文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作指南（精品）

1、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)本 科 畢 業(yè) 論 文 寫(xiě) 作 朱錦程 管理學(xué)博士候選人 南京大學(xué)政府管理學(xué)院2022/7/311學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)巧宦固不待言，而巧婚尤為可惡也。 陳寅恪2022/7/312學(xué)士、碩士、博士論文之區(qū)別學(xué)士畢業(yè)論文別人知道，你也知道根底知識(shí)碩士畢業(yè)論文別人不知道，你知道研究方法博士畢業(yè)論文別人不知道，你也不知道觀點(diǎn)創(chuàng)新南京大學(xué)張志強(qiáng)教授2022/7/313學(xué)科門(mén)類 選定課題 情報(bào)搜集與加工科學(xué)思維學(xué)術(shù)觀點(diǎn)形成（論文） 社會(huì)科學(xué) 7.7%529% 32.1%7.3% 自然科學(xué) 9.7% 30.2% 528%7.3%美國(guó)科研人員研究活動(dòng)時(shí)間分配表2022/7/314專題一 畢業(yè)論文概述一、為

2、什么要撰寫(xiě)畢業(yè)論文1.對(duì)學(xué)生大學(xué)四年的知識(shí)和技能根底知識(shí)、根本理論、專業(yè)技能進(jìn)行全面考核。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)培育假說(shuō)和證據(jù)的過(guò)程，鍛煉自己的思維能力。2022/7/315二、畢業(yè)論文的特性1.理論性理論視角2.創(chuàng)新性理論、方法、結(jié)論3.指導(dǎo)性選題可供教師指導(dǎo)4.標(biāo)準(zhǔn)性學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、行文標(biāo)準(zhǔn)5.原創(chuàng)性學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作2022/7/316三、畢業(yè)論文選題1.培養(yǎng)“問(wèn)題意識(shí)1提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。愛(ài)因斯坦2一個(gè)不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的問(wèn)題。張世英3好的選題是畢業(yè)論文成功的一半。2022/7/3172.確定畢業(yè)論文選題應(yīng)遵循的原那么1選題應(yīng)

3、表達(dá)專業(yè)特點(diǎn)2選題應(yīng)表達(dá)學(xué)術(shù)性特點(diǎn)3選題應(yīng)表達(dá)適應(yīng)性特點(diǎn)第一，選題尊重學(xué)生本人興趣；第二，所需資料能夠查找到；第三，選題學(xué)生能夠駕馭；第四，選題能夠給與學(xué)生施展的空間。2022/7/3183.畢業(yè)論文選題來(lái)源1畢業(yè)論文參考選題手冊(cè)2論文指導(dǎo)老師提供題源3學(xué)生自擬題目，導(dǎo)師確定“夢(mèng)想是詩(shī)人的翅膀，假說(shuō)是科學(xué)家的天梯。歌德2022/7/3194.確定畢業(yè)論文選題的方法1學(xué)生結(jié)合指導(dǎo)老師課題選題2學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣、專長(zhǎng)選題3“學(xué)生教師雙向選題4與就業(yè)相結(jié)合選題 附：畢業(yè)論文選題樣本2022/7/3110論文寫(xiě)作的動(dòng)力源泉“這要有非常強(qiáng)的忍耐力和克制精神。成功之后，對(duì)所研究的作家、作品的精通程度，甚至

4、連你自己都會(huì)驚訝。這種掌握問(wèn)題的強(qiáng)烈意識(shí)，會(huì)使你產(chǎn)生要寫(xiě)作的欲望。這種沖動(dòng)是寫(xiě)論文的重要前提。 日本：巖城之德 2022/7/3111文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)選題參考一文化產(chǎn)業(yè)集群模式研究區(qū)域性文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)展戰(zhàn)略研究文化創(chuàng)意園區(qū)經(jīng)營(yíng)策略與競(jìng)爭(zhēng)力研究當(dāng)前文化消費(fèi)熱點(diǎn)與開(kāi)展趨勢(shì)地方文化資源的產(chǎn)業(yè)價(jià)值開(kāi)發(fā)研究 文化產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)營(yíng)研究文化傳媒企業(yè)與資本市場(chǎng)文化產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合開(kāi)展研究 2022/7/3112文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)選題參考二江蘇文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)域聯(lián)動(dòng)模式選擇創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與江蘇經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型研究 江蘇文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)域布局與互動(dòng)研究長(zhǎng)三角區(qū)域視角下江蘇文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)展研究江蘇開(kāi)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)研究江蘇文化

5、產(chǎn)業(yè)資源比較優(yōu)勢(shì)研究 2022/7/3113四、畢業(yè)論文信息搜集1.信息類型1印刷文獻(xiàn) 書(shū)籍、期刊、檔案、統(tǒng)計(jì)年鑒、手冊(cè)等2電子文獻(xiàn)一般需要瀏覽器 電子圖書(shū)、論文 超星電子文獻(xiàn) PDF、CAJ文件等2022/7/31143文獻(xiàn)等級(jí)原始文獻(xiàn) 參考價(jià)值最高具有可證偽性波普爾 指第一手的原始數(shù)據(jù)，是真相的親歷者整理 獲得的文獻(xiàn)資料。 真相truth 真實(shí) 事實(shí)fact 不一定真實(shí) “眼見(jiàn)不一定為實(shí)美國(guó)國(guó)家地理學(xué)會(huì)2022/7/3115 原始文獻(xiàn)的主要類型：專著、科學(xué)論文、研究報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、專利、公開(kāi)檔案等注意：內(nèi)部涉密資料一般不能作為原始文獻(xiàn)使用個(gè)人日記、調(diào)查報(bào)告、信函、手稿和單位會(huì)議記錄、備忘錄

6、等2022/7/3116二次文獻(xiàn) 有助于文獻(xiàn)檢索，但是不宜多采用指對(duì)原始文獻(xiàn)加工、提煉、壓縮后得到的文獻(xiàn)，是關(guān)于文獻(xiàn)的文獻(xiàn)。二次文獻(xiàn)本身不直接產(chǎn)生新知識(shí)、新思想。如二次轉(zhuǎn)引的文獻(xiàn)目的是使原始文獻(xiàn)系統(tǒng)化、條理化，為查找原始文獻(xiàn)提供線索。2022/7/3117 二次文獻(xiàn)的主要類型辭典、年鑒、參考書(shū)、書(shū)目、題錄、索引、提要、文摘等。 三次文獻(xiàn) 參考價(jià)值不大，建議少引用 指對(duì)前兩類文獻(xiàn)分析、概括后撰寫(xiě)的參考性文獻(xiàn)，是文獻(xiàn)研究的成果。這類文獻(xiàn)是派生的文獻(xiàn)，本身不產(chǎn)生新知識(shí)、新思想，但概括較全面，濃縮度高、覆蓋面寬，信息量大，既有綜合性，又有參考性。2022/7/3118三類文獻(xiàn)的主要類型動(dòng)態(tài)綜述、進(jìn)展報(bào)

7、告、專題評(píng)述、數(shù)據(jù)手冊(cè)公開(kāi)發(fā)表文獻(xiàn) 可以在索引文獻(xiàn)中檢索到 首次正式發(fā)表或被全文轉(zhuǎn)載或摘錄式轉(zhuǎn)載的文獻(xiàn)?新華文摘?、?人大復(fù)印資料?、?中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘?等 未公開(kāi)發(fā)表文獻(xiàn) 政府文件、學(xué)校檔案或私人文獻(xiàn)可證偽性2022/7/31192.信息檢索的意義和必要性“知識(shí)的一半就是知道到哪里去尋找它美國(guó)某大學(xué)圖書(shū)館標(biāo)語(yǔ)1提供選題依據(jù)2擴(kuò)大研究視野3防止無(wú)謂重復(fù) 2022/7/31203.信息搜集的根本原那么價(jià)值判斷價(jià)值中立價(jià)值關(guān)聯(lián)馬克斯韋伯 1逆時(shí)性原那么 指搜集信息時(shí)按時(shí)間先后順序，采用倒查方法，先查閱近期與論文選題有關(guān)的信息資料，再查過(guò)去的信息。2022/7/31212限制性原那么 指無(wú)論論文選題

8、寬泛或狹窄，都必須學(xué)會(huì)在選取所需要的那有效信息，切忌“照單全收。應(yīng)從信息來(lái)源和時(shí)間順序上加以限制，以便節(jié)約時(shí)間，集中精力去加工整理已有的信息。 3準(zhǔn)確性原那么NB:注意收集那些與選題有關(guān)的核心信息，主要是第一手信息原始文獻(xiàn)，而不是屢次轉(zhuǎn)手的信息二次或三次文獻(xiàn)。2022/7/31224全面性原那么 既要搜集與自己論文觀點(diǎn)一致的信息，還要搜集不同觀點(diǎn)的信息。目的是通過(guò)互相矛盾的觀點(diǎn)比較來(lái)確立、支持自己的觀點(diǎn)，從而保證信息全面，實(shí)現(xiàn)論文觀點(diǎn)的權(quán)威性。 NB：一個(gè)專題范圍內(nèi)的所有文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，大約有三分之一在專業(yè)刊物，三分之一在相關(guān)刊物，其余三分之一那么在看似與課題無(wú)關(guān)的刊物中。2022/7/31234.

