擴(kuò)展語句(定稿)

1、高考復(fù)習(xí)之?dāng)U展語句學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解高考“擴(kuò)展語句”這一考點(diǎn)的出題角度；2、能夠熟練掌握該考點(diǎn)的解題技巧，提高我們的應(yīng)試能力。點(diǎn)擊考綱2012年考試大綱對本考點(diǎn)的規(guī)定是：擴(kuò)展語句、壓縮語段。能力層級：表達(dá)應(yīng)用 E解讀考點(diǎn)擴(kuò)展語句的考查要求考生在已有信息的基礎(chǔ)上運(yùn)用想象、聯(lián)想等手段，使語句更加充實(shí)豐富，目的是為了將句子說得具體、生動(dòng)、形象、精確。擴(kuò)展語句是綜合性的試題，區(qū)分度較大，介于閱讀與寫作之間，是考查閱讀與寫作行之有效的試題類型之一?？疾橼厔輳拿}特點(diǎn)來看，“擴(kuò)展語句”與“壓縮語段”常常會(huì)交替出現(xiàn)，一般不會(huì)在同一年份的同一張?jiān)嚲砩贤瑫r(shí)出現(xiàn)這一考點(diǎn)的兩個(gè)方面內(nèi)容。試題的開放性會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，給

2、考生提供更大的發(fā)揮空間?？赡軙?huì)與仿寫、修辭結(jié)合起來考查，但一定會(huì)有情景的要求特別是隱性的要求，這是考生很容易忽略的。試題將會(huì)越來越貼近生活，實(shí)用性將進(jìn)一步加強(qiáng)，更加重視考生語言文字解決生活中實(shí)踐問題的能力，如頒獎(jiǎng)詞、解說詞等?？荚嚱嵌龋}型）角度一：詞語連綴型擴(kuò)展該題型往往要求運(yùn)用所提供的幾個(gè)詞語寫一段話，或通過合理的聯(lián)想和想象描寫一種情景（境），或闡發(fā)一種哲理等。有的要求圍繞某個(gè)中心，或要求有明確的重點(diǎn)，或要求運(yùn)用某種修辭手法。情景是擴(kuò)展時(shí)為主要內(nèi)容服務(wù)的背景，往往涉及時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)、場景、范圍等。高考經(jīng)典例題（06高考江蘇卷）請用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要

3、求想象合理，語言連貫，不少于40個(gè)字。（5分）【參考答案】在斑駁的樹影下，形單影只的我抬頭仰望那天上的銀河，那里群星閃爍，仿佛在不停地詢問著：“為什么只有你一個(gè)人了？”是?。∥液臀业幕锇閭冊?jīng)伴著喧鬧的蛙聲，一起對著銀河訴說心中的煩惱、渴望和對未來的憧憬。如今，已經(jīng)畢業(yè)的我們早已天各一方。你們在哪里呢，我的伙伴們？【參考答案】最美莫過于夏夜，舉頭是深邃的銀河，群星閃爍；低首是田田的荷葉，蛙聲陣陣；成林的樹木，樹影斑駁。好一個(gè)寧靜的夜??！ 解題指導(dǎo)1、仔細(xì)研讀題目要求，抓住主題詞，弄清重點(diǎn)。2、注意所給詞語之間的聯(lián)系，并創(chuàng)設(shè)出一種生動(dòng)、合理的情境（詞語之間是并列關(guān)系可分條陳述）。3、確定表達(dá)方式

4、及表現(xiàn)手法，盡可能的運(yùn)用一些修辭手法。4、確定寫作步驟。一步到位，還是分步寫作。如：上題可分兩步驟。第一步寫一個(gè)簡單的情景仲夏的夜晚，我喜歡坐在斑駁的樹影下納涼，抬頭可以看見浩瀚的銀河，側(cè)耳可以聽見熱鬧的蛙聲,愜意極了。第二步再針對重點(diǎn)擴(kuò)寫自己寫的句子。5、句子寫出后，要檢查一遍，保證不遺漏關(guān)鍵詞，不出病句和不寫錯(cuò)別字。高考經(jīng)典例題（09江西卷）請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語。（50個(gè)字左右）（5分） 【參考答案】庭院內(nèi)，綠樹叢叢，鮮花盛開，前面是一條小溪，流水淙淙，景致特別幽美。我靜靜地靠在一棵樹上，入迷地讀起心儀已久的紅樓夢。不知不覺，天

5、空已是星辰點(diǎn)點(diǎn)，可我仍徜徉在“大觀園”里，不能自已。高考經(jīng)典例題（09年全國卷）利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在5060之間。 來源廣 一個(gè)月 入選口號(hào) 千余條 “我運(yùn)動(dòng)，我快樂”【參考答案】全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到了應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過審評，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。注意：有的試題需要以某個(gè)詞為重點(diǎn)如（00年全國卷）根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字。 情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲 情景二：考試前夕 我 歌聲方法： 1、一定要以“重點(diǎn)詞”為主語造句 2、

