2022年《南京大屠殺》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載勿忘百年國恥單元教學(xué)方案單元教材分析：本單元課題為“ 勿忘百年國恥”,共包含兩課內(nèi)容：火燒圓明園和南京大屠殺； 教材的主要內(nèi)容是敘述了英法聯(lián)軍火燒圓明園史實(shí)和日本入侵者南京大屠殺的罪責(zé)行徑；教材只是列舉了一系列史實(shí), 并未做過多的談?wù)摵完U述, 作為國防訓(xùn)練教材, 課本上沒有排列國防教 育的學(xué)問要點(diǎn),作為國防訓(xùn)練課,這就給任課老師極大地發(fā)揮空間；國防訓(xùn)練課不同于歷史課, 不強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)記住多少歷史大事發(fā)生的時(shí) 間、地點(diǎn)、人物,重要的是讓同學(xué)通過這一段段慘痛的歷史經(jīng)受清醒地熟悉到列強(qiáng)之所以肆無忌憚、如此囂張、 放縱的根源是西方入侵者的貪婪、清政府的落后,落后必定要挨打,培育同學(xué)透

2、過現(xiàn)象看本質(zhì) 的才能；讓同學(xué)明白火燒圓明園和南京大屠殺不僅僅是入侵者的暴 行,也是中華民族的國恥, 激發(fā)同學(xué)對入侵行為的憎恨情感,并初步 樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感, 并逐步感知民族的強(qiáng)與弱、國家的先進(jìn)與落后和我們的命運(yùn)息息相關(guān)；進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的愛國主義情感,形成對民族歷史、 民族精神的認(rèn)同感,懂得落后就會挨打的 道理；作為新世紀(jì)的中同學(xué),我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息、奮勉圖強(qiáng)、愛我中 華；只有把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大,才能不被人所欺負(fù)；才能讓他國所 敬畏；單元教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問和才能：明白英法聯(lián)軍火燒圓明園和日本入侵者南京大 屠殺的史實(shí),熟悉到列強(qiáng)之所以肆無忌憚、如此囂張、放縱的根源,培育同學(xué)透過

3、現(xiàn)象看本質(zhì)的才能；2、過程和方法：通過讀教材、看圖片、說感受,談抱負(fù)、讓學(xué) 生在找我史實(shí)的同時(shí),真正做到牢記歷史、不忘國恥,奮勉圖強(qiáng),用學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載實(shí)際行動為我們的國防建設(shè)添磚加瓦；3、情感態(tài)度：讓同學(xué)牢記國恥、正視現(xiàn)實(shí)；在明白歷史的過程中加深同學(xué)對國恥的熟悉, 感受英法聯(lián)軍火燒圓明園的囂張和日本侵略者侵華的暴行, 進(jìn)而激發(fā)同學(xué)對入侵行為的憎恨情感,引導(dǎo)同學(xué)不 忘國恥,發(fā)奮圖強(qiáng) , 為國爭光,樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使 命感；單元課時(shí)支配：1、火燒圓明園 1 課時(shí) 課時(shí) 2、南京大屠殺 1南京大屠殺課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)思想歷史和現(xiàn)實(shí)的需要；隨著歲月的消逝, 我們新一代同學(xué)對日軍侵華

4、的那段歷史已經(jīng)模糊, 民族意識已經(jīng)淡??； 現(xiàn)實(shí)中中日關(guān)系日趨緊 張,日本始終否認(rèn)侵華暴行,給中國進(jìn)展設(shè)置障礙,妄圖霸占我釣魚 島；面對這樣歷史和現(xiàn)實(shí)有必要讓同學(xué)重溫歷史,正視現(xiàn)實(shí),激起學(xué) 生的民族意識的覺醒,牢記國恥,投身于振興中華的建設(shè)中；教學(xué)思路 本課的教學(xué)思路是：有當(dāng)今的熱點(diǎn)話題釣魚島問題引入課 題,然后讓同學(xué)閱讀教材內(nèi)容,明白南京大屠殺詳情,接著通過觀看 有關(guān)南京大屠殺的照片, 讓同學(xué)親歷日本法西斯在中國犯下的滔天罪行,引導(dǎo)同學(xué)牢記歷史,不忘國恥,并懂得 落后就要挨打 的歷史教訓(xùn),樹立自覺的國防意識、 自覺履行國防義務(wù),擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國的神 圣職責(zé)；在同學(xué)牢記祖國沉重的災(zāi)難、民族的奇恥大