9、信息檢索方法 1常規(guī)檢索法 指利用文摘、題錄、索引等各種檢索工具查找所需文獻(xiàn)的方法。 順查法 按時(shí)間順序由遠(yuǎn)及近地進(jìn)行檢索 逆查法 按時(shí)間順序由近及遠(yuǎn)地進(jìn)行檢索2022/7/31242跟蹤檢索法 以教材、專著或期刊論文后附錄的參考文獻(xiàn)和注釋為線索，查找相關(guān)信息的方法。 優(yōu)點(diǎn)： 第一，無(wú)需檢索工具，針對(duì)性較強(qiáng)，能抓住核心問(wèn)題，獲取文獻(xiàn)方便迅速，并能以滾雪球的方式擴(kuò)大檢索范圍。2022/7/3125第二，適用于檢索工具不齊全、不熟悉或?qū)?論文中某個(gè)問(wèn)題不需要作深入探討等情況。 第三，通過(guò)查找權(quán)威著作、論文附錄的參文獻(xiàn)和注釋可以節(jié)省時(shí)間，快速查到對(duì)于某個(gè)問(wèn)題有效的信息。 缺點(diǎn)： 信息不夠全面、系統(tǒng)，

10、同時(shí)由于選取的論著、論文具有某種價(jià)值偏好，其附錄的參考文獻(xiàn)和注釋提供的信息的有效價(jià)值值得商榷。2022/7/31263計(jì)算機(jī)檢索法 “二十一世紀(jì)的窮人就是不會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息的人。比爾蓋茨中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)CNKI :/ :9010/kns50/index.aspx中文社會(huì)科學(xué)引文索引CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)博士、優(yōu)秀碩士論文數(shù)據(jù)庫(kù)萬(wàn)方電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)人大復(fù)印資料 google、yahoo、baidu等網(wǎng)絡(luò)搜索引擎超星數(shù)字圖書(shū)館2022/7/3127中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)中國(guó)知網(wǎng) 選擇數(shù)據(jù)庫(kù)(單庫(kù)檢索 請(qǐng)點(diǎn)擊數(shù)據(jù)庫(kù)名稱)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 1994年至今局部刊物回溯至創(chuàng)刊， 共

11、34134299篇，今日新增8681篇 中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 1999年至今， 共124774篇，今日新增6篇 中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 1999年至今， 共951868篇，今日新增102篇2022/7/3128中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)序號(hào)篇名作者刊名年/期1財(cái)政扶持產(chǎn)業(yè)開(kāi)展的新思路王磊中國(guó)財(cái)政2021/052連云港市文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與開(kāi)展研究趙鳴藝術(shù)百家2021/S13民營(yíng)資本參與公共文化效勞以江蘇省南通市為例黃振平藝術(shù)百家2021/S14關(guān)于國(guó)家文化主權(quán)的國(guó)際法思考李英芬內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2021/025江蘇沿海開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略下的文化創(chuàng)新研究以連云港市為例徐愛(ài)玲藝術(shù)百家2021/

12、S12022/7/3129中文社會(huì)科學(xué)引文索引CSSCI序號(hào)來(lái)源作者來(lái)源篇名期刊年代卷期全文1蘇志平培養(yǎng)新的消費(fèi)熱點(diǎn)，積極促進(jìn)精神消費(fèi)消費(fèi)經(jīng)濟(jì)1998,(3):15-182舒敏開(kāi)展文化產(chǎn)業(yè)繁榮首都經(jīng)濟(jì)高起祥、錢(qián)光培談開(kāi)展文化產(chǎn)業(yè)與北京產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中國(guó)特色社會(huì)主義研究1998,(2):32-353蔣述卓關(guān)于文化藝術(shù)開(kāi)展戰(zhàn)略的幾點(diǎn)思考文藝研究1998,(4):20-214王強(qiáng)信息時(shí)代的文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)與市場(chǎng)準(zhǔn)入問(wèn)題文藝研究1998,(4):39-442022/7/3130中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 序號(hào)中文題名作者姓名網(wǎng)絡(luò)出版投稿人網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間學(xué)位年度論文級(jí)別1西安文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)展的社會(huì)學(xué)分析錢(qián)韻

13、竹西北農(nóng)林科技大學(xué)2021-04-132021碩士2甘肅省文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)展研究李敏娜蘭州大學(xué)2021-03-192021碩士3當(dāng)前廉政文化建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究邢利軍蘭州大學(xué)2021-03-192021碩士4甘肅省文化體制改革研究賀棟齡蘭州大學(xué)2021-03-192021碩士2022/7/3131萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)論文標(biāo)題：古都?xì)v史文化資源優(yōu)勢(shì)在開(kāi)展文化產(chǎn)業(yè)過(guò)程中的轉(zhuǎn)化研究以開(kāi)封為例數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫(kù)【簡(jiǎn)單信息】【詳細(xì)摘要信息】論文標(biāo)題：歷史名城管理的文化模式芻論數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫(kù)【簡(jiǎn)單信息】【詳細(xì)摘要信息】2022/7/3132人大復(fù)印資料序號(hào) 標(biāo)題 作者1美國(guó)的文化沖擊對(duì)中國(guó)青少年的影響 尹海燕 2從國(guó)

14、家利益看文化產(chǎn)業(yè)的管制 羅爭(zhēng)玉3文化生產(chǎn)力探析 李金齊 4馬克思藝術(shù)生產(chǎn)理論的當(dāng)代價(jià)值 胡亞敏/袁英 5產(chǎn)業(yè)與類型：主旋律電影的轉(zhuǎn)型策略 汪獻(xiàn)平 2022/7/3133google最好的學(xué)術(shù)搜索引擎文化產(chǎn)業(yè)-2021-2021年中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)投資分析及前景預(yù)測(cè)報(bào)告|文化創(chuàng)意 .2021-2021年中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)投資分析及前景預(yù)測(cè)報(bào)告,首先介紹了文化產(chǎn)業(yè)的定義、分類、構(gòu)成及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)概念等，并對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和文化創(chuàng)意 研究報(bào)告 - 9 小時(shí)前 - 網(wǎng)頁(yè)快照 - 類似結(jié)果 2022/7/3134超星數(shù)字圖書(shū)館文化、科學(xué)、教育、體育圖書(shū)館 - 世界各國(guó)文化與文化事業(yè) - 中國(guó) 中國(guó)文化

15、產(chǎn)業(yè)評(píng)論 第1卷閱讀 下載 發(fā)表評(píng)論 添加個(gè)人書(shū)簽 上海交通大學(xué)國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與開(kāi)展研究基地編 索書(shū)號(hào)：G124/53 ss號(hào)：11122277出版日期：2003年09月第1版頁(yè)數(shù)：414 文化、科學(xué)、教育、體育圖書(shū)館 - 文化理論 21世紀(jì)黃金產(chǎn)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)浪潮閱讀 下載 發(fā)表評(píng)論 添加個(gè)人書(shū)簽 樂(lè)后圣著 索書(shū)號(hào)：G0 ss號(hào)：10409239出版日期：2000年02月第1版頁(yè)數(shù)：431 2022/7/3135專題二 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告一、畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 1.開(kāi)題報(bào)告的功能定位開(kāi)題報(bào)告是師生共同對(duì)選題所做的可行性論證報(bào)告,是論文指導(dǎo)與寫(xiě)作的組成局部。2022/7/31361是對(duì)選題所做的