6、“重點(diǎn)詞”盡量多次出現(xiàn) 3、保險(xiǎn)法：重點(diǎn)詞為主語造排比句示例：情景一：在畢業(yè)典禮上，我們班同學(xué)的節(jié)目是大合唱。大家激情澎湃，把自己對人生、對社會(huì)的理想全傾注進(jìn)了歌聲之中。情景二：馬上就要高考了，我心里很亂。我想唱一首歌，讓歌聲驅(qū)散我的一切煩惱，讓歌聲撫慰我的內(nèi)心。（言之有理即可）解答此類考題既要注意題目對擴(kuò)展內(nèi)容的要求，又要以此要求為基礎(chǔ)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性能力，完成題目要求。此題對“情景”的限制主要有三個(gè)方面：一是場景（“畢業(yè)典禮上”“考試前夕”），二是人物（“同學(xué)們”“我”），三是主體內(nèi)容（歌聲）。在此基礎(chǔ)上，只要寫出的語句內(nèi)容合理，前后連貫，就可以。角度二：話題（中心句）闡釋型擴(kuò)展該題是根據(jù)

7、題目的要求，圍繞給出的特定話題進(jìn)行補(bǔ)充擴(kuò)展，使之形成意思完整的語句或語段。這種題型難度較高，能考查出語言的表達(dá)能力和思維能力。千萬要注意這類題目除了給定的話題或中心句外，還有其他條件，不然很有可能“下筆千言，離題萬里”。 高考經(jīng)典例題（06全國）請以“和諧”為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。 參考答案： 和諧是樂手演奏的動(dòng)人旋律，和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。 和諧是一朵花，只有紅花和綠葉的相互映襯，才會(huì)有花的嬌艷和芬芳；和諧是一首詩，只有景象和情感的相互融合，才會(huì)有詩的精彩和絕唱；和諧是一幅畫，只有輕描和重彩的相映成趣，才會(huì)有畫的不朽和輝煌。 解題

8、指導(dǎo)1、認(rèn)真研讀題目的要求，尤其是那些明確具體的要求，它們往往是答題過程中的易漏點(diǎn)和得分點(diǎn)。2、注意題目中對修辭和句式的要求。3、注意字?jǐn)?shù)要求。4、檢查分析組織的答案，看看題干中的顯性與隱性的要求是否一一落實(shí)，保證不出病句和不寫錯(cuò)別字。高考經(jīng)典例題（06年安徽）請圍繞“節(jié)約”這一話題，用“少一點(diǎn)，多一點(diǎn)”的句式寫三句話，每句話的前后要整齊勻稱。（6分）參考答案： 少一點(diǎn)大手大腳，多一點(diǎn)精打細(xì)算。 少一點(diǎn)取用無度，多一點(diǎn)細(xì)水長流。 少一點(diǎn)鋪張浪費(fèi)，多一點(diǎn)勤儉節(jié)約。 高考經(jīng)典例題（2006年北京卷)請以“我的一條建議”為標(biāo)題寫一段文字，為辦好北京奧運(yùn)進(jìn)言獻(xiàn)策。(5分) 要求：內(nèi)容合理、具體，語言通

9、順，不少于80字。不得寫出建議人的單位、姓名?！敬鸢浮恳獙?shí)現(xiàn)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”的目標(biāo)，首先要讓來自世界各地的運(yùn)動(dòng)員、工作人員和觀眾與我們中國人尤其是北京人有一個(gè)和諧的語言溝通環(huán)境，而這些僅靠接受職業(yè)培訓(xùn)的翻譯人員和大學(xué)生志愿者是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我建議有關(guān)部門對各類交通工具上的工作人員及窗口行業(yè)的服務(wù)人員進(jìn)行語言強(qiáng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)可根據(jù)他們自己的意愿選報(bào)不同的語種，然后由舉辦部門根據(jù)實(shí)際情況作宏觀調(diào)控，確保大小語種比例適當(dāng)，讓參加比賽和看比賽的人都有一種“歸家”的感覺。先定主要觀點(diǎn)，再談建議及理由。如字?jǐn)?shù)不夠，可適當(dāng)舉一些相關(guān)的例子。角度三：語句豐富型擴(kuò)展該題型就是對一個(gè)簡單的句子通過添

10、加修飾或限制成分或修辭手法，采用記敘、議論、描寫等表達(dá)方式，使一個(gè)簡單的句子表達(dá)的意思更加具體、更準(zhǔn)確，更生動(dòng)。高考經(jīng)典例題（08安徽）按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。 這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。不少于80字?！緟⒖即鸢浮窟@個(gè)冬季真像氣象專家預(yù)測的那樣：是個(gè)嚴(yán)冬。剛進(jìn)十月，老天爺就變了臉，北風(fēng)呼嘯，狂雪亂舞，風(fēng)吹在人的臉上，就好像被貓抓了一樣，火辣辣地疼，連續(xù)多日，氣溫都沒有回升的跡象。 解題指導(dǎo)1、認(rèn)真分析句子的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展點(diǎn)，然后結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展。如本題的擴(kuò)展點(diǎn)就是“冷”。2、巧妙地增加定語、狀語等修飾語，靈活地運(yùn)用各種修辭手

