對安徽省高考地理《考試說明》的說明和考察要求

1、對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求要 點考什么？怎么考？如何備考？對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求一、“華普”版文科綜合一模地理試卷結(jié)構(gòu)分析對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求二、考試范圍、內(nèi)容（一）范圍1.必修模塊1.2.3.（1）與國家考試大綱的內(nèi)容基本一致（2）唯一的變動：將“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境影響” 前移到“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動”標題下（國家考綱將此放在“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”標題下）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求2.選修模塊選修5（自然災害與防治）（1）主要自然災害類型與分布類型、特點人類活動對自然災

2、害的影響世界自然災害的分布（2）我國的主要自然災害我國的主要自然災害區(qū)域分布地貌災害地震、泥石流、滑坡（產(chǎn)生機制與發(fā)生過程）氣象災害臺風、寒潮、干旱（形成原因）生物災害蟲災、鼠災（危害）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（3）自然災害與環(huán)境同一自然災害造成危害程度的地域差異我國自然災害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點（4）防災與減災地理信息技術在自然災害預測、災情監(jiān)測和評估中的作用應對自然災害的方法和應急措施中國減災、防災的主要成就對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求3. 義務教育地理課程有關內(nèi)容（1）將義教內(nèi)容納入高考的原因地球與地圖內(nèi)容是高中地理必要的基礎世界地理、中國地理內(nèi)容是高中地理知識

3、必要的載體（2）主要內(nèi)容地球與地圖經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義 地圖三要素 海拔和相對高度/等高（深）線和地形圖/地形剖面圖對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求世界地理世界海陸分布、陸地地形世界主要氣候類型及分布不同尺度區(qū)域（大洲、地區(qū)、國家）的主要地理特征中國地理 疆域和行政區(qū)劃地形地勢的主要特征/主要山脈和地形區(qū)氣候的主要特征及其影響因素主要河流及其水文特征四大地區(qū)的主要地理特征及其對生產(chǎn)、生活的影響對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求三、考試特點1.試卷結(jié)構(gòu)在繼承中出現(xiàn)了新的變化繼承的部分：（1）仍是政治、歷史、地理合卷（文科綜合）（2）仍由第卷（選擇題）、第卷（非選擇題）構(gòu)成（3）總分值

4、不變（300）、學科分值比例（各100）不變（3）選擇題仍采取組題形式，同一題型中同一學科的試題相對集中，仍按由易到難排列對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求變化的部分（1）選擇題、非選擇題的分值發(fā)生變化（加重主觀題份量） 選擇題：140分約130分 對試題個數(shù)的估測：32或33個小題 對地、史、政題量的估測：可能會是10：11：11或11：11 ：11 非選擇題：160分約170分（2）原則上不跨學科綜合（各學科試題只涉及本學科內(nèi)容） 對非選擇題題數(shù)和分值分配的估測： 60分或56分 可能一：3個題，災害獨立成題（25+25+10或23+23+10） 可能二：2個題，災害內(nèi)容納入其中一題

5、 （30 +30或28+28）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求2.試題以能力立意為主，以情境為背景，設問的形式靈活“立意”是試題確立的主題新高考是在對所學知識全面理解的基礎上的能力考查“情景”是針對立意所選擇的背景材料新課程及其高考都注重案例的價值“設問”是對所回答問題的具體規(guī)定立意、情境的延伸，是對問題回答方向、內(nèi)容、程度的限定。立意、情境、設問命題“三步曲”，三者結(jié)合，形成“試題”。對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求3.考查的知識取材于課本，但又不拘泥于課本（命題原則之一） 取材于課本（1）教材呈現(xiàn)的知識是高考命題的發(fā)源地（但命題素材不會直接取自任何版本的教材） （2）教材語

6、言往往成為高考試題的標準答案 不拘泥于課本（1）命題可以在高中畢業(yè)生應掌握的知識與能力的范圍（2）命題可以是課本知識與能力的延伸（3）命題可以體現(xiàn)課改精神的內(nèi)容（如涉及開放性、探究性的內(nèi)容）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求4.體現(xiàn)學科特色 （1）區(qū)域性通過圖文結(jié)合的試題來實現(xiàn) 讀圖題仍然占據(jù)主導地位 ?？嫉膱D像類型（日照圖、區(qū)域圖、坐標圖、等值線圖、統(tǒng)計圖、景觀圖、知識網(wǎng)絡圖等） （2）綜合性通過知識的相互聯(lián)系、相互滲透來實現(xiàn) 具體到試題，其表現(xiàn)有： 一題考查多個知識點（或多條標準） 一個知識點通過多個方面（層次）進行考查 自然地理、人文地理、區(qū)域地理相互聯(lián)系 初中地理、高中地理內(nèi)容相

