2017年天津中考化學(xué)真題解析及新初三備考建議

1、2017 年天津市中考化學(xué)學(xué)科試卷分析表格形式題型題號分值201520162017單選題12 分物質(zhì)變化和化學(xué)變化辨析物質(zhì)變化和化學(xué)變化辨析物質(zhì)變化和化學(xué)變化辨析22 分地殼中元素含量空氣組成的成分和化學(xué)性質(zhì)大氣污染物32 分溶液純凈物和混合物的含義地殼中的元素含量42 分純凈物和混合物的含義燃料和環(huán)?；瘜W(xué)實驗基本實驗操作52 分pH 值化學(xué)與健康物質(zhì)的分類62 分化學(xué)實驗基本實驗操作化學(xué)實驗基本實驗操作催化劑72 分化合價化學(xué)與生活pH 值82 分分子、原子分子、原子元素的性質(zhì)92 分燃燒現(xiàn)象燃燒現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)中的能量變化102 分燃燒及滅火基礎(chǔ)知識質(zhì)量守恒定律不定項選擇題112 分基本概念化

2、學(xué)與生活實驗方案和操作122 分實驗方法物質(zhì)的鑒別物質(zhì)的鑒別132 分基本概念物質(zhì)的除雜化學(xué)反應(yīng)142 分實驗操作信息題物質(zhì)轉(zhuǎn)化152 分綜合計算圖像題綜合計算填空題1620 分化學(xué)與生活化學(xué)與生活化學(xué)與生活17元素周期表分子、原子分子、原子18水及溶解度曲線水及溶解度曲線水的電解和水的組成簡答題1920 分化學(xué)方程式書寫化學(xué)方程式書寫化學(xué)方程式書寫20化學(xué)推斷、化學(xué)方程式書寫化學(xué)推斷、化學(xué)方程式書寫水及溶解度21化學(xué)與生活化學(xué)與生活金屬的物理化學(xué)性質(zhì)實驗題2220 分氣體制備與收集氣體制備與收集氣體制備與收集23物質(zhì)的鑒別溶液、溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算溶液、溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算24化

3、學(xué)工藝流程、粗鹽提純煉鐵、綜合計算環(huán)境保護計算題2510 分分子質(zhì)量計算分子質(zhì)量計算化學(xué)式簡單計算26化學(xué)計算化學(xué)計算化學(xué)計算第二部分三年中考難度對比柱狀圖8070圖表標(biāo)題6050403020100201520162017整體試卷評價今年中考整體難度適中，比起 2016 年中考略難與 2015 年難度相當(dāng)，但由于計算量較大，和一些題目中的陷阱，會對考生造成一定的麻煩。由于今年中考的計算題目，大量的在考質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。比如第 15 題、23 題、25 題的最后一問以及 26 題的全部內(nèi)容，這樣大的計算量更加要求考生們的計算能力一定要強，反復(fù)的計算和失誤會造成考生時間不充足，甚至?xí)捎跁r間緊張影響

4、到物理的答題。而且在今年的題目當(dāng)中，也出現(xiàn)了很多的“括號內(nèi)”內(nèi)容，這部分的題目要求我們一定要按照括號里面提示的內(nèi)容來進行答題，稍有不慎就會將本來會做的內(nèi)容做錯，所以也同時要求我們考生要仔細審題、認(rèn)真做題。第三部分 備考建議一、重視基礎(chǔ)中考試卷中無論是簡單題還是難題，無論是實驗探究題還是實驗設(shè)計的綜合題，都是以重要的基礎(chǔ)知識為依托展開的，而部分考生多因基礎(chǔ)不扎實而導(dǎo)致在一些基礎(chǔ)題中失分。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計上看，初中化學(xué)中的那些最基本、最核心的內(nèi)容，始終是中考重點。堅實的化學(xué)基礎(chǔ)知識，清晰的化學(xué)知識結(jié)構(gòu)，是運用已有知識解決新問題的重要基礎(chǔ)，所以對化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能應(yīng)準(zhǔn)確把握，并落實到位。近幾年體會最深