11、法及表現(xiàn)手法，使句子的表達(dá)內(nèi)容更加豐富充實(shí)，形象生動(dòng)。3、仔細(xì)審讀擴(kuò)展后的句子，檢查是否符合題目的要求，是否通順合理。4、注意字?jǐn)?shù)要求。角度四：續(xù)寫補(bǔ)充型擴(kuò)展該題型是常提供一句話或一段話，要求考生能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一句話或一段話。補(bǔ)寫或續(xù)寫的句子必須做到與原句文意相通，中心一致，語境和諧，句式相類，甚至語言風(fēng)格和修辭手法也應(yīng)和原句保持一致。當(dāng)然最關(guān)鍵的是必須符合題干的要求。高考經(jīng)典例題（07江西卷）以“走進(jìn)考場”為開頭寫一段話。要求：表意相對完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個(gè)字。（5分）參考答案:走進(jìn)考場，我看到物品擺放整齊，玻璃擦拭

12、潔凈，考生信心十足。我也深深地吸了一口氣，自信的火花在腦海閃現(xiàn)，暗暗告誡自己：沉著、認(rèn)真才能揚(yáng)起自己理想的風(fēng)帆。 解題指導(dǎo)1、仔細(xì)研讀題目要求，準(zhǔn)確辨明題目所提供的有效信息。2、仔細(xì)分析題目中提供的短語或句子的特點(diǎn)，確定表達(dá)方式、修辭手法等。3、運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象進(jìn)行寫作，注意主旨，句式、意境、語體色彩等要保持一致。4、注意字?jǐn)?shù)要求。5、檢查擴(kuò)展后的句子是否符合題目的要求，語言是否連貫、有無語病。高考經(jīng)典例題（07年重慶卷）有人說：“有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。”請根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語言通順。字?jǐn)?shù)在70至90之間。（6分）【答案示例】不是每個(gè)人

13、都能夠時(shí)時(shí)擁有真理，但是每個(gè)人都可以時(shí)時(shí)擁有善良（闡釋觀點(diǎn)）。因?yàn)檎胬砜偸翘幵诟呱街畮p，不是每個(gè)人都能達(dá)到山頂；而善良是開在身邊的花朵，每個(gè)人都探手可取（解釋原因）。 【參考答案】有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。河南小伙兒魏青剛在滔天白浪中拼死救人，讓國人為之感動(dòng)；河北農(nóng)婦林秀貞多年義務(wù)贍養(yǎng)6位孤寡老人，更是善行善舉。我們青年學(xué)子也應(yīng)深知：學(xué)習(xí)很重要，做人更重要；學(xué)識(shí)很重要，人品更重要。高考經(jīng)典例題（08浙江）根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫流水與樹根的對話。（4分） 一天，流水遇到了樹根。流水諷刺樹根說： 樹根謙和地回答： 到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地?！緟⒖即?/p>

14、案】流水：你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。 樹根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。角度五：鑒賞評價(jià)型擴(kuò)展該題型主要是要求考生對古典詩詞及格言、警句等以賞析的方式進(jìn)行擴(kuò)展，或?qū)ζ淝榫斑M(jìn)行合理地想象與描摹。鑒賞主要是指主體在表情達(dá)意的妙處，可以從思想內(nèi)容（情感、主題等）上，也可以從藝術(shù)手法（風(fēng)格、表現(xiàn)形式、語言等）上進(jìn)行鑒賞評價(jià)。 高考經(jīng)典例題（08湖北卷）下面這首詩的每句話都可以想象成一個(gè)電影的鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫出，請續(xù)寫出后兩個(gè)。要求按照詩意來設(shè)計(jì)場景和人物的神態(tài)動(dòng)作；想象合理；每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過40字。（5分） 采蓮子（唐）

15、皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看少年信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。場景湖邊，采蓮船上。人物采蓮女 小伙子 女伴鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出。 高考經(jīng)典例題鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。 鏡頭三： 鏡頭四： 答案示例：鏡頭三：姑娘抓起一把蓮子，笑著朝少年拋去，正打在他身上，少年會(huì)心一笑。鏡頭四：姑娘的舉動(dòng)被鄰舟女伴看到，引起一陣嘻笑聲。姑娘羞得滿臉通紅，低著頭，半天都不好意思。 解題指導(dǎo)1、讀懂題干，全面理解和落實(shí)題目的各項(xiàng)要求，像“修辭手法”等具體要求更應(yīng)高度重視。2、讀透詩歌（格言、警句）等，全

