學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)10篇

1、學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)10 篇學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)10 篇辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少，這也意味著， 又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？以下是精心的學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)10 篇，歡迎大家分享。又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。 當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：（ 1）、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去； 雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：

2、電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響， 反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行， 使得大量電 腦理論知識得于傳授給學(xué)生。 當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。2）、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。 電腦課學(xué)校安排的課時比較少， 這對于學(xué)生來講的很重要的 2 節(jié)課； 對老師來講是比較難上的 2 節(jié)課。 所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、3）、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。5） 、 在教學(xué)之余， 我也注重自身發(fā)展進步。 除了聽課， 評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己； 從行動上參加自考學(xué)知識， 學(xué)電腦技術(shù)， 學(xué)教學(xué)技能等；在上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論，運動會工作等等。我校是羅城最邊遠的山區(qū)學(xué)校之一，

4、學(xué)校建校時間不長，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生 300 多人，教職工 27 人。高級職稱1 人，中級職稱 16 人。由于學(xué)校硬件設(shè)備落后， 信息技術(shù)教學(xué)就更加落后于縣城中學(xué)和其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)了。 20 xx 年前，學(xué)校老師上課前準(zhǔn)備的是一支粉筆、本教科書進入課堂，語文和科的最多也只能拿收錄音到教室里給學(xué)生聽。隨著素質(zhì)教育的不斷深化， 信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用， 我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來最為深刻的變革， 20 xx 年得到了 _ 、李嘉誠基金會西部中現(xiàn)代遠程教育項目 后學(xué)校信息技術(shù)得到了進一步的改觀。多媒體補助教學(xué)技術(shù)走進課堂，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、效率和主動性， 但是由于學(xué)校資金緊缺， 領(lǐng)導(dǎo)重視不夠及和教

5、師的不重視 模式二 的使用效率不高， 設(shè)備故障損壞沒有得到及時維修， 教師的教學(xué)還是停滯不前。 20 xx 年學(xué)校得到 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育 項目后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了沒有掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段學(xué)校將落后于形式， 提高教學(xué)質(zhì)量將是一句空話， 學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作如后春筍般的發(fā)展，現(xiàn)將我校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，作為一所邊遠山區(qū)教學(xué)設(shè)備落后的學(xué)校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時俱進；如何適應(yīng)信息技術(shù)時代的高要求； 如何實現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時代變化、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。我們在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，在縣電教站

6、的關(guān)懷下，普及、運用信息技術(shù)幫助教師更新觀念， 探索以人為本， 充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑， 以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開研究， 深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、 途徑與模式，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生一致認為：信息技術(shù)的運用是新課程實踐中的一支勁旅，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的時空觀念，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育的興起， 使學(xué)習(xí)空間擴大了， 數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進行學(xué)習(xí)， 還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了，從時間上說，人們再也不

7、能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)獲得夠一輩子享用的知識技能， 人類將從接受一次性教育向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變， 人生被分為學(xué)習(xí)階段和工作階的時代已經(jīng)結(jié)束了。 這樣老師和學(xué)生都有學(xué)習(xí)信息學(xué)科的緊迫感和危機感。通過多媒體補助教學(xué)的應(yīng)用，多媒體教學(xué)實驗，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣大漲，信息技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí)等一系列探索與實踐， 證明 一支粉筆一本書 的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學(xué)成績， 我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，教師要與時俱進，開拓進取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力， 最大限度地開發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧， 從而更好地

8、提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實施 智慧教學(xué) 。 很顯然，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質(zhì)教育的 _ 。、現(xiàn)代化的硬件設(shè)備近幾年來，我校在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效?，F(xiàn)擁有學(xué)生電腦30 臺，教師辦公用電腦 15 臺，多媒體投影儀1 臺，現(xiàn)代遠程教育接收天線及電腦。、初具規(guī)模的網(wǎng)。信息技術(shù)帶來了知識傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化，傳播手段的現(xiàn)代化，傳播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纖， 大大提高了教師和學(xué)生下載文件的速度。 學(xué)生了解信息帶回快速。、教師的培訓(xùn)。要實現(xiàn)教育信息化，教師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸

9、根到底還是人的現(xiàn)代化， 沒有教師隊伍的現(xiàn)代化， 沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進的設(shè)備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。 為此， 學(xué)校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口，采用請進來、 走出去和校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，每周二和周五學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)知識， 制作課件等使所有教師不同程度地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。在全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計論文評比中我校有何光員獲二等獎， 蒙江鳳獲三等獎。、學(xué)生的培訓(xùn)。由于在農(nóng)村學(xué)校學(xué)生電腦接觸得比較少，初中一年級學(xué)生大部對電腦還是比較陌生， 小學(xué)根本沒有開設(shè)信息技術(shù)課， 因此我利用課余時間補上小學(xué)階段的內(nèi)容，如指法練習(xí)，

10、文字輸入等。這樣雖然我校每周每班只設(shè)一節(jié)課信息技術(shù)課程， 擔(dān)也能幫助學(xué)生系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。學(xué)生們積極踴躍，學(xué)習(xí)勁頭高漲，學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。、實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD DVD錄像等格式的教學(xué)片。教師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備，自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點；變靜為動，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得 更

11、加生動有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)生的努力下，順利完成教學(xué)任務(wù)， 取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。如在課外，學(xué)生很少能 接觸電腦，很難發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有 參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對 當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢， 基 本上是憑著感覺走；另外教師本身水平不高，最后是信息技術(shù)課正處 在改革階段，信息技術(shù)等級考與信息技術(shù)新課程改革如何銜接？相信 經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教 材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校

12、師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng) 造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓。信息技 術(shù)又是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、 更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學(xué)。成績屬于過去，我會繼續(xù)努力，力所能及為邊遠山區(qū)的孩子們獻出自己一生在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂教學(xué)研究， 提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平， 提高學(xué)生綜合 素質(zhì)能力。結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作。、 探索適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式， 努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學(xué)，共同提高。、以 同升講壇 為平臺，大力開展網(wǎng)上教研活

13、動，積極進行教育研究。、 備課組： 各年級備課組統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)進度、 考試制度，各備課組加強教研力度。、教研組：（ 1）每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研，每位教師每學(xué)期至少聽5 節(jié)課并積極參與評課活動， 一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。（ 2）每位成員可任選一個研討主題進行研究（可參考附件），并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，成員回貼進行討論。、 認真寫好教案備好課， 每位老師都要寫詳案， 做到一課一案， 并認真寫好教學(xué)反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認真。、積極參加市、區(qū)的教學(xué)設(shè)計和案例以及論文的評比。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)論文。附件：研討主題（僅供參考，請大家不斷加入新的主

14、題）。開學(xué)初，若詢問 100 名學(xué)生： 你喜歡計算機和網(wǎng)絡(luò)嗎？ 會有 99 人說 喜歡！ 但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定回答的學(xué)生可能越來越少， 請分析這種情況導(dǎo)致的原因， 并說說解決的對策。幾乎所有的學(xué)生都熱游戲，在機房中想方設(shè)法玩游戲，導(dǎo)致許多教師的教學(xué)不能順利實施， 學(xué)生為喜歡玩游戲？如何正確對待？。 信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機時學(xué)生抗議聲四起，請談?wù)勂湓颍⑴e例說明，如何合理使用學(xué)生機。 自主學(xué)習(xí) 是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，如何避免 自主學(xué)習(xí) 卻變成了 自由學(xué)習(xí) 、甚至 放羊式學(xué)習(xí) ？。 合作學(xué)習(xí) 是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式， 但教學(xué)中常常變成合作游戲 或者組

