(人教版)質(zhì)數(shù)和合數(shù)優(yōu)秀教學(xué)課件

1、 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 2 因數(shù)與倍數(shù)R 五年級下冊 第1頁，共19頁。20的因數(shù)有哪些？81的呢？20的因數(shù)有：1,2,4,5,10,20。81的因數(shù)有：1,3,9,27,81。怎么找一個(gè)數(shù)的因數(shù)？第2頁，共19頁。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程第3頁，共19頁。探究點(diǎn)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義學(xué)習(xí)提示：1.先自主將1至20各數(shù)的因數(shù)找出來。2.再小組內(nèi)交流。3.組長將本組同學(xué)所找的各數(shù)的因數(shù)一一記錄。4.選好代表，準(zhǔn)備匯報(bào)。5.時(shí)間：5分鐘。第4頁，共19頁。找出120各數(shù)的因數(shù)。1的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1,23的因數(shù)有：1,34的因數(shù)有：1,2,45的因數(shù)有：1,5

2、6的因數(shù)有：1,2,3,67的因數(shù)有：1,78的因數(shù)有：1,2,4,89的因數(shù)有：1,3,910的因數(shù)有：1,2,5,1011的因數(shù)有：1,1112的因數(shù)有：1,2,3,4,6,1213的因數(shù)有：1,1314的因數(shù)有：1,2,7,1415的因數(shù)有：1,3,5,1516的因數(shù)有：1,2,4,8,1617的因數(shù)有：1,1718的因數(shù)有：1,2,3,6,9,1819的因數(shù)有：1,1920的因數(shù)有：1,2,4,5,10,20觀察它們因數(shù)的個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？第5頁，共19頁。只有一個(gè)因數(shù)的數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)有兩個(gè)以上因數(shù)的數(shù)找出120各數(shù)的因數(shù)。觀察它們因數(shù)的個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？完成下面的表

3、格：1235711131719468910121415161820第6頁，共19頁。 一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。如2,3,5,7都是質(zhì)數(shù)。 一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4,6,15,49都是合數(shù)。1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。只有一個(gè)因數(shù)的數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)有兩個(gè)以上因數(shù)的數(shù)1235711131719468910121415161820第7頁，共19頁。找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個(gè)質(zhì)數(shù)表。第8頁，共19頁。找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個(gè)質(zhì)數(shù)表。你這樣劃去，依據(jù)是什么？說給同桌聽一聽吧！第9頁，共19頁。235711

4、1317192329313741434753596167717379838997100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表第10頁，共19頁。歸納總結(jié)： 一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。如2,3,5,7都是質(zhì)數(shù)。 一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4,6,15,49都是合數(shù)。1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。第11頁，共19頁。 100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表一位質(zhì)數(shù)2開頭， 2,3,5,7要記熟；兩位質(zhì)數(shù)二十一個(gè)，找準(zhǔn)規(guī)律容易記；十位見了4和1， 個(gè)位準(zhǔn)有1,3,7；十位若是2,5,8， 個(gè)位3,9往上加；十位若是3和6， 個(gè)位1,7跟在后；十位一旦被7占， 個(gè)位1,3,9

5、馬上現(xiàn)；兩位質(zhì)數(shù)巧記憶， 19,97莫忘記。第12頁，共19頁。質(zhì)數(shù)和合數(shù)： 一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。如2,3,5,7都是質(zhì)數(shù)。 一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4,6,15,49都是合數(shù)。1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。第13頁，共19頁。1填空。(1)一個(gè)數(shù)，如果只有()和( )兩個(gè)因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。(2)一個(gè)數(shù)，如果除了()和( )還有( )，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。(3)()既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)，自然數(shù)中，最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()。(4)自然數(shù)中，兩個(gè)連續(xù)的質(zhì)數(shù)是()和()。(5)10以內(nèi)(不包括1

6、0)，兩個(gè)連續(xù)的合數(shù)是()和()。（選題源于典中點(diǎn)） 夯實(shí)基礎(chǔ)1它本身1它本身別的因數(shù)1242389第14頁，共19頁。2把下面各數(shù)分別填入指定的圈里。15403765195743915283612217764673487115，37，65，19，57，43，91，83，61，17，73，7140，52，22，76，46，4837，19，43，83，61，17，73，7115，40，65，57，91，52，22，76，46，48奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)第15頁，共19頁。3判斷。(1)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 ()(2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 ()(3)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù)。 ()(4)任何一個(gè)合數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)

7、都是偶數(shù)。 ()(5)1是所有合數(shù)的因數(shù)，2也是所有合數(shù)的因數(shù)。 ()(6)三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，至少有一個(gè)是合數(shù)。 ()（選題源于典中點(diǎn)）易錯(cuò)辨析第16頁，共19頁。辨析：會正確判斷一個(gè)數(shù)是否是質(zhì)數(shù)。4在 里填數(shù)，把符合條件的都填在()里。(1)質(zhì)數(shù) 1( ) 3( ) 9( )(2)合數(shù) 1( ) 3( ) 9( )1，3，4，6，71，2，4，5，7，81，2，5，7，82，5，8，93，6，93，4，6，9第17頁，共19頁。作 業(yè) 請完成教材第16頁練習(xí)四第1題、第2題、 第3題。 補(bǔ)充作業(yè)請完成典中點(diǎn)的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。第18頁，共19頁。1.閱

8、讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?！蹦敲?，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。請同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請