16、面理解和把握所給內(nèi)容的主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟所給內(nèi)容本身所具備的蘊(yùn)藉美。3、吃準(zhǔn)所給內(nèi)容，正確理解題目本身，找準(zhǔn)題目的擴(kuò)展中心。4、注意字?jǐn)?shù)要求。5、檢查擴(kuò)展后的句子是否符合題目的要求，語言是否連貫、有無語病。高考經(jīng)典例題（09蘇錫常鎮(zhèn)一模）將下列成語分別擴(kuò)展為復(fù)句，不得改變原意。（4分） 先禮后兵 舍我其誰 寧死不屈 入國問俗【答案示例】先禮后兵：先同對方講道理，以禮相待；如果行不通，再使用強(qiáng)硬手段或動(dòng)用武力使其就范。 舍我其誰：除開了我，還有誰能擔(dān)當(dāng)此任。 寧死不屈：寧可犧牲自己，也不向敵人屈服。 入國問俗：一旦進(jìn)入別國，就要了解那里的風(fēng)俗習(xí)慣，以免犯忌。角度六：語言實(shí)用體型擴(kuò)展實(shí)用體指的是實(shí)用文

17、，是人們在生活，學(xué)習(xí)，工作中來處理實(shí)際事物而寫作，有著實(shí)用性特點(diǎn)，并形成慣用格式的文章。1、串聯(lián)類型有：介紹詞、串臺(tái)詞、解說詞（入場詞、說明書）、歡迎詞（致謝詞）、版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）、頒獎(jiǎng)詞、畫外音、開場白等。2、應(yīng)用文類型有：賀卡、賀信、賀電、廣告（公益廣告、標(biāo)語、警示語、提示語）、請柬（請?zhí)?、便條、邀請書（函、信）、海報(bào)、啟事（尋物、招領(lǐng)等）、聲明、短評、小評論、編者按、編后話、新聞點(diǎn)評、書評、自薦信、挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書、介紹信、證明信、表揚(yáng)信、倡議書。 3、其它內(nèi)容型有：推薦詞、推介詞、推薦理由、陳述理由、提建議、讀后感、訪談、采訪、談話、辯論詞、文化內(nèi)涵、象征意義、短信、祝福語（

18、贈(zèng)語）、贊美語、贊美詞、主題詞、主題口號(hào)、啟示、道理、哲理、感悟。 （一）串聯(lián)類命題方向 介紹詞、歡迎詞（致謝詞） 串臺(tái)詞、解說詞（入場詞、說明書） 頒獎(jiǎng)詞、開場白 版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨） 畫外音 （09高考廣東卷）華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈(zèng)文的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。（6分）_：_ 我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是接受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。 最后_答案示例：尊敬的來賓，老師們、同學(xué)們

19、： 今天，我們?nèi)熒鷳阎鵁o比感激的心情，迎來了華南大學(xué)的貴賓。華南大學(xué)捐贈(zèng)給我們的圖書和電腦，將會(huì)大大改善我們的學(xué)習(xí)條件。 最后，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向華南大學(xué)表示崇高的敬意和由衷的感謝。 解析：稱謂得體1分；所補(bǔ)正文內(nèi)容含“歡迎”、“感謝”和“事由”，3分；表達(dá)連貫、措詞得體2分。 歡迎詞小結(jié)： 1、這種文體（歡迎詞、致謝詞等）一般有三部分組成：稱呼、正文、結(jié)束語。 2、串聯(lián)的內(nèi)容要與事情相符。 3、注意串聯(lián)性語句的位置和作用。 4、注意符合風(fēng)格、氣氛、場合等。注意： 1、要檢查答案的內(nèi)容是否齊全。 2、檢查語句是否有錯(cuò)別字、病句。 3、字?jǐn)?shù)是否符合要求。 （09高考北京卷）今年10月1日，北

20、京將舉行盛大的閱兵式和群眾集會(huì)游行， 隆重慶祝中華人民共和國建國60周年。有市民建議，受閱部隊(duì)中應(yīng)有“搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)方陣”和“維和部隊(duì)方陣”，群眾游行隊(duì)伍中應(yīng)有“志愿者隊(duì)伍”和“城市外來務(wù)工者隊(duì)伍”。請從上述“方陣”或“隊(duì)伍”中選擇一個(gè)，擬寫一段現(xiàn)場解說詞。要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語言簡潔具體；不少于100字。（6分）【答案示例】 志愿者隊(duì)伍：迎面向我們走來的這支隊(duì)伍，會(huì)讓我們情不自禁地要問：什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最好？什么樣的生命最輝煌？月亮?xí)f，坦蕩的心靈最明亮；雄鷹會(huì)說，搏擊風(fēng)雨的人生最美好；太陽會(huì)說，燃燒的生命最輝煌。他們就是志愿者。抗擊冰雪，抗震救災(zāi)，奧運(yùn)賽

