2022年河北省教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)指南

1、- 12 -2022年河北省教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)指 南河北省教育廳2022年4月 一、參加人員全省基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育、特殊教育）、中等職業(yè)教育和高等教育學(xué)校的教師。二、項(xiàng)目設(shè)置及要求（一）項(xiàng)目設(shè)置根據(jù)不同學(xué)段的教育教學(xué)要求和特點(diǎn)，按照基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育和高等教育（按照作品第一作者所在單位劃分）分組設(shè)置項(xiàng)目。1.普通類（1）基礎(chǔ)教育組：精品課后服務(wù)資源、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例。（2）中等職業(yè)教育組：信息化教學(xué)課程案例。（3）高等教育組：微課、信息化教學(xué)課程案例。2.專項(xiàng)類（1）中等職業(yè)教育組：職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）體例設(shè)計(jì)與樣章。

2、（2）高等職業(yè)教育組：職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）體例設(shè)計(jì)與樣章。（二）項(xiàng)目要求1.普通類（1）精品課后服務(wù)資源：是指為落實(shí)“五育并舉”要求，教師創(chuàng)作設(shè)計(jì)的有利于豐富課后服務(wù)活動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主題學(xué)習(xí)資源。內(nèi)容圍繞德育、體育、美育、勞動(dòng)教育、自主閱讀等主題，涵蓋電子讀物、短視頻、動(dòng)畫、專題網(wǎng)站等新媒體資源。制作要求：主題明確，資源完整。報(bào)送形式：作品資源（含附件1作品登記表）經(jīng)命名后逐個(gè)上傳，總大小建議不超過700MB。相關(guān)材料可以包含word、ppt、pdf、mp4、html、exe等常見文件格式，其中可執(zhí)行文件應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載。如需

3、非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件。（2）微課：是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問題解決、技能操作和實(shí)驗(yàn)過程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的視頻教學(xué)資源。主要形式可以是講授視頻，也可以是講授者使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等方式，對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行批注和講解的視頻。制作要求：報(bào)送的微課作品應(yīng)是單一有聲視頻文件，要求教學(xué)目標(biāo)清晰、主題突出、內(nèi)容完整、聲畫質(zhì)量好。視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時(shí)長5秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級(jí)學(xué)期、課名、教師姓名和所在單位等信息，視頻格式采用支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式（如mp4等），畫面尺寸為64048

4、0以上，播放時(shí)間一般不超過10分鐘。根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資源等材料請(qǐng)一并提交。報(bào)送形式：作品資源（含附件1作品登記表）經(jīng)命名后逐個(gè)上傳，總大小建議不超過700MB。（3）融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例：是指教師將信息技術(shù)作為教師組織與實(shí)施教學(xué)的工具和學(xué)生學(xué)習(xí)與認(rèn)知的工具，融于教與學(xué)的過程，且教學(xué)成效明顯的教學(xué)活動(dòng)案例。要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動(dòng)錄像和相關(guān)材料。案例介紹文檔可包括：教學(xué)環(huán)境設(shè)施與課程建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、獲獎(jiǎng)情況、推廣情況等。教學(xué)活動(dòng)錄像：反映創(chuàng)新教育教學(xué)情況，針對(duì)案例特點(diǎn)，提供合適的教學(xué)活動(dòng)錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實(shí)

5、錄，也可以是圍繞一個(gè)教學(xué)專題的多節(jié)課課堂教學(xué)片段剪輯而成的專題介紹視頻。使用mp4等常用格式，時(shí)間總計(jì)不超過50分鐘。相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程資源等。如為教師個(gè)人應(yīng)用國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間所開展的教學(xué)案例，需同時(shí)提交PPT文檔、空間訪問說明文檔（含空間網(wǎng)址）等。報(bào)送形式：作品資源（含附件1作品登記表）經(jīng)命名后逐個(gè)上傳，總大小建議不超過700MB。（4）信息化教學(xué)課程案例：是指利用信息技術(shù)優(yōu)化課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)改革成效顯著的案例。包括課堂教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、見習(xí)實(shí)習(xí)教學(xué)等多種類型，采用混合教學(xué)或在線教學(xué)模式。鼓勵(lì)思政課、教師教