7、互滲透 書本知識與社會知識相互結(jié)合對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求5.體現(xiàn)新課程特色 （1）以案例作為命題的背景材料（新材料、新情境的設計與應用） 案例1 （2008年全國卷）第1組選擇題，以張某承包耕地為例，以不同年份種植結(jié)構(gòu)變化、當?shù)氐臍鉁貫闂l件，要求學生對張某承包的耕地的位置、導致種植結(jié)構(gòu)變化的因素作出選擇。（08全解P133） 案例2（2008年廣東卷）第1組選擇題以“植物界諾亞方舟”倉庫在斯匹次卑爾根群島落成這一科學事件為例，要求考生通過斯群島位置圖隱含的信息，結(jié)合所學地理知識回答倉庫選址斯匹次卑爾根群島原因。（ 08全解P10）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（2）

8、以課程標準作為命題的依據(jù) 對考試說明所列內(nèi)容的考查不超過課程標準規(guī)定的要求 命題材料（案例）回避任一版本的教學內(nèi)容 例：下圖示意日本本州島部分地區(qū)櫻花初放日期。完成1-3題。1.導致該島濱海地區(qū)櫻花初放日期自南向北變化的主要因素是（B）A. 地形 B.太陽輻射 C.土壤 D.降水2.導致N地櫻花初放日期比M地早的主要因素是（B）A.地形 B.洋流 C.土壤 D.降水3.導致P地櫻花初放日期比M、N地晚的主要因素是（A）A.地形 B.洋流 C.太陽輻射 D.降水對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求該題考查的課程標準有：說明洋流對地理環(huán)境的影響（第2題）舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地

9、理環(huán)境的整體性（該題涉及氣候、生物、太陽輻射、洋流、地形等多種自然地理要素，它們相互作用和影響）運用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律（如第3題利用圖中M、N、P三點的位置信息，結(jié)合地形、氣候、海陸位置，解答櫻花初放日期存在差異的原因）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（3）凸顯新的課程理念 學生學習方式的改變（自主學習、探究學習） 鼓勵學生多角度、創(chuàng)造性地思考問題、解決問題例1：（07海南卷）根據(jù)土地利用結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，科研人員對某生態(tài)脆弱區(qū)的農(nóng)業(yè)土地利用擬定了A、B、C三種方案（表1、表2，表格略）（1）略（2）你認為哪一種方案有利于該地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，并說明理由。答案：（2）本題可在

10、B、C兩種方案中任選一種。方案B，理由 /方案C，理由 對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求例2：以下兩圖分別記錄了我國西北地區(qū)某地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日（晴天）近地面大氣層溫度和水平風速日變化情況。讀圖計算并回答問題：（1）-（3）題略（4）本題資料來源于科學工作者實地觀察的結(jié)果，如果從其他角度研究綠洲和鄰近荒漠的小氣候差異，你認為還可以選取哪些氣象要素進行比較研究。請寫出研究課題的名稱。 氣象要素： 課題名稱：對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求應特別注意這類試題的命題立意和考查方式（1）命題立意：引導學生注意落實新課程要求的自主學習、探究學習等相關問題。（2）考查方式： 合理

11、選擇課題 對某一課題作出評價（研究價值，是否科學等）設計研究方案（確立子課題、確定研究內(nèi)容等） 設計研究過程（實驗器材的準備、資料的收集、研究方法的選擇等）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（4）將選修（國家選修課程）內(nèi)容列入高考回顧2008年全國課改區(qū)對自然災害的考查體會命題形式例1：山東卷（選做） 讀我國澇漬災害分布圖回答：（圖略）（1）說明圖示澇漬災害空間分布形成原因。（2）如何有效預防澇漬災害？例2：海南卷（選做） 根據(jù)淮河流域2003年大洪水資料和淮河流域圖回答：（1）說明形成這次大洪水的主要原因。（2）說明蓄洪區(qū)的分洪作用及有關水利工程的主要功能。 2009年安徽高考：選修5