21、場，社會(huì)街道，處處閃爍著他們無私奉獻(xiàn)的身影。解說詞、入場詞等小結(jié)： （1）通俗化、口語化。解說詞的接受對象廣泛，他們的年齡、職業(yè)、文化程度各不相同，因此要求寫得通俗易懂；又因?yàn)榻庹f詞是要“說”的，所以還要盡量做到口語化。 （2）及物扣題，緣事而說。 （3）簡明扼要。 （4）有一些解說詞還要求有文采。如電影、幻燈片等藝術(shù)性作品的解說詞，要求像散文詩那樣美；運(yùn)動(dòng)會(huì)入場詞的解說也要盡可能做到文采。這樣就可采用一些修辭手法，如比喻、擬人、排比等。注意： 1、所寫要符合要求 2、檢查語句是否有錯(cuò)別字、病句。 3、字?jǐn)?shù)是否符合要求。高考經(jīng)典例題（04年湖南卷）用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型

22、文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個(gè)字）（4分）下面請聽大合唱：年輕的朋友來相會(huì)。 參考答案一：青春是人生最美好的季節(jié)，因?yàn)樗錆M活力，充滿理想,充滿追求，充滿創(chuàng)造；青春，不僅是生命的年輕，青春，更是精神的不老！下面請聽大合唱：年輕的朋友來相會(huì)。 參考答案二：我們年輕，所以我們有活力；我們年輕，所以我們有激情；我們年輕，所以我們有希望。年輕的心靈彼此相通，今晚共譜青春的美好樂章。下面請聽大合唱：年輕的朋友來相會(huì)。串臺(tái)詞、版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）、頒獎(jiǎng)詞等小結(jié)： 1、起著承上啟下、上串下聯(lián)的作用。往往寥寥數(shù)語卻能穿針引線，畫龍點(diǎn)睛。 2、要善于抓住特點(diǎn)、抓特色。用名人軼

23、事、神話故事、詩詞歌賦、想象修辭等來增加文采。 3、要力求語言精辟有力、內(nèi)涵深刻。切忌用高深莫測的警句或過于華麗的詞藻。（二）應(yīng)用文類命題的方向賀卡、賀信、賀電、請柬（請?zhí)?、邀請書（函、信?。自薦信、挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書、介紹信、證明信、表揚(yáng)信、倡議書。便條、海報(bào)、啟事（尋物、招領(lǐng)等）、聲明。廣告（公益廣告、標(biāo)語、警示語、提示語）。短評、小評論、編者按、編后話、新聞點(diǎn)評、書評。高考經(jīng)典例題【答案示例】劉伯父、伯母： 定于六月十六日上午十二時(shí)在陽光飯店舉辦家父七十壽辰宴席。敬請光臨。 王孝椿 恭請 六月七日（05年全國卷一）王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫

24、婦那天中午12點(diǎn)來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措辭文雅。（不超過40個(gè)字）（5分） 賀卡、賀信、賀電、請柬（請?zhí)⒀垥ê?、信?小結(jié)： 1、一般由稱呼、正文、結(jié)束語三部分組成。稱呼得體。正文交代活動(dòng)內(nèi)容，如開座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、過生日等，交代舉行活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。結(jié)尾具禮，“致以（此致）、敬禮”，“敬請光臨”等。 2、語言要求： （1）先求其“達(dá)”，即要簡潔明確，順暢易懂，要讓被邀請者看了便知你什么時(shí)間什么地點(diǎn)請他干什么，以便做些準(zhǔn)備，不能讓客人看后一頭霧水。 （2）求“雅”，要措辭文雅、大方熱情，要講究語言美，注意禮儀交往的媒介語言，如果乏味或

25、浮華，會(huì)讓人看了不舒服，甚至不愿接受邀請。 （3）要根據(jù)具體場合、內(nèi)容、對象斟酌詞句，力求自然得體，恰到好處。 （4）正文謙辭、敬辭要運(yùn)用恰當(dāng)，其他詞力求雅致。 （5）表示年、月、日、時(shí)的數(shù)目要與落款中的數(shù)字一致。一般用中文數(shù)字，“點(diǎn)”要寫成“時(shí)”，表示莊重；也有用阿拉伯?dāng)?shù)字。 高考經(jīng)典例題（06年遼寧卷）請以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題，運(yùn)用比擬的修辭手法，寫一句公益廣告詞(20字以內(nèi))。(3分) 答案示例：以鳥為例： （1）呵護(hù)小鳥，放飛希望。 （2）勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸。 解析：合乎主題給1分，正確運(yùn)用比擬修辭手法給2分。每超過一字扣1分。 廣告（公益廣告、標(biāo)語、警示語、提示語）小結(jié)：

