第1站多民族大家庭

1、課前三分,鞏固提問1、我國的基本國情、主要矛盾、基本路線、國際地位分別是什么？2、我國的基本國策，基本戰(zhàn)略，基本方略分別是什么？3、我國的根本制度、根本政治制度、基本政治制度是什么？第7課 共建民族家園 第1站 多民族大家庭 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，我能了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家以及我國的民族狀況。 2.通過學(xué)習(xí)，我知道各民族人民為國家的繁榮發(fā)展做出了巨大的貢獻。 目標(biāo)引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)（自主閱讀課本P7780，思考以下問題）1、我國各民族分布的特點？2、民族文化各具特色的原因/為什么會形成各具特色的民族文化？3、我國各民族形成了怎樣的格局？4、我國歷史發(fā)展過程中，是不是漢族付出的多而少數(shù)民族

2、付出的少？（完成以上的，做導(dǎo)學(xué)方案P72：3、5、6（1）展示點撥，師徒合作1、我國各民族分布的特點？ 大雜居、小聚居，交錯雜居注：在我國有55個少數(shù)民族，少數(shù)民族主要分布在西北、西南、東北等邊疆地區(qū)。 我國有5個自治區(qū)。2、民族文化各具特色的原因/為什么會形成各具特色的民族文化？ 由于自然環(huán)境和生產(chǎn)條件的差異，民族文化各具特色注：各民族在相互學(xué)習(xí)、交流中，共同性日益增加，但不會因此失去各民族的特點。2.我國民族分布特點：“大雜居、小聚居”傣 族 阿昌族 基諾族 瑤 族 布朗族 怒 族 哈尼族 白 族 德昂族 滿 族 苗 族 拉祜族 水 族 獨龍族 傈僳族 佤 族 展示點撥，師徒合作苗族苗年納

3、西族騾馬會、農(nóng)具會、棒棒會（農(nóng)事節(jié)日）彝族、白族火把節(jié)蒙古族那達慕大會回族、維吾爾族開齋節(jié)/肉孜節(jié)(維吾爾族的古爾邦節(jié))傣族潑水節(jié)/浴佛節(jié)藏族沐浴節(jié)壯族三月三歌圩節(jié)、吃立節(jié)布達拉宮侗族鼓樓建筑風(fēng)格特色能歌善舞的少數(shù)民族傣族的孔雀舞彝族的阿細(xì)跳月藏族的熱巴舞傣族的象腳鼓舞苗族刺繡與銀飾蒙古馬頭琴壯族歌圩維吾爾舞蹈文化遺產(chǎn)藏族藏經(jīng)藏文非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的中華文化。尊重民族文化差異 1、我國人口最多的少數(shù)民族是（ ）。 A、壯族 B、蒙古族 C、滿族 D、回族 2、（ ）有“游牧民族”之稱。 A、維吾爾族 B、蒙古族 C、侗族 D、黎族3、我國最早的航海家鄭和是（ ）人 。

4、A、傣族 B、納西族 C、回族 D、蒙古族ABC4、在美麗富饒的祖國寶島臺灣，世世代代居住著中華民族大家庭的一個成員（ ），在美麗的阿里山和迷人的日月 潭，人們常常能聽到他們美妙的歌聲，看到他們動人的舞姿。A、高山族 B、塔吉克族 C、藏族 D、壯族A、高山族 B、塔吉克族 C、藏族 D、壯族A展示點撥，師徒合作6、賽牦牛是（ ）的傳統(tǒng)體育項目，這項活動在牧區(qū) 半農(nóng)半牧區(qū)較為盛行。 5、聞名全國的紅（枸杞子）、黃（甘草）、蘭（賀蘭石）、 白（灘羊皮）、黑（發(fā)菜）產(chǎn)于我國（ ）自治區(qū)。 A、寧夏回族 B、新疆維吾爾 C、內(nèi)蒙古 D、廣西壯族 8、赫哲族的( )工藝己經(jīng)被列入我國第一批非物質(zhì)文 化

5、遺產(chǎn)名錄。 A、蠟染 B、 根雕 C、魚皮 D、挑花ACC A、回族 B、維吾爾族 C、藏族 D、壯族7、在彝族的眾多節(jié)日中，( )是彝族最普遍最隆重的 節(jié)日。 A、插花節(jié)和火把節(jié) B、火把節(jié)和彝年 C、火把節(jié)和都陽節(jié) D、插花節(jié)和都陽節(jié) B展示點撥，師徒合作3、我國各民族形成了怎樣的格局？ 各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，形成了多元一體的格局4、我國歷史發(fā)展過程中，是不是漢族付出的多而少數(shù)民族付出的少？ 我國各族人民共同促進了國家的繁榮與發(fā)展，各族人民攜手并肩，為維護國家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定做出了巨大貢獻。 注：歷史上涌現(xiàn)出的少數(shù)民族英雄與杰出人物、少數(shù)民族優(yōu)秀文化作品有

6、很多。4.杰出的少數(shù)民族英雄鄭和（回族）馬本齋（回族）鄧恩銘（水族）渥巴錫（蒙古族）楊靖宇（滿族）韋拔群（壯族）各民族共同御敵，保衛(wèi)了祖國的邊疆；各民族共同創(chuàng)立了新中國；各民族共同創(chuàng)立了祖國燦爛的文化；各民族共同發(fā)展多種經(jīng)濟，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)努力。各民族人民共同努力，促進了國家的繁榮與穩(wěn)定。中學(xué)生如何尊重民族文化差異？1.尊重各民族的宗教信仰。2.尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。3.尊重各民族的語言文字?？偨Y(jié)歸納，鞏固提升多民族大家庭我國民族概況：我國是一個多民族國家我國各民族分布的特點：大雜居、小聚居，交錯雜居民族文化各具特色的原因：自然環(huán)境和生產(chǎn)條件的差異我國各民族形成的格局：各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，形成了多元一體的格局我國各族人民共同促進了國家的繁榮與發(fā)展堂清檢測，效果反饋1.【2016山西】你了解多少少數(shù)民族常識？請你根據(jù)下列6幅人物圖，判斷隨后說法正確的一項：（ ）A. 上述6位人物中共有3位是我國的少數(shù)民族，分別為蒙古族、朝鮮族、苗族B. 我國共有55個少數(shù)民族，多在我國東南部聚居。馬頭琴、風(fēng)笛是蒙古族樂器C. 寧夏回族自治區(qū)，地處青藏高原，標(biāo)志性建筑是清真寺，穿和服是其民俗D. 五大自治區(qū)中，壯族自治區(qū)離香港最近，我國對香港實行“一國兩制”方針A:圖片中有4個少數(shù)民族，分別是蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族B:少數(shù)民族分布在西北、西南、東北地