字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、字母表示數(shù)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第6163頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過(guò)程，體會(huì)用字母表示 數(shù)的意義，初步學(xué)習(xí)用代數(shù)符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行表述交流。2、經(jīng)歷把簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過(guò) 程，開(kāi)展符號(hào)感。3、在解決問(wèn)題中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)表示實(shí)際問(wèn)題中 數(shù)量關(guān)系的概括性和簡(jiǎn)潔性，從而進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：理解含有字母的式子的意義，能準(zhǔn)確用字母或含字母 的式子表示數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：探索規(guī)律，用字母表示一般規(guī)律的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，收集生活中有關(guān)字母的信息。教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入，激發(fā)課題1、生活中有許多事物是用字母表示的，下面我們

2、就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這 些字母表示什么？（多媒體出示）2、學(xué)生舉例生活中還有哪些事物是用到了字母表示。并說(shuō)說(shuō)用 這些字母表示有什么好處？3、課件出示撲克牌，其中A、J、Q、K,你知道它們分別表示什么嗎?導(dǎo)課：生活中，用字母可以表示事物的名稱，也可以表示數(shù)量的 多少，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用“字母表示數(shù)”。（板書(shū)課題）（二）利用情境，探求新知導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們聽(tīng)過(guò)數(shù)青蛙這首兒歌嗎？課件出示兒歌，會(huì)唱的可 以一起唱。1、學(xué)習(xí)兒歌的前局部。（出示課件，1只青蛙1張嘴，2只青蛙 2張嘴，3只青蛙3張嘴齊讀）師：照這樣下去，能讀得完嗎？這首兒歌中的數(shù)字有個(gè)特點(diǎn)，誰(shuí) 發(fā)現(xiàn)了呢？指名交流。師小結(jié)：在這首兒歌中，青蛙的只數(shù)和嘴巴的

3、張數(shù)總是相同，你 能用一句話表示這首兒歌嗎？學(xué)生交流。如果n是8,（）只青蛙（）張嘴；如果n是10,（）只青蛙（）張嘴；如果n是100,（）只青蛙（）張嘴；過(guò)渡語(yǔ)：n的威力可真大，能表示這么多不同的數(shù)！可以換個(gè)字 母說(shuō)一說(shuō)嗎？我們用“n只青蛙n張嘴” 一句話就概括了這首說(shuō)不完 的兒歌。2、學(xué)習(xí)兒歌后局部。（出示課件，1只青蛙4條腿，2只青蛙8 條腿，3只青蛙12條腿）能說(shuō)的完嗎？（不能）這首兒歌中的 數(shù)字有什么特點(diǎn)嗎？如果有a只青蛙，應(yīng)該有多少條腿呢？學(xué)生自己 在筆記本上寫一寫。交流討論：a只青蛙aX2條腿，a只青蛙aX4條腿，a只青蛙a條腿.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)青蛙的腿數(shù)是只數(shù)的4倍，從而a只青蛙可以用a X 4條腿來(lái)表示。3、學(xué)習(xí)整首兒歌。（出示課件，1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條 腿；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿；3只青蛙3張嘴，6只眼睛 12條腿）你能用一句話說(shuō)一說(shuō)這首兒歌嗎？4、學(xué)生交流討論，最后找代表來(lái)回答。（三）應(yīng)用新知，解決問(wèn)題1、你會(huì)算嗎？用表格列舉出淘氣的年齡和媽媽的年齡，最后學(xué)生思考：當(dāng)淘氣 為a歲時(shí)，媽媽的年齡怎么表示？當(dāng)媽媽的年齡為b歲時(shí)，淘氣的年 齡怎么表示？2、考考你。指名回答。3、數(shù)小棒。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)擺a個(gè)小棒，需要aX 3根小棒。規(guī)范書(shū)寫：aX3寫作：3a或3a4、跟蹤實(shí)踐：小小審