第四輪學(xué)科評價指標(biāo)體系

1、學(xué)科評估指標(biāo)體系（一）（哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)門類）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)說明數(shù)據(jù)來源A.師資隊伍 與資源A1.師資質(zhì)量S1.師資隊伍質(zhì)量提供師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、海外經(jīng)歷等基本 情況；提供20名骨干教師（其中青年教師不少于 6名）情況（年齡、學(xué)科方 向、學(xué)術(shù)頭銜、學(xué)術(shù)兼職等情況）和團(tuán)隊情況。學(xué)校填報A2.師資數(shù)量S2專任教師數(shù)本學(xué)科專任教師總數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。學(xué)校填報B.人才培養(yǎng) 質(zhì)量B1.培養(yǎng)過程 質(zhì)量S3.課程教學(xué)質(zhì)量國家級教學(xué)成果獎、研究生教育成果獎、省級及軍隊教學(xué)成果獎；國家級精品視頻公開課、國家級精品資源共享課、教育部來華留學(xué)英語授課 品牌課。公

2、共數(shù)據(jù)S4.導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量上對在校生問卷調(diào)查，考察導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)情況問卷調(diào)查S5學(xué)生國際交流赴境外學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的學(xué)生；來華學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的境外學(xué)生（含授予學(xué)位學(xué)生）；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)/項目質(zhì)量學(xué)校填報B2.在校生質(zhì) 量S6學(xué)位論文質(zhì)量全國博士學(xué)位論文抽檢情況。公共數(shù)據(jù)S7優(yōu)秀在校生列舉15名優(yōu)秀在校學(xué)生并簡要介紹其主要在學(xué)成果（如參加競賽獲獎、參加 重要科研項目、取得重要科研成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功、獲得科研獎勵或其他榮譽(yù) 稱號等）。學(xué)校填報S8.授予學(xué)位數(shù)授予博士和碩士學(xué)位人數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。公共數(shù)據(jù)B3.畢業(yè)生質(zhì) 量S9優(yōu)秀畢業(yè)生提供近四年畢業(yè)生的總體就業(yè)情況（就業(yè)率、就

3、業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量等）并列舉 20名近十五年優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生。學(xué)校填報S10用人單位評價提供一定比例的畢業(yè)生及其工作單位聯(lián)系方式，學(xué)位中心對畢業(yè)生的職業(yè)勝任 力、職業(yè)道德、滿意度等進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷調(diào)查C.科學(xué)研究 水平（含教師 和學(xué)生）C1科研成果S11學(xué)術(shù)論文質(zhì)量在A類期刊（清單見附件 2-1）上發(fā)表的論文；其他20篇高水平論文（國內(nèi)期刊不少于 8篇，每位教師最多填寫 5篇）公共數(shù)據(jù) 學(xué)校填報S12出版專著近四年出版的學(xué)術(shù)專著（包括著、譯著、編著）；入選國家社科文庫或被翻譯為外文的專著加分學(xué)校填報S13出版教材近四年出版的“十二五”國家級規(guī)劃教材公共數(shù)據(jù)C2科研獲獎S14科研獲獎教育部高

4、?？蒲谐晒劊ㄈ宋纳缈疲┦〖壙蒲歇劊ㄇ鍐我姼郊?2-2）、國家民委民族問題研究成果獎公共數(shù)據(jù)C3科研項目S15科研項目（含人均情況）國家社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、國家自然科學(xué)基金、國家軟科 學(xué)研究計劃、教育部人文社會科學(xué)研究項目、全國高校古委會項目、國家清史 篡修工程項目；省部級及重要橫向科研項目（限填 30項）學(xué)校填報D.社會服務(wù) 與學(xué)科聲譽(yù)D1.社會服務(wù) 貢獻(xiàn)S16社會服務(wù)特色與 貢獻(xiàn)提供學(xué)科在社會服務(wù)方面的主要貢獻(xiàn)及典型案例，包括但不限于：弘揚(yáng)優(yōu)秀文 化，促進(jìn)社會精神文明建設(shè)；舉辦重要學(xué)術(shù)會議，創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā) 展；推進(jìn)科學(xué)普及，承擔(dān)社會公共服務(wù)；發(fā)揮智庫作用，為制訂政