12、確定為必做題對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求6.體現(xiàn)地方特色 （1）將借鑒新課改省份的經(jīng)驗 例1：2008年廣東卷以珠江水系為背景材料命題 例2：2008年上海卷以長江三角洲一系列跨海大橋為背景材料的命題 （2）將安徽省地方教材的內(nèi)容融入高考（注意2009年安徽高考考試說明題型示例“最后一題”）。 特別注意安徽地理修訂稿中新增內(nèi)容涉及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方面的內(nèi)容（如“聯(lián)合利華”總部從上海遷移到安徽，要求對此作出分析）。 揣摩安徽地理中可作為高考命題點的知識點（如自然災害、城市化特點、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等）。對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（3）對2009年自主命題的難度作出理性的考慮 2008年地

13、理試題偏難（估計會適當降低難度） 政、史、地三科合卷（難度需相對一致） 首次自主命題（需平穩(wěn)過渡） 高考的社會影響（需保持社會穩(wěn)定）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求四、高考考核目標與要求考核目標和要求主要有：獲取和解讀地理信息調(diào)動和運用地理知識、基本技能描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律論證和探討地理問題對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（一）獲取和解讀地理信息 1.何為“地理信息”特指地理試題中包含的對解題有用的一切文字資料、圖像資料、數(shù)據(jù)（表格）資料等。 2.獲取和解讀地理信息的思維過程發(fā)現(xiàn)信息判斷信息（條件/干擾）提取有用信息對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（1

14、）全面理解試題中的信息文字所承載的信息題干中、題肢中（選擇題）圖像所承載的信息圖名、圖例、注記、經(jīng)緯網(wǎng)、方向標等例： （2005年合肥二模題）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求上圖中的M、N兩地均位于40N緯線上；N地與北京在同一時區(qū)；M、N兩地都位于各自所在時區(qū)的中央經(jīng)線上；且兩地日期和區(qū)時都不同。據(jù)此完成1-3題。對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求地位于（C）A.東時區(qū)、東半球 B.東時區(qū)、西半球 C.西時區(qū)、西半球 D.西時區(qū)、東半球 2.此時，與M地日期相同的區(qū)域占全球的（A）A.一半以上 B.二分之一 C.一半以下 D.三分之二3.若飛機從M地飛向N地，最近的飛行路線是（

15、B）A.先向南再向北 B.先向北再向南C.先向東北再向東南 D.一直向東分析1（圖析） M地是幾點？ N地是幾點？第1、2題得以解決。對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求分析2：球面上兩點間的最近距離問題。 必備條件： 大圓 劣弧對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（2）善于發(fā)現(xiàn)試題中的隱性信息例：圖中虛線是地球公轉(zhuǎn)到近日點附近時的晨昏線，地以西為東半球，地與、兩地的最近距離為3330千米，據(jù)此回答1-2題。1圖中、兩地的地方時分別是（A） A昨天8點，4點 B16點，昨天20點 C8點，12點 D20點，16點2圖中地的的晝長為（A） A8小時 B10小時 C14小時 D16小時對安

16、徽省高考地理考試說明的說明和考察要求該題中有5個隱性條件：1緯度遞變的方向暗示該區(qū)域位于北半球。2地以西為東半球，暗示地位于160E。3地與、兩地均相距3330千米，暗示、的經(jīng)度分別為170W和130E。4此時公轉(zhuǎn)到近日點附近，暗示北半球夜長晝短。5地球的自轉(zhuǎn)方向，暗示虛線為晨線。對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（二）調(diào)動和運用地理知識和基本技能 1.含義將學科的知識、能力系統(tǒng)與試題的測試的知識、能力進行連接，并根據(jù)試題的要求，對學科的知識進行重組和運用。 2.高考?？疾榈闹R系統(tǒng)有 地理基本數(shù)據(jù) 地理基本概念 地理事物的主要特征、分布 地理原理、規(guī)律（自然地理）、地理觀念（人文地理）