16、初步研究或曰預(yù)先研究, 包括文獻(xiàn)綜述、理論視角、論文框架、案例分析、研究方法和研究結(jié)論等方面。 2是教師進(jìn)行論文指導(dǎo)與學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作的議定書(shū)。開(kāi)題報(bào)告一經(jīng)通過(guò),便應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。2022/7/31372.畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告格式開(kāi)題報(bào)告 樣本一題目： 報(bào)告人： 年 月 日一、選題的目的和意義二、文獻(xiàn)綜述或?qū)W術(shù)回憶1.研究背景2.國(guó)外研究現(xiàn)狀3.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀2022/7/3138三、框架結(jié)構(gòu)四、主要觀點(diǎn)五、資料準(zhǔn)備六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師： 年月日2022/7/3139畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告格式開(kāi)題報(bào)告 樣本二論文題目：專業(yè)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：2022/7/3140一、選題的背景與研究意義1.選題

17、的背景2.研究目的與意義二、研究思路與主要內(nèi)容三、研究方法技術(shù)路線“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。笛卡爾四、參考文獻(xiàn)2022/7/3141二、文獻(xiàn)綜述1.文獻(xiàn)綜述主要是給研究問(wèn)題提供背景和根底。概括該領(lǐng)域目前的研究起點(diǎn)和進(jìn)一步研究的根底。2.說(shuō)明作者對(duì)該問(wèn)題相關(guān)知識(shí)的總體把握。文獻(xiàn)綜述可以是有關(guān)研究近期的進(jìn)展描述，也可以是國(guó)內(nèi)外刊物發(fā)表的研究成果簡(jiǎn)介。3.綜述不是文獻(xiàn)的堆砌，要簡(jiǎn)練，要有概括。對(duì)有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)應(yīng)同時(shí)列出。2022/7/3142NB:文獻(xiàn)綜述均要作注，說(shuō)明文獻(xiàn)的來(lái)源出處。 李政道教授曾經(jīng)在一次學(xué)術(shù)演講開(kāi)場(chǎng)白中這樣說(shuō)道：“到昨天晚上11：30為止，世界物理學(xué)前沿研究的進(jìn)展情況是這樣

18、的。 這句話也許可理解為最簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述模式。2022/7/3143專題三 畢業(yè)論文的寫(xiě)作技巧伊丹敬之一、怎樣做研究1.邊想邊轉(zhuǎn)，小狗也會(huì)遇到好事選題如同毫無(wú)目的逛街，很多時(shí)候只是window shopping“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處2022/7/3144選題建議：千萬(wàn)不要選那種不做出來(lái)死不瞑目的題目，有趣的題目也許就在你身邊。不動(dòng)腦子的小狗，只能是一無(wú)所獲。邊想邊做，靈感隨時(shí)會(huì)來(lái)。對(duì)本科生而言，如果還不具備高效探索的能力，就在探索量和探索范圍上下功夫。2022/7/31452.增加思考的次數(shù)多跑多轉(zhuǎn)的訣竅增加思考次數(shù)縱軸論文寫(xiě)作過(guò)程橫軸思考方法3.意識(shí)“看不到的結(jié)構(gòu)抓住問(wèn)題關(guān)鍵，切中實(shí)

19、質(zhì)要害。把別人看不到的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確的指出來(lái)，“發(fā)現(xiàn)對(duì)方的思維方式、按照其邏輯思路。推理對(duì)方的想法，學(xué)問(wèn)、經(jīng)商、做官是相通的。2022/7/31464.先進(jìn)了澡盆再說(shuō)與進(jìn)哪個(gè)澡盆選擇題目如同選澡盆，先進(jìn)你最先看到的，直覺(jué)上感覺(jué)有趣的那個(gè)就行。NB:如果一開(kāi)始就考慮選擇澡盆的理由，恐怕哪個(gè)澡盆也進(jìn)不去了。很多好的選題是偶然獲得，沒(méi)有理由。除非是經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的訓(xùn)練，否那么很難到達(dá)按照“必須做這個(gè)題目，不做不如去死的標(biāo)準(zhǔn)選題。2022/7/3147最重要、最理想的狀態(tài)在確定跳進(jìn)某個(gè)澡盆的時(shí)候，身邊有指導(dǎo)者論文指導(dǎo)老師提醒你再確認(rèn)下是否真的可行。有能夠看出澡盆好壞的人在你身邊，這是最理想的狀態(tài)。最糟糕的狀態(tài)別

20、有用心的人：“應(yīng)該進(jìn)這個(gè)澡盆，或者應(yīng)該進(jìn)那個(gè)澡盆。2022/7/3148最省事的進(jìn)澡盆方法選擇前人已經(jīng)有一定的研究根底，可以在短時(shí)期內(nèi)完成的題目來(lái)做，是最根本建議，也是一般人最好的選擇。一是，可以通過(guò)閱讀前人的成果，來(lái)確定自己的研究方向；二是，可以直接借鑒別人的相關(guān)數(shù)據(jù)。NB：對(duì)于用功的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是有意識(shí)使自己面對(duì)新課題，目的是可以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。有挑戰(zhàn)性的工作2022/7/31495.把糖塊放在口袋里資料的積累NB:你的口袋里要有隨時(shí)可以拿出的糖塊如果平時(shí)有什么現(xiàn)象或資料讓你覺(jué)得有興趣或者感到困惑，就把它儲(chǔ)存起來(lái)，這就是把糖塊方在口袋里。否那么，在你需要的時(shí)候，你可能一塊糖塊也沒(méi)有。

21、在論文開(kāi)始寫(xiě)作之前，要儲(chǔ)藏足夠的糖塊。2022/7/31506.知道的越多，眼前越模糊不要用學(xué)者的眼光，要用孩子的眼睛看問(wèn)題。這是最重要的關(guān)鍵。最能容忍的格言輕信純潔馬克思1把握理論的眼睛和看問(wèn)題的眼睛之間關(guān)系。當(dāng)某一理論進(jìn)入你的儲(chǔ)存記憶，新的假說(shuō)也就越來(lái)越難發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去孩子的眼睛形成了固有的思維定勢(shì)。2022/7/31512問(wèn)題的重要度或優(yōu)先順序會(huì)隨著研究改變當(dāng)你無(wú)法用一句話把你正在做的事情講清楚，問(wèn)題就比較嚴(yán)重。因?yàn)?，知識(shí)和理論在增加，卻無(wú)法形成系統(tǒng)、有序的思想體系。因此，學(xué)會(huì)用一句話把問(wèn)題說(shuō)清楚。NB:開(kāi)始撰寫(xiě)畢業(yè)論文的心理準(zhǔn)備：從現(xiàn)在開(kāi)始我要進(jìn)入眼前開(kāi)始模糊的過(guò)程。 2022/

22、7/3152“為什么我能指出別人論文存在的問(wèn)題？旁觀者清，當(dāng)局者迷評(píng)論者對(duì)該問(wèn)題缺乏了解、知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單3眼睛模糊的原因增加的知識(shí)變得的雜亂，知識(shí)開(kāi)始混亂，眼睛變得模糊。結(jié)果是：疑心一切開(kāi)始獨(dú)立思考2022/7/3153“誰(shuí)以疑心開(kāi)始，將以確信告終；誰(shuí)以確信開(kāi)始，將以疑心告終。培根4如何擦亮你的眼睛在增加知識(shí)的同時(shí)，注意與其他知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，防止出現(xiàn)知識(shí)混亂。玩具箱 玩具知識(shí)少 整潔好找 玩具知識(shí)多 混亂難找 抽屜櫥柜 玩具知識(shí)分類 整齊有序構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系2022/7/31547.如何把你的問(wèn)題說(shuō)清楚1找出理論性的命題，并且是與現(xiàn)實(shí)資料有對(duì)應(yīng)關(guān)系的命題。2向別人說(shuō)明這個(gè)理論性的命題與現(xiàn)實(shí)

23、是相符的。假說(shuō)驗(yàn)證型研究，先設(shè)立某個(gè)根據(jù)某某理論現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該是這樣的假說(shuō)，然后用搜集的資料驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)是否成立。NB：科學(xué)理性精神疑心、批判精神2022/7/3155假說(shuō)驗(yàn)證研究的結(jié)論應(yīng)該具有可證偽性換句話說(shuō)，現(xiàn)實(shí)中的資料沒(méi)有能夠否認(rèn)假說(shuō)驗(yàn)證的理論研究結(jié)論，即沒(méi)有事實(shí)可以證明這個(gè)理論的現(xiàn)實(shí)結(jié)論是假的。二、怎樣寫(xiě)論文1.專業(yè)演員決不把后臺(tái)給別人看后臺(tái)研究過(guò)程即思考的問(wèn)題前臺(tái)研究結(jié)論及相關(guān)理論2022/7/3156“不能把論文當(dāng)做研究的投影來(lái)寫(xiě)要明確研究的努力，哪些可以在文字中表達(dá)出來(lái)，哪些只能裝在心里。第一階段：把論文的邏輯結(jié)構(gòu)先寫(xiě)出來(lái)，然后思考如何才能把邏輯過(guò)程的研究結(jié)論令人信服的傳達(dá)給別人。第