5、策法規(guī)、發(fā) 展規(guī)劃、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供咨詢建議并獲得采納等。學(xué)校填報D2.學(xué)科聲譽(yù)S17學(xué)科聲譽(yù)上同行和行業(yè)專家參考 學(xué)科簡介（包括本學(xué)科的定位與目標(biāo)、優(yōu)勢與特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科方向設(shè)置、國內(nèi)外影響等），對學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德等進(jìn)行評 價專家調(diào)查為主觀評價指標(biāo)，為部分主觀評價指標(biāo)；學(xué)生指博士、碩士研究生；設(shè)置上限指標(biāo)超過上限均為滿分。學(xué)科評估指標(biāo)體系（二）（經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)門類）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)說明數(shù)據(jù)來源A.師資隊伍 與資源A1.師資質(zhì)量S1.師資隊伍質(zhì)量提供師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、海外經(jīng)歷等基本 情況；提供20名骨干教師（其中青年教師不少于 6名）

6、情況（年齡、學(xué)科方 向、學(xué)術(shù)頭銜、學(xué)術(shù)兼職等情況）和團(tuán)隊情況。學(xué)校填報A2.師資數(shù)量S2專任教師數(shù)本學(xué)科專任教師總數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。學(xué)校填報B.人才培養(yǎng) 質(zhì)量B1.培養(yǎng)過程 質(zhì)量S3.課程教學(xué)質(zhì)量國家級教學(xué)成果獎、研究生教育成果獎、省級及軍隊教學(xué)成果獎；國家級精品視頻公開課、國家級精品資源共享課、教育部來華留學(xué)英語授課 品牌課。公共數(shù)據(jù)S4.導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量上對在校生問卷調(diào)查，考察導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)情況問卷調(diào)查S5學(xué)生國際交流赴境外學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的學(xué)生；來華學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的境外學(xué)生（含授予學(xué)位學(xué)生）；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)/項目質(zhì)量學(xué)校填報B2.在校生質(zhì) 量S6學(xué)位論文質(zhì)量全國博士學(xué)

7、位論文抽檢情況。公共數(shù)據(jù)S7優(yōu)秀在校生列舉15名優(yōu)秀在校學(xué)生并簡要介紹其主要在學(xué)成果（如參加競賽獲獎、參加 重要科研項目、取得重要科研成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功、獲得科研獎勵或其他榮譽(yù) 稱號等）。學(xué)校填報S8.授予學(xué)位數(shù)授予博士和碩士學(xué)位人數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。公共數(shù)據(jù)B3.畢業(yè)生質(zhì) 量S9優(yōu)秀畢業(yè)生提供近四年畢業(yè)生的總體就業(yè)情況（就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量等）并列舉 20名近十五年優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生。學(xué)校填報S10用人單位評價提供一定比例的畢業(yè)生及其工作單位聯(lián)系方式，學(xué)位中心對畢業(yè)生的職業(yè)勝任 力、職業(yè)道德、滿意度等進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷調(diào)查C.科學(xué)研究 水平（含教師 和學(xué)生）C1科研成果S11學(xué)術(shù)論文

8、質(zhì)量在A類期刊（清單見附件 2-1）上發(fā)表的論文；其他20篇高水平論文（國內(nèi)期刊不少于 8篇，每位教師最多填寫 5篇）公共數(shù)據(jù) 學(xué)校填報S12出版專著近四年出版的學(xué)術(shù)專著（僅統(tǒng)計著的情況，譯著、編著、教學(xué)用書不計入內(nèi)）；入選國家社科文庫或被翻譯為外文的專著加分學(xué)校填報S13出版教材近四年出版的“十二五”國家級規(guī)劃教材公共數(shù)據(jù)C2科研獲獎S14科研獲獎教育部高?？蒲谐晒劊ㄈ宋纳缈疲┦〖壙蒲歇劊ㄇ鍐我姼郊?2-2）、國家民委民族問題研究成果獎、孫冶方經(jīng)濟(jì) 科學(xué)獎。公共數(shù)據(jù)C3科研項目S15科研項目（含人均情況）國家社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、國家自然科學(xué)基金、國家軟科 學(xué)研究計劃、科技基