17、 地理區(qū)域特征（區(qū)域地理） 自主學習中獲得的地理信息（與所學知識有關聯(lián)性的知識）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求自然地理部分需要掌握的基本的地理規(guī)律： 地球運動規(guī)律（自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)） 大氣運動規(guī)律（三圈環(huán)流、季風環(huán)流等） 地殼運動規(guī)律（力的來源、運動形式、結(jié)果等） 水體運動規(guī)律（水循環(huán)、洋流等） 地理環(huán)境分異規(guī)律（緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性、非地帶性等）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求區(qū)域地理部分重點掌握的區(qū)位理論優(yōu)越區(qū)位的選擇 農(nóng)業(yè)區(qū)位理論（要點：如何使土地得到最合理的利用） 工業(yè)區(qū)位理論（要點：如何實現(xiàn)最佳經(jīng)濟效益、環(huán)境效益） 城市區(qū)位理論（要點：如何體現(xiàn)城市合理的功能

18、分區(qū)和地域結(jié)構(gòu)） 交通區(qū)位理論（要點：如何合理布局交通運輸線（網(wǎng)）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求例：關于工業(yè)區(qū)位選擇的高考題（2005年全國卷）假定工廠選址時只考慮運費，且運費僅與所運貨物的重量和運距成正比。某原料的原料指數(shù)等于該原料重量與產(chǎn)品重量之比。圖中，O點到原料M1、M2 產(chǎn)地和市場N的距離相等。據(jù)此回答1-2題。1.如果工廠選址在O點最合理，那么（D）A. M1的原料指數(shù)大于M2的原料指數(shù)B. M1、M2 的原料指數(shù)都大于1C.生產(chǎn)1個單位重量的產(chǎn)品分別約需要 個單位重量的M1、M2 D.生產(chǎn)1個單位重量的產(chǎn)品分別約需要 1個單位重量的M1、M2 2.若生產(chǎn)2個單位重量的產(chǎn)

19、品需3個單位重量的M1，2個單位重量的M2，那么工廠區(qū)位最好接近以下四點中的（B）解題關鍵：運費決定廠址，工廠應建在貨運量最大的地方或距離這種貨物最近的地方。對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求3.高考解題所需的基本技能 （1）選擇和運用相關學科的基本技能解答地理問題 語言的組織能力（對問答題尤為重要） 繪圖能力（如繪制剖面圖）、計算能力（如太陽高度的計算、時間的計算等） 實驗能力 （2）運用地理學科的專項技能 地理坐標的判斷和識別 不同類型圖表的判讀和轉(zhuǎn)換對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求例：（08二模 第36題）讀太陽高度等值線圖，已知a點所在經(jīng)線為30W。 （1）寫出太陽直射點

20、的地理坐標 2326 ， 150E 。（2分）（關鍵：N的位置）（2）此時北京時間是 10 時。（2分）（考查基礎知識：經(jīng)線圈。自轉(zhuǎn)線速度）（3）圖示這一天，a地的晝長時間是 24 小時，（a地為6634N，距離N地2326） f地的晝長時間是 0 小時。（4分）（f地的緯度是6634S ）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（4）a、b、c、d四地正午太陽高度由大到小的排列順序是 dcab 。（3分）N（關鍵：N位于何地？a、b哪個離N近？）（5）如圖所示，d點位于c點的東南方向，從a點到e點的最近行進方向是先向西北，再向西南。（6分） （關鍵：能否建立立體圖像）對安徽省高考地理考試說明

21、的說明和考察要求自主學習中獲得的知識與技能舉例 社會熱點方面的知識 汶川地震（結(jié)合地震的基本知識、經(jīng)濟地理知識） 北京奧運（結(jié)合時區(qū)和日界線、區(qū)域地理、自然地理知識） 航天基地（結(jié)合宇宙知識、我國四大航天基地的地理區(qū)位、自然環(huán)境等內(nèi)容） 三大經(jīng)濟區(qū)（長三角、環(huán)渤海、珠三角） 重大建設工程（西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)、三峽工程、青藏鐵路、跨海大橋等） 對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求例（2008年寧夏卷）杭州灣跨海大橋于2008年5月1日正式通車。大橋南起寧波慈溪，北至嘉興海鹽，是世界上建造難度最大的跨海大橋之一。（1）分析造成大橋施工困難的自然原因。（2）從寧波到上海，經(jīng)該橋?qū)⒈茸咴?/p>