26、1、概念：廣告詞是一門“廣而告之”的藝術(shù)，它融匯著語言、音樂、圖畫、文字、音響等藝術(shù)手段，但主要靠語言文字來表達(dá)。 2、特點(diǎn)：號(hào)召性、鼓動(dòng)性、引導(dǎo)性。 3、寫作要求： （1）多用修辭，增強(qiáng)效果。 （2）注重押韻，讀來上口。 （3）句式多樣，結(jié)構(gòu)獨(dú)特。整散句、長短句都可用。高考經(jīng)典例題【答案示例】：（1）夏瑜、藥（2）按語：回首辛亥，讓我們恭敬地拿起墳前的白花，敬獻(xiàn)于烈士的墓前。 為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁增設(shè)“辛亥英烈”專欄。請寫出魯迅小說中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過25個(gè)字的按語。（5分）（1）姓名：_作品名：_（2）按語：_編輯

27、人員對一篇文章或一條消息所加的意見、評論等，常常放在文章或消息的前面。也稱作編者案。 它是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。 就是編者（不是作品的作者）對作品的解釋或引申。通常說明作者對文章或內(nèi)容寫作的出發(fā)點(diǎn)，或者說明。通過這個(gè)說明為了讓讀者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特別的說明引導(dǎo)。 編者按可以表明編者的態(tài)度和意見，也可以提示要點(diǎn)，還可交待背景；補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮，一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。編者按一般放在報(bào)道的文前，有時(shí)也放在文章的中間。編后語：是指在新聞或文章后面的，依托于新聞、文章內(nèi)容進(jìn)行評說、引發(fā)思考的“小言論”。編后語也叫編后記，是報(bào)紙、刊物編輯在編一期報(bào)刊或一篇文章后所

28、寫的介紹有關(guān)情況、表達(dá)自己意見的簡短文章。其寫作一是有所為，二是有所感，可針對一期刊物、一組或一篇文章發(fā)表議論，有利于讀者了解編輯意圖，掌握閱讀重點(diǎn)，提高閱讀興趣。寫作中要求旗幟鮮明，褒不掩過，評不掠美。 具體而言，寫編后記，要注意三點(diǎn)：（1）要吃透原文，通過分析、比較和鑒別，選好角度，這是寫好編后記的基礎(chǔ)。 （2）要有感而發(fā)，有針對性。 （3）力求生動(dòng)活潑。高考經(jīng)典例題（06年高考北京卷）新聞點(diǎn)評就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論，請點(diǎn)評下在的這則新聞。要求：見解獨(dú)到，是非分明，不超過30字（4分） 新學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費(fèi)接站活動(dòng)，在北京站前接送同

29、學(xué)。由于受到到返校大學(xué)生的懷疑、猜測、乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因無人問津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。答案示例：“愛心大巴”遭懷疑，大學(xué)生不信任感拷問學(xué)校教育，折射社會(huì)現(xiàn)狀。 短評、小評論、新聞點(diǎn)評等小結(jié)： 1、對具體事實(shí)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。 2、寫作要求 （1）要讀懂內(nèi)容。對所提供的內(nèi)容要認(rèn)真閱讀，了解這個(gè)內(nèi)容的有關(guān)背景，熟悉其中的主要事件及相關(guān)細(xì)節(jié)，把握其精神實(shí)質(zhì)，這樣就為點(diǎn)評打下了基礎(chǔ)。 （2）要評在點(diǎn)上。點(diǎn)評篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點(diǎn)，一語中的。目標(biāo)集中、準(zhǔn)確。 （3）要評得有理。好的點(diǎn)評應(yīng)做到以理以法闡釋，導(dǎo)向鮮明，鞭辟入里。切不

30、可無理取鬧，憑空漫說。 （4）要評得生動(dòng)。點(diǎn)評講究藝術(shù)性，言簡意賅，力求新穎、鮮明、生動(dòng)，具有說服力和感染力。在語言上還要盡量做到生動(dòng)形象，有文采，給人以賞心悅目之感，避免死板、陳舊。小結(jié)：其實(shí)關(guān)于擴(kuò)展語句還可以有多種題型，如：推薦詞、推介詞、推薦理由、陳述理由、提建議、讀后感、訪談、采訪、談話、辯論詞、文化內(nèi)涵、象征意義、啟示、道理、哲理、感悟、短信、祝福語（贈(zèng)語）、贊美語、贊美詞、主題詞、主題口號(hào)等，而且不少題目是與語言的得體結(jié)合一起的。但無論題型如何變化，有一點(diǎn)是肯定的，那就是方法是確定的。應(yīng)考策略擴(kuò)展語句的方法 一、添枝加葉法 二、描寫渲染法三、巧用修辭法 四、拆分組合法 五、闡釋補(bǔ)充