9、礎(chǔ)性工作專項、教育部人文社會科學(xué)研究項目；省部級及重要橫向科研項目（限填30項）學(xué)校填報D.社會服務(wù) 與學(xué)科聲譽(yù)D1.社會服務(wù) 貢獻(xiàn)S16社會服務(wù)特色與 貢獻(xiàn)提供學(xué)科在社會服務(wù)方面的主要貢獻(xiàn)及典型案例，包括但不限于：弘揚(yáng)優(yōu)秀文 化，促進(jìn)社會精神文明建設(shè)；舉辦重要學(xué)術(shù)會議，創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā) 展；推進(jìn)科學(xué)普及，承擔(dān)社會公共服務(wù)；發(fā)揮智庫作用，為制訂政策法規(guī)、發(fā) 展規(guī)劃、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供咨詢建議并獲得采納等。學(xué)校填報D2.學(xué)科聲譽(yù)S17學(xué)科聲譽(yù)上同行和行業(yè)專家參考 學(xué)科簡介（包括本學(xué)科的定位與目標(biāo)、優(yōu)勢與特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科方向設(shè)置、國內(nèi)外影響等），對學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德等進(jìn)行評 價專家調(diào)查為

10、主觀評價指標(biāo)，為部分主觀評價指標(biāo)；學(xué)生指博士、碩士研究生；設(shè)置上限指標(biāo)超過上限均為滿分。學(xué)科評估指標(biāo)體系（三）（理學(xué)、工學(xué)門類，不含統(tǒng)計學(xué)學(xué)科）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)說明數(shù)據(jù)來源A.師資隊伍 與資源A1.師資質(zhì)量S1.師資隊伍質(zhì)量提供師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、海外經(jīng)歷等基本情況；提供25名骨干教師（其中青年教師不少于10名）情況（年齡、學(xué)科方向、學(xué)術(shù)頭銜、學(xué)術(shù)兼職等情況）和團(tuán)隊情況。學(xué)校填報A2.師資數(shù)量S2專任教師數(shù)本學(xué)科專任教師總數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。學(xué)校填報A3.支撐平臺S3.重點實驗室、基地國家實驗室、國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研

11、究 中心、國家工程研究中心、國家工程實驗室、國家實驗教學(xué)示范中心、國防科 技重點實驗室、省部共建國家重點實驗室、國家野外科學(xué)觀測研究站、國家國 際科技合作基地；教育部重點實驗室、教育部工程技術(shù)中心、教育部國際合作聯(lián)合實驗室； 其他省部級與國防重點實驗室、基地、中心。學(xué)校填報B.人才培養(yǎng) 質(zhì)量B1.培養(yǎng)過程 質(zhì)量S4.課程教學(xué)質(zhì)量國家級教學(xué)成果獎、研究生教育成果獎、省級及軍隊教學(xué)成果獎；國家級精品視頻公開課、國家級精品資源共享課、教育部來華留學(xué)英語授課 品牌課。公共數(shù)據(jù)S5.導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量上對在校生問卷調(diào)查，考察導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)情況問卷調(diào)查S6學(xué)生國際交流赴境外學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的學(xué)生；來華

12、學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的境外學(xué)生（含授予學(xué)位學(xué)生）；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)/項目質(zhì)量學(xué)校填報B2.在校生質(zhì) 量S7學(xué)位論文質(zhì)量全國博士學(xué)位論文抽檢情況。公共數(shù)據(jù)S8優(yōu)秀在校生列舉15名優(yōu)秀在校學(xué)生并簡要介紹其主要在學(xué)成果（如參加競賽獲獎、參加 重要科研項目、取得重要科研成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功、獲得科研獎勵或其他榮譽(yù) 稱號等）。學(xué)校填報S9.授予學(xué)位數(shù)授予博士和碩士學(xué)位人數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。公共數(shù)據(jù)B3.畢業(yè)生質(zhì) 量S10優(yōu)秀畢業(yè)生提供近四年畢業(yè)生的總體就業(yè)情況（就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量等），并列舉20名近十五年優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生。學(xué)校填報S11用人單位評價提供一定比例的畢業(yè)生及其工作單位聯(lián)系方式，