6、育類的信息化教學(xué)案例報(bào)送。要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動(dòng)錄像和相關(guān)材料。案例介紹文檔可包括：課程建設(shè)與實(shí)施情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、獲獎(jiǎng)情況、推廣情況等。教學(xué)活動(dòng)錄像：反映信息化課程教學(xué)情況，針對(duì)案例特點(diǎn)，提供合適的教學(xué)活動(dòng)錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專題介紹視頻等多種形式。使用mp4等格式，時(shí)間總計(jì)不超過50分鐘。相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程資源等。報(bào)送形式：作品資源（含附件1作品登記表）經(jīng)命名后逐個(gè)上傳，總大小建議不超過700MB。2.專項(xiàng)類（1）職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例：作品提交單元為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立完整的教學(xué)視頻，視頻內(nèi)容為一節(jié)課或一節(jié)課中的一個(gè)教學(xué)片斷。

7、視頻以職業(yè)崗位能力與核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞單一和明確的實(shí)踐性教學(xué)主題，以相對(duì)完整和獨(dú)立的工作項(xiàng)目、典型任務(wù)、技能操作、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過程等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作。鼓勵(lì)將行家里手、能工巧匠等引入教學(xué)，開展雙師或多師協(xié)同合作的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)深度校企合作?？煞譃橐灾虨橹鞯慕虒W(xué)案例和以助學(xué)為主的教學(xué)案例。以助教為主的教學(xué)視頻反映一堂課完整教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，幫助教師觀摩和研究教學(xué)方法；以助學(xué)為主的教學(xué)視頻突出教學(xué)演示與操作等，幫助學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。要求：須提交教學(xué)視頻及其他配套資源。教學(xué)視頻：反映實(shí)踐教學(xué)情況及特點(diǎn)，視頻數(shù)量為一個(gè)，時(shí)長不超過25分鐘。視頻須提供縮略圖，圖片比例為16:

8、9，最小尺寸220124，格式為.jpg。配套資源：可支持視頻學(xué)習(xí)的顆粒化資源總和，與教學(xué)視頻有機(jī)融合，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)課件、在線試題、作業(yè)、答疑材料等。報(bào)送形式：教學(xué)視頻以mp4格式上傳，配套資源經(jīng)命名后逐個(gè)上傳，總大小不超過1GB。（2）職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）：提供一本完整的數(shù)字教材。教材基于對(duì)工作與崗位要求的全面分析，以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學(xué)內(nèi)容，可實(shí)現(xiàn)快速、靈活更新教材模塊內(nèi)容，適應(yīng)結(jié)構(gòu)化、模塊化教學(xué)需求；創(chuàng)設(shè)沉浸式教學(xué)環(huán)境，注重交互體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)者的沉浸感和參與度，支持學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。要求：須提交一本完整的數(shù)字教材（活頁式）及配套教學(xué)資源。數(shù)字教

9、材（活頁式）：具備可靈活調(diào)整教材內(nèi)容、配套資源豐富、呈現(xiàn)形式靈活、交互功能適當(dāng)?shù)忍攸c(diǎn)，可通過兩種形式提交：一種是以基于HTML文檔的Web頁面形式，支持多樣化教學(xué)資源呈現(xiàn)，排版布局靈活多樣。另一種是基于PDF文檔形式，嵌入豐富多樣的教學(xué)資源，編排方式科學(xué)恰當(dāng)。配套教學(xué)資源：包括教學(xué)視頻、動(dòng)畫、AR/VR、案例、課件、交互式測(cè)試題等，可通過兩種方式提供：一是直接內(nèi)嵌于數(shù)字教材文檔中，與數(shù)字教材一并上傳，二是通過提供鏈接方式跳轉(zhuǎn)至相應(yīng)平臺(tái)查看資源，采用該方式須確保用戶可無縫跳轉(zhuǎn)至相關(guān)平臺(tái)的資源頁面，無需二次登錄。報(bào)送形式：數(shù)字教材（活頁式）以HTML格式或PDF格式文檔上傳，配套教學(xué)資源經(jīng)命名后逐