15、長一人學(xué)習(xí)，談?wù)勛霾挪涣饔谛问侥兀俊?信息技術(shù)教學(xué)中， 采用哪幾種教學(xué)評價策略？談?wù)勂鋵嵤┻^程及其注意問題。課程改革將教學(xué)目標(biāo)從一維變成三維，舉例說明，你對 過程與方法 教學(xué)目標(biāo)的認識以及在教學(xué)中達成的方法。 因為家庭背景和地區(qū)教育水平的差異， 課堂中如何對待起點不齊的學(xué)生？。 興趣是學(xué)習(xí)最好的老師， 而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 請結(jié)合你的教學(xué)實際， 談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運用的策略和技巧。在教學(xué)中常遇到一些 電腦高手 ，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學(xué)中如何對待這些學(xué)生？。教學(xué)反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán)，在教學(xué)活動中如何 對自己的教學(xué)行為進行反思？?，F(xiàn)

16、在很多學(xué)生照著書會做，離開書就什么都不會，造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些？在教學(xué)中有哪些措施避免這一現(xiàn)象？。新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動手和多動手操作， 但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點， 基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。新課導(dǎo)入的目的是什么？其時間如何控制？需要注意哪些問題？請列舉你在教學(xué)中采用的導(dǎo)入方式。信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型？試結(jié)合一種課型舉例說明其特點和教學(xué)策略。本學(xué)期我校牢固樹立 “為教學(xué)服務(wù)， 為教師服務(wù)， 為學(xué)生服務(wù)”的思想，圍繞立項建設(shè)這一中心工作，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以“

17、校園信息化促進教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)、開學(xué)初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，信息技術(shù)老師也經(jīng)常相互進行教學(xué)研討， 對具體的教學(xué)資料進行分析， 并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握狀況討論如何實施教學(xué)， 然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，是一件十分持久的事；使用信息技術(shù)，是一件十分愉悅的事。 “在愉悅中不斷進行持久訓(xùn)練，”是我們信息技術(shù)老師提出的口

18、號。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上， 靚麗的圖標(biāo)、 簡潔的文字強烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、Word20 xx 的常規(guī)修改排版及打印都在有條不紊的進行著。 一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了， 從學(xué)生們的表情不但能夠看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識， 到達了規(guī)定的操作技能水平， 而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識， 信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。、拓展學(xué)生視野，進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本學(xué)期，我們負責(zé)信息技術(shù)教育工作的老師在教學(xué)過程中， 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平， 有組織、有計劃

19、、 有選取地進行了電腦興趣班的培訓(xùn)。 整批學(xué)員經(jīng)過這次的培訓(xùn)，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了 Powerpoint 幻 燈片的制作， 并能較熟練地利用校園網(wǎng)、 Inter 寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料。二、信息技術(shù)的合理使用根據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長任組長，主抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。努力做到信息通、管理通、教學(xué)通。并隨時隨地瀏覽全國的教育 _ ， 下載有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁資料。、信息技術(shù)課開課狀況本學(xué)期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術(shù)教育課，36 年級全部開設(shè)了計算機課。 并按照計劃完成了本學(xué)期的所有課程。 我以如何以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心， 充分

20、利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源進行教學(xué)。、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)本學(xué)期，我校把“利用網(wǎng)絡(luò)進行校本培訓(xùn)”作為重點工作，學(xué)期初制訂校本培訓(xùn)計劃， 我們本著利用 _ 絡(luò)提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。用心開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)活動。3 、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合。本學(xué)期，在教導(dǎo)處組織、信息技術(shù)教師的努力下，全校教師更新觀念， 把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結(jié)合起來。 我們讓學(xué)校的骨干教師先上一節(jié)“示范課”，將他們的“示范課”帶給給教師來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后再進行評估， 評估后再反饋回來， 這樣不僅僅充分的利用了網(wǎng)絡(luò)，也更方便、更有效的使全校教師在教學(xué)上有所提高。4 、教師和學(xué)生的獎勵狀況我們鼓勵全校教師和學(xué)