13、學(xué)位中心對畢業(yè)生的職業(yè)勝任 力、職業(yè)道德、滿意度等進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷調(diào)查C.科學(xué)研究 水平（含教師 和學(xué)生）C1科研成果S12學(xué)術(shù)論文質(zhì)量【計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程學(xué)科】ESI高被引論文及在 A類期刊/會議（清單見附件2-1）上發(fā)表的論文；【其他學(xué)科】擴(kuò)展版 ESI高被引論文（統(tǒng)計至前 3%）;其他20篇高水平論文（國內(nèi)期刊不少于5篇，每位教師最多填寫 5篇）公共數(shù)據(jù) 學(xué)校填報S13專利轉(zhuǎn)化近四年獲得授權(quán)并已轉(zhuǎn)化或應(yīng)用的發(fā)明與國防專利（轉(zhuǎn)讓合同或應(yīng)用證明）學(xué)校填報S14出版教材近四年出版的“十二五”國家級規(guī)劃教材公共數(shù)據(jù)C2科研獲獎S15科研獲獎國家最高科學(xué)技術(shù)獎、自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科

14、學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎；教育部高?？蒲谐晒劊茖W(xué)技術(shù)），國防科學(xué)技術(shù)獎；省級科研獲獎（清單見附件 2-2）、軍隊科技進(jìn)步獎、環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)獎、 國土資源科學(xué)技術(shù)獎、安全生產(chǎn)科技成果獎、中國專利獎、何梁何利科技獎公共數(shù)據(jù)C3科研項目S16科研項目（含人均情況）國家科技重大專項、國家 973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國 家軟科學(xué)研究計劃、國際科技合作專項、科技基礎(chǔ)性工作專項、國家磁約束核聚變能發(fā)展研究專項、國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項、國家自然科學(xué)基金、 國家社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、武器裝備重點型號項目；國防基礎(chǔ)科研計劃、武器裝備探索研究項目、武器裝備預(yù)研項目、武器裝備預(yù)研基金

15、項目、省部級及重要橫向科研項目（限填50項）學(xué)校填報D.社會服務(wù) 與學(xué)科聲譽(yù)D1.社會服務(wù) 貢獻(xiàn)S17社會服務(wù)特色與 貢獻(xiàn)提供學(xué)科在社會服務(wù)方面的主要貢獻(xiàn)及典型案例，包括但不限于：推動科技成 果轉(zhuǎn)化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)或國防事業(yè)；舉辦重要學(xué)術(shù)會議，創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊， 引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展；推進(jìn)科學(xué)普及，承擔(dān)社會公共服務(wù)；發(fā)揮智庫作用，為制訂政 策法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供咨詢建議并獲得采納等。學(xué)校填報D2.學(xué)科聲譽(yù)S18學(xué)科聲譽(yù)上同行和行業(yè)專家參考學(xué)科簡介（包括本學(xué)科的定位與目標(biāo)、優(yōu)勢與特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科方向設(shè)置、國內(nèi)外影響等），對學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德等進(jìn)行 評價部分學(xué)科試點委托第三方機(jī)構(gòu)組織全體專家

16、對學(xué)科的國際聲譽(yù)進(jìn)行問卷調(diào) 查。專家調(diào)查為主觀評價指標(biāo)，為部分主觀評價指標(biāo)；學(xué)生指博士、碩士研究生；設(shè)置上限指標(biāo)超過上限均為滿分。學(xué)科評估指標(biāo)體系（四）（農(nóng)學(xué)門類）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)說明數(shù)據(jù)來源A.師資隊伍 與資源A1.師資質(zhì)量S1.師資隊伍質(zhì)量提供師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、海外經(jīng)歷等基本 情況；提供20名骨干教師（其中青年教師不少于 6名）情況（年齡、學(xué)科方 向、學(xué)術(shù)頭銜、學(xué)術(shù)兼職等情況）和團(tuán)隊情況。學(xué)校填報A2.師資數(shù)量S2專任教師數(shù)本學(xué)科專任教師總數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。學(xué)校填報A3.支撐平臺S3.重點實驗室、基地國家實驗室、國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國家重