24、二階段：最重要的一點(diǎn)是，根本沒(méi)有必要把自己思考的全部問(wèn)題都在論文中反映出來(lái)。2022/7/3157思考階段與寫(xiě)作階段的區(qū)別思考過(guò)程時(shí)間的先后順序思考的順序?qū)懽鬟^(guò)程從結(jié)論出發(fā)，逆序推演，確保結(jié)論正確。寫(xiě)作的順序正推結(jié)論不一定正確結(jié)論倒退一定正確NB:論文的重要意義在于讓別人相信你的結(jié)論沒(méi)有必要的東西枝節(jié)局部一定不要保存2022/7/31582.研究報(bào)告與畢業(yè)論文的區(qū)別研究報(bào)告把自己思考和調(diào)查的事實(shí)寫(xiě)出來(lái)思考的順序 “沒(méi)有論證畢業(yè)論文從邏輯上圍繞研究結(jié)論展開(kāi)論述，并安排材料結(jié)構(gòu)。“嚴(yán)密論證NB：能夠論述為什么得出這個(gè)結(jié)論的過(guò)程就是畢業(yè)論文。研究報(bào)告業(yè)余人士畢業(yè)論文專業(yè)人員2022/7/31593.

25、讀者只能直線閱讀論文的結(jié)構(gòu)問(wèn)題因此，寫(xiě)作的順序尤為重要。“在什么地方已經(jīng)寫(xiě)了這種態(tài)度絕對(duì)不行NB：通常人們只能從第一頁(yè)按照順序讀下去最頭疼的問(wèn)題：論文的結(jié)構(gòu)問(wèn)題如何組織論文結(jié)構(gòu)，如何安排論文的整體推進(jìn)，整個(gè)論文的各個(gè)組成局部由怎樣的相互關(guān)系構(gòu)成？2022/7/3160NB:寫(xiě)出每個(gè)局部不難，但是要把各個(gè)局部整合成一個(gè)整體結(jié)構(gòu)并不容易。1安排各章結(jié)構(gòu)分別寫(xiě)出每個(gè)局部這種寫(xiě)法往往只是按照某種固有順序收集資料，外表看各章之間似乎有結(jié)構(gòu)，其實(shí)根本不具備邏輯上的結(jié)構(gòu)。NB：沒(méi)有結(jié)構(gòu)的人，反而容易確定下章節(jié)結(jié)構(gòu)。因?yàn)樗麄儾槐貫槿绾未_定章節(jié)之間的關(guān)系而動(dòng)腦，每個(gè)章節(jié)的順序，有縝密的邏輯結(jié)構(gòu)。2022/7/3

26、1612寫(xiě)出每個(gè)章節(jié)安排章節(jié)間結(jié)構(gòu)畢業(yè)論文的整體結(jié)構(gòu)不是一成不變的，是在寫(xiě)作過(guò)程中來(lái)回摸索確定的。寫(xiě)作過(guò)程中的章節(jié)順序可以前后調(diào)換。NB: 畢業(yè)論文的整體結(jié)構(gòu)不是一開(kāi)始就確定下來(lái)，并且不再改變的。防止出現(xiàn)“哪里是你的第一章？的現(xiàn)象“導(dǎo)演的工作就是把各個(gè)場(chǎng)景銜接起來(lái)。黑澤明2022/7/31624.具備鳥(niǎo)的眼睛和昆蟲(chóng)的眼睛論文初寫(xiě)者出現(xiàn)的主要問(wèn)題：只見(jiàn)局部，沒(méi)有整體。每個(gè)局部按照時(shí)間順序，缺乏論文整體結(jié)構(gòu)。時(shí)間順序混淆為邏輯聯(lián)系NB：有意識(shí)訓(xùn)練自己具備鳥(niǎo)的眼睛和昆蟲(chóng)的眼睛，一邊可以遠(yuǎn)整體、近局部交替使用。2022/7/3163如何使用鳥(niǎo)的眼睛和昆蟲(chóng)的眼睛每個(gè)章節(jié)昆蟲(chóng)的眼睛要經(jīng)常用鳥(niǎo)的眼睛看看整體

27、結(jié)構(gòu)鳥(niǎo)的眼睛鳥(niǎo)的眼睛NB：一定先從每個(gè)局部寫(xiě)起昆蟲(chóng)的眼睛，然后安排各局部之間的整體邏輯結(jié)構(gòu)昆蟲(chóng)的眼睛。無(wú)論如何，先把各個(gè)章節(jié)寫(xiě)出來(lái)，然后根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)補(bǔ)上該寫(xiě)的局部。2022/7/3164論文結(jié)構(gòu)需要的注意的地方：NB：切忌為了論文的需要，將沒(méi)有邏輯關(guān)系的章節(jié)硬糊弄到一起，論文的每個(gè)局部是依靠整體的邏輯結(jié)構(gòu)、邏輯演繹以及整體布局聯(lián)系在一起的。把握畢業(yè)論文邏輯的整體結(jié)構(gòu)非常重要！在考慮章節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些章節(jié)局部錯(cuò)過(guò)了頭，有些該做的卻沒(méi)有做。2022/7/3165只有在動(dòng)筆階段，才能看清自己研究在精度、分析、結(jié)構(gòu)以及理論上的缺乏。5.寫(xiě)作刺激邏輯人類是直線閱讀，論文缺乏邏輯聯(lián)系，人們就讀不

28、下去。在邏輯的制約下，當(dāng)有人感覺(jué)前后章節(jié)沒(méi)有邏輯聯(lián)系的時(shí)候，往往采取逃避的做法。因此，“那么、“可能等類似詞匯就會(huì)出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，恰恰是因該思考的新問(wèn)題出現(xiàn)了。2022/7/3166論文結(jié)構(gòu)補(bǔ)救措施：發(fā)現(xiàn)存在的漏洞離開(kāi)寫(xiě)作階段回到研究過(guò)程彌補(bǔ)漏洞重新開(kāi)始寫(xiě)作修改細(xì)小邏輯漏洞嘗試改變論文結(jié)構(gòu)1圖案和文字能夠刺激人的想象作用；2文字脫離自己的大腦，變成一種客體，大腦審視論文整體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生新的想法。NB:把大腦中論文的整體通過(guò)文字分解為局部，根據(jù)邏輯關(guān)系重新組合。2022/7/31676.沒(méi)有截止期的稿子寫(xiě)不成寫(xiě)論文的訣竅之一就是給自己定下強(qiáng)制性的完成期限。NB:無(wú)期限的論文之所以玩不成，是因?yàn)闊o(wú)論

29、是論文的邏輯聯(lián)系、整體結(jié)構(gòu)的思考還是資料的準(zhǔn)備，都是可以將其精度無(wú)限提高，這是沒(méi)有止境的工作。因此，必須在一定的時(shí)間界限人為的打住。截止日期的作用就是讓人學(xué)會(huì)放棄。2022/7/31687.論文駕馭邏輯NB:寫(xiě)論文可以駕馭邏輯。邏輯不通、語(yǔ)言用的不明確都會(huì)產(chǎn)生不和諧的感覺(jué)。當(dāng)你能做到以下兩點(diǎn)，說(shuō)明你在論文寫(xiě)作方面已經(jīng)有邏輯進(jìn)展：(1)能夠清楚使用語(yǔ)言;(2)只要邏輯不通就會(huì)感覺(jué)不和諧。2022/7/31691培養(yǎng)通過(guò)寫(xiě)論文駕馭邏輯的能力你是否曾經(jīng)有過(guò)被人要求對(duì)論文再做解釋卻無(wú)言以對(duì)的經(jīng)歷。能否在語(yǔ)言和邏輯兩方面感覺(jué)到論文是否和諧，通俗的說(shuō)，就是文章是否看起來(lái)很舒服。在不具備邏輯感的時(shí)候，可能語(yǔ)

