XX年海口市新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

1、XX年?？谑行陆處煃徢芭嘤?xùn)心得體會(huì)XX年?？谑行陆處煃徢芭嘤?xùn)心得體會(huì)XX年9月17日下午，有幸參加了新任教師的培訓(xùn)，由海南省帶頭人、?？谑兄普緦＜?、海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)邱桂蘭老師，為XX年新任教室開(kāi)展了做一名幸福的中學(xué)老師的專題講座。邱主任講述了自己的經(jīng)歷，用自己的故事告訴我們，幸福是什么?；蛟S我們每個(gè)人都有追求幸福感都有自己的含義，而我認(rèn)為：“生活著是美麗的，工作著是幸福的?！毙腋Ｊ且环N滿足，一種樂(lè)趣，一種愉快心情，也是一種感覺(jué)，一種責(zé)任，一種堅(jiān)持，一種恒久地動(dòng)力。教師的幸福，也是學(xué)生的幸福，師生的幸福，就是教育的幸福。經(jīng)過(guò)昨天一天的培訓(xùn)，我已經(jīng)從新認(rèn)識(shí)了這份偉大的職業(yè)，從新理解了我的理想，心里暗

2、暗鼓勵(lì)自己：我一定可以成為一名“老教師”！ 今天，我?guī)е@樣一份憧憬，再一次參加了教培院對(duì)新任教師的培訓(xùn)專題講座。 早上，韓老師帶著這樣一個(gè)主題“當(dāng)下師德建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)”開(kāi)始了專題報(bào)告，告誡我們，要做一名有師德的教師。首先，韓老師告訴我們，好教師有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，分別是：（1）要有理想信念；(2)要有道德情操；(3)要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；(4)要有仁愛(ài)之心 這讓在座的所有新任教師開(kāi)始了對(duì)自己的審讀：我達(dá)到了這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求嗎？然后，韓老師開(kāi)始以具體的例子進(jìn)行分析，并走下來(lái)與老師們交流互動(dòng)，很多老師針對(duì)具體問(wèn)題也談出了自己的看法。韓老師這樣的講解方式，引起了我的思考，這不也正是我們上課應(yīng)該呈現(xiàn)的模式嗎？一節(jié)課

3、堂，如果只有老師講，學(xué)生聽(tīng)，那這樣的課堂就是失敗的！韓老師主要分享了一下幾個(gè)觀點(diǎn)： 1、身教是教育的最高境界 是啊，孩子們?cè)趯W(xué)校天天與老師在一起，我們作為老師，實(shí)際上一個(gè)小小地舉動(dòng)都能在學(xué)生的潛意識(shí)里刻下烙印，這樣潛移默化的影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。有時(shí)候說(shuō)得再多也沒(méi)有用，但是學(xué)生看到老師也是按照要求做的，他就不自主的在心里已經(jīng)慢慢接受了。 2、學(xué)生是一面鏡子 我們作為老師影響著學(xué)生，學(xué)生也同時(shí)影響著老師啊，這是一個(gè)相互作用，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。有時(shí)候，學(xué)生懂的并不一定比老師少或差，甚至，學(xué)生可以成為老師的老師。 3、男老師不要敗給女老師 現(xiàn)在學(xué)校里，總能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生個(gè)性發(fā)展有問(wèn)題，男生偏女性化，女生偏中

4、性化，這樣的問(wèn)題越來(lái)越常見(jiàn)了。作為一名老師，我們要正確的引導(dǎo)學(xué)生走向正確的發(fā)展道路，避免這樣的的問(wèn)題嚴(yán)重化。最后，韓老師還跟我們分享了提升教師的職業(yè)理想境界的方式。下午的報(bào)告由工作在一線的海南華僑中學(xué)初三年紀(jì)主任潘主任開(kāi)講。專題是：班主任的工作策略與方法。 我非常贊同一句話：一個(gè)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師，他的教學(xué)生涯是不完整的。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有得到這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去承擔(dān)班主任的工作，但是，潘老師的講話對(duì)于我這樣一個(gè)科任老師也是很有建設(shè)性的很有幫助的，他以自己為例子，給我們分享了班級(jí)管理的一些“秘訣”！XX年?？谑行陆處煃徢芭嘤?xùn)心得體會(huì)XX年9月17日下午，有幸參加了新任教師的培訓(xùn)，由海南省帶頭人、?？?/p>