17、點實驗室、國家工程技術(shù)研究 中心、國家工程研究中心、國家工程實驗室、國家實驗教學(xué)示范中心、國防科 技重點實驗室、省部共建國家重點實驗室、國家野外科學(xué)觀測研究站、國家國 際科技合作基地；教育部重點實驗室、教育部工程技術(shù)中心、教育部國際合作聯(lián)合實驗室； 其他省部級重點實驗室、基地、中心。學(xué)校填報B.人才培養(yǎng) 質(zhì)量B1.培養(yǎng)過程 質(zhì)量S4.課程教學(xué)質(zhì)量國家級教學(xué)成果獎、研究生教育成果獎、省級及軍隊教學(xué)成果獎；國家級精品視頻公開課、國家級精品資源共享課、教育部來華留學(xué)英語授課 品牌課。公共數(shù)據(jù)S5.導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量上對在校生問卷調(diào)查，考察導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)情況問卷調(diào)查S6學(xué)生國際交流赴境外學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過

18、90天的學(xué)生；來華學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的境外學(xué)生（含授予學(xué)位學(xué)生）；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)/項目質(zhì)量學(xué)校填報B2.在校生質(zhì) 量S7學(xué)位論文質(zhì)量全國博士學(xué)位論文抽檢情況。公共數(shù)據(jù)S8優(yōu)秀在校生列舉15名優(yōu)秀在校學(xué)生并簡要介紹其主要在學(xué)成果（如參加競賽獲獎、參加 重要科研項目、取得重要科研成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功、獲得科研獎勵或其他榮譽(yù) 稱號等）。學(xué)校填報S9.授予學(xué)位數(shù)授予博士和碩士學(xué)位人數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。公共數(shù)據(jù)B3.畢業(yè)生質(zhì) 量S10優(yōu)秀畢業(yè)生提供近四年畢業(yè)生的總體就業(yè)情況（就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量等），并列舉20名近十五年優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生。學(xué)校填報S11用人單位評價提供一定比例的畢業(yè)生及其

19、工作單位聯(lián)系方式，學(xué)位中心對畢業(yè)生的職業(yè)勝任 力、職業(yè)道德、滿意度等進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷調(diào)查C.科學(xué)研究 水平（含教師 和學(xué)生）C1科研成果S12學(xué)術(shù)論文質(zhì)量擴(kuò)展版ESI高被引論文（統(tǒng)計至前 3%）;其他20篇高水平論文（國內(nèi)期刊不少于 5篇，每位教師最多填寫 5篇）公共數(shù)據(jù) 學(xué)校填報S13專利轉(zhuǎn)化近四年獲得授權(quán)并已轉(zhuǎn)化或應(yīng)用的發(fā)明與國防專利（提供轉(zhuǎn)讓合同或應(yīng)用證明）近四年經(jīng)國家審定通過的農(nóng)作物新品種、林木良種、畜禽新品種；近四年獲批的新農(nóng)藥（提供農(nóng)藥登記證）和新獸藥（提供獸藥注冊證書）。學(xué)校填報S14出版教材近四年出版的“十二五”國家級規(guī)劃教材公共數(shù)據(jù)C2科研獲獎S15科研獲獎家自然科學(xué)獎、技

20、術(shù)發(fā)明獎、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎；教育部高校科研成果獎（科學(xué)技術(shù)）；省級科研獲獎（清單見附件2-2）、中華農(nóng)業(yè)科技獎、環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)獎、國土資源科學(xué)技術(shù)獎、中國專利獎、何梁何利科技獎、梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)獎。公共數(shù)據(jù)C3科研項目S16科研項目（含人均情況）國家科技重大專項、國家 973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國 家軟科學(xué)研究計劃、國際科技合作專項、科技基礎(chǔ)性工作專項、國家磁約束核 聚變能發(fā)展研究專項、國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項、國家自然科學(xué)基金、 國家社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題；省部級及重要橫向科研項目（限填 50項）學(xué)校填報D.社會服務(wù) 與學(xué)科聲譽(yù)D1.社會服務(wù) 貢獻(xiàn)S17社