5、的是，注重并強化計算能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，同學(xué)們的手機日益普及，經(jīng)常會滿足于使用手機或計算器，而獨立計算能力很差，準(zhǔn)確率極低，因計算不準(zhǔn)確失分較多,需引注意。 二、重視書本近幾年的考題中，頻繁出現(xiàn)書中更改數(shù)字后的原題，還有一些題目當(dāng)中，會出現(xiàn)書中知識卡片和書下小字的內(nèi)容，由此可見課本中的內(nèi)容還是非常重要的。在平時的化學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中以及考前的復(fù)習(xí)都需要我們同學(xué)回歸課本，將課本內(nèi)的相關(guān)知識點和化學(xué)反應(yīng)原理重新復(fù)習(xí)，做到弄懂、吃透。 三、重視實驗化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)活動的重要組成部分，我們也是通過實驗的觀察和操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得化學(xué)實驗技能、啟發(fā)思維，形成化學(xué)概念，鞏固化學(xué)知識的。近4年

6、中考加強了對實驗的考查，所以我們理應(yīng)加強對實驗的重視，不僅要在實驗內(nèi)容和操作方法上反復(fù)的進行記憶，還要在生活當(dāng)中多多觀察，將生活中的內(nèi)容應(yīng)用到答題當(dāng)中，在實踐中提高能力。 四、規(guī)范答題 我們在平時的練習(xí)中要掌握一些答題技巧，比如單選的排除法之類的，平時計算要準(zhǔn)確，寫字要清晰，涉及到的方程式問題平時練習(xí)時就要多注意，以及計算題的答題步驟，要寫的清晰準(zhǔn)確，不能有遺漏，不能存在扣分點。熟讀考綱，掌握答題細則，知道具體的考點。并且針對考點的評分細則，對中考的拿分點要做到心中有數(shù)。 2017 年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷化 學(xué)化學(xué)和物理合場考試，合計用時 120 分鐘。本試卷分為第卷（選擇題）、第卷（

7、非選擇題）兩部分。第卷為第 1 頁至第 3 頁，第卷為第 4 頁至第 8 頁。試卷滿分 100 分。答卷前，請你務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號、填寫在“答題卡” 上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上個，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第 I 卷注意事項：每題選出答案后，用 2B 鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。本卷共 15 題，共 30 分?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H 1C 12N 14O 16Na 23Mg 24S 32Cl

8、 35.5K 39Ti 48Fe 56Cu 64一、選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）濕衣晾干B. 鹽酸揮發(fā)C. 蠟燭融化D. 白磷燃燒【考點】 物理變化、化學(xué)變化【答案】 D【解析】 A 為物理變化B 為物理變化C 為物理變化D 為化學(xué)變化下列物質(zhì)中，目前計入“空氣污染指數(shù)”項目的是（）氮氣B. 氧氣C. 稀有氣體D. 可吸入顆粒物【考點】 大氣污染物【答案】 D【解析】 ABC 為空氣中的成分D 選項符合大氣污染物：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧中的一種地殼中含量最多的元素

9、是（）SiB. FeC. OD. Al【考點】：地殼中元素含量【答案】 C【解析】 地殼中元素含量順序為：氧、硅、鋁、鐵下列實驗操作中，正確的是（）【考點】 實驗的基本操作【答案】 C【解析】 A. 操作錯誤為試劑瓶瓶蓋應(yīng)倒放在試驗臺上操作錯誤為實驗應(yīng)與凹液面最低處相平為檢驗裝置氣密性的正確操作操作錯誤為加熱試管內(nèi)液體不應(yīng)超過試管的 1/3臭氧（O3）主要分布在距地面 1050km 的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于（）非金屬單質(zhì)B. 金屬單質(zhì)C. 化合物D. 混合物【考點】 物質(zhì)的分類【答案】 A【解析】 臭氧為非金屬元素組成的單質(zhì)屬于純凈物。單質(zhì)的定義是由一種元素組成的純

10、凈物，其中又包括金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)；化合物的定義是含有兩種或兩種以上元素組成的純凈物。混合物的定義是由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化【考點】 催化劑【答案】B【解析】 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變，催化劑的作用為改變反應(yīng)速率一些食物的近似 pH 如下：食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清PH3.54.52.93.36.36.67.68.0下列說法中不正確的是（）蘋果汁和葡萄汁均顯酸性B. 雞蛋清和牛奶均顯堿性C. 蘋果汁比葡萄汁的酸性強D. 胃酸過多的人

