語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 第二單元 檢測(cè)題

1、七下第二單元檢測(cè)題（總分值120分）出題人:劉世海一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用1、給以下字注音（4分）籍（）簌（）蹣跚（）（）2、根據(jù)拼音寫漢字（6分）dang:qan qa:yu:yi 愧 （zuo）:文 （zhou）:3、解釋詞語(yǔ)：（共8分）慘淡：頹唐：觸目傷懷：情郁于中：4：仿寫名子（共4分）朋友是什么？朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，心情為你彈奏生活的愉悅。朋友是什么？ ， 朋友是什么？ 5、填空：記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件的、。小說(shuō)和記敘文的最大區(qū)別在于小說(shuō)可以，而記敘文不能（4分）6、背影和老王都是主要通過(guò) 描寫和 描寫來(lái)刻畫人物，此外，描寫也非常細(xì)膩感人，為文章增色不少。（3分）

2、7、古詩(shī)文默寫1）默寫李白的宣州謝眺樓餞別校書叔云（5分）2）王維在使至塞上一詩(shī)中，以傳神筆墨刻畫奇壯美的塞外風(fēng)光的句子是：o （2 分）3）李白渡荊門送別一詩(shī)中，通過(guò)兩幅美麗圖畫來(lái)形容江上美景的句子是：o （2 分）4）陸游游山西村中，表達(dá)困難重重而又絕處逢生的喜悅之情的名句是o （2 分）二、簡(jiǎn)答題1）阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？為什么會(huì)把山海經(jīng)說(shuō)成是“三哼經(jīng)”？（3分）2） “信客”最看重的是什么？談?wù)勀銓?duì)這個(gè)職業(yè)的看法？（3分）3）冬日看海人中中西北教師，你最佩服他哪一點(diǎn)？試用課文中的事例加以說(shuō)明（3分）三、課文分析1）閱讀背影中“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽我的眼淚又來(lái)了”這一局部回答以下問(wèn)題。1

3、、寫出選文中描寫父親外貌的句子一、二處（2分）2）背影全文共4次出現(xiàn)父親的背影，其中 次實(shí)寫，次是虛寫（1分）3）選文中兩次寫到“我流淚，請(qǐng)你逐次簡(jiǎn)要分析原因（2分）第一次原因：。第二次原因：4）選文的中心意思是什么？（二）閱讀老王中”有一天，我在家聽(tīng)到打門人那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧炸”這一局部，回答以下問(wèn)題: 1）“開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵地鑲嵌在門框里，一語(yǔ)中“鑲嵌能不能改成“站立”（3分）2）列舉文中描寫老王肖像的語(yǔ)句一、二處，說(shuō)明其好處（3分）3）為什么老王病危之時(shí)，還要給作者量家送香油和雞蛋呢（3分）4）作者為什么想起老王就“總覺(jué)得心上不安”？ （3分）四、作文：以“春天里”為話題作文，要求題目自擬，但不能以“春天里”為題目題裁不限字?jǐn)?shù)：600字以上初二語(yǔ)文答案一：語(yǔ)言積累與運(yùn)用1、略2、略3、略4、意思對(duì)即可5、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。虛構(gòu)6、語(yǔ)言和動(dòng)作。肖像7、1）略2）大漠孤因直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。3、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓4、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 二、簡(jiǎn)答1、沒(méi)文化，愛(ài)嘮叨，渴望幸福平安，喜歡孩子的舊時(shí)普通中國(guó)婦女。2、因?yàn)闆](méi)文化，取當(dāng)?shù)乜谝羧＝?jīng)的諧音，誤讀成三哼經(jīng)。3、誠(chéng)信或信譽(yù)。個(gè)人理解，意思對(duì)即可。