21、會服務(wù)特色與 貢獻(xiàn)提供學(xué)科在社會服務(wù)方面的主要貢獻(xiàn)及典型案例，包括但不限于：推動科技成 果轉(zhuǎn)化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)或國防事業(yè)；舉辦重要學(xué)術(shù)會議，創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊， 引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展；推進(jìn)科學(xué)普及，承擔(dān)社會公共服務(wù)；發(fā)揮智庫作用，為制訂政 策法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供咨詢建議并獲得采納等。學(xué)校填報D2.學(xué)科聲譽(yù)S18學(xué)科聲譽(yù)上同行和行業(yè)專家參考 學(xué)科簡介（包括本學(xué)科的定位與目標(biāo)、優(yōu)勢與特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科方向設(shè)置、國內(nèi)外影響等），對學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德等進(jìn)行評 價專家調(diào)查為主觀評價指標(biāo)，為部分主觀評價指標(biāo)；學(xué)生指博士、碩士研究生；設(shè)置上限指標(biāo)超過上限均為滿分。學(xué)科評估指標(biāo)體系（五）（醫(yī)學(xué)門類）一級指標(biāo)

22、二級指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)說明數(shù)據(jù)來源A.師資隊伍 與資源A1.師資質(zhì)量S1.師資隊伍質(zhì)量提供師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、海外經(jīng)歷等基本 情況；提供20名骨干教師（其中青年教師不少于 6名）情況（年齡、學(xué)科方 向、學(xué)術(shù)頭銜、學(xué)術(shù)兼職等情況）和團(tuán)隊情況。學(xué)校填報A2.師資數(shù)量S2專任教師數(shù)本學(xué)科專任教師總數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。學(xué)校填報A3.支撐平臺S3.重點實驗室、基地國家實驗室、國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中 心、國家工程研究中心、國家工程實驗室、國家實驗教學(xué)示范中心、國防科技 重點實驗室、省部共建國家重點實驗室、國家野外科學(xué)觀測研究站、國家國際 科

23、技合作基地、國家臨床重點專科建設(shè)項目、國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心、國家中 醫(yī)臨床研究基地；教育部重點實驗室、教育部工程技術(shù)中心、教育部國際合作聯(lián)合實驗室； 其他省部級與國防重點實驗室、基地、中心。學(xué)校填報B.人才培養(yǎng) 質(zhì)量B1.培養(yǎng)過程 質(zhì)量S4.課程教學(xué)質(zhì)量國家級教學(xué)成果獎、研究生教育成果獎、省級及軍隊教學(xué)成果獎；國家級精品視頻公開課、國家級精品資源共享課、教育部來華留學(xué)英語授課 品牌課。公共數(shù)據(jù)S5.導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量上對在校生問卷調(diào)查，考察導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)情況問卷調(diào)查S6學(xué)生國際交流赴境外學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的學(xué)生；來華學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的境外學(xué)生（含授予學(xué)位學(xué)生）；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)/項目

24、質(zhì)量學(xué)校填報B2.在校生質(zhì) 量S7學(xué)位論文質(zhì)量全國博士學(xué)位論文抽檢情況。公共數(shù)據(jù)S8優(yōu)秀在校生列舉15名優(yōu)秀在校學(xué)生并簡要介紹其主要在學(xué)成果（如參加競賽獲獎、參加 重要科研項目、取得重要科研成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功、獲得科研獎勵或其他榮譽(yù) 稱號等）。學(xué)校填報S9.授予學(xué)位數(shù)授予博士和碩士學(xué)位人數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。公共數(shù)據(jù)B3.畢業(yè)生質(zhì) 量S10優(yōu)秀畢業(yè)生提供近四年畢業(yè)生的總體就業(yè)情況（就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量等），并列舉20名近十五年優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生。學(xué)校填報S11用人單位評價提供一定比例的畢業(yè)生及其工作單位聯(lián)系方式，學(xué)位中心對畢業(yè)生的職業(yè)勝任 力、職業(yè)道德、滿意度等進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷調(diào)查C.

25、科學(xué)研究 水平（含教師 和學(xué)生）C1科研成果S12學(xué)術(shù)論文質(zhì)量擴(kuò)展版ESI高被引論文（統(tǒng)計至前 3%）;其他20篇高水平論文（國內(nèi)期刊不少于 5篇，每位教師最多填寫 5篇）公共數(shù)據(jù) 學(xué)校填報S13專利轉(zhuǎn)化與新藥 研制近四年獲得授權(quán)并已轉(zhuǎn)化或應(yīng)用的發(fā)明與國防專利（轉(zhuǎn)讓合同或應(yīng)用證明） 近四年獲批的新藥（提供新藥證書國藥準(zhǔn)字）。學(xué)校填報S14出版教材近四年出版的“十二五”國家級規(guī)劃教材公共數(shù)據(jù)C2科研獲獎S15科研獲獎家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎；教育部高校科研成果獎（科學(xué)技術(shù)）、國防科學(xué)技術(shù)獎；省級科研獲獎（清單見附件 2-2）、軍隊科技進(jìn)步獎、中國專利獎、中華醫(yī)學(xué) 科技獎、中華中醫(yī)