30、言不明確、邏輯不通，但是仍然可以渾渾然寫(xiě)下去，結(jié)果，最終發(fā)現(xiàn)這論文怎么邏輯不通啊。即使別人指出來(lái)，自己還是不明白問(wèn)題出在哪里。2022/7/3170什么是準(zhǔn)確使用語(yǔ)言就是指你所要描述的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象與你要使用的語(yǔ)言之間應(yīng)該是對(duì)應(yīng)吻合的。沒(méi)有、準(zhǔn)確清晰使用語(yǔ)言的后果：用宏大的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)微小的現(xiàn)實(shí)；用微小的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)宏大的現(xiàn)實(shí)；2如何通過(guò)論文駕馭邏輯通過(guò)論文而不是頭腦來(lái)駕馭邏輯！2022/7/3171在論文寫(xiě)作中自然流露出邏輯，而不是主要靠大腦來(lái)駕馭邏輯。NB:在論文寫(xiě)得很順的時(shí)候，會(huì)有一種靠身體而不是大腦寫(xiě)作的感覺(jué)。這就是論文駕馭邏輯?！耙话l(fā)而不可收8.學(xué)會(huì)準(zhǔn)確區(qū)分概念的定義準(zhǔn)確區(qū)分概念定義的價(jià)值不是

31、在于準(zhǔn)確向讀者傳達(dá)內(nèi)容，而是試試我們自己頭腦中的思考變得清晰，同時(shí)還會(huì)有助于發(fā)現(xiàn)以前未被注意到的新問(wèn)題。2022/7/3172兩個(gè)概念的細(xì)微差異蘊(yùn)含著事物深刻的本質(zhì)！兩個(gè)概念如果混淆使用，就會(huì)出現(xiàn)論文邏輯不和諧的情況。因此，需要明確在這里為什么應(yīng)該用這個(gè)概念而不是另外的概念。比方，戴度數(shù)準(zhǔn)確的眼鏡看事物會(huì)很清晰；反之，雖然也能看到實(shí)物，但是很模糊。只有不斷的練習(xí)，使自己這方面的感覺(jué)變得敏銳。2022/7/3173三、怎樣思考1.廣而深的思考廣最初思考的視野要廣闊展望前景要寬，鳥(niǎo)的眼睛深深入思考邏輯鏈之間的關(guān)系鎖定目標(biāo)要窄，昆蟲(chóng)的眼睛“著眼大局，著手小局開(kāi)闊的大視野和小而精的目標(biāo)缺一不可。202

32、2/7/31742.書(shū)，該讀又不該讀應(yīng)該讀的理論書(shū)籍：和論文題目雖然沒(méi)有直接聯(lián)系，但是在理論構(gòu)造方法方面能夠獲得深層次知識(shí)的書(shū)；有關(guān)自己研究論文的書(shū)籍；“之字形讀書(shū)法適合能力較強(qiáng)的人從有關(guān)事實(shí)知識(shí)入手閱讀理論書(shū)籍了解事實(shí)知識(shí)2022/7/3175最不好的閱讀方法：通讀理論書(shū)籍了解事實(shí)知識(shí)NB:后果:用已有的理論去套問(wèn)題，而不是用適宜的理論去匹配問(wèn)題。了解知識(shí)與熟悉理論要交叉進(jìn)行，不能同步進(jìn)行。感覺(jué)某一方面走不通時(shí)，就變換視角。多讀文章少讀書(shū)2022/7/3176書(shū)讀得多了，所以才被別人牽著鼻子走。只讀書(shū)，沒(méi)有思考，論文都是別人的觀點(diǎn)；借助別人的理論，提出自己的思想?！敖o思想一片飛翔的天空Fol

33、low your dreams.Cross the Rubicon2022/7/3177四、畢業(yè)論文的研究方法1.確定選題1如何選題一是，門(mén)面窄窄，庭院深深涉及面窄的題目容易進(jìn)入正題，不必考慮切入點(diǎn)的問(wèn)題。入門(mén)容易，出來(lái)困難，因?yàn)橥獗淼莫M窄往往意味著深廣的內(nèi)涵。二是，門(mén)面寬闊，庭院淺淺往往呈現(xiàn)扇形收縮。涉及面寬，不好把握切入點(diǎn)，入門(mén)難，出來(lái)容易。2022/7/31782什么是好的論文選題論文選題涉及到社會(huì)實(shí)踐高度重視，更深刻、本質(zhì)性的問(wèn)題，也就是理論層面的根本問(wèn)題。重要性與本質(zhì)性的判斷標(biāo)準(zhǔn)：一是，能否站在更高的層次來(lái)把握問(wèn)題；二是，這個(gè)問(wèn)題是否是許多人都極為關(guān)注的事情。即，是否與眾多高素質(zhì)的人

34、深為關(guān)心的問(wèn)題有關(guān)。2022/7/3179房?jī)r(jià)卡夫丁峽谷的跨越抑或退卻生命歷程視角下的市民生存策略好的題目有特色的題目好的題目應(yīng)具備的幾個(gè)特征：一是，不可思議的事情，至少是有趣的問(wèn)題。首先，研究者自身的動(dòng)機(jī)的持續(xù)性問(wèn)題。興趣產(chǎn)生好奇心，好奇心能夠激發(fā)研究興趣。其次，對(duì)于知識(shí)的奉獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)知識(shí)的探求，由于你的研究奉獻(xiàn)，研究變得有意義。2022/7/3180“不可思議的現(xiàn)象關(guān)系到研究的出發(fā)點(diǎn)，因而蘊(yùn)藏著理論進(jìn)步的可能性。二是，能用一句話來(lái)概括。即，能用簡(jiǎn)潔的表述概括研究的內(nèi)容。理由如下：首先，這是衡量研究者對(duì)于問(wèn)題理解程度的尺度。只有透徹理解問(wèn)題的本質(zhì)，才能把問(wèn)題之本質(zhì)用精煉用精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)。

35、NB:只有當(dāng)你不清楚問(wèn)題的本質(zhì)時(shí)，你才會(huì)用冗長(zhǎng)的語(yǔ)言來(lái)解釋所要研究的內(nèi)容，卻說(shuō)不清楚。2022/7/3181在從事研究之前，務(wù)必首先自己把題目的含義弄清楚。其次，本質(zhì)性、美好的事物都是質(zhì)樸的。NB:如果不用復(fù)雜的表述就不能把問(wèn)題的本質(zhì)說(shuō)清楚，就說(shuō)明你離本質(zhì)還很遠(yuǎn)?！皌oo simple, too best簡(jiǎn)潔的題目要讓人看出所要表達(dá)的思想及其重要性。2022/7/3182簡(jiǎn)潔的題目，卻讓人看不出所要表達(dá)的思想及其重要性如果別人看了你的簡(jiǎn)潔題目，卻不能馬上意識(shí)到它的重要性和趣味性，說(shuō)明題目沒(méi)有感染力，不能喚起別人的問(wèn)題意識(shí)和關(guān)注。原因在于：首先，題目表述不夠貼切，不能準(zhǔn)確表達(dá)真實(shí)的含義。其次，語(yǔ)

36、言雖然容易理解，但是別人認(rèn)為意義不大。特別是高素質(zhì)的人的看法。2022/7/31833稍微有點(diǎn)難度即，有助于研究者進(jìn)一步提高其研究能力。因此，身邊需要有幫助判斷“題目難度是否適中的指導(dǎo)者論文指導(dǎo)老師。2.培育假說(shuō)和證據(jù)論文的核心所謂假說(shuō)或假設(shè)hypothesis，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的某種觀點(diǎn)或說(shuō)法，是假定式表述“應(yīng)該是這樣的想法。假說(shuō)真實(shí) 證據(jù)證實(shí)NB：論文的意義在于假說(shuō)的意義，即假說(shuō)的正確性。2022/7/3184在提出假說(shuō)的同時(shí)，必須提供相應(yīng)的證據(jù)，否那么讀者無(wú)法據(jù)此對(duì)于文章的假說(shuō)進(jìn)行證偽。1假說(shuō)的萌芽首先，觀察現(xiàn)實(shí)。牛頓萬(wàn)有引力定律但凡現(xiàn)實(shí)的就是合理的，但凡合理的就是現(xiàn)實(shí)的 。黑格爾“沒(méi)有具

37、體形象，人便不能思考亞里士多德2022/7/3185因?yàn)榇嬖谑呛侠淼?，所以探索解釋該現(xiàn)象的假設(shè)，在邏輯的正確性上就有了保障?！艾F(xiàn)場(chǎng)與現(xiàn)場(chǎng)主義科學(xué)研究的原那么在論文思路混亂的時(shí)候，回到現(xiàn)場(chǎng)，回到現(xiàn)實(shí)中，這是培育有意義假說(shuō)的最好方法。其次，對(duì)現(xiàn)有理論深入鉆研。驗(yàn)證假說(shuō)型研究理論與理論對(duì)接，產(chǎn)生新的理論。2022/7/3186(2)三種歸納現(xiàn)實(shí)培育假說(shuō)的方法觀察領(lǐng)域與現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域抽象領(lǐng)域 邏輯分析觀察領(lǐng)域翔實(shí)記述2022/7/3187首先，以廣闊涵蓋面，將對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察整理成定量的數(shù)據(jù)資料，即定量研究。實(shí)證研究定量研究Quantitative research是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的一種根本研究范式paradig