11、應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁【考點】 PH 值得應(yīng)用【答案】 B【解析】 列表中的葡萄汁、蘋果汁、牛奶均顯酸性，雞蛋清顯堿性。PH 值越小酸性越強。胃酸過多的人應(yīng)少食用顯酸性的食物截至目前，我國的稀土儲量居世界第一位。銪（Eu）是一種稀土元素，下列有關(guān)說法中錯誤的是（）銪屬于非金屬元素銪的原子序數(shù)是 63銪原子中的質(zhì)子數(shù)為 63銪的相對原子質(zhì)量是 152.0【考點】 元素的性質(zhì)【答案】 A【解析】 A 銪為金屬元素，63 是它的原子序數(shù)且等于質(zhì)子數(shù)，其下方的 152.0 是相對原子質(zhì)量。下列敘述中正確的是（）化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化人類利

12、用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的【考點】 化學(xué)反應(yīng)中能量的變化【答案】 C【解析】 A. 化學(xué)反應(yīng)的過程中都會發(fā)生能量的變化，可能吸熱可能放熱在化學(xué)反應(yīng)中燃燒為放熱，但是不是所有的放熱反應(yīng)都是燃燒如氧化鈣與水的反應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)都會伴隨著能量的變化人類利用的能量有部分為化學(xué)反應(yīng)中獲得的還有很多其他反應(yīng)中獲得的。在反應(yīng)A+3B=2C+3D 中，已知 2.3gA 跟 4.8gB 恰好完全反應(yīng)生成 4.4g C。又知D 的相對分子質(zhì)量為 18，則A 的相對分子質(zhì)量為（）A. 23B. 46C. 92D. 96【考點】 質(zhì)量守恒的計算【答案】 B【解析】 質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量之和等于生成物質(zhì)量

13、之和。由質(zhì)量守恒定律可知生成 D 的質(zhì)量=m（A）+m（b）-m（C）=2.8g。設(shè) A 的相對原子質(zhì)量為X：X 2.3g= 54 2.8gX=46二、選擇題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分。每小題給出的四個選項中，有 12個符合題意。只有一個選項符合題意的多選不得分；有 2 個選項符合題意的只選一個且符合題意得 1 分，若選 2 個有一個不符合題意則不得分）化學(xué)實驗中常用到木條或火材梗，下列實驗方案或操作不能達到目的的是（）用帶火星的木條檢驗氧氣用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳用木條蘸少量濃硫酸驗證濃硫酸有腐蝕性用火柴梗迅速平方入蠟燭火焰中，約 1s 后取出，比較火焰各層溫度

14、【考點】 實驗方案和操作【答案】 B【解析】 A. 氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，因此都會使燃著的木條熄滅，因此不能區(qū)分濃硫酸可以使木條變黑可以證明濃硫酸的腐蝕性蠟燭燃燒時的火焰分為內(nèi)焰外焰及焰心，期中外焰溫度最高，焰心溫度最低， 因此將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，可以根據(jù)火柴梗上的顏色比較出各層溫度。某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，兩種方案均合理的是（）選項ABCD實驗?zāi)康蔫b別硬水和軟水鑒別硫酸銨和磷礦粉除去二氧化碳中的少量水蒸氣除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉方案 1觀察顏色觀察顏色通過濃硫酸滴加適量稀鹽酸方案 2加肥皂水加熟石灰粉末研磨通過氫氧化鈉溶液滴加適量氯

15、化鈣溶液，過濾【考點】 物質(zhì)的鑒別及除雜【答案】 BD【解析】 A. 方案一錯誤，硬水軟水都為無色澄清液體，不能區(qū)分硫酸銨為白色粉末磷礦粉為灰白色粉末可以區(qū)分，硫酸銨加熟石灰研磨會出現(xiàn)氨味方案二錯誤，氫氧化鈉溶液會吸收二氧化碳因此不可以用來除雜適量的稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)可以生成氯化鈉，適量的氯化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣，過濾可以得到氯化鈉溶液鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵（FeTiO3）冶煉鈦（Ti）的過程是：高溫2FeTiO3+6C+7Cl2=2TiCl4+2FeCl3+6CO在氬氣環(huán)境中：高溫2Mg+TiCl4=Ti+2MgCl2下列判斷不正確的是（）反應(yīng)中生成的氣體

