地理試卷分析

1、 地理試卷分析本份試卷重基礎(chǔ)， 覆蓋面廣，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，題量 大，難度適中，各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念，并結(jié)合了實(shí)際，具 有很強(qiáng)的靈活性。 同時(shí)又注重對地圖的分析理解， 注重對學(xué)生各個(gè)方 面能力的考查，對以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作 用。一、本卷三大特點(diǎn)：1、重基礎(chǔ)，難度適中本份試卷單選題多， 這些題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握的基 礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。 例如：單選題中的“我國人口最多的少數(shù)民族所在省區(qū) 的簡稱”，等等，只要學(xué)生稍加用心即可得分。2、重讀圖，題靈活地理離開了地圖， 那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份 試卷中讀圖分析占了 37 分，多方面地考查了學(xué)生的

2、讀圖能力及綜合 應(yīng)用能力。 從“三級階梯”到“冬季風(fēng)路徑圖”、 從“黃河水系圖” 到“地區(qū)劃分圖”、從一般讀圖到實(shí)際應(yīng)用，可謂面面俱到、無所不 考，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況， 由此可見命題人的良苦用 心。3、主觀開放，試題綜合性強(qiáng)讀圖分析第 32（4）題具有開放性，讓學(xué)生表述自己的觀點(diǎn)，觀 點(diǎn)正確，答案不唯一，有利于學(xué)生思考問題。讀圖分析 33（4）題， 將日常生活與地理知識(shí)內(nèi)容綜合在一起， 讓學(xué)生形成一種完整的地理 思維，從生活中來，到生活中去。體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對生活有用的地理” 和“學(xué)習(xí)對學(xué)生終身發(fā)展有用的地理”的理念。二、錯(cuò)誤典例1、選擇題：錯(cuò)誤較多，主要原因：閱讀材料不認(rèn)真。學(xué)生的

3、知 識(shí)掌握不牢固。題目的綜合性強(qiáng)， 涉及知識(shí)點(diǎn)多， 學(xué)生答題較為困難， 正確率很低。 馬虎而沒把題看完甚至不看題即作答， 也有部分學(xué)生因 概念不清導(dǎo)致把答案選錯(cuò)。2、綜合題：第（ 1）題對地形區(qū)特點(diǎn)的描述，不能抓住主題，許 多答出的是該地的景觀特征。第（ 4）題，一些學(xué)生不能把禁捕和自 然資源的合理利用結(jié)合起來， 而是聯(lián)想到了洪澇災(zāi)害和臺(tái)風(fēng)方面， 就 不太恰當(dāng)。可見，部分學(xué)生學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系能力和地理思維能力有 待提高。三、對策與措施 1、記憶理解相結(jié)合，掌握地理規(guī)律。解決學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不 準(zhǔn)確，不會(huì)讀題，不會(huì)獲取材料信息，死記硬背，不靈活的問題。2、讀圖畫圖齊訓(xùn)練，提取地理信息。解決看圖就

4、暈，下筆就亂 的問題，掃去“圖盲”。讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重， 尤其是在地理新教材 中更加突出了讀圖教學(xué)的地位， 加大了讀圖教學(xué)的比重和力度。 因此， 在教學(xué)過程中重視讀圖練習(xí)，重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，平日強(qiáng) 化練習(xí)。3、表達(dá)書寫兩手抓，提升運(yùn)用能力。解決審題不清，書寫不規(guī)范，缺乏地理專業(yè)述語，表述能力差，想說又說不出來等問題。4、關(guān)注熱點(diǎn)和時(shí)事，提高學(xué)生興趣。擴(kuò)大學(xué)生地理視野，豐富 學(xué)生的課內(nèi)外生活，提升地理課堂的品味。5、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，不能因課改而丟棄基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，沒有 基礎(chǔ)知識(shí)，就會(huì)成為無源之水無本之木。能力的培養(yǎng)和形成要以知識(shí)為載體，因此，在日常教學(xué)中，必須夯實(shí)

5、雙基。在教學(xué)中應(yīng)首先從 雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點(diǎn)一般都能 在教材上可以找到解決問題的原型。物業(yè)安保培訓(xùn)方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化 /規(guī)范化，最終使保安具備滿足工作需要的知識(shí)和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識(shí)和技能訓(xùn)練兩大科目。其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識(shí)、消防知識(shí)、法律常識(shí)教學(xué)為主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識(shí)及消防專業(yè)知識(shí)

6、，在工作中的操作與運(yùn)用，并基本掌握現(xiàn)場保護(hù)及處理知識(shí)2）職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識(shí)教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運(yùn)用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護(hù)，定點(diǎn)守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的技能保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)以及自身安全。2、培訓(xùn)要求1保安理論培訓(xùn)通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責(zé)權(quán)限，同時(shí)全面掌握保安專業(yè)知識(shí)以及在具體工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識(shí)及消防器材的使用通過培訓(xùn)使保安熟知掌握消防工作的方針任務(wù)和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設(shè)施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)和員工生命財(cái)產(chǎn)的安全。 3）法律常