38、m ，由美國(guó)學(xué)者Cohen首先提出指確定事物某方面量的規(guī)定性的科學(xué)研究，就是將問(wèn)題與現(xiàn)象用數(shù)量來(lái)表示進(jìn)而去分析、考驗(yàn)、解釋從而獲得意義的研究方法和過(guò)程。定量，就是以數(shù)字化符號(hào)為根底去測(cè)量。 2022/7/3188定量與定性方法應(yīng)該結(jié)合使用即，混合研究方法mixed-method定量研究的數(shù)據(jù)是最容易理解的，因此，數(shù)據(jù)處理起來(lái)極為簡(jiǎn)便。現(xiàn)實(shí)中，很多數(shù)據(jù)難以量化，需要定性方法可以彌補(bǔ)定量研究的缺乏。事實(shí)描述定量研究個(gè)案分析定性研究2022/7/3189其次，以翔實(shí)的記述，將對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察歸納為定性的記述，及定性研究。實(shí)證研究定性研究Qualitative research 定性研究是指通過(guò)開(kāi)掘問(wèn)題、

39、理解事件現(xiàn)象分析人類的行為與觀點(diǎn)以及答復(fù)提問(wèn)來(lái)獲取敏銳的洞察力。 定性研究通過(guò)分析無(wú)序信息探尋某個(gè)主題的“為什么，而不是“怎么辦 。 “扎根理論韋伯屬于定性研究的范疇。 2022/7/3190定量研究與定性研究之區(qū)別定量研究解決“是什么的問(wèn)題 定性研究解決“為什么的問(wèn)題最后，從對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察中，抽象出概念，歸納出其中的道理，即邏輯歸納法。標(biāo)準(zhǔn)研究、理論研究所謂邏輯歸納，即把觀察的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行抽象化的過(guò)程。NB:事實(shí)抽象為概念，明確概念間的關(guān)系2022/7/3191(3)從萌芽到培育成假說(shuō)“三個(gè)為什么對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行推理，提出假說(shuō)一是，對(duì)于事實(shí)A， 它為什么會(huì)發(fā)生？從邏輯推測(cè)，是由于B的原因。二是，B 是因

40、何而起？從邏輯推論來(lái)看，是由于C和D的原因。三是， C和D是因何而發(fā)生？2022/7/3192邏輯推理判斷如下：原本以為是有意思或有象征意義的現(xiàn)象，是否屬于不可思議的現(xiàn)象。或者是，雖然是有意思的現(xiàn)象，但是在邏輯上屬于極為正常的現(xiàn)象。結(jié)果是出現(xiàn)類似假說(shuō)：第一類，具有象征意義的現(xiàn)象，需要論證其重要性，是否可能成為具有普遍意義的假說(shuō)，即具有普適性u(píng)niversality 。第二類，需要進(jìn)一步從邏輯上論證其起因的假說(shuō)。2022/7/31934假說(shuō)與證據(jù)的螺旋式深化一是，要以廣闊的思路向下螺旋挖掘材料。寬闊的思路和廣泛的適用性非常重要。二是，要以清晰的思路向上螺旋推進(jìn)假說(shuō)。以恰當(dāng)?shù)脑~匯，準(zhǔn)確表述假說(shuō)涉及

41、的具表達(dá)象及構(gòu)成要素。三是，思維不要偏離主線，不要節(jié)外生枝。兩層含義：偏離主題；拐進(jìn)死胡同。2022/7/3194始終抓住研究對(duì)象，不要偏離核心問(wèn)題，“防止思維漂移。結(jié)果是：作者總是感覺(jué)論文哪個(gè)地方，卻不知大問(wèn)題出在哪里，或者說(shuō)，不知道自己要表達(dá)的核心議題是什么。2022/7/3195專題四 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)一、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)概述1.畢業(yè)論文的格式結(jié)構(gòu)1論文標(biāo)題2論文摘要四大要素：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論特點(diǎn)：簡(jiǎn)明性、獨(dú)立性、自明性2022/7/31963關(guān)鍵詞一般從題名、層次標(biāo)題和正文中選出4目錄5正文包括序論、本論和結(jié)論三局部6參考文獻(xiàn)7附錄2022/7/31972.畢業(yè)論文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)1序論論

42、文選題的背景、意義論文所要解決的問(wèn)題序論的核心局部使用的理論工具和方法論文的根本思路、邏輯結(jié)構(gòu)論文取得的預(yù)期成果需要同讀者交代的與論文有關(guān)的其他問(wèn)題2022/7/31982本論是最能顯示作者研究成果和學(xué)術(shù)水平的局部三大要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證3結(jié)論表達(dá)作者更深層次的認(rèn)識(shí)二、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原那么1.順理成章，依理定型文章的根本推理形式?jīng)Q定了其內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式2022/7/3199文章邏輯結(jié)構(gòu)模式：一般個(gè)別 個(gè)別一般原因結(jié)果 結(jié)果原因2.以意為主，首尾貫一意是文章的中心，抓住中心，一線到底，不可文中轉(zhuǎn)換論題，也不可停滯或跳躍，從而保證論文中心思想的連續(xù)性。典型個(gè)案：2022/7/31100?對(duì)腐敗問(wèn)題的

43、經(jīng)濟(jì)思考?腐敗的定義及我國(guó)目前的腐敗現(xiàn)狀對(duì)腐敗行為的本錢(qián)和收益的分析反腐敗的本錢(qián)和收益的分析對(duì)我國(guó)腐敗問(wèn)題懲治方略思考NB:論文的思想，要一層層講，前后遞進(jìn)，層層剖析，講透一層，再講下一層。文首提出的問(wèn)題，文中要有分析，結(jié)尾要有答復(fù)結(jié)論，做到前后照應(yīng)。2022/7/31101論文中心思想始終貫穿，方能做到“文以傳意3.層第有序，條理清晰文章要有層次，有條理，和材料的安排處理關(guān)系極大。材料之間關(guān)系錯(cuò)亂，論文就會(huì)層次不清，條理不順。材料之間的幾種關(guān)系：平行關(guān)系各部份材料之間沒(méi)有主從關(guān)系，順序上誰(shuí)先誰(shuí)后都可以，影響不大。2022/7/31102遞進(jìn)關(guān)系這類材料之間的順序不可隨意顛倒，是一層比一層更深

44、入的關(guān)系，顛倒順序聚會(huì)造成邏輯混亂。接續(xù)關(guān)系前后局部有直接的邏輯關(guān)系，層次雖分，道理未盡。前面的未盡之意有待于后面續(xù)接。對(duì)立關(guān)系防止通篇都是正面或反面材料，缺乏辯證思維，從結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，層次失衡，有悖常理。2022/7/31103結(jié)論易出現(xiàn)片面性錯(cuò)誤4.接榫細(xì)密，轉(zhuǎn)折自然古人寫(xiě)文章講究“起承轉(zhuǎn)合起、合，起始、總結(jié)；承、轉(zhuǎn)，承前啟后，接榫轉(zhuǎn)折； 轉(zhuǎn)折，包括段落、句子、詞語(yǔ)等。 5.瞻前顧后，調(diào)整結(jié)構(gòu) 一是，各層次是否明白清晰，有無(wú)重復(fù)、矛盾之處，是否到達(dá)各分論點(diǎn)的證明要求；2022/7/31104 二是，各層次間的過(guò)渡、照應(yīng)是否吻合，段 落間銜接是否緊密；三是，序論、本論、結(jié)論是否前后一致。二、標(biāo)題

45、和目錄1.標(biāo)題1畢業(yè)論文的標(biāo)題要求2022/7/31105 準(zhǔn)確得體準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，外延恰當(dāng)反映研究范圍，內(nèi)涵反映研究的深度。簡(jiǎn)短精煉標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)25個(gè)字。新穎醒目要能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。2標(biāo)題的寫(xiě)法2022/7/31106標(biāo)題的主要寫(xiě)法：主題揭示式揭示議題的實(shí)質(zhì)高度概括全文內(nèi)容，往往就是論文的中心論點(diǎn)，具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容。設(shè)問(wèn)提問(wèn)式隱去作者要表達(dá)的內(nèi)容，實(shí)際觀點(diǎn)極為明確，然而語(yǔ)意婉轉(zhuǎn)，需要讀者適當(dāng)思考。目的：用觀點(diǎn)含蓄的標(biāo)題引起讀者的關(guān)注。2022/7/31107內(nèi)容描述式交代內(nèi)容范圍 從其本身來(lái)看，看不出作者要表達(dá)的觀點(diǎn)，只是對(duì)論文內(nèi)容的范圍做出界定。目的：一

