初一語文部編版七年級上冊《散步》課件（公開課）

1、散步莫懷戚作者簡介 莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會會員。筆名：周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系.著有小說集詩禮大家、大律師現(xiàn)實錄、長篇小說經(jīng)典關(guān)系、透支時代。介紹本文的體裁散文，指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學(xué)樣式。特點是通過對現(xiàn)實生活中的某些片段或生活事件的描述，表達(dá)作者的觀點、感情，并揭示其社會意義，具有形散神聚的特點。給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字嫩芽 ( ) 熬 （ ） 霎時 （ ） 酷冬（ ）分q（ ） chi( )散 水波ln ln （ ）( ) 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來的。她老了，身體不好

2、，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話 ，就像我小時侯很聽她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她

3、早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！?但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟

4、幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。合作互動（先獨立思考探究性問題，然后在小組內(nèi)討論）1、散步的過程中出現(xiàn)了什么樣的分歧？決定權(quán)在誰？2、我為什么感到責(zé)任重大？（假如我毫不猶豫地依從了兒子走小路，母親會怎樣想? 如果我毫不猶豫地依從了母親走大路，妻子和兒子會怎樣想?）3、分歧是如何解決的？4、如何理解“但我和妻子都是慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，走得很仔細(xì)，好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界?！?？美點尋蹤 找出課文中自己認(rèn)為寫得最貼切最生 動最形象的內(nèi)容。從以下角度尋找美點用詞準(zhǔn) 確之美語言生動之美句式整齊之美環(huán)境烘托之美人物心靈之美

5、情感真摯之美主題深沉之美。我尋找到的美點是： ，它 具體表現(xiàn)在： 。 點撥：建議：格式： 1、文章有幾個段落有寫景，在文中起到的作用？ 第4段：第7段： 品味探究這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。突出初春蓬勃旺盛的生機，是對生命的高歌，是對生命力的禮贊，生命的熱愛。這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者的母親對生活的珍愛。2、本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語言的精美。 有的濃， 有的淡。 我和母親走在前面， 我的妻子和兒子走

6、在后面。 前面也是媽媽和兒子， 后面也是媽媽和兒子。 母親要走大路，大路平順； 我的兒子要走小路，小路有意思。 我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子； 我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。 我蹲下來，背起了母親， 妻子也蹲下來，背起了兒子。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重； 兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。小結(jié)歸納本文主要寫了一件什么事？表現(xiàn)了什么主題？這是一種什么樣的寫法？小 事中 心以小見大散 步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒教師寄語 其實，生活中親情無處不在，生活的細(xì)枝末節(jié)無不體現(xiàn)出父母對我們的關(guān)愛，讓我們用心觀察生活，用心靈感受親情、珍愛親情。讓我們一起用愛擔(dān)起家庭的責(zé)任，用情擔(dān)起社會的責(zé)任，為美好的明天唱出最動聽、最優(yōu)美的旋律吧。最后老師把這