小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法非常詳細(xì)

1、關(guān)于小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法非常詳細(xì)第一張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、常用的十六種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)7種點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)；9種標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間接號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào)。第二張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)1、句末點(diǎn)號(hào) 包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種，表示一句話說(shuō)完之后一個(gè)較大的停頓。第三張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 句號(hào)用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后一個(gè)較大停頓。句號(hào)（。）第四張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如：全國(guó)人民特別是廣大青年，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國(guó)的

2、歷史尤其是近代以來(lái)的歷史。（陳述句）請(qǐng)把門關(guān)上。（語(yǔ)氣舒緩的祈使句）今天我們必須回去。（有強(qiáng)調(diào)意味陳述句）下課了。（獨(dú)詞無(wú)主句表示陳述語(yǔ)氣）第五張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月問(wèn)號(hào)（？） 問(wèn)號(hào)用在一句話的末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。第六張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如：今天怎么回來(lái)得這么晚？他是誰(shuí)？從什么地方來(lái)？第七張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)注意把問(wèn)號(hào)放在句末。例如：怎么啦，你？第八張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如：我不知道他去車站接誰(shuí)。我沒(méi)什么，可不知道人家怎么想。第九張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月感嘆號(hào)（

3、?。?感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。A、表示感嘆句末尾的停頓。例如： 歌唱吧，為迎接澳門回歸！第十張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、句中點(diǎn)號(hào)包括逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)和冒號(hào)四種，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。逗號(hào)（，） 表示一句話中間的停頓。第十一張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月分號(hào)（；）表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。例如： 這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。第十二張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月使用分號(hào)應(yīng)注意幾點(diǎn)：?jiǎn)尉渑疟?，要求氣?shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。例如： 對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱

4、，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。第十三張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)，不用分號(hào)。例如： 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。第十四張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月頓號(hào)（、）頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。例如： （場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓種類實(shí)在不少。第十五張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月、冒號(hào)（：）A、用在書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說(shuō)”之后，表示下面是引用的話。第十六張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如

5、： 紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著矮板紡，也可以把紡車墊得高高的站著紡。我想：希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。第十七張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月用在總括語(yǔ)前，表示總結(jié)上文。例如： 張華考上了北京大學(xué)，李明進(jìn)了百貨公司，我學(xué)了一門實(shí)用的科學(xué)：我們都有光明的前途。第十八張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月注意點(diǎn)：冒號(hào)的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾，也就是說(shuō)，冒號(hào)要管到句末不能只管到句中。第十九張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月使用“某某說(shuō)”之類放在引用話之間，用冒號(hào)；放在引用話之間，用逗號(hào)；放在引用話后面用句號(hào)。例如： 他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！” “同志們！”區(qū)委書(shū)記說(shuō)，“

6、這是” “真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥飦?lái)著歉意說(shuō)。第二十張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用，包括引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書(shū)名號(hào)、連接號(hào)和專用號(hào)種。第二十一張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、引號(hào)（“ ” ）、引號(hào)的用法表示直接引用的話，例如： 它一下就令人記起杜甫的詩(shī)“群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”。第二十二張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月表示突出強(qiáng)調(diào)。例如： 包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。 “還有讓它流芳百世嗎？” 有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。第二十三張，PP

7、T共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月表示特定稱謂。例如： “蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。有時(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。例如： “如坐春風(fēng)”，唔，讓人開(kāi)懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵！第二十四張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)八斤獾肉七斤油啊?！钡诙鍙?，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。例如： 我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！钡诙鶑?，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)（

8、問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)除外）放在后引號(hào)的外面。例如： 寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。第二十七張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、破折號(hào)（）、破折號(hào)的用法表示破折號(hào)后面是解釋說(shuō)明的部分。例如： 帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)，懶散地在正門口好象火車站剪票處一般的木柵子前面。第二十八張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月表示意思的遞進(jìn)。例如： 每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠有門路的帶工第二十九張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。例如： “好香的菜聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺說(shuō)。第三十張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月表示

9、語(yǔ)音的延長(zhǎng)。例如：我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：“周總理”第三十一張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。例如： 周樸園：嗯，我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。第三十二張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月表示總結(jié)上文。例如： 搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡這就是反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯。第三十三張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、括號(hào)（ ） ）括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)的注釋是比較寬泛的沒(méi)有具體限制，一般不需要讀出來(lái)。第三十四張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如：中國(guó)人猿（全名為“中國(guó)猿人北京種”，簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)

10、重大貢獻(xiàn)。他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）第三十五張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月注意點(diǎn)：A、括號(hào)里的注釋?xiě)?yīng)緊挨著要注釋的內(nèi)容B、括號(hào)里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ)的，叫句內(nèi)括號(hào)。句內(nèi)括號(hào)中最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）應(yīng)去掉。第三十六張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、省略號(hào)（）、用法表示引文或引述的話里有省略的。例如： 我第一次聽(tīng)見(jiàn)唱：二月里來(lái)，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙第三十七張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。例如： 孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌、跌”

11、他的臉色，很像懇求掌柜，不要再提。第三十八張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。例如： 這么多年他老人家沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)我一次匯報(bào)，總理呀總理，現(xiàn)在我到哪里向你匯報(bào)呢？ 原來(lái)如此！第三十九張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月注意點(diǎn)：省略號(hào)就是表示“等”“等等”，所以省略號(hào)后面不必再用“等”“等等”。第四十張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5、書(shū)名號(hào)（）書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱。例如：中學(xué)生語(yǔ)文報(bào)濤聲依舊第四十一張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月注意點(diǎn)：書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。例如：讀有感書(shū)名與篇名連用時(shí)，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇名，中間用間隔號(hào)，然后加書(shū)名號(hào)。例如：荀子勸學(xué)