10、個(gè)上傳或提交資源鏈接,總大小不超過1GB。（3）職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）體例設(shè)計(jì)與樣章：提供數(shù)字教材目錄、一個(gè)或若干個(gè)樣章與樣章配套教學(xué)資源。教材目錄及樣章以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學(xué)內(nèi)容，可實(shí)現(xiàn)快速、靈活更新教材模塊內(nèi)容，適應(yīng)結(jié)構(gòu)化、模塊化教學(xué)需求；創(chuàng)設(shè)沉浸式教學(xué)環(huán)境，注重交互體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)者的沉浸感和參與度，支持學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。要求：須提交一本完整數(shù)字教材（活頁式）目錄、一個(gè)或若干樣章及與樣章配套的教學(xué)資源。數(shù)字教材（活頁式）目錄：體現(xiàn)整本數(shù)字教材（活頁式）設(shè)計(jì)思路和活頁式教材模塊化、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)理念，突出可快速和靈活更新教材模塊內(nèi)容的特點(diǎn)。數(shù)字教材（活頁式）樣章：以

11、真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、案例等為載體選取和組織樣章內(nèi)容，突出可快速、靈活更新教材內(nèi)容的特點(diǎn)，具備適當(dāng)?shù)慕换スδ?，提供豐富的配套教學(xué)資源。配套教學(xué)資源：包括教學(xué)視頻、動(dòng)畫、AR/VR、案例、課件、交互式測(cè)試題等。配套資源可通過兩種方式提供：一是直接內(nèi)嵌于數(shù)字教材樣章中，與樣章一并上傳，二是通過提供鏈接方式跳轉(zhuǎn)至相應(yīng)平臺(tái)查看資源，采用該方式須確保用戶可無縫跳轉(zhuǎn)至相關(guān)平臺(tái)的資源頁面，無需二次登錄。報(bào)送形式：數(shù)字教材（活頁式）目錄以Word格式文檔上傳，數(shù)字教材（活頁式）樣章以HTML格式或PDF格式文檔上傳，樣章配套教學(xué)資源經(jīng)命名后逐個(gè)上傳或提交資源鏈接,總大小不超過1GB。（三）資格審定1.有

12、政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消參加資格。2.存在弄虛作假行為的作品，取消參加資格。3.作者應(yīng)對(duì)作品的原創(chuàng)性、真實(shí)性負(fù)責(zé)，非原創(chuàng)的部分需注明出處。如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由作品作者承擔(dān)。三、參加辦法（一）報(bào)名方式參賽教師需登錄活動(dòng)平臺(tái)注冊(cè)報(bào)名、上傳作品，并確保報(bào)名信息和作品資源準(zhǔn)確、完整，每位教師（以第一作者為準(zhǔn)）限報(bào)1件作品。網(wǎng)上報(bào)名和作品上傳時(shí)間為2022年5月5日至8月15日。1.普通類普通類項(xiàng)目登陸平臺(tái)：。普通類各項(xiàng)目每件作品作者不得超過3人，不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品。2.專項(xiàng)類職教專項(xiàng)類登陸平臺(tái)：/。職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例項(xiàng)目每件作品作者不得超過3人，職業(yè)教育