21、生用心參加市教育局組織的各項信息技術(shù)教育活動。取得的成績記入教師月考中。二、信息技術(shù)的培訓(xùn)與提高教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。、 對全校教師進行了 Word20 xx 的修改排版和打印、 Powerpoint幻燈片的制作和Inter 寬帶網(wǎng)培訓(xùn)（個人郵箱的與設(shè)置、 Outlook 電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪）。一學(xué)期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進行教學(xué)方法、 教學(xué)經(jīng)驗的探討。 網(wǎng)絡(luò)上的共享教學(xué)資源也更好地為教師們進行電子備課、 總結(jié)論文、 編寫試卷和制作教學(xué)課件帶給了完美的服務(wù)。 Outlook

22、 電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學(xué)生和家長三者的友誼。、繼續(xù)做好“信息技術(shù)”地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過校本培訓(xùn)，我校教師用心參加了市組織的各類信息技術(shù)的考核， 并取得了良好的成績。、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈活應(yīng)用信息技術(shù)，熟練使用電教設(shè)備。本學(xué)期，我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排， 自制教學(xué)課件來展示自我教學(xué)風(fēng)采。 在她們的帶領(lǐng)下，我校其他老師在課堂教學(xué)上也用心使用電化設(shè)備， 或利用配套教學(xué)軟件到多媒體教室進行教學(xué)。 據(jù)統(tǒng)計， 全學(xué)期我校電教設(shè)備的使用率到達了80%，多媒體教室的使用率到達60%，使用電教設(shè)備，進多媒體教室上課在我校已構(gòu)成了風(fēng)氣。、

23、校園廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。 每周一早晨的“國旗下講話”；每周四下午的“班隊活動課”是們體驗大、中隊生活的時刻，透過電視直播或觀摩，或參與；我們又根據(jù)時事新聞進行廣播。四、信息技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和資料說明，帶給給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設(shè)立科室管理員，進行培訓(xùn)，學(xué)校每周檢查一次，資料是設(shè)備完好和使用登記，保證了使用質(zhì)量。、 完善與維護學(xué)校網(wǎng)站。 網(wǎng)絡(luò)化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下，接入了教育城域網(wǎng)，并建立了“江陰市新橋中心小學(xué)_ ”。大力維護好學(xué)校的網(wǎng)站和校園

24、網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。 學(xué)校教育教學(xué)上的最新時事動態(tài)新聞我們要于學(xué)校網(wǎng)頁上； 最新的教改信息、教學(xué)經(jīng)驗我們也要及時；學(xué)生健康成長的事我們也關(guān)心，在我們的主頁上，開設(shè)了我校的特色網(wǎng)站“航模特色建設(shè)”和“陶研園地”。我們還透過論壇和留言來與家長進行及時溝通， 解決工作中存在的問題， 真正做到了家?；?。、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、，并刻錄光盤存檔。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學(xué)。本學(xué)期， 我仍舊擔(dān)任三年級、 的信息技術(shù)和三 （ 1） 班、 三（4）班科學(xué)的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)

25、，順利完成了教學(xué)和管理工作。 在工作中我享受到收獲的喜悅， 也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。以下我分學(xué)科對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。、教學(xué)方面。認真?zhèn)湔n。拿到教材后進行了認真的鉆研，找出重點、難點。上網(wǎng)查資料， 集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。 為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容， 我積極制作課件， 準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng)，并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件， 還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護系統(tǒng)，保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運行。上課時認

26、真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法， 從學(xué)生的實際出發(fā)， 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做反思，找出不足。、業(yè)務(wù)方面。我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)知識不夠扎實，不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識， 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 除了聽課、 評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)， 更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。、不足之處。在工作中

27、，我時常會碰到一些問題，有些經(jīng)過思考改進已經(jīng)解決。 有些還需要一段時間來提高和改進。 以下幾方面是我的努力方向：加強機房紀律和機器使用道德方面的教育， 使學(xué)生不僅在集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫， 努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。3）對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。4）加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。這門課知識面非常廣，實驗非常多，不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識，更要培養(yǎng)學(xué)生動手和研究的能力，因此，對于這門學(xué)科，我絲毫