26、藥學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎、何梁何利科技獎。公共數(shù)據(jù)C3科研項目S16科研項目（含人均情況）國家科技重大專項、國家 973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國 家軟科學(xué)研究計劃、國際科技合作專項、科技基礎(chǔ)性工作專項、國家磁約束核 聚變能發(fā)展研究專項、國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項、國家自然科學(xué)基金、 國家社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題；省部級及重要橫向科研項目（限填 50項）學(xué)校填報D.社會服務(wù) 與學(xué)科聲譽(yù)D1.社會服務(wù) 貢獻(xiàn)S17社會服務(wù)特色與 貢獻(xiàn)提供學(xué)科在社會服務(wù)方面的主要貢獻(xiàn)及典型案例，包括但不限于：推動科技成 果轉(zhuǎn)化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)或國防事業(yè)；舉辦重要學(xué)術(shù)會議，創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊， 引領(lǐng)學(xué)

27、術(shù)發(fā)展；推進(jìn)科學(xué)普及，承擔(dān)社會公共服務(wù)；發(fā)揮智庫作用，為制訂政 策法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供咨詢建議并獲得采納等。學(xué)校填報D2.學(xué)科聲譽(yù)S18學(xué)科聲譽(yù)上同行和行業(yè)專家參考 學(xué)科簡介（包括本學(xué)科的定位與目標(biāo)、優(yōu)勢與特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科方向設(shè)置、國內(nèi)外影響等），對學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德等進(jìn)行評 價專家調(diào)查為主觀評價指標(biāo)，為部分主觀評價指標(biāo)；學(xué)生指博士、碩士研究生；設(shè)置上限指標(biāo)超過上限均為滿分。學(xué)科評估指標(biāo)體系（六）（管理學(xué)門類、統(tǒng)計學(xué)學(xué)科）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)說明數(shù)據(jù)來源A.師資隊伍 與資源A1.師資質(zhì)量S1.師資隊伍質(zhì)量提供師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、海外經(jīng)歷

28、等基本 情況；提供20名骨干教師（其中青年教師不少于 6名）情況（年齡、學(xué)科方 向、學(xué)術(shù)頭銜、學(xué)術(shù)兼職等情況）和團(tuán)隊情況。學(xué)校填報A2.師資數(shù)量S2專任教師數(shù)本學(xué)科專任教師總數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。學(xué)校填報B.人才培養(yǎng) 質(zhì)量B1.培養(yǎng)過程 質(zhì)量S3.課程教學(xué)質(zhì)量國家級教學(xué)成果獎、研究生教育成果獎、省級及軍隊教學(xué)成果獎；國家級精品視頻公開課、國家級精品資源共享課、教育部來華留學(xué)英語授課 品牌課。公共數(shù)據(jù)S4.導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量上對在校生問卷調(diào)查，考察導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)情況問卷調(diào)查S5學(xué)生國際交流赴境外學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的學(xué)生；來華學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的境外學(xué)生（含授予學(xué)位學(xué)生）；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)/

29、項目質(zhì)量學(xué)校填報B2.在校生質(zhì) 量S6學(xué)位論文質(zhì)量全國博士學(xué)位論文抽檢情況。公共數(shù)據(jù)S7優(yōu)秀在校生列舉15名優(yōu)秀在校學(xué)生并簡要介紹其主要在學(xué)成果（如參加競賽獲獎、參加 重要科研項目、取得重要科研成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功、獲得科研獎勵或其他榮譽(yù) 稱號等）。學(xué)校填報S8.授予學(xué)位數(shù)授予博士和碩士學(xué)位人數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。公共數(shù)據(jù)B3.畢業(yè)生質(zhì) 量S9優(yōu)秀畢業(yè)生提供近四年畢業(yè)生的總體就業(yè)情況（就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量等）并列舉 20名近十五年優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生。學(xué)校填報S10用人單位評價提供一定比例的畢業(yè)生及其工作單位聯(lián)系方式，學(xué)位中心對畢業(yè)生的職業(yè)勝任 力、職業(yè)道德、滿意度等進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷調(diào)查C