5、辱的同時(shí), 結(jié)合當(dāng)今釣魚島的形勢, 引導(dǎo)同學(xué)明確方向, 懂得如何才能保護(hù)我們的國家尊學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載嚴(yán),如何才能贏得他國的敬畏；課時(shí)教案 課題：南京大屠殺 授課班級 : 八年級六班 授課老師：趙妍華【教學(xué)目標(biāo) 】1、學(xué)問和才能：明白日本入侵者南京大屠殺的史實(shí),熟悉到日本之所以敢肆無忌憚地入侵和傷害我們中國人,根源是當(dāng)時(shí)我國經(jīng)濟(jì)落后國防力氣薄弱,培育同學(xué)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的才能；2、過程和方法：通過讀教材、看圖片、說感受,談抱負(fù)、讓學(xué) 生在找我史實(shí)的同時(shí),真正做到牢記歷史、不忘國恥,奮勉圖強(qiáng),用 實(shí)際行動為我們的國防建設(shè)添磚加瓦；3、情感態(tài)度： 在明白歷史的過程中加深同學(xué)對國恥的熟悉 , 感受

6、日本入侵者侵華的暴行, 進(jìn)而激發(fā)同學(xué)對入侵行為的憎恨情感,引導(dǎo)同學(xué)牢記國恥、正視現(xiàn)實(shí),發(fā)奮圖強(qiáng) 的歷史責(zé)任感和使命感；【教學(xué)要點(diǎn)】, 為國爭光,樹立對國家、民族重點(diǎn)：讓同學(xué)“ 走進(jìn)歷史,感受歷史”,明白日本法西斯在中國 犯下的滔天罪行,從而牢記歷史,勿忘國恥,以史為鑒,鼓勵同學(xué)擔(dān) 負(fù)起振興中華、保衛(wèi)祖國的重任；難點(diǎn)：通過歷史學(xué)問,激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱轉(zhuǎn)化培育強(qiáng)化國防觀念,引導(dǎo)同學(xué)樹立自覺的國防意識、自覺履行國防義務(wù),擔(dān)負(fù)起保 衛(wèi)祖國的神圣職責(zé)；【教學(xué)設(shè)想】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載本課的教學(xué)思路是：由當(dāng)今的熱點(diǎn)話題釣魚島問題引入課 題,然后讓同學(xué)閱讀教材內(nèi)容,明白南京大屠殺詳情,接著通過觀看 有關(guān)南京

7、大屠殺的照片, 讓同學(xué)親歷日本法西斯在中國犯下的滔天罪行,引導(dǎo)同學(xué)牢記歷史,不忘國恥,并懂得 落后就要挨打 的歷史教訓(xùn),樹立自覺的國防意識、 自覺履行國防義務(wù),擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國的神 圣職責(zé)；在同學(xué)牢記祖國沉重的災(zāi)難、民族的奇恥大辱的同時(shí), 結(jié)合當(dāng)今釣魚島的形勢, 引導(dǎo)同學(xué)明確方向, 懂得如何才能保護(hù)我們的國家尊 嚴(yán),如何才能贏得他國的敬畏,并通過將抱負(fù)上地圖；【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們知道,當(dāng)今我國乃至整個國際社會最熱點(diǎn)的一個話題 是釣魚島問題；2、是的,釣魚島自古以來就是中國固有的領(lǐng)土,日本政府的非 法“ 購島” 行徑嚴(yán)峻侵害中國主權(quán)和領(lǐng)土完整,是對中國政府和人民 的無故挑戰(zhàn), 是對

8、人類反法西斯戰(zhàn)爭成功成果的極端藐視,是對二次 世界大戰(zhàn)以后國際和平秩序公然挑戰(zhàn)；3、抗日戰(zhàn)爭取得成功已經(jīng)67 年,但是,這67 年的時(shí)間,并沒有撫平日本入侵者帶給我們中國人民的傷痛,我們忘不了那段刻骨銘心的歷史, 我們忘不了恥辱的九一八； 我們忘不了慘絕人寰的南京大 屠殺；我們忘不了日本入侵者在中國犯下的滔天罪行；3、同為炎黃子孫,今日我要和同學(xué)們一起來回憶那段不堪回首 的往事南京大屠殺,緬懷慘死在日本入侵者屠刀之下的 30 多萬 同胞,并以史為鑒,發(fā)奮圖強(qiáng),振興中華；二、新課探究（一）閱讀教材：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載列舉日軍的罪責(zé)行徑請同學(xué)們打開課本第4 頁,快速閱讀 46 頁的內(nèi)容,并結(jié)合屏