16、對環(huán)境有污染反應(yīng)中氯化物的總質(zhì)量保持不變反應(yīng)、中鈦元素的化合價都改變反應(yīng)中氬氣作為保護氣不參加反應(yīng)【考點】 化學(xué)反應(yīng)的正確理解【答案】 C【解析】 A. 反應(yīng)中一氧化碳污染環(huán)境由于 TiCl4 的相對分子質(zhì)量為 190 ,2 個 MgCl2 的相對分子質(zhì)量為 190。因此反應(yīng)前后，氯化物的質(zhì)量不變反應(yīng)中鈦元素的化合價反應(yīng)前為+4 反應(yīng)后為+4 反應(yīng)前后沒有變化。反應(yīng) 鈦元素反應(yīng)前為+4 價反應(yīng)后為 0 價反應(yīng)中氬氣不參加反應(yīng)為保護氣選項ABCD轉(zhuǎn)化關(guān)系物質(zhì)甲H2O2CCaCO3FeCl2乙O2COCO2Fe丙H2OCO2Na2CO3Fe2O3下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，其中“

17、”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲乙丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（）【考點】 物質(zhì)轉(zhuǎn)化【答案】 D【解析】 A.過氧化氫在二氧化錳做催化劑的時候可以分解生成氧氣和水，氧氣與氫氣點燃可以生成水，且水可以通過電解的方式生成氧氣和氫氣。碳在氧氣充分的情況下可以生成二氧化碳，氧氣不足的時候可以生成一氧化碳，一氧化碳與氧氣反應(yīng)可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫的條件下可以生成一氧化碳。碳酸鈣高溫煅燒可以分解成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉可以生成碳酸鈉，碳酸鈉與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，同時碳酸鈉與可溶性鈣鹽反應(yīng)可以生成碳酸鈣沉淀。氯化亞鐵可以通過與鋅發(fā)生置換反應(yīng)置生成鐵單質(zhì)，鐵與

18、鹽酸反應(yīng)可以生成氯化亞鐵。 鐵在空氣中可以與氧氣和水生成鐵銹三氧化二鐵，三氧化二鐵可以被一氧化碳還原為鐵單質(zhì)。但是丙不可以直接轉(zhuǎn)化為甲。下列說法中正確的是（）質(zhì)量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量比為 3:1質(zhì)量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒，硫比碳消耗的氧氣質(zhì)量大硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 14%，該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應(yīng)后，向所得溶液中滴加硫酸銅溶液，不會出現(xiàn)藍色沉淀【考點】 計算【答案】 AC【解析】 A. 質(zhì)量相等的氧化鎂中鎂的質(zhì)量為 2440，硫酸鎂的質(zhì)量為 24 二者比值為1203:1。由方程式可知等質(zhì)

19、量的硫和碳在氧氣中燃燒碳消耗的氧氣比硫要多。硝酸銨和氯化鉀中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 14%可以由關(guān)系式 NH4NO32N，80 = 28 可以得到 x=40%。x14%當(dāng)質(zhì)量相等的氫氧化鈉和硫酸進行反應(yīng)后，氫氧化鈉會剩余，加入硫酸銅溶液會出現(xiàn)藍色沉淀。2017 年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷化 學(xué)第卷注意事項：用黑色字跡的簽字筆把答案寫在“答題卡”上。本卷共 11 題，共 70 分。可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1C 12O 16Cl 35.5Fe 56三、填空題（本大題共 3 小題，共 14 分）16（. 6 分）化學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)有石墨 氯化鈉 稀硫酸 碳酸鈣 熟石灰 二氧化碳，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)

