《蝙蝠與雷達(dá)》 課件

1、 6 蝙蝠和雷達(dá)讀一讀雷達(dá) 傳達(dá) 蚊子 蚊香 即使 立即科學(xué) 科長(zhǎng) 橫七豎八 縱橫豎立豎起 跳繩 繩子 系鞋帶 系上 蒼蠅 蠅頭小利 證明 證書 研究鉆研 講究 駕駛駕車 行駛課文主要講了什么內(nèi)容？ 本文主要講：科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了 的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了 ，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問題。這項(xiàng)研究告訴人們研究生物可以對(duì)人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示。蝙蝠能在夜間飛行雷達(dá)1.默讀課文，從不同的角度提出問題，標(biāo)注在書旁。不同的角度：可以從題目、課文內(nèi)容的理解；對(duì)主要人物、主要事件、事情結(jié)果的看法；課文的寫作方法，表達(dá)技巧等角度提出問題；從課文中得到的啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出。問題？1、蝙蝠

2、和雷達(dá)有什么關(guān)系？3、無線電波跟超聲波是一樣的嗎？2、課文的題目是“蝙蝠和雷達(dá)”，為什么一開始要寫飛機(jī)？4、“蝙蝠探路”的原理還可以用在生活中的什么地方？問題？5、蝙蝠發(fā)出的超聲波碰到了其他事物會(huì)怎樣？6、生活中還有哪些發(fā)明是受了動(dòng)物的啟發(fā)的？7、課文的題目是“蝙蝠和雷達(dá)”，為什么一開始要寫飛機(jī)？8、蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？2、這些問題是從什么角度提出來的？1、蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系？2、無線電波跟超聲波是一樣的嗎？3、課文的題目是“蝙蝠和雷達(dá)”，為什么一開始要寫飛機(jī)？4、“蝙蝠探路”的原理還可以用在生活中的什么地方？課文內(nèi)容課文內(nèi)容課文的寫法聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)2、這些問題是從什么角度提出來的？6、

3、蝙蝠發(fā)出的超聲波碰到了蚊子會(huì)怎樣？7、生活中還有哪些發(fā)明是受了動(dòng)物的啟發(fā)的？8、蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？課文內(nèi)容聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)課文內(nèi)容帶問題讀書讀第1、2自然段，想一想：1、蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系？2、課文為什么一開始要寫飛機(jī)夜行？1、蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系？蝙蝠，哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。 雷達(dá)是利用極短的無線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。無線電波傳播時(shí)遇到障礙物就能反射回來，這樣就可以測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等。雷達(dá)廣泛應(yīng)用在軍事、天文、氣象、航海、航空

4、等方面。雷達(dá)能夠幫助飛機(jī)夜航，這是從蝙蝠身上得到的啟示。 通過飛機(jī)夜行這種現(xiàn)象，提出飛機(jī)怎么能安全飛行的問題2、課文為什么一開始要寫飛機(jī)夜行？吸引讀者引出問題引出下文 蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。 第3自然段寫的是什么內(nèi)容？ 從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？畫出有關(guān)句子，說說你的理解。 蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。 這些現(xiàn)象引起了科學(xué)家怎樣的思考？ 難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ 細(xì)讀4-6自然段，分小組討論。為了弄清楚這一問題，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的

5、是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？次數(shù)目的方法結(jié)果證明在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛第一次蝙蝠夜行是否依靠眼睛鈴鐺一個(gè)也沒響蝙蝠夜行與眼睛無關(guān)哈！沒撞到！第一次實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第二次蝙蝠夜行是否依靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行與耳朵有關(guān)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第三次蝙蝠夜行是否依靠嘴把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行與嘴有關(guān) 把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上

6、的鈴鐺響個(gè)不停。證明蝙蝠夜行與耳朵和嘴有關(guān)。 把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。證明蝙蝠夜行與眼睛無關(guān)。 三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。過渡段總結(jié)了三次試驗(yàn)的結(jié)果分析嘴巴、耳朵是如何配合探路的承接上文引出下文 讀讀第7自然段，蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？ 蝙蝠邊飛邊從( )里發(fā)出( )遇到( )就反射回來傳到它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向向前推進(jìn)反射回來改變飛行的方向超聲波 讀第8自然段：科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的飛行特點(diǎn)，

7、得到了怎樣的啟示？科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。 雷達(dá)探測(cè)器雷 達(dá)天線障礙物無線電波反射熒光屏 蝙 蝠 雷 達(dá)嘴 耳朵天線熒光屏障 礙 物障 礙 物 超 聲 波 無 線 電 波 ( ) ( )雷達(dá)的 ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的 ( ) ( ) ( ) 天線嘴無線電波 超聲波熒光屏耳朵 科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來連接。 學(xué)完了課文，你能說說課題為什么要用“和”來連接蝙蝠、雷達(dá)嗎？ 想一想：生活中還有哪些發(fā)明是受了動(dòng)物啟發(fā)？根據(jù)鯨魚的流線型發(fā)明了潛水艇根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升機(jī)蝙蝠（啟示）研究仿生夜間飛行飛機(jī)探路工具嘴障礙物裝有

8、雷達(dá)熒光屏障礙物耳朵超聲波天線無線電波蝙蝠和雷達(dá)結(jié)構(gòu)梳理主題概括 課文主要講了科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了 能在夜間飛行的原因，人們從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了 ，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問題：這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系。說明發(fā)明創(chuàng)造需要科學(xué)家 ，任何科學(xué)原理只有去 ，才會(huì)成功。 雷達(dá)蝙蝠不懈的努力實(shí)踐 什么是仿生學(xué)呢？ 自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。拓展延伸 青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子

9、蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。 青蛙和電子蛙眼 長(zhǎng)頸鹿大腦和心臟的距離約3米，完全是靠血壓把血液送到大腦的。為什么長(zhǎng)頸鹿在飲水時(shí)不會(huì)因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來是長(zhǎng)頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓?？茖W(xué)家依照這一原理設(shè)計(jì)出“抗荷服”，解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。 長(zhǎng)頸鹿和“抗荷服” 五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但蘇聯(lián)的軍