銀財(cái)源社區(qū)幼兒園第二屆親子活動(dòng)

1、2013年第二屆親子活動(dòng)“幸福家園”手工比賽銀財(cái)源社區(qū)幼兒園 1銀財(cái)源社區(qū)幼兒園歡迎您2家長(zhǎng)與孩子溝通的重要性有句話說(shuō)：講別人容易，說(shuō)自己就難了。在我們內(nèi)心煩燥、生氣時(shí)，與對(duì)方的交談通常充滿怨氣和指責(zé)。光是前綴以“你”為開(kāi)始的，就難免掉入下列貶損孩子的陷井里。1.批評(píng)、指責(zé)“你做事從來(lái)不用大腦?！薄澳阏媸且恢粦胸i?！薄澳闶俏乙?jiàn)過(guò)最自私的小孩?！薄澳闶潜康皢岱駝t怎么會(huì)聽(tīng)不懂我的話?！?.嘲笑、羞辱“你是個(gè)被寵壞的孩子?！薄澳阋詾槟闶钦l(shuí)啊”“你好丟臉喔！考這么差的成績(jī)?！?.分析、診斷“你只是想引起別人的注意罷了?！薄澳闶枪室馊俏疑鷼獾?。”“你是跟屁蟲(chóng)，我走到哪就跟到哪。”4.教誨、訓(xùn)誡“好孩子不

2、會(huì)這樣做?！薄叭绻乙策@樣對(duì)你，你會(huì)有什么感覺(jué)”當(dāng)我們?cè)谂c孩子進(jìn)行溝通時(shí)不斷地用貶損孩子的信息，通常不會(huì)有什么成效出現(xiàn)。因?yàn)?，貶損信息對(duì)孩子的自我價(jià)值將造成不良的影響。一個(gè)孩子成天被罵笨啊！呆?。陌。∪兆泳昧?，我想那個(gè)孩子要不笨都很難。被父母每天疲勞轟炸，漸漸地他會(huì)自我暗示自己是個(gè)壞孩子，是個(gè)懶惰蟲(chóng)，是個(gè)沒(méi)有大腦的白癡。孩子的自信心被父母錯(cuò)誤的信息，一點(diǎn)一滴地踐踏著，孩子的人格無(wú)法朝向健康而完整的方向發(fā)展。因?yàn)?，他缺少一份自尊、自我肯定與自得的傲氣。由于童年形成的自我價(jià)值會(huì)延續(xù)到成年的發(fā)展，那么，自幼缺乏自信心將種下導(dǎo)致個(gè)人終生心理障礙的因。3如何看待孩子的成才望子成龍、望女成鳳什么樣的是龍

3、，什么樣的是鳳？真正成龍、成鳳者幾人？4溫把發(fā)展學(xué)前教育擺到重要位置溫家寶在北京調(diào)研學(xué)前教育工作紀(jì)實(shí)5溫家寶強(qiáng)調(diào) 溫家寶說(shuō)：幼兒教育必須適合幼兒的特點(diǎn)。德育就是要讓孩子們懂得什么叫好、什么是不好，什么應(yīng)該做、什么不應(yīng)該做，養(yǎng)成好的習(xí)慣。智育就是要訓(xùn)練孩子的邏輯思維。比如口語(yǔ)表達(dá)，如果6歲以前沒(méi)有訓(xùn)練好，長(zhǎng)大后這方面能力就可能比較弱。體育更為重要，幼兒階段是長(zhǎng)身體的時(shí)期，體育應(yīng)該放在第一位。美育最重要的是培養(yǎng)孩子真善美的心靈。溫家寶對(duì)大家說(shuō)，辦好學(xué)前教育是群眾的希望，也是政府的責(zé)任。必須把發(fā)展學(xué)前教育擺到重要位置，這不僅關(guān)系到群眾的生活，更關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。6銀財(cái)源社區(qū)幼兒園的工作要求讓孩子吃好

4、讓孩子玩好讓孩子會(huì)說(shuō)讓孩子鍛煉好讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣7家長(zhǎng)該怎樣對(duì)待孩子的入園和教育呢？8幼兒家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)：五要：1、要控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒2、要用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事。3、要給孩子正確的心理暗示。讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。4、要盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。5、要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念。9五不要：1、不要追問(wèn)孩子。不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎”等問(wèn)題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。 2、不要為孩子帶

5、零食。3、不要時(shí)送時(shí)停（孩子生病除外）。應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。4、不要打破孩子的生活規(guī)律。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間，他會(huì)感到不適應(yīng)。5、不要強(qiáng)化孩子的負(fù)面情緒。10 一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的老科學(xué)家如是說(shuō)： 1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？” 這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！?記者感到非常驚奇，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為

6、您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？” 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。11做孩子的榜樣。創(chuàng)設(shè)寬松、平等、民主、和諧的家庭氛圍。 12優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的1每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。 2和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。 3

7、讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音！用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心，心是長(zhǎng)著眼睛的！ 5不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。 6嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤！ 7不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。 8給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。 9不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。 10關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。 11教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。 12結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。 13對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美

8、情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。 14對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒(méi)有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用。 15注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 16教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。 17對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。 18要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣？ 19給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任！ 20向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。 21從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差

9、。 22絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。 23在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。 24不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。 25不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 26不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。 27不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。 28不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車(chē)不購(gòu)票等。 29讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。 13四、教育教學(xué)工作：1、幼兒一日生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2、常規(guī)培養(yǎng)良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開(kāi)展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括

10、幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來(lái)園、進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。14五、安全問(wèn)題 1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子送進(jìn)門(mén)。 2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 3、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。159、要多與教師溝通。（1）多問(wèn)。包括問(wèn)幼兒、問(wèn)班上老師、問(wèn)同班家長(zhǎng)。（2）多看。多看家園欄。多留意園門(mén)口的通知。多注意每周發(fā)放的一周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋。 （3）多反映。包括口頭反映、書(shū)面反映和電話聯(lián)絡(luò)等方式。這里主要的是指家長(zhǎng)應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況并主動(dòng)向老師了解幼兒在園的情況及對(duì)幼兒園的建議或意見(jiàn)。 16多問(wèn)、多看、多反映要注意以下問(wèn)題： 真實(shí)、簡(jiǎn)潔。有必要的話家長(zhǎng)在反映問(wèn)題之前，可作一些