物防治：就是利用生物來防治病蟲害。大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌 治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是

57、農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡。生物防治的方法有很多，由此食物網(wǎng)可以看出， 用鷹可以滅鼠，那么利用鷹滅鼠的好處在于成本低，污染少；請(qǐng)你再列舉出兩種農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治方法培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因抗病品種，利用天敵滅蟲?！驹斀狻?1)在食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量最少，原因是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減 的特點(diǎn)，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，可利用的能量最少。以蟲治蟲、以鳥治蟲，利用生物來防治 病蟲害最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，減少環(huán)境污染，使能量更多地流向人類。圖中Q為 7.5 X 109kJ, Q為 l,8 X108kJ, Q為 1,2X 108 kJ,人同化的能量最多為QX20% - (Q

58、+ Q) X20%= 7,5 X 10 9X20% (l,8 X 10 8+1.2 X 10 8) X20%=2 4X 10 8 kJ 。(2)在草原上存在著多種有捕食關(guān)系的生物，精明的捕食者根據(jù)被捕食者提供的信息尋找食物，精明的被捕食者會(huì)使用最適宜的反捕食策略 (如保護(hù)色、假死、威嚇等)成功避開捕食者 的捕殺，這表明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。這是生物之間長(zhǎng)期共同進(jìn)化，自然選擇適者生存的結(jié)果。(3)過度放牧?xí)斐刹輬?chǎng)沙漠化，說明人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和 方向進(jìn)行，該生態(tài)系統(tǒng)中的群落演替類型為次生演替。生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，

59、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，“休牧輪牧” “退耕還林還草”等措施能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)生物群落、 生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用， 群落演替、食物鏈和 食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、生物防治和共同進(jìn)化等知識(shí)點(diǎn)的理解， 屬于基礎(chǔ)題。考生要 熟記。.為準(zhǔn)確了解鄂爾多斯草原、錫林郭勒草原和呼倫貝爾草原三大生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀，某生物 興趣小組對(duì)這些生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查和研究。請(qǐng)回答下列問題：(1)在研究鄂爾多斯草原土壤中的小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，常采用 法進(jìn)行采集、調(diào)查, 土壤中小動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括 是區(qū)別上述三個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中不同群落的 重要特征。高考生物【生態(tài)大題】

60、專題訓(xùn)練20題Word版含答案及解析 第(16)頁(yè)(2)如圖表示呼倫貝爾草原中某動(dòng)物種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(表示出生率，表示死亡率)，該動(dòng)物的種群密度將會(huì) (填“增大”、“不變”或“減小”) ， 若一段時(shí)間后，圖中的發(fā)生重合，表明該生物種群數(shù)量達(dá)到 。從種群特征角度分 析，直接影響該生物種群密度的因素還有 。(3)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，錫林郭勒草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息， 這屬于生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的 ,可見，信息能夠 。【答案】(1).取樣器取樣(2). 消費(fèi)者和分解者 (3). 增大(4). K 值(5).遷入率和遷出率(6). 物理信息 (7).調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)