《迢迢牽牛星》課件15張2021-2022學(xué)年中職語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊下冊(cè)

1、歡迎來(lái)到詩(shī)世界迢迢牽牛星 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。牽牛星織女星讀一讀“文溫以麗，意悲而遠(yuǎn)，驚心動(dòng)魄，可謂幾乎一字千金?！辩妿V詩(shī)品“觀其結(jié)體散文，直而不野，婉轉(zhuǎn)附物，怊悵切情，實(shí)五言之冠冕也?！?劉勰文心雕龍明詩(shī)“冠冕”：你值得擁有朗讀指導(dǎo)：五言的朗

2、讀節(jié)奏一般分為“二三”、“二一二”、或“二二一”，如:“迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女?！薄坝?一水/間，脈脈/不得/語(yǔ)。” 第一美？寫一寫：例“迢迢牽牛星，皎皎河漢女” 遙遠(yuǎn)的星空，星光燦爛，潺潺的銀河兩側(cè)，有兩顆耀眼的星星，它們就像兩顆明亮有神的眼睛在默默凝望著，傳遞著纏綿悱惻的愛意，傳遞著相見不能的悵惘，傳遞著祝福期盼的期待 小組合作探究：每小組找一個(gè)角度研究，從選擇的角度說(shuō)說(shuō)為什么它是美的？鑰匙一：從字詞角度出發(fā)鑰匙二：從河漢女形象出發(fā)鑰匙三：從景與情的角度出發(fā)：寫了什么景，抒了什么情，你怎么看這種情感？議一議：第二美？第三美？品味疊字迢迢：寫星空的距離（遠(yuǎn)）皎皎：寫星辰的光輝（亮）纖纖

3、：寫雙手的形狀（美）札札：寫織機(jī)的聲音（忙）盈盈：寫水流的形態(tài)（清）脈脈：寫人物的神態(tài)（情）情中景 景中情相思 怨別青青河邊草（南朝）古詩(shī)十九首之二青青河邊草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為蕩子?jì)D。蕩子行不歸，空床難獨(dú)守。杳杳寒山道 （唐）寒山 杳杳寒山道 落落冷澗濱 啾啾常有鳥 寂寂更無(wú)人 淅淅風(fēng)吹面 紛紛雪積身 朝朝不見日 歲歲不知春 卜算子 賞荷以蓮葉勸酒作 （南宋）葛立方 裊裊水芝紅,脈脈蒹葭浦。淅淅西風(fēng)澹澹煙,幾點(diǎn)疏疏雨。草草展杯觴,對(duì)此盈盈女。葉葉紅衣當(dāng)酒船,細(xì)細(xì)流霞舉。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚荷塘月色朱自清 曲曲折折的荷塘上面

4、，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。聲聲慢李清照一是使詩(shī)句節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來(lái)瑯瑯上口，具有音樂美；二是表示強(qiáng)調(diào)；三是增添詩(shī)歌的意境美，使詩(shī)篇更具濃郁的抒情性，使詩(shī)歌顯得韻味深長(zhǎng)，哀婉動(dòng)人。疊字的作用從河漢女的形象韋莊的菩薩蠻“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”來(lái)寫江南女子的多情美麗。杜甫在月夜中用“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”來(lái)寫妻子的美麗和對(duì)妻子的思念。陸游永遠(yuǎn)難以忘記的唐婉的“紅酥手”。詩(shī)經(jīng)碩人有“手如柔荑”。 孔雀東南飛中的劉蘭芝“指如削蔥根”?！笆质侨说拿毙揶o成就形象“終日不成章，泣涕零如雨”從景與情的角度寫了什么景?抒了什么情?你怎么看這種情感？(愛情恒久的一個(gè)幸福指數(shù)是忠貞，那么忠貞的條件是什么？牛郎織女是否具備這樣的條件？你心目中的理想愛情是怎樣的？能舉例子說(shuō)明嗎？)鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！輕云變幻奇巧，流星傳達(dá)離別之恨，牛郎織女暗夜渡過(guò)天河。在秋風(fēng)吹拂玉露籠罩的夜晚相逢一次，便勝過(guò)人間的