22、有公路路程短。根據(jù)估算縮短的里程約為多少千米？（3）試評價大橋建成后的主要經(jīng)濟和環(huán)境效益。對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求自主學習中通過歸納、總結(jié)得到的知識與技能例1：等值線圖的判讀共性：同線上數(shù)值相等；同圖上等值距相等；疏密、曲直反映圖示要素的變化或影響。（如地形圖、氣溫分布圖）判斷方法：閉合等值線高值區(qū)和低值區(qū)的判斷（如氣旋、反氣旋）；等值線彎曲凸高為低，凸低為高；若相鄰兩條等值線之間出現(xiàn)閉合區(qū)域大于大的，小于小的；太陽高度等值線圖的判斷（a中心為90，且呈同心圓狀向外降低；b“十”字的橫線為緯線，介于02326，“十”字的縱線為經(jīng)線或經(jīng)線圈；c當“十”字的橫線為赤道時，最外大圓為

23、晨昏圈，此時圖示區(qū)域全為晝；d經(jīng)線方向上，太陽高度與緯度的值呈等量變化升高或降低）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求讀圖回答1-3題：（2002年全國卷）處的氣壓值可能是（C） 、1012.5 、1020、1015 、（2、3題略）應從不同的方向做判斷應做多方面的思考 體現(xiàn)了獲取信息的精準對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求例2：圖上距離的判斷方法根據(jù)比例尺公式計算（注意單位的統(tǒng)一和換算：千米化為厘米，加5個“0”， 厘米化為千米，減5個“0”）根據(jù)緯度差計算：1=111千米（任何地區(qū)）根據(jù)經(jīng)度差計算：赤道上1=111千米；南北緯60處，1=55千米其他地方：靈活掌握、模糊判斷對安徽

24、省高考地理考試說明的說明和考察要求例：（2003年高考）右圖是我國某區(qū)域沿不同緯度所做的地形剖面圖。回答1-2題。1.山脈南北延伸約（B）千米 千米千米 千米段（、兩山之間）的實際距離約為（C）千米 千米千米 千米對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（三）描述和闡釋地理基本原理和規(guī)律1.用地理語言來描述地理現(xiàn)象和闡釋地理事物的特征 （1）定性概括 地理名詞和短語的使用（概念的區(qū)別） 基本的地理數(shù)據(jù)的使用（絕對數(shù)據(jù)和相對數(shù)據(jù)） 基本的地理圖形語言（圖形語言轉(zhuǎn)換為文字表述）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（2）定量表述（主要針對位置、數(shù)量） 從試題獲取的信息中，解讀出定量信息并加以應用

25、 熟記一些終身有用的地理數(shù)據(jù)（如氣溫的垂直遞減率等）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求例：（08二模 第37題）（1）根據(jù)坐標計算，玉樹的海拔約 3780 米，黃河上游的流程約 3278 千米。（4分）（關鍵：通過對坐標信息的正確理解作出定量的分析）（2）寫出圖中字母表示的黃河沿岸兩處灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)的名稱：（4分）C D （應注意圖中的提示（隱含的信息）：蘭州、河口）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（3）A點位于青海省境內(nèi)，請描述AB段的河流的主要水文特征。（5分）（B在宜昌以西（圖像中隱含的信息），實際上是要求描述長江上游的水文特征）（4）根據(jù)河道剖面特征分析，長江水患主要發(fā)生在中

26、游河段，黃河水患主要發(fā)生在下游河段，簡述這兩個河段易發(fā)生水患的共同原因。（6分）（應將讀圖建立在對基礎知識的理解記憶之上） 將圖形語言轉(zhuǎn)換成文字語言的典型案例對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求2.把握地理事物本質(zhì)和規(guī)律，作出正確闡述 要求考生能夠運用已有的知識和能力從眾多的地理概念、地理區(qū)位信息中通過分析取舍，再通過綜合歸納的思維過程，準確找出其中的本質(zhì)和規(guī)律，然后再按照題目的要求進行簡潔、明了的闡釋。 把握地理概念（理解、區(qū)別） 把握地理區(qū)位信息（顯性/隱性） 對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（四）論證和探討地理問題1.能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學的、具有創(chuàng)新意識的地理問題主要針對開放性