46、方面論文的主要觀點(diǎn)難以用一句話加以歸納；另一方面，交代論文內(nèi)容范圍，可以引起同行的關(guān)注，以求獲得共鳴。判斷句式給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有較大的靈活性。論文研究對(duì)象是具體的，面較窄，但是引申的思想具有很強(qiáng)的概括性，面較寬。2022/7/31108標(biāo)題目的：表達(dá)作者的寫(xiě)作意圖、文章的主旨?純粹理性批判?康德“這是一本極其華美的枯燥乏味。叔本華3副標(biāo)題加注副標(biāo)題的情況：如果論文標(biāo)題缺乏以顯示論文內(nèi)容，可加注副標(biāo)題。一是，為了點(diǎn)明論文的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、 研究目的，對(duì)論文標(biāo)題加以補(bǔ)充、解說(shuō)。2022/7/31109二是，為了強(qiáng)調(diào)論文所研究的某個(gè)側(cè)面，也可加副標(biāo)題。2.目錄論文提綱寫(xiě)作之前 不

47、加頁(yè)碼論文目錄寫(xiě)作之后 要加頁(yè)碼準(zhǔn)確：標(biāo)題、分標(biāo)題與目錄對(duì)應(yīng)一致清楚無(wú)誤：目錄應(yīng)該與正文的頁(yè)碼相對(duì)應(yīng)完整：論文的所有內(nèi)容都要在目錄表達(dá)出來(lái)2022/7/31110論文目錄包括以下內(nèi)容：正文章節(jié)、參考文獻(xiàn)、后記、附錄等三、摘要與關(guān)鍵詞1.摘要摘要是對(duì)論文的主要內(nèi)容如寫(xiě)作目的、研究方法、研究成果和結(jié)論的簡(jiǎn)明陳述,主要起報(bào)道和檢索的作用。高等院校規(guī)定本科生在提交畢業(yè)論文時(shí)需要撰寫(xiě)200300字的中英文摘要,以便讀者通過(guò)摘要了解論文的主體內(nèi)容。2022/7/311111主要功能 點(diǎn)明主題使讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的缺乏。便于檢索論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具。2摘要撰寫(xiě)過(guò)程中存在

48、的主要問(wèn)題 一是，摘要內(nèi)容要素殘缺在本科生畢業(yè)論文摘要中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)缺失某一個(gè)要素,甚至二到三個(gè)要素的現(xiàn)象。2022/7/31112 二是，缺乏客觀性、靈活性、獨(dú)立性 應(yīng)以第三人稱進(jìn)行客觀地表達(dá)，防止“我們、我、本文等第一人稱及主語(yǔ)出現(xiàn)，防止給人一種主觀臆斷的印象。 2摘要的內(nèi)容研究的背景和目的研究的內(nèi)容和方法研究結(jié)果和結(jié)論2022/7/311133摘要寫(xiě)作的本卷須知 要素齊全 一般來(lái)說(shuō)，四個(gè)要素要完整，但是也可靈活處理，有時(shí)目的或結(jié)論可省略。 NB:不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)價(jià)，尤其不要對(duì)論文做自我評(píng)價(jià)。 言簡(jiǎn)意賅 著重反映新內(nèi)容和特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，不應(yīng)簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。切忌把應(yīng)在引言中出

49、現(xiàn)的同行共知的背景材料內(nèi)容寫(xiě)入摘要。 2022/7/31114具體來(lái)說(shuō)：語(yǔ)義簡(jiǎn)明確切，符合語(yǔ)法，慎用長(zhǎng)句，句型力求簡(jiǎn)單。使用標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)術(shù)語(yǔ)和名詞。可用第三人稱寫(xiě)法：“對(duì)。進(jìn)行了研究“報(bào)告了?，F(xiàn)狀“進(jìn)行了。調(diào)查2022/7/31115 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)摘要的邏輯順序盡量與正文的文體保持一致，便于讀者快速查閱。格式標(biāo)準(zhǔn)摘要格式一般不分段落，通常用文本字體來(lái)寫(xiě)。便于摘要被其他載體引用和傳播，從而擴(kuò)大影響范圍。繁簡(jiǎn)適當(dāng)論文內(nèi)容是摘要繁簡(jiǎn)的決定性因素2022/7/311164摘要的寫(xiě)作要領(lǐng)“目的局部只要答復(fù)兩個(gè)問(wèn)題即可：為了解決什么領(lǐng)域的什么問(wèn)題?！敖Y(jié)論局部簡(jiǎn)要寫(xiě)出研究結(jié)果和結(jié)論即可，最好有定性、定量的表述。摘

50、要寫(xiě)得好會(huì)提高“結(jié)論的可信度?！胺椒ň植縉B:“方法的內(nèi)容是最重要的，但也是最容易被遺漏的。2022/7/31117方法是表達(dá)論文創(chuàng)新性的關(guān)鍵。綜上所述，摘要可歸納為如下格式：“為了什么，做了什么，如何做的，結(jié)果如何，得出什么結(jié)論。2.關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞起源于對(duì)科研論文進(jìn)行計(jì)算機(jī)檢索的需要。一般給出3-8個(gè)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞和摘要是論文不可缺少的根本要素和組成局部。沒(méi)有關(guān)鍵詞，論文無(wú)法被檢索到。2022/7/311181關(guān)鍵詞分類敘詞，即正式主題詞，經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的詞組；自由詞，指新出現(xiàn)的名詞術(shù)語(yǔ)；2關(guān)鍵詞標(biāo)引原那么專指性原那么即一個(gè)詞只能表達(dá)一個(gè)主題概念。組配原那么包括兩種組培類型：交叉組配 指兩個(gè)或以上具

51、有概念交叉關(guān)系的敘詞所進(jìn)行的組配，其結(jié)果表達(dá)一個(gè)專指概念。2022/7/31119方面組配即一個(gè)表示事情的敘詞和另一個(gè)表示事物某個(gè)屬性或某個(gè)方面的敘詞所進(jìn)行的組配，其結(jié)果表達(dá)一個(gè)專指概念。組配標(biāo)引時(shí)，優(yōu)先交叉組配，然后考慮方面組配。參與組配的敘詞必須是與文獻(xiàn)主題概念最密切、最鄰近的敘詞，以防止越級(jí)組配。自由詞標(biāo)引下面幾種情況允許使用自由詞標(biāo)引2022/7/31120 主題詞表中明顯漏選的主題概念詞表達(dá)新學(xué)科、新理論等新出現(xiàn)的概念某些概念使用組配時(shí)，結(jié)果出現(xiàn)多義時(shí)，被標(biāo)引概念也可用自由詞該標(biāo)引。3關(guān)鍵詞標(biāo)引有關(guān)事項(xiàng)關(guān)鍵詞之間用“；間隔，最后一個(gè)關(guān)鍵詞之后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)

52、。中文關(guān)鍵詞標(biāo)識(shí)：【關(guān)鍵詞】英文關(guān)鍵詞標(biāo)識(shí)：Key words2022/7/31121四、論文正文1.序論1序論的寫(xiě)法交代式 交代論文的寫(xiě)作背景、緣由、目的和意義提問(wèn)式直接提出問(wèn)題，或在交代寫(xiě)作背景后隨即提出本文所要解決的問(wèn)題。NB：?jiǎn)栴}的提出，要明確、具體。2022/7/31122出示觀點(diǎn)式開(kāi)宗明義，將本文的根本觀點(diǎn)揭示出來(lái)提示范圍式揭示本文的論述范圍闡釋概念式先釋題，闡釋題中和穩(wěn)重出現(xiàn)的根本概念。2序論的要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速入題。引人入勝，能抓住讀者。簡(jiǎn)潔、有力。100字800字均可。2022/7/311232.本論1論點(diǎn)是論文所要論證、闡述的觀點(diǎn)，論點(diǎn)的形成是對(duì)材料進(jìn)行整理、分析、概括和提