28、不敢怠慢。拿到科學(xué)教材后，我整體瀏覽了一遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后，我又仔細研讀了教師用書，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認識。上課前，我認真研讀教材和教師用書，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個單元的教學(xué)思路， 找出重點難點， 然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實際開始教學(xué)設(shè)計。在做教學(xué)設(shè)計時，我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去自主探究，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，鍛煉自主研究的能力。科學(xué)課有很多的實驗，這些實驗?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進行探究活動。但由于學(xué)校場地有限， 實驗室不夠，我和余武來老師的又有很多 時候是沖突的 ,所以實驗很難進行。因此，我在課前就精心準(zhǔn)備，盡量每個實驗都做， 雖然只是演

29、示實驗， 但也能給學(xué)生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導(dǎo)他們進行觀察和思考。有時候，我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，強調(diào)注意的要點，在有條件的情況下，布置學(xué)生回家去進行實驗，填寫好實驗記錄，回校后再與同學(xué)們一起交流。課堂上， 我盡量做到精講， 注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、 回憶和思考。認真作好板書， 對知識點進行有條理的梳理。 并盡量在課堂上空出一定的時間讓學(xué)生進行作業(yè)， 對整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行總結(jié)和回顧， 及時查找出不足之處。課后及時反思課堂上遇到的問題，有不懂的時候就跑去請教有經(jīng)驗的余武來老師， 在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認識， 教學(xué)能力又得到了提高?？傊谶@一學(xué)期中，我不僅在業(yè)

30、務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教 師。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。 一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做 老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上， 傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面 我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我

31、在思想上嚴于律己，熱 愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自 己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起 榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動， 如學(xué)校的黨員冬訓(xùn) 活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校 內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷 下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進 步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成 為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平

32、提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。 在備課過程中認 真分析教材， 根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。 一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說， 主要是突出學(xué)生的動手能力

33、， 所以教和學(xué)都有了一定的困難， 但是為了上好這門課， 也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看， 盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中， 由于是教室上課， 所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“DOS本命令”等。 還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識， 也收到了很好的效果， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的， 如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WOR制作小報，也取得了豐碩的成果， 輔導(dǎo)學(xué)生的小報制

34、作獲得了吳江市初中組三等獎。 輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程ASP網(wǎng)頁制作課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先 這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次ASP是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的， 一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足， 既然學(xué)校把重任交給了我， 我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好， 所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)

35、驗一邊探索一邊編寫， 經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。 在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程， 通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)， 取得了很好的成績。 在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材， 嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師， 這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印， 并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極

36、地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系， 一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事， 自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的， 第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批， 成績還是喜人的，平均分為 84。 2 分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品計算機的組成獲得了三等獎；在 20

37、xx 年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中， 江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見獲得了三等獎；在20 xx 年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品小橋流水人家獲得了初中組三等獎；科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾和初登講臺兩個月的心情在我校 20 xx 年?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高， 在今后的教育教學(xué)工作中， 我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持， 創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)， 使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，

38、改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下， 我在這個學(xué)期立足實際、 搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下：、立足實際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生， 與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)， 在這方面是個空白，甚至不明白鼠標(biāo)的用法，不明白開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲， 明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生， 熟練地掌握最基本的知識，我進行了 “分層教學(xué)” 的模式， 并加強個別輔導(dǎo)

39、、 實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。、立足教學(xué)、搞好教研組工作在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，資料針對強。3 、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。 任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線， 信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了 20 xx 年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)驗。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研

40、究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進取。這學(xué)期我們學(xué)校實行團隊管理，以團隊為單位開展一些工作、學(xué)習(xí)、娛樂活動，最終評比出優(yōu)秀團隊。期末工作總結(jié)大會上，由團隊組長負責(zé)三分鐘述職 - 代表團隊總結(jié)這學(xué)期的工作、 學(xué)習(xí)情況。 我細心本學(xué)期團隊所負責(zé)工作的材料， 精心收集、 分類、 撰寫述職報告，力求把每個人的工作亮點全部展示出來，不遺漏，不夸大，公平公正把團隊在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。 以下是我述職的講稿，不足之處敬請批評指正 !一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識， 真情奉

