《最大的書》課件

1、19 最大的“書”水車園小學寧曉妤義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文二年級下冊檢查前置性作業(yè)這篇課文主要講了一件什么事？ 一天，爸爸帶著（川川）去（爬山）。爬到（半山腰），遇到了一位（地質勘探隊員），他為川川介紹了（最大的“書”）。這篇課文主要講了一件什么事？ 一天，爸爸帶著（川川）去（爬山）。爬到（半山腰），遇到了一位（地質勘探隊員），他為川川介紹了（最大的“書”）。這篇課文主要講了一件什么事？ 一天，爸爸帶著（川川）去（爬山）。爬到（半山腰），遇到了一位（地質勘探隊員），他為川川介紹了（最大的“書”）。這篇課文主要講了一件什么事？ 一天，爸爸帶著（川川）去（爬山）。爬到（半山腰），遇

2、到了一位（地質勘探隊員），他為川川介紹了（最大的“書”）。這篇課文主要講了一件什么事？ 一天，爸爸帶著（川川）去（爬山）。爬到（半山腰），遇到了一位（地質勘探隊員），他為川川介紹了（最大的“書”）。這篇課文主要講了一件什么事？ 一天，爸爸帶著（川川）去（爬山）。爬到（半山腰），遇到了一位（地質勘探隊員），他為川川介紹了（最大的“書”）。我會讀趴在 煤炭 一冊 巖石 腳印 波痕 鐵礦 藏著 寶藏 海底 地質 勘探隊員我會寫層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？巖石就是書??！你看，這巖石一這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；這些閃光的、透明的，是礦物。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一

3、條小魚哩！”你看，這兒有 ，有 ，那兒還有 哩！” “它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山。” “它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?孩子們，你們知道嗎，其實在我們大自然中，還有許多這樣的“書”呢？ 這朵嬌艷的藍玫瑰是書，讀懂它就知道它的地下有銅礦； 這片片高積云是書，它的出現(xiàn)預示著晴天的到來； 這美麗的胡楊樹林是書，順著它的身子挖下去，就能找到地下水。 其實老師也是一本書，我臉上的皺紋告訴你們我已不再年輕，我的穿著打扮告訴你們社會在不斷地發(fā)展。 小知識 孩子們，茫茫宇宙，萬物生靈，書無時不有，書無處不在。只要我們帶上一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，一顆善