31、法六、舉例說明法七、分條陳述法 添枝加葉法就是給句子主干分別添加附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語），使之形象豐富的一種方法。1、添枝加葉法例：擴(kuò)展下面語句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。 梅花開放了。 參考：當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，當(dāng)冰凌高掛懸崖的時(shí)候，當(dāng)百花紛謝凋零的時(shí)候，梅花迎著風(fēng)雪帶著微笑悄悄地開放了。2、描寫渲染法 主要運(yùn)用表現(xiàn)手法突出事物某方面的特點(diǎn)，使人產(chǎn)生聯(lián)想和想像，從而具體、形象、生動(dòng)地感知事物。 例：以“琴聲”為重點(diǎn)，擴(kuò)展下面語句，使其生動(dòng)、具體，字?jǐn)?shù)在60個(gè)字左右。 琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。 參考：優(yōu)美的琴聲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細(xì)雨，灑落在林間的小路上。孩子們停止了

32、喧鬧，大人們停止了勞作，許多路人也情不自禁地駐足傾聽，聽得如癡如醉。 主要運(yùn)用修辭手法突出事物某方面的特點(diǎn)，使人產(chǎn)生聯(lián)想和想像，從而具體、形象、生動(dòng)地感知事物。 3、巧用修辭法【08安徽卷】 按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。（7分） 這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。 要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。不少于80字。 答：氣溫已下降到零下15“ ，街道上冷冷清清，沒有沿街叫賣的商販，偶爾幾個(gè)穿棉襖的人匆匆走過。大如席的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一會(huì)兒功夫整個(gè)城市披上了一件銀裝。 將信息按原有的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行拆分后，添加一些內(nèi)容，然后再重新組合，使之語意具體豐富。4、拆分組合法例：依據(jù)詩句“長

33、河落日圓”描繪的意境，以“落日”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段不少于50字的描述性文字。 根據(jù)意境，先將“落日”拆分為“落日的背景”“落日的形狀”“落日的顏色”等，然后分別加以描繪，連綴組合即可成段。例如：“漸漸升起的暮靄托著一輪黃澄澄的落日（落日的顏色），巨大的落日像一枚溫潤的圓玉，圓得溫暖，圓得可親，（落日的形狀）它鑲嵌在暮色漸沉的地平線上，徜徉在綿長悠遠(yuǎn)的黃河岸邊（落日的背景），使人心中感到無限的蒼茫（落日的神韻）?！?這種方法將試題所給的語句作為總領(lǐng)句，擴(kuò)展時(shí)只須從各個(gè)角度續(xù)寫幾個(gè)句子就行。5、闡釋補(bǔ)充法唐代詩歌的取材十分廣泛既有戎馬馳騁的戰(zhàn)爭，又有愜意歡愉的郊游；既有大海的波濤洶涌，又有小溪的琤

34、琤淙淙；既有霹靂蓋頂?shù)木o張，又有花前月下的閑逸；既有壯麗的慷慨悲歌，又有情人的依依惜別 圍繞“唐代詩歌的取材十分廣泛”這一中心，擴(kuò)展成一段內(nèi)容豐富的話。六、舉例擴(kuò)展法（07年重慶卷）有人說：“有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要?！闭埜鶕?jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語言通順。字?jǐn)?shù)在70至90之間。（6分）【參考答案】有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。河南小伙兒魏青剛在滔天白浪中拼死救人，讓國人為之感動(dòng)；河北農(nóng)婦林秀貞多年義務(wù)贍養(yǎng)6位孤寡老人，更是善行善舉。我們青年學(xué)子也應(yīng)深知：學(xué)習(xí)很重要，做人更重要；學(xué)識(shí)很重要，人品更重要。將下面的句子擴(kuò)展成幾句話，使表達(dá)的感情更充沛，也

35、使人對陳述對象的作用產(chǎn)生美好的聯(lián)想。講臺(tái)、黑板、粉筆、指示棒是何等的平凡而普通，但又是那么的絢麗和光輝。答：三尺講臺(tái)不寬，但緊連著孩子們廣闊的思想；一塊黑板不大，卻播灑著無數(shù)文明、智慧的種子；潔白的粉筆畫出了一個(gè)個(gè)符號(hào)，構(gòu)筑起明天輝煌的人生殿堂；短短的指揮棒，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子奔向美好的明天。它們是何等的平凡而普通，但又是那么的絢麗和光輝。七、分條陳述法應(yīng)遵循的原則（一）保證把所給詞語合理嵌入文段中，不能遺漏。（二）表達(dá)方式得當(dāng)。依據(jù)題干的定向要求，確立合理的表達(dá)方式。 （三）所運(yùn)用的手法要準(zhǔn)確。即使在題干沒有嚴(yán)格要求修辭的情況下，也考慮在充實(shí)、擴(kuò)展內(nèi)容的時(shí)候使用恰當(dāng)?shù)氖址ā?（四）重點(diǎn)要突出。題

