北京課改版八上物理 第3章 1 力 教材（有解析）

1、第 頁）北京課改版八上物理 第3章 1 力 教材 一、單項選擇題（共2小題；共8分）1. 下列關(guān)于力的說法中不正確的是 A. 力是物體對物體的作用B. 受力物體同時也是施力物體C. 只有接觸的物體才有可能有力的作用D. 力能改變物體的運動狀態(tài) 2. 這所示的實例中，主要說明力改變物體運動狀態(tài)的是 A. 籃球落到地面，被彈回B. 用力壓氣球，氣球變癟了C. 撐竿被跳高運動員壓彎D. 用力拉彈簧，彈簧變長 二、多項選擇題（共1小題；共4分）3. 關(guān)于力的知識，下列說法中不正確的是 A. 有些特殊物體，只施力不受力B. 只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用C. 雞蛋向碗邊一磕就破了，碗對雞蛋的

2、作用力等于雞蛋對碗的作用力D. 物體受到地球的吸引力，而地球不會受到物體的吸引力 三、填空題（共1小題；共4分）4. 如圖所示，分別在 A 、 B 處用同樣大的力推門，在 點推門效果更明顯，這說明力的作用效果跟力的 有關(guān)。 四、作圖題（共2小題；共26分）5. 請回答下列問題：（1）如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的摩擦力的示意圖。（力的作用點畫在物體的中心）（2）如圖所示，小球在 A 、 C 之間來回擺動，請在圖中作出小球在 A 位置時所受到的細(xì)繩拉力 F 和重力 G 的示意圖。 6. 請回答下列問題。（1）如圖甲所示，是手拉小球做圓周運動的示意圖

3、，請在圖中畫出重為 4N 的小球所受重力的示意圖。（2）如圖乙所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停下來，畫出木塊離開彈簧后向右運動過程中的受力示意圖。 五、綜合應(yīng)用題（共2小題；共26分）7. 如圖所示，直升機(jī)是一種以動力裝置驅(qū)動的、旋翼作為主要升力和推進(jìn)力來源，能垂直起落及前后、左右飛行的旋翼航空器。在直升機(jī)的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時，形成向下快速運動的氣流，同時直升機(jī)獲得向上的升力。（1）直升機(jī)上升時需要的升力的施力物體是 。在太空中直升機(jī)能使用嗎? （選填“能”或“不能”）。在太空中，通常用噴氣式火箭作為運輸工具，它的動力的施力物體是 ，

4、隨著向后噴氣，火箭向前運動，這說明 。（2）解答了上述問題后，同學(xué)們又聯(lián)想到教室里的吊扇，并提出了如下問題：吊扇轉(zhuǎn)動時比不轉(zhuǎn)動時對天花板的拉力 （選填“大”或“小”）。請說明其中的原因： 。 8. 回答下列問題。（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明：力的作用效果跟力的 有關(guān)。（2）足球場上守門員將迎面滾過來的足球向著對方球門踢出，這表明了力可以改變物體的 。答案第一部分1. C2. A【解析】A、籃球落地后被彈起，籃球的運動方向和速度發(fā)生變化，說明了力改變物體的運動狀態(tài)。故A 符合題意；B、氣球在人的壓力下變癟了，說明了力改變物體的形狀。故B不符

5、合題意；C、在運動員力的作用下，撐桿的形狀發(fā)生改變，說明了力改變物體的形狀。故C不符合題意；D、用力拉彈簧，彈簧長度變大，形狀發(fā)生改變，說明了力改變物體的形狀。故D不符合題意。故選A。第二部分3. A， B， D第三部分4. A；作用點【解析】分別在 A 、 B 處用同樣大的力推門，力的作用點不同，根據(jù)生活經(jīng)驗，在 A 點推門效果更明顯，這說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)。第四部分5. （1） 【解析】因為物體相對斜面向上運動，故其摩擦力的方向與之相反，沿斜面向下。（2） 【解析】重力方向豎直向下，拉力方向沿繩斜向上。6. （1） （2） 第五部分7. （1） 空氣；不能；噴出的氣體；物體間力的作用是相互的【解析】直升機(jī)上升時，螺旋槳轉(zhuǎn)動推動空氣向下運動，由于力的作用是相互的，所以螺旋槳也會受到空氣施加的一個向上的推力，這就是直升機(jī)賴以升空的“升力”。在太空中，由于沒有空氣，所以直升機(jī)失去了“升力”的施力物體，所以不能在太空中使用直升機(jī)。噴氣式火箭上有“噴氣助力”裝置，該裝置向后噴出氣體，由于力的作用是相互的，所以火箭會獲得一個向前的推力，所以能夠向前運動。（2） ?。坏跎绒D(zhuǎn)動時空氣給它一個向上的力【解析】吊扇轉(zhuǎn)動時，推動空氣向下運動，空氣