2022年“期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

1、“期 末 復(fù) 習(xí) 總 動(dòng) 員 ”班 隊(duì) 會(huì) 活 動(dòng) 方 案活動(dòng)目的：1、通過(guò)本節(jié)主題班會(huì)課讓同學(xué)進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)的重要性；2、讓同學(xué)進(jìn)一步反思自己平常的學(xué)習(xí),找到適合自己的復(fù)習(xí)的好方法；活動(dòng)預(yù)備：照片 故事 名言 活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：同學(xué)們,時(shí)間如梭, 轉(zhuǎn)瞬時(shí)一個(gè)學(xué)期就要終止了； 在這個(gè)學(xué)期里我們收成 了歡樂(lè),即將收成勝利；面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試,大家預(yù)備好了嗎？二、活動(dòng)開(kāi)展：（一）引入主題：復(fù)習(xí)的重要性 主持人：同學(xué)們,今日我們先來(lái)觀賞由張?zhí)炻?張超等同學(xué)帶來(lái)的小品考試前后；主持人：同學(xué)們,看完小品考試前后你們有什么感受？我覺(jué)得小紅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,她考試前,認(rèn)真復(fù)習(xí),考得不錯(cuò)；我覺(jué)得

2、小明同學(xué)是一個(gè)喜愛(ài)貪玩的孩子,考得很差；考試前他只顧玩,不認(rèn)真復(fù)習(xí),我覺(jué)得考試前的復(fù)習(xí)很重要,假如你認(rèn)真復(fù)習(xí),肯定能考出好成果；我的感受是復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成果的法寶,我們每次考試前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真復(fù) 習(xí)；主持人：同學(xué)們你們說(shuō)的不錯(cuò),古往今來(lái),人們都覺(jué)得復(fù)習(xí)特別重要,誰(shuí) 來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于復(fù)習(xí)的名言？生溝通主持人：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò),我們一起來(lái)讀一讀；出示名言“ 學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎！ ”“ 溫故而知新,可以為師也； ”“ 書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”“ 采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”（二）梳理問(wèn)題：復(fù)習(xí)的困惑 主持人：同學(xué)們,看來(lái)復(fù)習(xí)對(duì)我們提高學(xué)習(xí)成果特別重要,在復(fù)習(xí)中 我們會(huì)遇到哪些問(wèn)題呢？小組爭(zhēng)論；主持人：剛才同學(xué)

3、們溝通得特別猛烈,誰(shuí)來(lái)和大家溝通溝通？我的記憶不好, 每次聽(tīng)寫(xiě)總要錯(cuò)許多, 有一次老師聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元, 我錯(cuò) 了 10 個(gè)生字,媽媽老是批判我；我每次考試時(shí),近義詞、反義詞總要丟分,我也去記了,但總記不牢；我們 1 小組爭(zhēng)論時(shí), 有的同學(xué)說(shuō)時(shí)間不夠用, 復(fù)習(xí)了語(yǔ)文, 就沒(méi)有時(shí)間 做其他作業(yè)了,復(fù)習(xí)效率不高；我們 2 小組爭(zhēng)論時(shí), 有的同學(xué)說(shuō)自己在認(rèn)真復(fù)習(xí), 可每次考試總是考得 不抱負(fù),是為什么呢？（三）共享好方法：1、認(rèn)真定好一個(gè)考前復(fù)習(xí)方案主持人：同學(xué)們,你們說(shuō)的都不錯(cuò)；“ 凡事預(yù)就立,不預(yù)就廢！ ” 因此復(fù)習(xí)前要“ 認(rèn)真制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)方案”,在支配學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)要輕重緩急得當(dāng),考試前定一個(gè)詳實(shí)

4、的復(fù)習(xí)方案,可以起到事半功倍的成效；2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間 主持人：恩格斯說(shuō)：“ 沒(méi)有方案的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐； ” 復(fù)習(xí)除了要定方案,仍要有效的利用復(fù)習(xí)時(shí)間,平常,同學(xué)們鋪張時(shí)間的現(xiàn)象特別普遍；（出示圖 片）如：談天、沒(méi)有節(jié)制地玩、無(wú)目的的東張西望、無(wú)目的的看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的 主持人：同學(xué)們,書(shū)、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等；你們知道怎樣有效地利用復(fù)習(xí)時(shí)間嗎？早上 6:00 起床,背誦要記的課文、古詩(shī)詞,復(fù)習(xí)成效最好；上復(fù)習(xí)課時(shí),不能東張西望,要聽(tīng)老師講課,記住要點(diǎn)；做作業(yè)時(shí),不能邊做邊玩,要保證在 睡眠時(shí)間九小時(shí)以內(nèi)；9:00 以前完成作業(yè),保證每天的復(fù)習(xí)期間,要放下自己感愛(ài)好的課外