30、.科學(xué)研究 水平（含教師 和學(xué)生）C1科研成果S11學(xué)術(shù)論文質(zhì)量在A類期刊（清單見附件 2-1）上發(fā)表的論文；其他20篇高水平論文（國內(nèi)期刊不少于 8篇，每位教師最多填寫 5篇）公共數(shù)據(jù) 學(xué)校填報S12出版專著近四年出版的學(xué)術(shù)專著（僅統(tǒng)計著、不計譯著、編著、教學(xué)用書）；入選國家社科文庫或被翻譯為外文的專著加分學(xué)校填報S13出版教材近四年出版的“十二五”國家級規(guī)劃教材公共數(shù)據(jù)C2科研獲獎S14科研獲獎國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎；教育部高?？蒲谐晒劊茖W(xué)技術(shù)、人文社科）省級科研獎（清單見附件 2-2）、安全生產(chǎn)科技成果獎公共數(shù)據(jù)C3科研項目S15科研項目（含人均情況）國家重大科技專項

31、、國家 973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家軟科學(xué)研究計劃、科技基礎(chǔ)性工作專項、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、教育部人文社會科學(xué)研究項目；省部級及重要橫向科研項目（限填30項）學(xué)校填報D.社會服務(wù) 與學(xué)科聲譽(yù)D1.社會服務(wù) 貢獻(xiàn)S16社會服務(wù)特色與 貢獻(xiàn)提供學(xué)科在社會服務(wù)方面的主要貢獻(xiàn)及典型案例，包括但不限于：弘揚(yáng)優(yōu)秀文 化，促進(jìn)社會精神文明建設(shè)；舉辦重要學(xué)術(shù)會議，創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā) 展；推進(jìn)科學(xué)普及，承擔(dān)社會公共服務(wù)；發(fā)揮智庫作用，為制訂政策法規(guī)、發(fā) 展規(guī)劃、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供咨詢建議并獲得采納等。學(xué)校填報D2.學(xué)科聲譽(yù)S17學(xué)科聲譽(yù)上同行和行業(yè)專家

32、參考 學(xué)科簡介（包括本學(xué)科的定位與目標(biāo)、優(yōu)勢與特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科方向設(shè)置、國內(nèi)外影響等），對學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德等進(jìn)行評 價。【工商管理】通過美國 AACSEB中國CAMEA、歐洲EQUIS認(rèn)證情況。專家調(diào)查為主觀評價指標(biāo)，為部分主觀評價指標(biāo)；學(xué)生指博士、碩士研究生；設(shè)置上限指標(biāo)超過上限均為滿分。學(xué)科評估指標(biāo)體系（七）（藝術(shù)學(xué)門類）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)說明數(shù)據(jù)來源A.師資隊伍 與資源A1.師資質(zhì)量S1.師資隊伍質(zhì)量提供師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、海外經(jīng)歷等基本 情況；提供20名骨干教師（其中青年教師不少于 6名）情況（年齡、學(xué)科方 向、學(xué)術(shù)頭銜、學(xué)術(shù)兼職等情況）和團(tuán)隊情況。學(xué)校填報A2.師資數(shù)量S2專任教師數(shù)本學(xué)科專任教師總數(shù)。本指標(biāo)設(shè)置上限。學(xué)校填報B.人才培養(yǎng) 質(zhì)量B1.培養(yǎng)過程 質(zhì)量S3.課程教學(xué)質(zhì)量國家級教學(xué)成果獎、研究生教育成果獎、省級及軍隊教學(xué)成果獎；國家級精品視頻公開課、國家級精品資源共享課、教育部來華留學(xué)英語授課 品牌課。公共數(shù)據(jù)S4.導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量上對在校生問卷調(diào)查，考察導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)情況問卷調(diào)查S5學(xué)生國際交流赴境外學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的學(xué)生；來華學(xué)習(xí)交流連續(xù)超過 90天的境外學(xué)生（含授予學(xué)位學(xué)生）；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)