5、市助推站專家、海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)邱桂蘭老師，為XX年新任教室開(kāi)展了做一名幸福的中學(xué)老師的專題講座。邱主任講述了自己的經(jīng)歷，用自己的故事告訴我們，幸福是什么?；蛟S我們每個(gè)人都有追求幸福感都有自己的含義，而我認(rèn)為：“生活著是美麗的，工作著是幸福的。”幸福是一種滿足，一種樂(lè)趣，一種愉快心情，也是一種感覺(jué)，一種責(zé)任，一種堅(jiān)持，一種恒久地動(dòng)力。教師的幸福，也是學(xué)生的幸福，師生的幸福，就是教育的幸福。經(jīng)過(guò)昨天一天的培訓(xùn)，我已經(jīng)從新認(rèn)識(shí)了這份偉大的職業(yè)，從新理解了我的理想，心里暗暗鼓勵(lì)自己：我一定可以成為一名“老教師”！ 今天，我?guī)е@樣一份憧憬，再一次參加了教培院對(duì)新任教師的培訓(xùn)專題講座。 早上，韓老師帶著這樣

6、一個(gè)主題“當(dāng)下師德建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)”開(kāi)始了專題報(bào)告，告誡我們，要做一名有師德的教師。首先，韓老師告訴我們，好教師有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，分別是：（1）要有理想信念；(2)要有道德情操；(3)要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；(4)要有仁愛(ài)之心 這讓在座的所有新任教師開(kāi)始了對(duì)自己的審讀：我達(dá)到了這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求嗎？然后，韓老師開(kāi)始以具體的例子進(jìn)行分析，并走下來(lái)與老師們交流互動(dòng)，很多老師針對(duì)具體問(wèn)題也談出了自己的看法。韓老師這樣的講解方式，引起了我的思考，這不也正是我們上課應(yīng)該呈現(xiàn)的模式嗎？一節(jié)課堂，如果只有老師講，學(xué)生聽(tīng)，那這樣的課堂就是失敗的！韓老師主要分享了一下幾個(gè)觀點(diǎn)： 1、身教是教育的最高境界 是啊，孩子們?cè)趯W(xué)校天天與老

7、師在一起，我們作為老師，實(shí)際上一個(gè)小小地舉動(dòng)都能在學(xué)生的潛意識(shí)里刻下烙印，這樣潛移默化的影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。有時(shí)候說(shuō)得再多也沒(méi)有用，但是學(xué)生看到老師也是按照要求做的，他就不自主的在心里已經(jīng)慢慢接受了。 2、學(xué)生是一面鏡子 我們作為老師影響著學(xué)生，學(xué)生也同時(shí)影響著老師啊，這是一個(gè)相互作用，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。有時(shí)候，學(xué)生懂的并不一定比老師少或差，甚至，學(xué)生可以成為老師的老師。 3、男老師不要敗給女老師 現(xiàn)在學(xué)校里，總能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生個(gè)性發(fā)展有問(wèn)題，男生偏女性化，女生偏中性化，這樣的問(wèn)題越來(lái)越常見(jiàn)了。作為一名老師，我們要正確的引導(dǎo)學(xué)生走向正確的發(fā)展道路，避免這樣的的問(wèn)題嚴(yán)重化。最后，韓老師還跟我們分享了提

