2022年“開放與友好”教案設計

1、名師精編 優(yōu)秀教案“ 開放與友好”教案設計一、教案背景1,面對同學：一般中學 2,學科：歷史 2,課時： 1 3,同學課前預備：一、課前預習明白 二、完成課后習題 二、教學課題 一、學問與才能明白隋唐對外交往的情形,包括日本遣唐使與唐文化對日本產生的深遠影響、鑒真和尚東渡日本、隋唐與新羅的友好往來、玄奘西游取經等史實；培育同學歸納、整理、分析問題的才能；二、過程與方法 同學課前搜集、整理資料,課中閱讀教材、分析地圖,增強學習歷史的愛好,把握重要的史實；三、情感態(tài)度與價值觀通過對鑒真東渡和玄奘西游及歷時19 年的譯經生涯的史實學習,培育同學追求真知和為實現(xiàn)目標不懈努力的品質,增強同學對為人類友好

2、交往做出巨大奉獻的偉人的崇敬；通過對當時傲居世界文明之首的東亞文明及其 中心唐朝的明白,使同學為自己祖先的業(yè)績感到驕傲；三、教材分析【教學重點】唐朝與日本、天竺的交往；【教學難點】唐朝對外交往活躍的緣由；四、 教學方法 采納問題教學法、啟示式教學法,加強學科滲透,增強學習歷史的直觀性和現(xiàn)實性；創(chuàng)設輕松、和諧的學習氣 氛,促使同學自主學習；五、教學過程【導入新課】出示課件：【百度百科】唐人街/view/1736.htm為什么在世界現(xiàn)代化大城市中,仍稱華人聚居的地方為“ 唐人街” 呢？大家想一想；【學習新課】歷史上唐朝是當時世界上的大國,唐朝政府實行開放的政策,勉勵各國商人到中國貿易,并答應他們長

3、期在中 國居住,所以對外交往比較活躍；同時唐朝的經濟文化也很發(fā)達,所以在世界上享有很高的聲望,唐朝成為中國的象征,所以各國開頭把中國人稱為“ 唐人”區(qū)往來親密呢？我們來看唐朝時期對外主要交通路線圖；,這個稱呼至今仍在一些國家沿用；那么,唐朝與哪些國家和地出示課件：【百度圖片】唐朝時期對外主要交通路線圖 /czls/js/tbjx/lstctc/7x/202208/t20220827_811500.htm 從圖上可以看到唐朝的水路和陸路交通都很發(fā)達,陸路交通主要沿用了哪一條道路呢？對,是絲綢之路；你能 從圖上找出唐朝時與中國交往的國家和地區(qū)嗎？這些國家就是今日的日本、朝鮮半島、印度半島和中亞、西

4、亞的國家；想到這些國家去看一看嗎？好,現(xiàn)在我名師精編 優(yōu)秀教案們就乘坐時空快車,穿越時空隧道,重回唐朝,老師就帶大家一起,循著古人的腳印,去領會異國風情,去探 訪它們和中國的文化淵源；今日我們先去三個地方：日本、朝鮮半島和印度半島；我們第一站要去的是日本；一、唐與日本的關系 出示課件：【百度圖片】日本富士山風光/view/17976.htm日本是我國一衣帶水的鄰邦,這是一個風光秀麗的島國；現(xiàn)在我們看到的是日本出名的富士山和櫻花,走在日 本的街市,我們有一種似曾相識的感覺；日本歷史悠久,從漢代開頭就與我國正式交往,隋唐時期的友好交往更為親密；隋朝時,已向中國派遣使團,稱為“ 遣隋使”；出示課件：

5、【百度百科】日本遣唐使船/view/1366286.htm 唐朝時期的前后 200 多年間, 日本天皇先后 18 次派出遣唐使團到中國,有時仍親自到海邊為他們送行；遣唐使 摸索一下, 為什么他們要源源不斷地到唐朝去 團先后 2500 多人冒著生命危急,舍身渡海到達中國；大家看書,呢？由于唐朝是一個制度規(guī)范全面,文明發(fā)達、值得珍視的國家；日本現(xiàn)在雖然是世界上的發(fā)達國家,但在古代,中國隋唐已經是封建社會的鼎盛時期,日本仍處于奴隸社會階段,在各個方面都遠遠落后于中國,所以當時的 日本把向中國學習、吸取隋唐文明作為基本國策,常常派遣唐使到唐朝來；那這些遣唐使是由哪些人組成的呢？遣唐使團規(guī)模巨大,少就二