20、填空（填序號）。（1）可作氣體肥料的是 ；（2）可用于金屬表面除銹的是 ；（3）可作補鈣劑的是 ；（4）可用于配制生理鹽水的是 ；（5）可作干電池電極的是 ；（6）可用于改良酸性土壤的是 ；【考點】物質(zhì)的性質(zhì)和用途【答案】 【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，石墨具有導(dǎo)電性，故可做干電池的電極；氯化鈉可用作生理鹽水；稀硫酸具有酸性，可以和氧化鐵反應(yīng)，故可用來除鐵銹；碳酸鈣含有鈣元素， 故可用來做補鈣劑；熟石灰具有堿性，可以用來改良酸性土壤；二氧化碳是植物光合作用的原料，故可用來氣體肥料。17.（3 分）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）A、B、C、D 所示粒子共表示種元素（填數(shù)字）。（2）

21、D 所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子（填“得到”或“失去”）。（3）若 E 中 x=10 時，則該粒子屬于 （填“原子”或“離子”）?！究键c】微觀粒子以及結(jié)構(gòu)【答案】（1）3 （2）得到 （3）原子【解析】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以得到 ABCD 分別為氧原子、鎂原子、鎂離子、氯原子， 所以 A、B、C、D 所示粒子共表示三種元素，D 為氯原子，有氯原子結(jié)構(gòu)示意圖可知在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子成為陰離子，若 E 中 x=10 則E 為氖原子。18.（5 分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗， 回答下列問題。從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a 和b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為

22、，b 中產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）。從微觀上分析：下列說法正確的是（填字母）。水是由氫氣和氧氣組成的水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的每個水分子是由 2 個氫原子和 1 個氧原子構(gòu)成的從符號上表示：電解水的化學(xué)方程式為?！究键c】水的電解和水的組成【答案】（1）2:1 氧氣 （2）C（3）2H2O=2H2+O2【解析】由圖可知試管 a 和試管 b 產(chǎn)生氣體體積比為 2:1，由電解水實驗可知負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為 2:1,；對于水的組成來說，水是由氫元素和氧元素組成的，每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。電解水的方程式表示為：2H2O=2H2+O2四、簡答題（本大題共 3 小題，共 23

23、分）（6 分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。鎂在氧氣中燃燒；鋅和稀硫酸反應(yīng)；氫氧化鈉和稀硫酸混合；【考點】書寫化學(xué)方程式【答案】（1） Mg O2點燃 2MgOZn H2 SO4 ZnSO4 H2 NaOH HCl NaCl H2O【解析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫、步驟（寫，配，注）等進行書寫即可。本題難度不大，考察學(xué)生根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，需要注意書寫過程中應(yīng)符合客觀事實，遵循質(zhì)量守恒定律以及不要忘記反應(yīng)條件和反應(yīng)符號。鎂在氧氣中燃燒，反應(yīng)化學(xué)方程式為 Mg O2點燃 2MgO ；鋅和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式為 Zn H2 SO4 Zn

24、SO4 H2 ；氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，反應(yīng)化學(xué)方程式為 NaOH HCl NaCl H2O（7 分）溶液與人們的生活息息相關(guān)。下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵ㄌ钭帜福?。高錳酸鉀B. 汽油C. 面粉在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中，溫度升高，這種物質(zhì)是（填字母）。燒堿B. 硝酸銨C. 氯化鈉下表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。溫度/020406080100溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.338.439.8硝酸鉀13.331.663.9110169246氫氧化鈣0.190.170.140.120.090.08 60時，

25、氯化鈉的溶解度硝酸鉀的溶解度（填” ”或 ” ”） 表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度的升高析出固體，該物質(zhì)是（填化學(xué)式）。 20時，氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留至 0.1%）。 向 20的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，在冷卻至 20，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 （填”增大”不變”或 ”減小”）。 混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，加水配成 80的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至 20， 析出晶體并得到溶液，下列有關(guān)說法中正確的是（填字母）。析出的晶體中不一定含有硝酸鉀所得溶液一定時硝酸鉀的飽和溶液上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離【考點】溶液，濁液與溶解度；固體溶解度的概念；固體溶解度曲線及其作用；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算；分離提純?！敬鸢浮浚?）A （2）A （3）”“=”或“”）的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：23 + 2 2 + 2 = 2 4 + 2 ，則 x 的化學(xué)式為。研究發(fā)現(xiàn)，二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇（3）和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。將一