41、獻， 密切合作， 發(fā)揮集體智慧， 團隊精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 我們微機工會小組緊密圍繞學(xué)校總的工作計劃和學(xué)期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。 現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下：在工作中， 各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師給了我們有力的支持、 配合和幫助，在此我們微機組全體成員表示衷心的感謝 ! 我們有信心在后繼的電教工作中， 不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)對微機組的關(guān)愛， 出色地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，再創(chuàng)佳績!牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、 為教師服務(wù)、 為學(xué)校服務(wù)的思想。 真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、

42、不中途離校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度， 做到上課不遲到、 不早退、 不拖堂， 嚴于律己， 盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)- 就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時間出色完成，不計個人得失，加班加點完成，干活時都勤勤懇懇, 工作態(tài)度絕對一流。用 6 個概括：熱心、齊心、用心。1、 軟件建設(shè)制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團隊合作，打造品牌力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研( 教育技術(shù)、模式的研究 ) 、訓(xùn) ( 師資培訓(xùn) ) 一體，加強設(shè)備的監(jiān)督、維護，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。加強網(wǎng)絡(luò)管理

43、，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā)，做好學(xué)校與上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò)，建立了電教工會小組、 分工明確，責(zé)任到人，爭得各學(xué)科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。有健全的電教考核制度與監(jiān)督機制， 以管促用， 分管領(lǐng)導(dǎo)會 同電教組定期開展專項自檢自查會議，自查內(nèi)容包括電教器材的維護和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教 育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等， 以掌握最新動態(tài)， 及時調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題。在電教教材資料建設(shè)上， 我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)， 規(guī)范化管理， 做到及時收集

44、， 及時， 及時裝訂， 建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施，設(shè)備完好率達90%以上。2 、 硬件建設(shè)只有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，把電化教育作為實現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點，不斷加大投入，在完善辦學(xué)條件的同時， 突出電教裝備的建設(shè)。 這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購買了農(nóng)遠教育設(shè)備，新建60 臺電腦的微機室 ; 各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調(diào)試，維護; 微機公辦室添置激光打印機; 實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無紙化辦公，與世界接軌。微機組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法

45、和教學(xué)思路。 平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果， 注重減輕學(xué)生負擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高。、 每周每班一節(jié)微機課，盡可能將信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進行整合，讓學(xué)生更全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。、 平時組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗總結(jié)、反思交流活動，這是一項經(jīng)常性的工作，定期在組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習(xí)慣，通過實踐、總結(jié)、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過程中，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力。、 積極配合區(qū)主管部門，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評比、競賽的宣傳和組織工作。教學(xué)活動正常教學(xué)，備課活動落到實處，克服機房條

46、件，提高學(xué)生技能 ; 區(qū)信息技術(shù)教師基本功 ; 市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇; 區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評選; 區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進工程，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課（ 曹波徐雷 ）; 區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競賽競賽（ 優(yōu)秀組織獎 ）、 中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評比， 特等獎， 曹敏，一等獎：梁晶波，朱可，溫玉瑩。、 名師培訓(xùn)工程，啟動儀式，微機組曹波 6 個徒弟，市綜合部名師拜師儀式; 校名、 組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品， 100多幅作品。、有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查，維修。、 xx電教課題，省、市、區(qū)檢查，國家中期評估。、五樓電教室，使用率