6、百人,多就五百人,成員中有大使、副使、錄事、翻譯、醫(yī)師、畫師、工匠、音樂 師等,很齊全,他們的素養(yǎng)較高,以便更好、更廣泛地吸取唐朝文化；使團仍向唐朝贈送寶貴的禮品,唐朝也 往往以厚禮回贈,這實際上就是兩國之間的貿易；那么,這些遣唐使回國后,都做些什么呢？唐朝對日本文化有哪些影響呢？大家先看看書來明白明白吧；出示課件：【百度文庫】政治制度、文字、錢幣、平城京平面圖、古建筑、和服、茶道、圍棋等 /view/04e13ebafd0a79563c1e7221.html.from=rec&pos=1&weight=11&lastweight=3&count=4 /view/8c14bcfb0242a89

7、56bece439.html.from=rec&pos=0&weight=24&lastweight=3&count=4 日本在建筑、城市建設、政治經濟制度、文學藝術、風俗習慣等方面,都受到唐朝文化的深刻影響；其實,在中日交往中,不只是日本向唐朝派遣使節(jié),唐朝赴日本去的使者和僧人也不少,其中最有影響的就是 唐玄宗時期的聞名高僧鑒真；出示課件：【百度百科】鑒真東渡 /view/634580.htm 鑒真向日本傳達了當時高度發(fā)達的中國文明,推動了日本的文化進展,這在中日文化溝通史上,是特別了不得 的,所以鑒真被稱為日本文化大恩人；在唐朝與日本的交往中,你有什么感想？是的,日本特別善于學習其他國家的

8、優(yōu)秀文化,并且在吸取先進文明后,不斷創(chuàng)新；在古代,日本學習中國隋 唐制度實行大化改新,在近代,學習西方先進制度進行明治維新,這兩次改革成為日本歷史的兩個轉折點,終 于使日本成為當今世界發(fā)達國家之一；日本大和民族這種善于學習、勇于進取和敢于改革的精神是很值得我們 借鑒的；明白了日本與中國的文化淵源,我們在日本的探訪就告一段落,下面大家就跟隨我到朝鮮半島去看一看；二、唐與新羅的關系 朝鮮與我國唇齒相依,山水相連,息息相通,它有著悠久的歷史和淳樸的民風；隋唐時期,朝鮮半島上的國家 有高麗、百濟和新羅,它們和我國往來頻繁；新羅后來強大起來,統(tǒng)一朝鮮半島大部,它始終與唐朝保持著友 好關系；名師精編 優(yōu)秀

9、教案那么,新羅與唐朝的文化溝通表現(xiàn)在哪些方面呢？在頻繁的交往中,雙方各得意到哪些好處呢？請大家看書,自己找一找；好,剛才同學們回答得很全面；新羅與唐朝的溝通市雙方面的,新羅從唐朝吸取了哪些先進文化呢？新羅來中國的留同學很多,他們學習了唐朝的政治制度、醫(yī)學、天文、歷算等科技成就,新羅都城平壤也是依 照長安、洛陽建筑的；那么新羅又對唐朝文化有哪些影響呢？朝鮮音樂很受我國人民歡迎,唐太宗設置的十部樂,其中一部就是高麗樂；除此之外,新羅物產居唐朝進口的 首位；由此可見,中朝文化相互影響,淵源也是特別深厚呀；終止了東亞之行,我們再去拜望一個古老的國度,它就是印度；三、玄奘西游 印度同中國一樣,也是四大文

10、明古國之一；它是佛教的發(fā)源地,具有濃郁的佛教氛圍；中國很早就與印度有了 聯(lián)系,唐朝時,稱印度半島各國為天竺；唐朝與天竺的交往頻繁,唐朝吸取了天竺的很多優(yōu)秀成果,如唐太宗 曾派人到天竺學習熬制砂糖的技術,天竺的醫(yī)學、天文、歷法、音樂、舞蹈、繪畫和建筑藝術傳入中國,中國 的云岡石窟、敦煌莫高窟等壁畫和雕塑都受到印度藝術風格的影響；在唐朝與天竺的交往中,最杰出的使者就 要數(shù)高僧玄奘了；現(xiàn)在我們就沿著玄奘的腳印來查找歷史；說到玄奘,同學們確定會聯(lián)想到西游記其中唐僧是個什么樣的人呢？；看過西游記的同學請舉手,誰來說說西游記的主要內容？剛才大家談到的是在西游記中的故事,但在中國歷史上,唐僧玄奘確有其人,到