9、幕上的地圖,列舉出日本入侵者曾經(jīng)在我們的 中國,在我們的南京的哪些地方？采納了哪些手段？傷害了我們多少 同胞？（同學(xué)匯報(bào)）（出示幻燈片）集體大屠殺 1、雨花臺前 2 萬 2、燕子磯 10 萬 3、草鞋峽 6 萬 4、江東門 1.5 萬 5、城墻腳下 3 萬 6、紫金山下 3000 人被活埋 7、下關(guān) 3 萬 零散的殺戮 1、三五成群,逢人便殺2、殺人競賽：向井 大奸淫（106）、野田（ 105）相伴大屠殺的是大奸淫,被凌辱婦女 8 萬多（二）匯報(bào)溝通 這一個個讓人觸目驚心的數(shù)字,足以反映日本法西斯的慘無人道,滅亡人性； 接下來同學(xué)們看看日本入侵者傷害我們的骨肉同胞的罪證； （出示幻燈片）1 、

10、機(jī)槍掃射,肆意屠殺；2 、殺人競賽,人當(dāng)活靶；3 、蹂躪奸殺,老少不放；4 、毀尸滅跡,拋尸長江；5、 屠殺無辜,澆油焚尸；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6、 慘無人道,生埋活人；（三）暢談感受 看過這一幅幅令人發(fā)指、慘不忍睹的照片,親愛的同學(xué)們,你們 有何感受？我看得出, 在座的每一位除了憤慨哀思仍是憤慨哀思；那 么,用你們的語言把你們憤慨、你們的哀思表達(dá)出來吧?。ㄋ模┖献魈骄?那么,同學(xué)們深化摸索一下： 在當(dāng)時(shí)日本人為何敢如此猖獗地對 待我們中國人？同學(xué)自由回答（五）歸納小結(jié) 由于清政府的保守自閉, 腐敗無能,以及后來的軍閥混戰(zhàn)使我國 經(jīng)受了百年的有國無防的歷史,有國無防,就會被入侵、被欺凌；國 防

11、力氣不強(qiáng)大, 那些心懷不軌的人或國家就會對你虎視眈眈,就想圖 謀不軌；特殊是像日本這樣一個欺軟怕硬的國家；但是,當(dāng)今的中國,早已辭別了任人欺凌的時(shí)代,我們的經(jīng)濟(jì)飛 速進(jìn)展,我們的國防力氣不斷加強(qiáng),我們的國民素養(yǎng)在不斷提高,日 本人竟然仍想用過去思路摸索問題,仍想用過去的眼光看待我們中 國,仍想用過去的方式挑戰(zhàn)我們中國；我們能容許嗎？是的！ 我們不會容許, 我們中國人不會再任人宰割,我們中國人不會再受人欺凌,我們有才能捍衛(wèi)自己的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,保護(hù)國家的尊嚴(yán)（出現(xiàn)幻燈片）當(dāng)然,我們也要清醒地熟悉到： 我們的國家仍舊屬于進(jìn)展中國家,我們的科技水平和軍事實(shí)力與發(fā)達(dá)國家和存在肯定差距,下面是中日

12、海軍實(shí)力的比較圖片； （出現(xiàn)幻燈片）（六）增強(qiáng)使命 1、 “ 沒有實(shí)力的憤慨毫無意義； ” 贏得他國的敬畏必需要靠實(shí) 力上的肯定優(yōu)勢； 那么,如何增強(qiáng)我們的實(shí)力？如何才能讓日本人對學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載我們布滿敬畏？靠的是我們每一個中國人；其實(shí),我們每天的所作所為都在為國家實(shí)力的積存加著分或減著分；有句話說得好,“ 我們是 什么,中國就是什么” 那么,親愛的同學(xué)們,我們究竟該是什么？我 們究竟可以是什么？我們究竟可以為國家的國防建設(shè)做些什么？作 為一個中國人, 你的抱負(fù)又是什么？請同學(xué)們仔細(xì)摸索后,把自己的 抱負(fù)寫在老師給你們預(yù)備好的卡紙上；3、抱負(fù)的聚集 同學(xué)匯報(bào) 結(jié)合自己的心愿將寫好的卡紙粘貼在中華人民共和國地圖上 有用我們的熱忱、 我們的熱血、 我們的實(shí)際行動和中國人民解 放軍的血肉之軀共同鑄造成中華民族保家衛(wèi)國的鋼鐵長城！誰也別想 妄圖侵害我們的國家；（七）喚醒斗志 1、我們不會遺忘做亡國奴的恥辱歷史,我們不會再任人宰割,我們不會再讓我們國家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整受到一絲的侵害；讓我們