實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二語(yǔ)文教研計(jì)劃

1、初二語(yǔ)文2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，認(rèn)真鉆研新 課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；充 分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以質(zhì)量為本，面向全體學(xué) 生，落實(shí)雙基，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育，努力提高學(xué)生的 語(yǔ)文綜合素質(zhì)。二、教材分析: 課文內(nèi)容安排：本學(xué)期教材是以專題為單元，兼顧文體，以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個(gè)專題編排現(xiàn)代文，同時(shí)兼顧文體：記敘文、說(shuō)明文；并相 應(yīng)了解兩種表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明，還安排了一個(gè)文言文單元。第一單元以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為題材。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時(shí)

2、鑄劍為犁”也是以戰(zhàn) 爭(zhēng)為主題。第二單元以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平 常人、普通人，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面 受到熏陶和啟示。第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說(shuō)明文，要求 學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)明文的過(guò)程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說(shuō)明順序, 知道常用的說(shuō)明方法及其作用，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性。第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)短文，本單 元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精 神與思想。第五單元安排了一個(gè)文言文單元，要求學(xué)生能讀懂文言文，學(xué)會(huì)誦讀，積 累語(yǔ)言和

3、常用文言詞匯。三、教學(xué)目標(biāo).1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對(duì)作品中感人肺腑的 形象，驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的的心得和評(píng)價(jià)，還要努力 提高默讀的質(zhì)量和速度。2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。3、閱讀說(shuō)明文，注重說(shuō)明文對(duì)象，說(shuō)明順序，說(shuō)明方法等知識(shí)性的學(xué)習(xí)， 體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復(fù)誦 讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精彩語(yǔ)言，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ)。5、能進(jìn)一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn)，還要能寫好 短小的說(shuō)明文。四、教學(xué)措施1、抓好集體備課，發(fā)揮集體效能

4、。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要 到位，其他老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，備課組老師每周備課活動(dòng)時(shí)，努 力做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，認(rèn)真鉆研教材，弄清每一單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，全面 把握基本的教學(xué)要求，使教學(xué)更有實(shí)效性。積極組織組內(nèi)教師聚焦課堂，切實(shí) 提高課堂教學(xué)的效果，結(jié)合學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平、能力，以及教師自身的特長(zhǎng), 精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要做到從整體上把握教 科書，弄清編者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，按學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。2、強(qiáng)化課堂的基本教學(xué)環(huán)節(jié)、流程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十五分鐘要成績(jī)。3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌

5、握良好的學(xué)習(xí)方法。要從每天學(xué)生學(xué) 習(xí)的最基礎(chǔ)方面抓起，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；課上專注聽講的習(xí)慣；認(rèn)真 書寫的習(xí)慣；仔細(xì)審題的習(xí)慣；善于思考的習(xí)慣。4、加強(qiáng)文言文的教學(xué)，提高學(xué)生文言文的閱讀水平。文言文是語(yǔ)文教學(xué)中 的重要內(nèi)容，教師要重視文言文的教學(xué)，對(duì)文言文要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入淺出，將 實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞進(jìn)行分類，提升文言文的教學(xué)質(zhì)量；利用學(xué)生所學(xué)的古文實(shí)詞 和虛詞的知識(shí)，大量閱讀課外文言文，逐漸扎實(shí)學(xué)生的古文功底。5、積極探索語(yǔ)文閱讀教學(xué)的多種途徑，抓好課堂教學(xué)的的主陣地，努力貫 徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針，每個(gè)星期組織一次課外閱讀課，選擇 課外名家名篇，補(bǔ)充課外文言，指導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著

6、，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶 高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。教師根據(jù)所教班級(jí) 學(xué)生的實(shí)際情況在班內(nèi)組織各種閱讀活動(dòng)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，使 學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀水平和技 巧。開展課堂讀書競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)大家爭(zhēng)讀課外書的良好氣氛。圍繞“名著閱讀”，本學(xué)期初二級(jí)部將開展以下讀書活動(dòng)：(1)閱讀駱駝祥子，每個(gè)學(xué)生辦一份以“祥子的三起三落”為主題的 手抄報(bào)，并進(jìn)行展評(píng)；4月11號(hào)舉行假如祥子活在今天的讀書交流活動(dòng)， 活動(dòng)之后觀看電影駱駝祥子，并寫影評(píng)。5月8號(hào)舉行“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)。5月31號(hào)舉行西游記舞臺(tái)劇表演。(4)六月中旬舉行讀書筆記展評(píng)。(5)期末進(jìn)行“書香班級(jí)”、“讀書之星”評(píng)選。(6)期末組織組內(nèi)老師將本級(jí)部學(xué)生優(yōu)秀作文編輯成冊(cè)。(7)暑假期間開展“名著伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)。6、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合表達(dá)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于 動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教 學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、 心里話，不說(shuō)假話、空話、套話。加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度，探索多種方法途 徑提高學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。五、教學(xué)進(jìn)度及安排第一周：課外古詩(shī)詞第二周第三周： 第四周第五周 第