11、西天取經也確有其事；出示課件：【百度視頻】玄奘西游/v_show/id_cc00XMTk0ODE4NDg=.html 玄奘西游天竺取經,經受了艱巨險阻,最終取得勝利,玄奘歷盡艱辛,前往天竺,遍訪佛教寺院,追求佛經真 諦,并在佛學最高學府那爛陀寺游學；玄奘就曾在這里學習佛經,成為聞名的佛學大師；他在天竺各地講學,受到當?shù)厝说木粗?；經過長達 18 年的西游,跋涉 5 萬多里,他最終回到長安,當時正在洛陽的唐太宗立刻派宰相房玄齡出城迎接,長安百姓也傾城而出,來歡迎玄奘取經歸來,表現(xiàn)了唐朝對外來先進文化的歡迎；他帶回了大量的經書,又花 了 19 年的時間來翻譯這些經書,今日西安大慈恩寺的大雁塔就是玄奘

12、當年譯經的地方；出示課件：【百度旅行】玄奘譯經的大雁塔/scene/photo/e26b9a00bc1320fe7846020b#6 玄奘不僅是一位大翻譯家,同時仍是一位大旅行家、大作家；他依據自己的經受見聞寫成了大唐西域記；詳 細記載了當時西域 100 多個國家和地區(qū)不同的風土人情、物種、氣候、地理、歷史、語言、宗教等情形,大大 豐富了唐朝對西域和天竺的明白,成為現(xiàn)在討論中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍,在 世界上影響巨大,是一部不朽的著作；剛才我們講了關于鑒真東渡和玄奘西游的故事,游歷了他們曾經到達的地方,我們從他們身上能學到哪些珍貴 的品質呢？對,同學們在學習、生活中,

13、應當學習先人的優(yōu)秀品質,從小樹立遠大的抱負,做事應當堅持不懈,不畏困難,要有堅強的毅力和百折不回的精神,這樣才能實現(xiàn)自己的目標,也就是“ 有志者事竟成”；老師期望每一位同學都能成為國家的棟梁之材；【小結】：今日,老師帶領大家重回唐朝,探尋了當時的日本、新羅和天竺與我國唐朝的友好交往和文化淵源,那么,大 家想一想,為什么唐朝時對外交往如此繁盛呢？其實隋唐時期的對外關系是一種雙邊的、全方位的對外交往；唐朝時國力強大,經濟文化都處于當時世界領先位置,對各國產生了巨大的吸引力；唐政府實行開明政策,鼓 勵各國的經濟文化溝通；唐朝對外交通發(fā)達,給各國友好往來供應了條件；所以唐朝對外交往特別活躍,與唐朝友好

14、交往的國家達到70 多個, 這一時期唐朝同亞洲、歐洲等各國之間的往來顯現(xiàn)了前所未有的盛況；各國來名師精編 優(yōu)秀教案華的使節(jié)和商人川流不息；出示課件：【維基百科】 職貢圖/wiki/%E8%81%8C%E8%B4%A1%E5%9B%BE_%E8%90%A7%E7%BB%8E 這反映的就是外國使節(jié)來唐朝,向中國皇帝進貢的情形；由此可見,唐朝在世界上的位置是特別重要的；其實,從漢朝開頭,直到明朝,我國政府始終實行積極的開放 政策；漢代的絲綢之路聯(lián)通了歐亞大陸,唐朝的頻繁交往遠揚了中華國威,明朝的鄭和遠航縮短了世界距離；特別是唐朝,它海納百川,吸取各國文明,豐富了我國人民的經濟文化生活,又更加促進了唐朝的富強強盛；同時它又無私奉獻,把中華文明的精髓傳播到世界各地,擴大了“ 中華文化圈” 的影響,對世界經濟文化的發(fā) 展做出了突出的奉獻；在我們?yōu)樽嫦鹊某删透械津湴恋耐瑫r,我們仍應當看到,今日的中國正處于改革開放,經濟快速進展時期,我 們也應當像唐朝那樣,與各國友好往來,吸取先進文化,與世界同步進展,這樣,才能夠使我們的祖國更加繁 榮富強；【課余討論】可依據本課內容設計相關問題讓有愛好的同學課余討論,如：（1）天竺與唐朝在政治、經濟方面仍有那些交往？（2）閱讀西游記的任何一回,想一想書中有關唐僧的描畫與你所明白的玄奘有何相同與不同？（3）比較 日本、新羅與隋唐政治