53、煉的過(guò)程。論點(diǎn)的層次不同層次的論點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)完整的邏輯體系。首先，一個(gè)明確的中心論點(diǎn)。其次，附屬論點(diǎn)，即中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)，又稱上位論點(diǎn)。2022/7/31124沒(méi)有附屬論點(diǎn)支撐，中心論點(diǎn)就會(huì)顯得蒼白無(wú)力，不能令人信服。就中心論點(diǎn)而言，附屬論點(diǎn)就是其論據(jù)。第三，次級(jí)附屬論點(diǎn)，即上位論點(diǎn)的分論點(diǎn)，又稱下位論點(diǎn)。最后，段旨，即段的中心意思，也叫段的主題、段的論點(diǎn)。全段圍繞段旨展開(kāi)。段旨用一句話概括出來(lái)，叫段中主句，或段中主題句。段式畢業(yè)論文邏輯構(gòu)成的根本單位，最適宜于以段中主句來(lái)顯示段旨。2022/7/31125論點(diǎn)的邏輯結(jié)構(gòu)形式并列式結(jié)構(gòu)各個(gè)分論點(diǎn)和層次平行排列，從不同角度、不同側(cè)面論證中心論點(diǎn)，使

54、文章呈現(xiàn)齊頭并進(jìn)的格局。遞進(jìn)式格局對(duì)需要論證的問(wèn)題，采取層層遞進(jìn)的形式結(jié)構(gòu)，使中心論點(diǎn)得到深刻透徹的論證?；旌鲜浇Y(jié)構(gòu)2022/7/31126混合式結(jié)構(gòu)：并列中遞進(jìn)和遞進(jìn)中并列并列中遞進(jìn)是指在并列的過(guò)程中，在每個(gè)并列的面上又展開(kāi)遞進(jìn)。遞進(jìn)中并列是指在遞進(jìn)的過(guò)程中，在每個(gè)遞進(jìn)層次上又展開(kāi)并列。論點(diǎn)的根本要求正確性2022/7/31127論點(diǎn)的說(shuō)服力取決于對(duì)客觀事物的正確反映，論點(diǎn)正確是畢業(yè)論文的字碼要求。鮮明性 論點(diǎn)要鮮明，不能模棱兩可。新穎性 論點(diǎn)要新穎、深刻，切忌老生常談。2論據(jù)論據(jù)的種類事實(shí)論據(jù) ：具體的個(gè)別事例、概括性的事例、各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等理論數(shù)據(jù)：科學(xué)原理、理論觀點(diǎn)等2022/7/311

55、28論據(jù)的要求真實(shí)性論據(jù)必須全面，不能斷章取義，要注意所引理論本身的精確涵義。典型性引用的事例應(yīng)有廣泛的代表性論據(jù)與論點(diǎn)的統(tǒng)一3論證用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程。2022/7/31129論點(diǎn)、論據(jù)、論證之比較論點(diǎn)解決“要證明什么論據(jù)解決“用什么證明什么論證解決“如何進(jìn)行證明NB：論證的目的在于揭示出論點(diǎn)與論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。主要的論證方式之一立論就是以充足的證據(jù)正面注明作者自己的論點(diǎn)的正確的論證方式。2022/7/31130例證法事例論證，即由個(gè)別到一般，運(yùn)用歸納推理進(jìn)行論證的方法，是畢業(yè)論文中普遍使用的論證方法。事例要典型、數(shù)據(jù)要確鑿、表達(dá)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。列舉具體事例總括形成論點(diǎn)先提論點(diǎn)列舉事實(shí)

56、證明論點(diǎn)2022/7/31131引證法事理論證，是運(yùn)用演繹推理形式進(jìn)行論證的方法，特點(diǎn)是用已被證明的、公認(rèn)的的道理、原那么、理論，來(lái)論證未被證明的、個(gè)別的、具體的論點(diǎn)，或者說(shuō)用大道理證明小道理。引證原理必須準(zhǔn)確忠于作者原意引用一般應(yīng)注明出處防止大段引用，不宜引用過(guò)多2022/7/31132引語(yǔ)要有闡述說(shuō)明和具體分析，不可簡(jiǎn)單推理比較法是一種由個(gè)別到個(gè)別的論證方法。喻證法比喻論證，即用比喻來(lái)說(shuō)明事理的方法。NB；任何比喻都是有缺陷的，特別是有的比喻同被論證的問(wèn)題缺乏本質(zhì)上的聯(lián)系，故不宜作為主要的論證方法。駁論 在商榷性的論文中比較多見(jiàn)2022/7/311333.結(jié)論1歸納論證結(jié)果切忌論證并不充分

57、，妄下結(jié)論2指出進(jìn)一步研究的方向既要概括自己的研究成果，也要指出論文存在的缺乏，為其他人繼續(xù)研究指明方向，提供線索。3結(jié)論的要領(lǐng)第一，應(yīng)該明確、完整、準(zhǔn)確，闡述自己創(chuàng)造性工作在本研究領(lǐng)域的地位和作用。2022/7/31134NB：應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與導(dǎo)師或其他人的科研成果的界限。第二，應(yīng)使結(jié)論局部真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點(diǎn)和材料，防止畫(huà)蛇添足，當(dāng)止而不止。第三，結(jié)論語(yǔ)言要精練、簡(jiǎn)潔有力，給讀者以深刻印象，但不能草草收尾，不當(dāng)止而止。NB:結(jié)論必須是序論中提出的，本論中論證的，自然得出的結(jié)果。2022/7/311354.畢業(yè)論文的具體結(jié)構(gòu)形式1總題分述 首括式、演繹法先

58、提出中心論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面去論證、闡述中心論點(diǎn)。總提 分述 第二層次第一層次 第三層次 第四層次2022/7/311362先分論后總論 尾括式、歸納法分述 總論 第二層次 第三層次 第一層次 第四層次3總提、分述、總論 雙括式總提 分述 總論 第二層次 第一層次 第三層次 第五層次 第四層次2022/7/311374推進(jìn)式 追步式步步深入，由淺入深的方式第一層次提出問(wèn)題第二層次表達(dá)現(xiàn)象第三層次分析原因第四層次找出癥結(jié)第五層次解決問(wèn)題得出結(jié)論5綜合式 上述幾種方式綜合使用比較復(fù)雜，很少使用2022/7/311385.畢業(yè)論文的構(gòu)段1標(biāo)準(zhǔn)段與不標(biāo)準(zhǔn)段標(biāo)準(zhǔn)段統(tǒng)一、完整的單義段統(tǒng)一:一段表達(dá)集中一個(gè)

59、意思；完整：一段表達(dá)的意思要完整；不標(biāo)準(zhǔn)段兼義段、不完整段兼義段：一段表達(dá)兩個(gè)以上的意思；不完整段：一段不能把一個(gè)意思表達(dá)清楚；一般文章：標(biāo)準(zhǔn)段、不標(biāo)準(zhǔn)段同時(shí)運(yùn)用畢業(yè)論文：標(biāo)準(zhǔn)段2022/7/31139畢業(yè)論文的構(gòu)段單位：?jiǎn)我坏恼擖c(diǎn)段極少數(shù)單一的論據(jù)段極少數(shù)統(tǒng)一、完整的標(biāo)準(zhǔn)段大多數(shù)論點(diǎn)、論據(jù)、論證標(biāo)準(zhǔn)段的優(yōu)勢(shì)：作者有助于明確表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)考慮每個(gè)段落組織安排的完整性讀者便于閱讀、理解論文的中心論點(diǎn)2022/7/311402段中主句段中主句的功能：顯示段旨，即段的中心意思。作者能夠統(tǒng)帥全段，防止段的不統(tǒng)一和段中觀點(diǎn)發(fā)生變化。讀者段中的中心意思，把握要點(diǎn)，防止誤會(huì)作者的用意。段中主句的位置：通常在

60、段首以領(lǐng)句地位出現(xiàn)，限定段旨，展開(kāi)下文，便于理解全段內(nèi)容。2022/7/31141 有時(shí)在段尾先列舉材料，然后概括、歸納、得出結(jié)論，最后提出段中主句，起到總結(jié)全段的效果。有時(shí)在段中以腰句的身份出現(xiàn)，不容易一眼看出來(lái)。當(dāng)段中主句是上半段結(jié)論，同時(shí)又是下半段的前提時(shí) ，放在段中位置，一般不這樣使用。兼置于段首和段尾的位置在段首和段尾反復(fù)出現(xiàn)段中主句，前后照應(yīng)，對(duì)段旨加以強(qiáng)調(diào)，加深讀者的印象。2022/7/31142五、引文與注釋1.引文在論文中涉及前人或他人的研究成果，要說(shuō)明這個(gè)成果的文獻(xiàn)及出處，這種方法叫引用參考文獻(xiàn)，簡(jiǎn)稱為引文。引文包括：原文citation引用原意quotation(1)引用