學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃

1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃1播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。結(jié)合我校工作實際，特擬訂本計劃：一、曲旨導(dǎo)思想為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，

2、以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學(xué)生的文明水平。二、工作目標(biāo)1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容1、禮儀習(xí)慣尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

3、接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說請慢用”；關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊報告”；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號;參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣課前

4、要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致；學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、生活習(xí)慣早晨早起，不睡懶覺一做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快一當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食一做健康人；不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打I一做攵守時

5、人；早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整一一講衛(wèi)生；出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快一一守紀(jì)律；積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小彳一講公德；星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不一講條理；看電視按照家長和老師的要求有限度，不放彳一講理智；在家?guī)椭议L做力所能及的一愛勞動；4、節(jié)儉習(xí)慣利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛惜衣物，不追求穿戴；愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；不隨便丟棄粉筆、

6、掃帚、簸箕等教室用具;正確支配零用錢，不吃零嘴;不向父母提出過高的物質(zhì)要求；學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。四、實施途徑與措施：（一）、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行!知口的教育。知咀卩提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑L1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。2、充分利用班會、晨會等時間段，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化

7、課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。（二）開展主題班會，落實“行口的要求。1、通過知、比、纟糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、結(jié)合“月主題”活動，根據(jù)德育處下發(fā)的學(xué)生每周目標(biāo)問題，利用晨會、班會課提問學(xué)生進(jìn)行考核。3、在同一年級中開展主題班會交流，確保教育效果（三）開辟社會教育途徑，突出“情口的培

8、養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。1、通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高學(xué)生的社會服務(wù)意識與實踐能力。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃糾20XX20XX學(xué)年養(yǎng)成教育工作計劃Q行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個人終身成長發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是德育工作的根本出發(fā)點和落腳點，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)我校管理，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，從而結(jié)合我們雙鋪二中學(xué)校實際制定的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

9、為總領(lǐng)，以學(xué)生行為習(xí)慣評價辦法為評價手段，全方位對我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培養(yǎng)，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定活動方案，組織實施。組長：黃遵學(xué)副組長：程正寬陳功國成員：劉峰鮑啟森余峰全體班主任老師二、工作目標(biāo)1、通過“文明習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、

10、通過“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育，培養(yǎng)師生自我安全意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使師生養(yǎng)成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)。通過學(xué)中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通過激勵評優(yōu)樹立典型，帶動進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。第三階段：管。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。四、教育內(nèi)容()以中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則為

11、重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活和安全衛(wèi)生四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致；學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、文明習(xí)慣重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說謝謝”；上學(xué)或外出

12、回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說請慢用”；關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；有客人來訪，接待熱情、周到，要使用歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊報告”；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。3、生活習(xí)慣早晨早起，不睡懶覺一做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理宿舍衛(wèi)生、整

13、理書包、吃飯行動快一當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食一做健康人；上學(xué)不遲到、不早退、不曠課。早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整一一講衛(wèi)生；出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快一一守紀(jì)律；積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小彳一講公德；星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不一講條理；看電視按照家長和老師的要求有限度，不放彳一講理智；在家?guī)椭议L做力所能及的一愛勞動；4、安全習(xí)慣上下樓靠右走，不擁擠，有秩序；在道路上行走要靠右邊走；活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險；站隊打飯時，

14、不擁擠，以免燙傷；寄宿學(xué)生星期、放假時不坐三無”車輛；全體師生在夏季時不要隨意到水池里游泳、玩耍；教師要備好安全課，上好安全法制課，讓學(xué)生真正掌握一定的安全、法制知識；住宿生起床疊好被子，放好枕頭，養(yǎng)成洗臉?biāo)⒀赖暮昧?xí)慣。（二）、要求教師要做到:1、遵守校規(guī)校紀(jì)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課。3、及時批改輔導(dǎo)。4、規(guī)范用語用字。5、言行文明得體。6、管理愛護(hù)學(xué)生。7、善于交流合作。&勤于學(xué)習(xí)反思。9、注重言傳身教。10、堅持廉潔從教。五、實施途徑與措施：()發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑。1、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安

15、全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。2、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。每月第一周召開一次全體教師會議，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒教師應(yīng)注意的問題，突出重點，明確目的。(二)組織各種班隊活動，落實行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全班級活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起

16、鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。1、通過知、比、纟糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會，一個大周舉行一次升國旗，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。“行”：堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、堅持每月一次班會制度，總結(jié)本月本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下月工作。3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。4、寓“學(xué)

17、生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中。活動是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校隊會活動，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機(jī)，活動中除要求學(xué)生排隊出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。1、通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高隊員的社會服務(wù)意識與實踐能力。（四）平時加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化!意啲訓(xùn)練

18、。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作。把行為規(guī)范教育真正落到實處。2、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、包括學(xué)生宿舍、餐廳等情況進(jìn)行督查和評比，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。3、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各班要做好養(yǎng)成教育的自評活動，及

19、時對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對一再不遵守規(guī)范、守則、養(yǎng)成教育實施細(xì)則的學(xué)生進(jìn)行批評教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動，鼓勵先進(jìn)，創(chuàng)建人人爭上進(jìn)的良好氛圍。4、做好交流工作期末開展養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會”在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。（五）實施養(yǎng)成教育課題研究，推動學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上檔升級。學(xué)校確立養(yǎng)成教育研究總課題為：在各科教學(xué)中滲透良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。各教師依據(jù)自己所代學(xué)科，確立自己研究的子課題，上報政教處，要求人人有課題，有方案，有過程，有小結(jié)。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃兩時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去一半啦，回顧本學(xué)期的工作，在課題研究方面，還是做出了不少的的成績。下面就簡單的小結(jié)本階段的課題工作。一、制訂計劃，加強(qiáng)落實20XX年10月，制定課題組研究工作計劃。并在工作中圍繞農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)成因及對策研究!主題研究工作的中心任務(wù)，積極落實。撰寫了實施計劃、并安排了具體的時間表。二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)本學(xué)期來，加強(qiáng)課題組教師的理論學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)次，通過理論學(xué)習(xí)使我們的課題研究有知識支柱，使我們在研究的過程中，有明確的方向，認(rèn)識到課題研究對教師成長的重要性。三、分析現(xiàn)狀，開展活動課題組負(fù)責(zé)