8、升教師的職業(yè)理想境界的方式。下午的報(bào)告由工作在一線的海南華僑中學(xué)初三年紀(jì)主任潘主任開(kāi)講。專題是：班主任的工作策略與方法。 我非常贊同一句話：一個(gè)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師，他的教學(xué)生涯是不完整的。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有得到這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去承擔(dān)班主任的工作，但是，潘老師的講話對(duì)于我這樣一個(gè)科任老師也是很有建設(shè)性的很有幫助的，他以自己為例子，給我們分享了班級(jí)管理的一些“秘訣”！XX年?？谑行陆處煃徢芭嘤?xùn)心得體會(huì)XX年9月17日下午，有幸參加了新任教師的培訓(xùn)，由海南省帶頭人、?？谑兄普緦＜摇⒑？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)邱桂蘭老師，為XX年新任教室開(kāi)展了做一名幸福的中學(xué)老師的專題講座。邱主任講述了自己的經(jīng)歷，用自己的故事告訴我們

9、，幸福是什么?；蛟S我們每個(gè)人都有追求幸福感都有自己的含義，而我認(rèn)為：“生活著是美麗的，工作著是幸福的。”幸福是一種滿足，一種樂(lè)趣，一種愉快心情，也是一種感覺(jué)，一種責(zé)任，一種堅(jiān)持，一種恒久地動(dòng)力。教師的幸福，也是學(xué)生的幸福，師生的幸福，就是教育的幸福。經(jīng)過(guò)昨天一天的培訓(xùn)，我已經(jīng)從新認(rèn)識(shí)了這份偉大的職業(yè)，從新理解了我的理想，心里暗暗鼓勵(lì)自己：我一定可以成為一名“老教師”！ 今天，我?guī)е@樣一份憧憬，再一次參加了教培院對(duì)新任教師的培訓(xùn)專題講座。 早上，韓老師帶著這樣一個(gè)主題“當(dāng)下師德建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)”開(kāi)始了專題報(bào)告，告誡我們，要做一名有師德的教師。首先，韓老師告訴我們，好教師有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，分別是：（1

10、）要有理想信念；(2)要有道德情操；(3)要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；(4)要有仁愛(ài)之心 這讓在座的所有新任教師開(kāi)始了對(duì)自己的審讀：我達(dá)到了這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求嗎？然后，韓老師開(kāi)始以具體的例子進(jìn)行分析，并走下來(lái)與老師們交流互動(dòng)，很多老師針對(duì)具體問(wèn)題也談出了自己的看法。韓老師這樣的講解方式，引起了我的思考，這不也正是我們上課應(yīng)該呈現(xiàn)的模式嗎？一節(jié)課堂，如果只有老師講，學(xué)生聽(tīng)，那這樣的課堂就是失敗的！韓老師主要分享了一下幾個(gè)觀點(diǎn)： 1、身教是教育的最高境界 是啊，孩子們?cè)趯W(xué)校天天與老師在一起，我們作為老師，實(shí)際上一個(gè)小小地舉動(dòng)都能在學(xué)生的潛意識(shí)里刻下烙印，這樣潛移默化的影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。有時(shí)候說(shuō)得再多也沒(méi)有用，但是學(xué)生看到老師也是按照要求做的，他就不自主的在心里已經(jīng)慢慢接受了。 2、學(xué)生是一面鏡子 我們作為老師影響著學(xué)生，學(xué)生也同時(shí)影響著老師啊，這是一個(gè)相互作用，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。有時(shí)候，學(xué)生懂的并不一定比老師少或差，甚至，學(xué)生可以成為老師的老師。 3、男老師不要敗給女老師 現(xiàn)在學(xué)校里，總能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生個(gè)性發(fā)展有問(wèn)題，男生偏女性化，女生偏中性化，這樣的問(wèn)題越來(lái)越常見(jiàn)了。作為一名老師，我們要正確的引導(dǎo)學(xué)生走向正確的發(fā)展道路，避免這樣的的問(wèn)題嚴(yán)重化。最后，韓老師還跟我們分享了提升教師的職業(yè)理想境界的