27、的試題有別于舊課程考試的特點之一（體現(xiàn)自主學習、探究學習、合作學習）新課程高考已有可供借鑒的范例例：2008廣東：分析2008年國家新法定假日調(diào)整方案的積極意義。對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求2.提出必要的證據(jù)，論證和解決地理問題主要針對問答題能有效地綜合考查考生知識和能力能體現(xiàn)新課程理念和精神（如為落實自主學習、探究學習等新課程所倡導的學習方式而設計的開放性試題）對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求3.能用正確的地理觀念，探討、評價現(xiàn)實生活中的地理問題（1）胸中要有素材 正確的“人地關系”觀念 正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀 可持續(xù)發(fā)展觀 科學發(fā)展觀（2）多掌握現(xiàn)實生活實例（3）

28、注重聯(lián)系（善于運用相鄰學科知識）（4）不張冠李戴、不牽強附會對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求4.論證的語言要科學、邏輯關系要嚴密，論證過程要清楚要用地理語言，忌“大白話”要針對問題回答，忌信口開河、文不對題、前后矛盾要組織好答題語言，忌語句雜亂、條理不清、冗長拖沓對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求五、2009年高考地理試題題型示例重點掌握：如何體現(xiàn)課程標準的精神如何解讀信息對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（一）選擇題例1：1997年12月，149個國家和地區(qū)通過了限制溫室氣體排放量以抑制全球變暖的京都議定書。京都議定書于2005年2月16日正式生效。完成1-2題。1.履行

29、京都議定書的一條重要途徑是調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，受此沖擊最大的是（A）A.鋼鐵 B.機電 C.紡織 D.電子2. 由于京都議定書規(guī)定了減排目標，溫室氣體排放量具有了價值，并成為一種商品。這種商品形成的市場稱為（B）A.煤市場 B.碳市場 C.石油市場 D.天然氣市場對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求考查標準：結(jié)合實例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響。解讀： 需了解的基礎知識（基本信息）：主要溫室氣體有哪些？（二氧化碳、甲烷、水汽等） 建立信息鏈：第1題：調(diào)整能源結(jié)構(gòu)（關鍵信息）-世界、中國能源結(jié)構(gòu)-需消耗大量能源的工業(yè)部門-鋼鐵工業(yè)第2題：關鍵在于解讀題干中“溫室氣體排放量具有了價值，并成為一

30、種商品”這句話 對各國減排目標有限定-若超標則需購買它國節(jié)余的排放量-利用煤、石油、天然氣的共同排放物是碳對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求例2：我國某邊防站（海拔4900米）的駐防官兵在艱苦的條件下，為改善生活試種蔬菜。他們先蓋起簡易的陽光房，但種的蔬菜仍不能生長。后來他們又在簡易的陽光房中搭架，架上盆載，終于有了收獲?；卮?-2題。1.蓋簡易的陽光房改造的自然條件主要是（A）A.熱量 B.水分 C.土壤 D.光照 2.在簡易的陽光房中再搭架盆載，蔬菜才能生長，解決的問題是（C）A.蒸發(fā)量大 B.多蟲害C.地溫低 D.太陽輻射強對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求考查標準：分析農(nóng)業(yè)

31、區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件解讀：第1題：題干中“海拔4900米”是解答第1題的關鍵信息，和“陽光房”共同形成解題的知識鏈。而這一知識鏈的形成是建立在對“溫室效應”理解的基礎上。第2題：題干顯示，種在地上的蔬菜不能生長，而搭架盆栽才有收獲，說明陽光房“地溫低”是蔬菜不能生長的原因，即是要解決的問題。對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求（二）非選擇題例1（2008年江蘇卷）下圖是“某地地形簡圖”，M點位于36.5N。兩中學生分別到達P、M點，測量并計算出兩地的相對高度是288米?；卮?-3題。1.兩學生測量當?shù)氐暮０胃叨?，所使用的便捷技術是（B）技術 技術 技術 D.數(shù)字地球2.圖中P、Q兩點之間的4條小路中，起伏最小的是（B）A. B. C. D.3.冬至日正午，M峰頂?shù)挠白诱靡浦罰點，則P、M之間的水平距離約為（C）米 米 米 米對安徽省高考地理考試說明的說明和考察要求考查標準：分析地球運動的意義、舉例說出全球定位系統(tǒng)在定位導航中的作用。解讀：該題具體考查考生閱讀、分析、運用地理圖像、地理數(shù)據(jù)的技能。第1題：要求考生對RS、GIS、GPS的功能的不同。（注意“3S”技術方面高考題的特點）第2題：要求考生對等高線特點有