大班科學動物城破案公開課教案

1、大班科學動物城破案公開課教案一、設計意圖“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊 的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象?！薄皠游锍恰卑l(fā)生了盜 竊案，教師化身“鹿博士”與孩子們一起破案，情景設置調 動孩子強烈好奇心，通過科學實驗【水油別離】，由幼兒總 結出油和水不能融合的秘密，找出小偷。所有破案過程由幼 兒操作進行，符合大班幼兒的年齡特點，充分展示出他們愛 動腦、愛動手，愛思考的學習品質。提升幼兒自主動手操作 的能力，找出小偷。所有破案過程由幼兒操作進行，符合大 班幼兒的年齡特點。二、活動目標（一）培養(yǎng)、激發(fā)幼兒科學現(xiàn)象的興趣，提升動手操作能 力。（二）通過實驗，學習、認識、理解詞匯：融合、別

2、離。（三）利用科學實驗【油水別離】破解腳印，找出小偷。 三、活動重難點活動重點：通過實驗操作，理解融合與別離，發(fā)現(xiàn)油和 水不能融合的秘密。活動難點：利用科學知識油水別離破案?；顒訙蕚浣叹? ppt.清水兩杯;紅顏料水、油各一杯;攪拌棒兩根。學具.紅黃藍綠紫顏料水各一瓶。清水40杯,攪拌棒40根。.刷子20把。操作盒十個。.小偷腳印圖20張。.桌墊五張，小抹布五塊。五、活動過程（一）視頻導入視頻中發(fā)生了一件什么事？（二）融合實驗.清水中加入紅色水會變成什么顏色？（幼兒進行猜想）.幼兒操作：同樣方法，了解清水與紅色水/黃色水/藍 色水/綠色水/紫色水混到一起后的變化。教師引導幼兒對于 剛才的操作進

3、行總結和歸納。.通過水與有色水的混合，讓幼兒理解相互融合的意義。 同時為下面的另一個新詞匯“別離”做好鋪墊。（三）別離實驗L小朋友請看我手上的水、油分別是什么樣的？（通過觀 察比照水是流動、無色無味的；油是黃色、透明的。）.如果讓它和水放在一起會有怎么樣的變化？（幼兒進 行預測：水上油下、水下油上、兩者融合/別離）.為了證實你們的想法是否正確，現(xiàn)在請小朋友們進行 第二次小實驗。往另外半杯清水中，倒入一些油，看看到底 會發(fā)生什么現(xiàn)象？（幼兒動手操作、攪拌）.幼兒總結：油和水是別離的，水在下面，油在上面。 教師引導幼兒對于剛才的操作進行總結和歸納，總結出油水 別離。（五）破解腳印接下來，鹿博士還要

4、告訴你們一個重要線索，小偷逃跑 時，腳底沾上了廚房地板的油漬，你們要利用科學實驗油水 別離來破解腳印！.幼兒討論，并提出設想。（將有色水刷在白紙上，腳 印就會顯現(xiàn)）.幼兒分組，動手操作。（判斷出腳印是什么小動物的， 它就是小偷）.恭喜你們破解腳印，找到小偷！你們都是動物城最優(yōu) 秀的小警官！鼓掌叮鈴鈴， 鈴又響了，動物城不知道又發(fā)生了什么事, 小警察們，快跟著鹿博士去現(xiàn)場看一看吧！六、活動延伸利用顏料水和白色油畫棒，在區(qū)角嘗試油水別離創(chuàng)意繪 畫。七、預設性反思本次活動根據(jù)大班幼兒年齡特點，聯(lián)系幼兒日常生活, 以幼兒喜愛的動畫片瘋狂動物城為背景，教師設計了 “蛋 糕失竊”的故事情景，充分調動幼兒的好奇心和探索欲?；?動以破案為主線，幼兒動手操作為重點，大膽猜想一積極實 驗一自我總結，幼兒充分體驗到科學活動的趣味性。整體活 動中重在幼兒個體的自由探索、與老師間的積極交流，缺少 幼兒和同伴之間的自由交流。幼兒個體思考一同伴間自由討 論一交換想法一舉手