5、書(shū),如漫畫(huà)笑話語(yǔ)林；主持人：同學(xué)們, 你們溝通的有效利用時(shí)間的方法真不錯(cuò),信任會(huì)讓大家 受益匪淺；班會(huì)小結(jié)： 一寸光陰一寸金, 寸金難買(mǎi)寸光陰, 期望同學(xué)們學(xué)會(huì)合理支配 時(shí)間,認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí),你肯定會(huì)享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)！3、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率 主持人：進(jìn)行期末復(fù)習(xí), 才能使復(fù)習(xí)成效最好呢？讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng) 同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法, 可以相互說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗?一科的復(fù)習(xí)方法；小組內(nèi)先相互說(shuō)一說(shuō)；各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得；請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法；三、班主任老師寄語(yǔ) 1、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念,語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落；2、認(rèn)

6、真認(rèn)真地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)；3、要把那些學(xué)過(guò)的全部學(xué)問(wèn)理一理,記一記,做一做；4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新學(xué)問(wèn)通過(guò)做、讀、背,真正地轉(zhuǎn)化成為自 己的真本事；5、在復(fù)習(xí)時(shí),如有一知半解的地方先自己去分析和懂得,如有自己懂得 不了的,就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教；6、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時(shí)好好地休息；7、盡量不要做太猛烈的運(yùn)動(dòng),保持平和心態(tài),克服急躁心態(tài),特殊是課 間不打鬧, 不做一些危急的嬉戲, 使我們大家的校內(nèi)寂靜下來(lái), 為大家制造一 個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境；班會(huì)小結(jié)：授人以魚(yú),不如授人以漁,同學(xué)們把握了 好的復(fù)習(xí)方法,你們就會(huì)一次又一次享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)；特殊提示 :1

7、 、在回扣復(fù)習(xí)階段肯定要留意各科時(shí)間上的合理安排,要齊頭并進(jìn)；一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園； 各科要均衡進(jìn)展, 每門(mén)功課都要復(fù)習(xí)到位, 不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科 掉以輕心, 也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心； 只是不同層次的功課, 對(duì)你要求各不相同,復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化；2、互幫互學(xué),共同進(jìn)步；獨(dú)學(xué)而無(wú)友,就孤陋而寡聞！四、兩就小故事下一個(gè)世界球王貝利在 20 多年的足球生涯里,參與過(guò) 1364 場(chǎng)競(jìng)賽,共踢進(jìn) 1282 個(gè)球；并制造了一個(gè)隊(duì)員在一場(chǎng)競(jìng)賽中射進(jìn) 8 個(gè)球的紀(jì)錄； 他超凡的技藝不僅令萬(wàn)千觀眾心醉,而且常使球場(chǎng)上的對(duì)手拍手稱絕；他不僅球藝精湛,而且談吐不凡；當(dāng)他個(gè)人進(jìn)球記錄滿 1000 個(gè)

8、時(shí),有人問(wèn)他：“ 您哪個(gè)球踢得最好 .” 貝利笑了,意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“ 下一個(gè)；”他的回答含蓄幽默,耐人尋味,像他的球藝一樣出色；啟示 在邁向勝利的道路上, 每當(dāng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)近期目標(biāo),決不應(yīng)自滿, 而應(yīng)迎接新的勝利, 應(yīng)把原先的勝利當(dāng)成是新的勝利的起點(diǎn),千萬(wàn)不能自我滿意, 才永遠(yuǎn)有新的目標(biāo), 才能攀登新的高峰, 才能獲得勝利者的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣；獅子 和羚羊的家教 每天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候, 非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)頭奔跑了；獅子?jì)?媽在訓(xùn)練自己的孩子, 你必需跑得再快一點(diǎn), 再快一點(diǎn), 你要是跑不過(guò)最慢的羚羊,你就會(huì)活活地餓在另外一個(gè)場(chǎng)地上,羚羊媽媽也在訓(xùn)練自己的孩子： “ 孩子,你必需跑得再快一點(diǎn), 再快一點(diǎn),假如你不能比跑得比最快的獅子仍要快,那你就確定會(huì)被他們吃掉； 要領(lǐng): 記住,你跑得快, 別人跑得更快； 趕超對(duì)手 五、暢說(shuō)復(fù)習(xí)的歡樂(lè) 主持人：同學(xué)們,復(fù)習(xí)是一件歡樂(lè)而又辛苦的事,讓我們一起唱起來(lái)吧！假如幸福你就拍拍手 （改歌詞）這節(jié)班會(huì)課,你們又有什么收成呢？生 4 人溝通；六、班會(huì)總結(jié) 班主任：同學(xué)們,鳥(niǎo)兒能搏擊長(zhǎng)空,是由于它們有一雙會(huì)飛的翅膀,馬兒能在草