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文檔簡介

1、復(fù)習(xí)舊知:1、判斷:下列說法對嗎?:文中說“自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境?!碧一ㄔ慈藶槎惚軕?zhàn)亂,他們?yōu)楹沃粠拮佣菪膩G下兒女?他們來此“絕境”不是自尋死路嗎?2、解釋加橫線的詞:處處志之( ) 尋向所志( ) 遂與外人間隔( )3、翻譯句子:(1)有良田美池桑竹之屬。 (2)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。做的標(biāo)記 名詞隔斷、隔絕做標(biāo)記 動詞讀課文思考:本文的線索是什么?以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,以時間先后為順序來敘事文章思路:1.發(fā)現(xiàn)桃花林 2.進(jìn)入桃花源 3.作客桃花源 4.離開桃花源 5.再尋桃花源 (寫桃花林的奇異是為寫漁人進(jìn)入桃花源渲染神秘氣氛,也為寫桃花源的美好作鋪墊。)芳草鮮

2、美 落英繽紛1、漁人看到的桃花林是怎樣的?景物描寫有何作用?夾岸數(shù)百步,中無雜樹, 芳草鮮美, 落英繽紛。其中描繪桃花林中草美花繁的語句2、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的?品讀課文緣溪行逢桃林窮其林得一山從口入3、漁人從小口入山后,看到了怎樣的景象?土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。 4、這里的人生活得好嗎? 何以見得? 黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 5你能用一句詩句來概括漁人進(jìn)入桃花源過程的感受嗎? 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。桃花源人見到漁人有什么反應(yīng)?說明了什么?“大驚”寫出了桃花源人見到漁人非常驚異。說明桃花源與外界隔絕的久遠(yuǎn)。5、桃花源中的人是怎樣對待漁人的?表現(xiàn)了桃

3、花源人的什么特點?便要還家,設(shè)酒殺雞作食,村中聞有此人,咸來問訊。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。( )可見桃花源人熱情好客,民風(fēng)淳樸自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。 6、桃花源人為什么來到這個地方?桃花源人的祖先為了躲避秦時的禍亂,帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方。答案應(yīng)是兩方面:一是重大歷史事件,如陳勝、吳廣起義,楚漢相爭,劉邦建立漢朝,三國鼎立,赤壁之戰(zhàn),三國歸晉(幾百年間的朝代更迭)。 二是當(dāng)時動亂、黑暗的社會現(xiàn)實和人民痛苦的生活。 “此人一一為具言所聞”,漁人對桃花源人說了些什么?請根據(jù)你的歷史知識和對課文的理解推測。7漁人“一 一為具言所聞”,桃源

4、人為什么“皆嘆惋”? 為桃源外的世界如此動亂,黑暗而嘆惋, 為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。 8、漁人離開時,為什么此中人語云:“不足為外人道也”也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。 因為他們害怕世人知道桃花源這個地方,擾亂、破壞他們和平安寧的生活9、漁人離開桃花源,“便扶向路”,又“處處志之”,而后來“尋向所志”,卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么? 作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的所在,暗示桃花源是虛構(gòu)的境界。 同時增加文章的神秘色彩。4討論:如此之美的環(huán)境,在現(xiàn)實生活中能否找到嗎桃花源現(xiàn)實社會只有父子之分只有和平勞動無兵火戰(zhàn)亂結(jié)論:現(xiàn)實生活中根本找不到這樣的理想境界。自勞自食、和睦相處有君臣之別、貴賤之分戰(zhàn)亂頻繁、為私利而荼毒生靈、魚肉百姓你爭我奪、爾虞我詐 結(jié)合背景考慮,陶淵明為我們描繪了這個美好的世外桃源用意何在? 對社會現(xiàn)實(政治黑暗、連年戰(zhàn)亂)的不滿。 對美好生活的向往。 桃花源是朦朧飄忽的世界,充滿了種種神秘色彩, 表面上是描寫了桃花源的隱蔽,實質(zhì)上,作者是暗示:桃花源,本來就是子虛烏有的,它只是作者追求的一種

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