36、干有明確的要求，即突出什么，一定要將此內(nèi)容作為擴(kuò)展的重點(diǎn)。（五）表達(dá)連貫、流暢、有文采。（六）千萬看清要求，注意顯性的限定與隱性的要求。（一般是語境） 真題回放 10年湖北卷20.請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場景。 要求：想象合理；語言生動(dòng)；不超過50字。（4分） 【試題分析】注意幾個(gè)要素：竹、浣女歸、喧。盡量體現(xiàn)王詩“詩中有畫”的意境。 【高考考點(diǎn)】擴(kuò)展語句 【答案示例】 1、浣完衣服的少女拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳的打鬧著歸來。 2、月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來，傳來洗衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴

37、搖動(dòng)般響亮，是這般地?zé)o憂無慮。 21.某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦紅樓夢讀書交流會(huì)。主題是“紅樓夢詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：緊扣主題； 表達(dá)得體，富有文采； 不寫稱呼語、問候語 不超過60字。（4分） 【試題分析】1、點(diǎn)明鑒賞紅樓夢詩詞； 2、號(hào)召學(xué)生積極參與； 3、盡量使用紅樓夢中的詩詞?！靖呖伎键c(diǎn)】擴(kuò)展語句【答案示例】 1、“滿紙荒唐言”，“誰解其中味”，絕世奇書紅樓夢中的詩詞也是難得的藝術(shù)瑰寶。讓我們走進(jìn)寶山，去欣賞他們的璀璨與絢麗吧。 2、“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，這是寶釵的思想寫照；“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，這是黛玉的生活環(huán)境。紅樓夢詩詞文質(zhì)兼美。今天我們將對

38、它進(jìn)行專題鑒賞，希望同學(xué)們積極發(fā)言。 11年湖北卷20從今年5月1日起，我國在室內(nèi)公共場所實(shí)行全面禁煙。請你為校園內(nèi)的“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語。要求：符合場景語言表達(dá)簡明、生動(dòng)、得體不超過20字。4分 答案示例一書香何需煙草香 答案示例二祖國花朵正嬌嫩 請君勿用煙草熏22某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈我最崇敬的課文人物”評選活動(dòng)，請從入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求請先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎(jiǎng)詞。符合人物特征。語言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體。至少運(yùn)用一種修辭手法。4分答案示例一藺相如 身為門客，膽識(shí)超強(qiáng)。完璧歸趙，智勇無雙。澠池赴會(huì)，舌戰(zhàn)群狼。位超廉頗，忍辱避

39、讓。國家為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美名揚(yáng) 答案示例二劉和珍 你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血” 。始終微笑的劉和珍君，你激勵(lì)我們每個(gè)熱血青年，為了祖國更加強(qiáng)盛，“奮然而前行”。12年湖北卷202012年4月9日，湖北省“書香荊楚文化湖北”全民讀書月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書月活動(dòng)，請從楚辭和史記兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。 要求：聯(lián)系該書內(nèi)容表達(dá)簡明得體字?jǐn)?shù)不超過40字。4分【答案】示例一 著離騷屈子行吟澤畔書香荊楚傳華章 讀楚辭楚人再誦鄉(xiāng)音文化湖北續(xù)輝煌示例二 史家絕唱無韻離騷 讀史明志鑒古通今 史學(xué)經(jīng)典請讀史記21請用對偶句描述下面紅樓夢中寶黛初會(huì)的情

40、景，字?jǐn)?shù)不超過30字。4分 黛玉一見，便大吃一驚，心下想道“好生奇怪，倒像在哪里見過一般何等眼熟到如此寶玉看罷,因笑道這個(gè)妹妹我見過的.賈母笑道“可又是胡說！你又何曾見過他？”寶玉笑道“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！贝鸢甘纠?嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥 癡寶玉初識(shí)欣喜如夢里重逢林妹妹13年湖北卷20.有媒體統(tǒng)計(jì)了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量，發(fā)現(xiàn)前者的總銷量遠(yuǎn)低于后者。中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的中國文情報(bào)告（2012-2013）顯示，2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象？請簡要點(diǎn)評。要

41、求：觀點(diǎn)明確；語言表達(dá)簡明、得體；字?jǐn)?shù)不超過30字。（4分）答案示例一：兩位作家的讀者群體不同，不能也不應(yīng)在銷量上簡單比較。答案示例二：銷量與作品的文學(xué)價(jià)值不能劃等號(hào)，這兩位作家各有千秋。22請根據(jù)豐子愷先生巷口這幅畫，圍繞“盼”描寫一個(gè)場景。要求： 想象合理； 運(yùn)用兩種修辭手法； 字?jǐn)?shù)不超過80字。（4分)答案示例： 夕陽西下，晚霞如飄揚(yáng)在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠(yuǎn)游者歸來的身影是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。資料附錄一、什么是情景交融情景交融指指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文學(xué)理論上的情景交融是意境創(chuàng)造的表現(xiàn)特征。王國維說：“文