47、高，設(shè)備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。、錄像課錄制，工作，國家級錄像課上報。、 一年來學(xué)校大小活動有幾十個，每個活動都離不開電教技術(shù)保障。 大型活動， 學(xué) 校名師啟動儀式活動; 區(qū)運動會， 六一金色晚會，六小齡童，美國友人來訪， 等校內(nèi)外活動照攝像，做好電教后勤保障工作。實時拍攝學(xué)校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。、 區(qū)電教部 ; 中央教館第 13 屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽 ; 區(qū)裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽。、每學(xué)期初認真組織電腦教師對學(xué)校所有電教設(shè)備（ 電視，錄音機，投影， dvd 等 ）進行檢查， 有問題及時解決，

48、特別是學(xué)校計算機都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。 保證設(shè)備的正常使用， 提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問題就及時的處理， 壞了就盡量自己修。 為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。、每學(xué)期開學(xué)初，制定多媒體教室和微機教室的使用登記表， 并擺放在各室，學(xué)期結(jié)束收回留作檔案保存。、 每學(xué)期開學(xué)初， 認真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學(xué)期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還。、打材料 ; 一體機 ; 復(fù)印機 ; 負責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。、機房機器維護，各辦公室。、課件制作，做好綠葉，組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競賽。、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。、校報工作，做好相關(guān)輔

49、助工作。、各級各類通知 （ 區(qū)教育 _ ，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員 _ 群，各郵箱）下載分發(fā)，協(xié)調(diào)各口打印下發(fā)各項通知在線瀏覽操作簡述，在線辦公，在線觀看通知。、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料，裝訂，歸檔。、全校微機培訓(xùn)操作指導(dǎo)，網(wǎng)聯(lián)_（ 校 _ 群，校骨干教師_群，豐滿區(qū)骨干教師_群） ，郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)_管理員。9 、區(qū)全天侯評比，做好相關(guān)電教工作。、 五樓文件共享和照片文件共享維護工作， 保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工。、 裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護。、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項活動（ 勞動實踐總校、報送材料、兒童游園 ） 中，盡職盡責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用。區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織

50、獎;2 人優(yōu)秀指導(dǎo)教師 ;3 人基本功競賽獲獎;2 人市優(yōu)質(zhì)課獲獎;3 人獲省級英特爾主講教師稱號 ;1 人國家級錄像競賽課。 1 人參加全國課件競賽;4 人參加區(qū)市省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。、設(shè)備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。、工作還需要細化，專人專項管理，避免交叉。欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階。 我們將繼續(xù)努力推進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力， 促進教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。本學(xué)期在學(xué)期初計劃的安排下，結(jié)合實踐教學(xué)情況不

51、斷改進， 開展了一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié) 如下：在學(xué)期初，已經(jīng)制定了教學(xué)工作計劃，在整個學(xué)期的教學(xué)工作 中，我嚴格按照教學(xué)計劃進行上課。并在實際教學(xué)工作中，對具體情 況具體分析，及時調(diào)整教學(xué)方法，認真進行教學(xué)分析，嚴格按教學(xué)進 度上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析， 思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)， 并寫成教案上 課。收到較好的效果。在教學(xué)中，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，我注重課堂引 入方法和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，多從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，經(jīng)常采用游 戲引入，視頻引入等方法。在不影響教學(xué)的情況下，從網(wǎng)上下載一些 有利于學(xué)生智力

52、發(fā)展的小游戲，把這些游戲融入到教學(xué)過程中，讓學(xué) 生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。 經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平， 而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。在教學(xué)之余，我還注重個人能力的提高。積極和同組老師探討教學(xué)方法，認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例，并積極參加各類教學(xué)活動，使自己的能力得到提升。分層教學(xué)學(xué)生的性格不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，知識基礎(chǔ)不行。為克服這一點，在日常的教學(xué)中，我采用了很多方法想進行分層教學(xué)，比如導(dǎo)學(xué)案的引入，分組教學(xué)的實施等，也收到了一些成效，可仍存在不足。發(fā)揮學(xué)生的主體性新課改的要求下，要求課堂應(yīng)是學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。在教學(xué)中我時刻銘記這一點， 把課堂更大限度的交給學(xué)生， 教學(xué)氛圍得到了提升，但對課堂的控制仍需要加強。加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，