13、數(shù)字教材（活頁式）和職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）體例設(shè)計(jì)與樣章項(xiàng)目每件作品作者不得超過5人。不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品。（二）報(bào)送數(shù)量1.普通類基礎(chǔ)教育組和中等職業(yè)教育組由各市教育局在逐級(jí)推薦的基礎(chǔ)上統(tǒng)一報(bào)送?；A(chǔ)教育組每市限推50件（定州、辛集、雄安新區(qū)限推10件），中等職業(yè)教育組每市限推20件（定州、辛集、雄安新區(qū)限推2件），基教和中職推薦名額不能混用或挪用。高等院校以學(xué)校為單位直接推薦省級(jí)參賽作品，每校限推20件。2.專項(xiàng)類職教專項(xiàng)類以學(xué)校為單位直接推薦省級(jí)參賽作品。參賽的中、高職院校需指定專人為校級(jí)管理員，負(fù)責(zé)本校作品的審核與推薦工作，并于8月15日前在職教專項(xiàng)平臺(tái)完成管理員信息注冊(cè)

14、。中等職業(yè)教育每校限推3件，高等職業(yè)教育每校限推6件。3.各組織單位須于9月15日前完成普通類和專項(xiàng)類各項(xiàng)目的省級(jí)作品推薦。四、評(píng)選推薦（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.作品獎(jiǎng)根據(jù)學(xué)段和參賽項(xiàng)目評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)比例分別為省級(jí)參賽作品數(shù)量的10%、20%和30%,獲獎(jiǎng)教師將獲得由省教育廳頒發(fā)的證書。2.組織獎(jiǎng)根據(jù)各組織單位活動(dòng)組織開展及獲獎(jiǎng)情況，評(píng)定優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。（二）擇優(yōu)推薦在省級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦至教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）參加全國教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）不單獨(dú)接收我省教師個(gè)人報(bào)送的參賽作品。五、其他事項(xiàng)1.本活動(dòng)不

15、收取任何費(fèi)用。2.2021年未報(bào)送活動(dòng)負(fù)責(zé)人信息或活動(dòng)負(fù)責(zé)人信息有變更的高等院校需填寫聯(lián)系人信息表（附件2），加蓋學(xué)校公章并于5月31日前將掃描版和word版發(fā)送到郵箱 HYPERLINK mailto:hbsdjg hbsdjg。3.聯(lián)系方式（1）活動(dòng)咨詢：王玉芹 成丹聯(lián)系電話66005833（2）普通類項(xiàng)目平臺(tái)技術(shù)支持 基礎(chǔ)教育組：楊雅萌 聯(lián)系電話等職業(yè)教育組：劉靜 聯(lián)系電話等教育組：鄭旭 聯(lián)系電話3）職教專項(xiàng)類平臺(tái)技術(shù)支持：李興旺聯(lián)系電話技術(shù)服務(wù)QQ群：9

16、02663630附件1：作品登記表作品名稱作品名稱請(qǐng)勿使用書名號(hào)學(xué)科年級(jí)作品大小MB項(xiàng)目基礎(chǔ)教育組精品課后服務(wù)資源 融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例 學(xué)前教育特殊教育小學(xué)初中高中中等職業(yè)教育組信息化教學(xué)課程案例高等教育組微課 信息化教學(xué)課程案例作者信息姓名所在單位（按單位公章填寫）聯(lián)系人信息姓名手機(jī)固定電話電子郵箱作品特點(diǎn)（包括作品簡介、特色亮點(diǎn)等，300字以內(nèi)）作品安裝運(yùn)行說明（安裝運(yùn)行所需環(huán)境，臨時(shí)用戶名、密碼等）教學(xué)環(huán)境設(shè)施建設(shè)情況（300字以內(nèi)）課程建設(shè)情況（300字以內(nèi)）教學(xué)實(shí)施情況及教學(xué)效果（300字以內(nèi)）教學(xué)成果、獲獎(jiǎng)情況、推廣情況（300字以內(nèi)）其他說明（300字以內(nèi)）共享說明是否同意“組委會(huì)”將作品制作成集錦出版或在教師活動(dòng)網(wǎng)站等公益性網(wǎng)站共享是 否 是否同意“組委會(huì)”將作品推薦給國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（ HYPERLINK ）是 否 我（們）在此申明所報(bào)送作品是我